【實用】小學生寫人作文集合9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學生寫人作文9篇，歡迎大家分享。
小學生寫人作文 篇1
我的哥哥他十分的疼我愛我，當然我也是。
我清清楚楚地記得，那次在去姑姑家里里，我剛進門就被門口的一只兇猛的狼狗給嚇得冷汗直流。當姑姑對我說它是被麻繩系著咬不住我的時候，我才放心地進了門。
等姑姑和爸爸媽媽談天說地時，我小心翼翼地來到離門口六米處，拿著剛買的炮點燃后扔到了正在午睡的狼狗身旁，嚇得它毛骨悚然，發出一聲聲的哀號，一邊叫一邊跑，而我卻神采飛揚地蹦蹦跳跳，發出“咯咯”的笑聲。它突然回過頭來，氣惱得火冒三丈，不停地向我走來，不停地掙扎著，試圖把繩子弄開，不停地發出“汪汪”的怒吼聲。
突然，系著的繩子被掙開了，它拼命地向我奔來，我傻眼了，只見哥哥不知什么時候跳了出來，用手護送著我的身體，狼狗才算停了下來，但仍氣惱地沖哥哥大叫，哥哥像嚇得全身像施了定身法似的，一動不動，手僵硬得跟木頭似的，因為我此時一直在背后托著他，所以我能感覺得出來。就在這個時候，姑姑和大家聽到犬吠聲都急忙跑了過來，及時地捉住了狼狗，把它捆了起來。
我的哥哥，是個勇敢的哥哥。
小學生寫人作文 篇2
我的同桌，有點暴力，說起她，那我真的無話可說。
她的暴力，表現在每個時間——課上、課下，都在對我實施她那暴力行為。
課堂上，表面上我倆都在認真聽課，可在背地里，我們卻是在明爭暗斗，你揪我一下，我揪你一下。但是，每次都是我戰敗，原因么？非常簡單，她是女的，我是男的，有太多限制，更何況，她還有她的“必殺技”召集令，它這一叫，我就倒霉了，沒辦法，只好投降。
一下課，我不想動，就坐在位子上，她呢，要出去。就必須從我這經過，我又不想動，她就開始大喊:''起來，胖豬，讓我出去''我不想動，就穩如泰山般坐在呢。她見我不動，就使出她的第二必殺技“九陰白骨爪”,一下就掐我身上，疼的我啊，嗷嗷嗷地叫。
有時我倆打累了，就來以一場“舌戰”“你猜”“你猜我猜不猜”“你猜我猜你猜不猜”這下，可是我贏了，她嘴沒我的嘴快，每次敵都抵不過我，哈哈！
雖然她暴力，但她也有溫順的一面，我有的時候去向她問題，她就毫不猶豫的給我講題。
同桌啊，往后不要再對我實施你那暴力行為了，OK？咋們倆就不能做個和諧點的同桌么？
我那暴力的同桌！
小學生寫人作文 篇3
我爺爺可喜歡我了！他今年已經67歲了，早已經退休了！所以他每天下午來學校接我放學。回到家后，他讓我早點做完作業，然后陪我下樓去跳繩，做一些體育活動。爺爺出身軍人，走路總是雄赳赳氣昂昂的，他讓我和小朋友們搞好關系，和大家一起進步！
星期天，爺爺領我到公園玩，公園里樹上掛滿鳥籠子，好多老人在遛鳥，公園里許多老人在跳舞，鍛煉身體！我和爺爺轉了兩圈才回到家里，他讓我看看書，然后看會電視。
爺爺對我總是那么關心！我真愛我的爺爺，真希望他永遠快快樂樂，健健康康的！
小學生寫人作文 篇4
徐安榮是我的好朋友，她留著一頭長長的頭發，長著一雙黑瑪瑙般的大眼睛，櫻桃似的小嘴，一看就是個活潑、可愛的小姑娘。她右手有點殘疾，所以就用左手寫字。最令人佩服的是，雖然是用左手寫字，但她的字寫得很漂亮。她參加過許多次寫字比賽，每次都獲獎呢！
