我的小學(xué)同桌作文

時間：2022-10-24 11:12:47 寫人我要投稿

【精品】我的小學(xué)同桌作文九篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)同桌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】我的小學(xué)同桌作文九篇

我的小學(xué)同桌作文篇1

　　我的同桌叫蔡茵，她是一個女孩。長著一張圓臉；以前是頭發(fā)脫下來的，現(xiàn)在李老師給了她兩條小辮子，叫她每天都扎辮子。從此蔡茵就天天扎辮子；長著一雙圓圓的小眼睛，只要一激怒她，她就已母豹子的威力來教訓(xùn)你。她一直是我的同桌。三年來我一直在和她在交朋友。下課鈴響了，我和蔡茵在教室門口玩。我們一般會玩“醉酒鬧事、石頭剪刀布拍手……”我和蔡茵、黃韜略、王倩荷首先是玩“醉酒鬧事”這個游戲。我們要先石頭剪刀布�！拔页觯骸肌� 蔡茵出：‘石頭’黃韜略出：‘石頭’王倩荷出：‘布’”。耶，我和王倩荷不用抓了�！安桃鸪觯骸舻丁S韜略出：‘布’”。耶，是黃韜略抓。黃韜略來抓我們了。黃韜略朝我這便猛撲過來了。我跑到柱子那邊，黃韜略也朝柱子這邊那跑。結(jié)果我和黃韜略繞著柱子轉(zhuǎn)。蔡茵和王倩荷卻袖手旁觀、見死不救。然后我和蔡茵、黃韜略、王倩荷玩“石頭剪刀布拍手”。首先我和蔡茵一組、黃韜略和王倩荷一組。第一場開始。第一盤，我贏、第二盤，蔡茵贏、第三盤，蔡茵贏。第一盤，黃韜略贏、第二盤，王倩荷贏、第三盤，黃韜略贏。第一場，蔡茵、黃韜略贏。我和黃韜略一組、蔡茵和王倩荷一組。第二場開始。第一盤，黃韜略贏、第二盤，我贏，第三盤，我贏。第一盤，王倩荷贏、第二盤、王倩荷贏。第二場，我、王倩荷贏。最后一場，解決勝負。我和王倩荷一組、蔡茵和黃韜略一組。最后一場開始。第一盤，王倩荷贏、第二盤，我贏、第三盤，我贏。第一盤，蔡茵贏、第二盤，黃韜略贏、第三盤，蔡茵贏。最后一場，我、蔡茵贏。我和蔡茵幸運的得到了冠軍，黃韜略和王倩荷不幸的得到了季軍。那誰是亞軍呢？我和蔡茵石頭剪刀布分亞軍。贏了的是冠軍，輸了的是亞軍。石頭剪刀布！“我是：‘石頭’蔡茵是：‘布’”。啊哦！我變成了亞軍！上課鈴終于響了，我們都玩得好開心。

我的小學(xué)同桌作文篇2

　　我的同桌是李澤瑞，在一年級他是我的同桌，在二年級學(xué)生也是我的同桌。

　　他的圓臉，中毛，兩面無毛，每天都笑了。他學(xué)習(xí)不好，不認真聽講，前后他喜歡在課堂上說話，他喜歡用下面的橡膠玩，老師讓他和我表的行，讓我?guī)退麑W(xué)習(xí)。

　　有一次，我在給他講題，他沒有進行認真聽，而是在和前位說話，我生氣了，一邊扭著他的耳朵，說：“我講了中國一半了，聽了沒？”他說：“痛——痛，我聽，我聽還不行嗎？”從這我們以后，我講題的時候，他都認認真真地聽了。

　　我想，雖然他喜歡說話，但他也有他的特點，他不喜歡幫助所有的同學(xué)，他只喜歡幫助他的好朋友。這是我的同桌李澤瑞！

我的小學(xué)同桌作文篇3

　　他個子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)，玲瓏的小眼睛下面長了一個塌鼻梁的鼻子，嘴巴里還有著不干凈的“牙蟲”，唯一的缺點就是不愛學(xué)習(xí)，寫字不好。他就是我的同桌――范典。

　　每次上課的時候，他都要到亂我上課，害得老師總是冤枉我。記得最清楚地一次是:那時候上數(shù)學(xué)課，他在唱歌，老師的臉正好扭到我這邊，然后我低下頭拿東西的時候正好又向他那邊看了一下，就在看的一瞬間，老師說:“王云云，不要說話！”我當時心里很委屈，“嗚嗚，冤枉的滋味不好受呀！”。