她不僅子寫得漂亮，而且還非常樂于助人。
記得有一次上課鈴響了，老師把試卷發下來，我打開文具盒，才發現鋼筆忘帶了，看著同學們都拿起筆做起來試卷，我急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好。這時，徐安榮發現了我的情況不對，她好想看出了我的心思，趕緊從自己的文具盒里拿出一支嶄新的鋼筆遞給我，“這是我今天剛買的鋼筆，你快吸上墨水用吧！”我望著她，感動地說：“謝謝你，徐安榮！”她笑著說：“不用客氣！”說著，就做起試卷來。
看，這就是我的好朋友徐安榮，她真是我學習的好榜樣！
小學生寫人作文 篇5
我有一個助人為樂的爸爸。
一天晚上，爸爸下班回來已經八點多了，正在吃晚飯時門鈴突然響了。原來是我們家鄰居——小洋洋的姥姥來借紗布，因為小洋洋的頭磕破了。
爸爸急忙跑進臥室拉開抽屜拿出紗布。我們一起來到小洋洋家。“疼啊，疼啊。”一進門就聽到了小洋洋的哭聲。爸爸連忙安慰他：“不哭，不哭，叔叔幫你包好就不疼了。”只見爸爸一手固定住紗布
的一頭，一手輕輕地纏繞著傷口。爸爸一邊包著傷口一邊微笑地說：“你是小小男子漢，要勇敢，叔叔一會兒帶你去醫院。”小洋洋擦擦眼淚說：“謝謝叔叔，我不哭了。”不一會兒，他的傷口就包好了。爸爸又急忙跑回家，穿上衣服，換上鞋，拿起車鑰匙，抱起小洋洋去了醫院。
晚上，爸爸回來的時候已經十一點多了，我看著滿頭大汗的爸爸問：“小洋洋的頭沒事吧？”爸爸笑了笑說：“沒事。”
這就是我的爸爸。一個助人為樂的好爸爸。
小學生寫人作文 篇6
我看過許多作文，都說自己的奶奶很能干。可是我的奶奶也不落后。
不知什么時候，奶奶已經50多歲了，但她的身體還很硬朗。但這次回到家，我看見了奶奶的頭上已經有了幾根白發。
每次回到家，家里收拾得很干凈，都是奶奶一雙勤勞的手打掃出來的。你看，碗整齊地擺在碗架里，筷子安靜地躺在筷簍里，地板也被奶奶擦得干干凈凈的，沒有一點兒灰塵。
奶奶不盡很能干，而且也很疼愛我。
有一次我得了麻疹，臉紅紅的，奶奶看見了很著急。就背著我到了醫院，奶奶先把我放在椅子上，又去掛號，找醫生，看著奶奶跑前跑后的，我真是看在眼里，疼在心里，為了我，奶奶受累了。這幾天，我住在醫院，奶奶寸步不離地坐在我身旁，生怕我又出啥事。我對奶奶說：“奶奶，您回去休息吧，我一個人在這里沒事兒的。”可奶奶卻說：“可是你還要換藥了，吃藥了，我怎么能離開呢？如果我離開了，麻疹又發作，那才真讓我擔心呢！”此時我覺得奶奶很偉大。過幾天，我的麻疹好了，可奶奶由于照顧我，而累到了，硬朗的奶奶一下子衰老了許多。我默默地望著奶奶為我所做的一切，她愛我勝過愛她自己，我真為我有這樣一為奶奶而感到驕傲！
小學生寫人作文 篇7
瞧，這里站著一位洋溢著陽光笑臉的小男孩，紅撲撲的小臉蛋，頭發密得像森林里的樹，濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，透著一股機靈勁;高高的鼻梁。他是誰呢?不是別人，正是我自己——李冠儒呀!