　　同桌的學(xué)習(xí)不好，博客名就是“視學(xué)校如監(jiān)獄”，其實他也挺幽默，上一次他對我說:“我不會系紅領(lǐng)巾，你給我系系唄！”我就答應(yīng)他了，邊系邊說:“以后你自己學(xué)系，我才懶得給你系。”他又很委屈地說:“不學(xué)！”學(xué)會系紅領(lǐng)巾，就要學(xué)會上學(xué)，學(xué)會上學(xué)就要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)就不能玩電腦了！”我當時就笑的眼淚就出來了，拍著桌子哈哈大笑。

　　這就是我的同桌，一個不愛學(xué)習(xí)，愛搗亂，而又幽默的同桌。

我的小學(xué)同桌作文篇4

　　我的同桌叫李嘉怡，別看她平時很溫柔，有些時候還是蠻逗的。你看她，一雙大大的、水靈靈的眼睛下面挺著小小的鼻子。紅紅的嘴巴里偶爾露著整齊又雪白的`牙齒，笑起來甜甜的，很美。說話總喜歡用手比劃著，總愛捂起嘴巴笑。不過我經(jīng)常告訴她，她的笑很美，不必用手捂著。

　　有一天，我有不懂的題，便問她:“這道題我不會啊，腦袋快要炸了啊，你陪我去死吧!”她卻和我截然不同的態(tài)度，面帶微笑地問我，還不忘打趣道:“你去死吧，我不攔你，不過先把這道題弄會了再去。”我立馬捧住那面帶微笑的臉，“�！钡囊宦曈H了上去。她雖然裝作很嫌棄的樣子，手卻還是牽著我的手。我知道，她就是刀子嘴豆腐心。她用手點一下我的額頭，笑道:“這個你都不會？你確定？”我拿起那道題，看著那上面的草稿、標注，立馬就懂了。她又說道:“我怎么會遇到你這個笨蛋同桌，上輩子倒了八輩子的霉，下次有不懂的再問我，聽到了嗎?”我立馬狗腿地對她笑著說:“聽到了，聽到了�！�

　　這就是我的同桌張嘉怡，別看她對人很溫柔，可是有些時候還是很逗的。

我的小學(xué)同桌作文篇5

　　我的同桌很煩，有時候有小難度的問題，想都不想就問我，真是火加頁煩死了！

　　中午，我正在專心寫作業(yè)，他搖了搖我的手，低聲說：教教我這道題，好嗎？

　　他這一搖，害得我把字寫錯了，我狠狠地瞪了他一眼。可他像小雞啄米一樣，又一遍遍地說：教教我這題，好不好？

　　我都快被他煩死了，就打了一下他的手背，不耐煩地推開他，說：別吵了呀，我都快被你煩得做不成作業(yè)了。

　　他看我不教他，繼續(xù)求我。最后，他雙手并攏，一副三顧茅廬的樣子，還用懇求的目光看著我，說：求求你了，請你教教我吧，好不好？我見拗不過他，只好說：好吧，哪一題？他見我答應(yīng)了，高興得咧開嘴，說：這題、這題、還有這一題，你快點教我吧！我見他有這么多題不會做，傻眼了，高聲說：不教。他又念起了緊箍咒求求你教教我吧……我聽得耳朵都起繭了，只好教他。這題是這樣做的，那題是那樣做的，還有一題是這樣做的……

　　這就是我的煩人的同桌！

　　我真希望他能夠改掉這個壞毛病，不再煩人了……（指導(dǎo)老師：魯耀波）

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我的小學(xué)同桌作文篇6

　　我的同桌是一位非常漂亮的女生，她有一雙不大不小的眼睛，單眼皮。這正是她郁悶的事，她總是跟我講，為什么她沒遺傳到她媽媽的基因呢？——雙眼皮，大眼睛。

　　她喜歡大眼睛，所以總是買雙眼皮貼回來，還會經(jīng)常跟我說：“像你多好呀！省掉了買順眼皮貼的錢�！泵慨斶@時，我就會回她：“單眼皮也有好處呀！單眼皮女生可愛呢！”

　　我的同桌還是個很愛唱歌的女孩，她唱歌特別好聽，所以我總是吵著要她唱歌給我聽。我們倆坐在一起可鬧了，經(jīng)常上課講話、吃東西。有時候買的吃的，硬是要留到上課吃。因為上課吃東西才爽呢，也是一種挑戰(zhàn)呀！

　　每次上晚自習(xí)的時候，老師很少來的，我們開始說好這節(jié)自習(xí)課看書，下節(jié)自習(xí)課咱們聊天。可是每次的結(jié)果就是，寫著寫著就聊起來了，一聊就是兩節(jié)自習(xí)課。下課后，我們互相看著對方，“又浪費了兩節(jié)自習(xí)課呀！哎！”

　　也許是我和她很投緣，所以我們相處的很愉快，關(guān)系也一直都很好。

我的小學(xué)同桌作文篇7

　　我的同桌是一個小姑娘，她叫單(shan)念祖。

　　我同桌的名字很特別哦，剛開始我都記不住她的名字，后來還叫成單(dan)念祖呢。

　　我的同桌有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡梳一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的。她有一雙彎彎的眉毛、會說話的眼睛，一張瓜子臉，紅撲撲的。她還有一張總是抿著的小嘴巴。她可真是個漂亮的小女生。

　　她還是愛美的小姑娘，每天穿的衣服都漂漂亮亮的。

　　她很文靜，喜歡安安靜靜的，不喜歡吵吵鬧鬧的，總是在默默的學(xué)習(xí)、讀書、寫作業(yè)。她有些害羞，有時候像一朵害羞的小花，但她的力氣可不小！我身邊的同學(xué)都擰不開我的水杯，只有她能。所以，她可是我的好幫手。

　　我的同桌很愛幫助別人，是個樂于助人的女孩。有一次我打不開水杯，心里郁悶，是她幫我打開了水杯。還有一次，我忘記帶鉛筆了，還是她借給我的呢，她還提醒我說“下次可別忘帶哦！”

　　我們一起學(xué)習(xí)，互相鼓勵，我不會寫的字，她會認認真真教我，幫助我。

　　這就是我的同桌，我很喜歡她。

　　快要上三年級了，我真希望仍然和她坐同桌。

我的小學(xué)同桌作文篇8

　　剛開學(xué)沒幾天，老師便重新調(diào)了座位，男生女生叉著坐。坐在新位子上，我好奇地打量著新同桌：個子不算高，帶著一副眼鏡，一副“好學(xué)生”的樣子。我心里暗暗析禱：千萬不要太鬧騰，影響我寫作業(yè)。

　　出乎我的意料，我們相安無事地過了幾天。要知道，從一年級起，我都和每次的同桌成為冤家，謝天謝地，我終于能在初一打破這個紀錄了!不過，我發(fā)現(xiàn)他“患有短暫性失憶癥”。那次午自習(xí)，我忙著寫數(shù)學(xué)作業(yè)，他則在旁邊發(fā)著呆，擺弄那幾支筆。我問他：“你作業(yè)都寫完了?”他點點頭，“嗯”了一聲，又去擺弄那幾支筆了。不一會兒，我的作業(yè)也寫完了，就趴在桌子上發(fā)呆。我親眼看見，他拿著一支筆，在本子上亂畫。過了一會兒，他又把作文本拿到本子上，繼續(xù)亂畫。我正昏昏欲睡，便沒有理他。我睡醒了，剛睜開眼睛，他就拿著本子問我：“你有沒有看到這是誰畫的?”我點了點頭，“是誰啊?”“你呀!”他愣了一下，癱坐在椅子上，又很快地直起腰，疑惑地說：“可我只是在擺弄筆，發(fā)發(fā)呆，根本沒畫呀!”前桌的兩個同學(xué)和我都異口同聲地說：“你畫了!”我前桌說：“你別冤枉人，雖說我跟你之間有點仇，但這兩個女生可以證明，我絕對沒畫。”“我不就在擺弄筆嗎，什么時候畫的?”他原本理直氣壯的聲音越時變得毫無底氣，可依然不敢相信這是他自己畫的�！笆堑�，你先擺弄了一會兒筆，又拿筆在本子上亂畫，又拿作文本放在上面一起畫。”我邊說邊演示了一遍。他似乎這時才看見作文本上那亂七八糟的線條，望著這兩本本子嘀咕，似乎開始承認是自己畫的了。望著他那副狼狽地向別人借修正帶又被聽說原因的人說有病的樣子，我趴在桌子上，笑得肚子疼。再看看前桌，早就笑得岔了氣。

　　弄好了本子，他又傻傻地問我：“你真的親眼看見了?”我鄭重地點了點頭，說：“挺住，你可能有‘短暫性失憶癥’。不要悲觀，你會活下去的�！彼坪鯖]聽到我說的話，趴在桌子上苦想著原因。前桌的同學(xué)正在喝水，一聽到我說的話，“噗”地噴了一桌子水，顧不上擦水就轉(zhuǎn)過頭來說：“別聽她瞎說，你只剩下一個月的時間了，保重!”他似乎這時才反應(yīng)過來，與前桌打起了“口水仗”。

　　沒幾天，我這位奇葩同桌的奇怪病癥就又犯了不少次，每次都要反復(fù)確認才相信是自已干的。(不要以為我在編故事，這確實是真的。)唉!我的命怎么就這么慘，剛遠離了一群天天打“口水仗”的冤家，就又遇到了一個“病號”。