別人都說我活潑可愛，的確如此。我整天快活得像一位小神仙。下課了，我像脫韁的野馬，狂奔在學校的操場上。你現在看我在男生堆里踢足球，眨眼間我又會去女生堆里跳幾下皮筋，一會趁你不注意時我又溜到籃球架下，拍幾下籃球，當然憑我現在的打球技術，還不能準確投籃。嗨!玩玩兒唄。
不過，我也有煩惱的時候。例如競選班長的失敗、“童話王子”比賽的失利，使我連平日最喜歡的美食都不想吃了!——唉，沒心情!多虧媽媽的及時開導，才使我的心情好了許多。
可是，我也不總是名落孫山，也有揚眉吐氣的時候，比方考試的`時候。偷偷告訴你吧，我雖然年齡在班里最小，但已經拿了好幾次年級第一啦!想知道其中的秘訣嗎?告訴你吧：認認真真審題，扎扎實實做題，就能穩扎穩打，奪得第一名的。放心吧，我不會驕傲的。
不過，我最大的樂趣還是結交天下的朋友。來吧，交個朋友
我叫夏子涵，今年九歲了，在美麗的琉璃河畔小學三年級讀書。
我有一頭烏黑的頭發，扎著兩個羊角小辮兒;圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛;我有一個小巧的鼻子，鼻子下面有一張能說會道的小嘴;我還有一對水餃似的耳朵勻稱地鑲在我的腦袋左右。我的身高接近一米四。大家都說我長得非常可愛，像一個布娃娃;大家又說我很文靜，像個小淑女。我的愛好是讀各種各樣的課外書，因為只有書讀多了長大才能做想做的事，有時看書入了迷我都忘了吃飯。除了讀書我的愛好是練書法，因為練書法可以培養耐心，幫我改掉脾氣急的毛玻我的優點是幫媽媽做家務，給家里人講笑話。但是我有一個最大的缺點是膽小，課上發言時我總在感覺完全有把握時才敢舉手，另外假如晚上爸爸媽媽不在時我也不敢一個人在家。
這就是我，學校里的乖女孩，家庭里的開心果。
怎么樣?你們愿意和我交朋友嗎?
小學生寫人作文 篇8
在這個世界中，許多人敬佩一些偉人，可我卻敬佩我的父親，他為我們付出了很多很多，也很關心我們，他為我們努力賺錢，不顧自己的辛苦，讓家人過上幸福、快樂的生活……
假如父親看到家里過得不幸福，就會在心里責備自己。雖然有些孩子的父親在外地工作，可是父親的心還是和親人連著的雖然我們在彼岸，可是我們心里仍然藏著你對我們的愛，我會用實際行動來回報你，我會用學習來報答你。
有的父親當建筑工人，那是我親身經歷的一件事情，有一次我去飯店，看到一個建筑工人，捧著一把一把的土，放在磚頭上，不嫌臟不嫌累，讓我們住上了高樓大廈。從那一刻起，我就從心底開始敬佩他………………
有些人覺得母親的愛是無私的、偉大的，可我覺得父親也不例外，父親默默的為我們奉獻，我永遠愛我的父親，希望天下所有的子女也知道：不是只有母愛偉大，別忘了父親對我們的付出。
我永遠愛您，我最敬佩的人——父親。
小學生寫人作文 篇9
peter是暑假期間教我學英語的外教。他來自英國伯明翰，二十五六歲，是個混血兒，高挑的個子，古銅色的皮膚顯得很結實，藍藍的眼睛，如海水般，金黃色的頭發就像動畫片里的非洲獅子，高高的鼻子像座小山，耳朵上戴著一對銀光閃閃的耳環。
peter教學很賣力，也很認真。如果你在課堂上回答不上來問題，他會認為自己沒講清楚，降低語速，用最簡單的、最常用的詞語、句子再重講，直到每一位都說“understand”。因為peter的中文比較生疏，在給我們解釋單詞意思時，尤為著急，英語說得深了我們不懂，講中文我們也要猜一陣子，干脆做動作、指物件，課堂上是不停地走來走去，又是蹦又是跳，衣服后背滿是汗水。
peter人很和氣，在他臉上找不出一絲生氣的怒容，所以很有人緣，一下課我們就圍到他身邊，考考他的漢字寫得怎么樣，讓他在黑板上寫中文“彼得”，看他一筆一畫、認認真真寫字的模樣，儼然是個學生，看著他寫得歪歪扭扭的字，我們是哈哈大笑；有時給他講中國笑話，可又怕他聽不懂，就中文夾雜著英文說，為考考他的中文，說到“墻”時，就問他知道是什么東西嗎？他說：“no。”我們大聲說：“就是wall”。
上外教課有許多以前沒有的收獲，不僅糾正了自己的發音，而且練習自己的聽力，更明白其實在和外教交流的時候也許一句話里你只聽懂了幾個單詞但是往往通過這幾個單詞，你就能揣摩出大概的意思來。
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