年級寫人的作文集錦七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的年級寫人的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年級寫人的作文 篇1
歲月如梭，歲月已在的他們的臉上留下了點點痕跡，銀絲已代替了他們那烏黑的亮發，沒有華麗語言來描繪，只有那樸素的行動來證明；不需要外界的反應來肯定，只需要良心的判斷；不需要太多的人來敬佩，只需要家人的支持。
他們不會用花顏巧語，他們只會用冰冷的容顏來命令我們，有時我們會因為這件事憎恨他們，討厭他們，可是我們應該明白他們的用心。
薔薇花開，一縷陽光從窗口爬進來，伴著一陣陣清香，陽光格外的溫和，像是為這一天做了一個美好的鋪墊，我在窗邊看著手里那本父愛故事，我常常會為那些感人的故事而留下眼淚，想到了自己的父親，我何嘗不想有一個這樣的父親，或許我的父親也是這樣，只不過是自己還沒有發現罷了。每當想到這里，我都會微微一笑，就當是過去了。
他們沒有錢，但他們有一顆真心，他們會任勞任怨，而不是以錢了事，他們會竭盡自己的力量來滿足我們，為的是給我們一個溫馨的家，為我們的日子充滿希望，我不認為這樣的父親丟人，我認為他們是最偉大的父親。
冰山背后有著火山般的溫柔，冷酷的身后有著流水般的感情。他們不善于表達，他們只會用實際行動來證明自己的不平凡。
年級寫人的作文 篇2
哥哥的愛好與眾不同，既不是踢足球、打籃球，也不是看書寫作文，而是喜歡研究那枯燥的數奧題。
每晚做完作業后，他便拿出一本本數奧習題集，一張一張地做著，一頁一頁地翻著，忽而眉頭緊鎖，歪頭沉思，忽而舒展眉頭，奮筆疾書，習題集上有植樹問題、周期問題、盈虧問題……他都能搞得一清二楚。
上個星期日，他去逛書店，忽然，他發現了一本數奧習題集，一看標價，竟要七元錢，他仔細翻看這本書，發現里面有許多新的內容，他從來沒學過，他的心已被這本書牢牢地牽住了，他摸摸左邊的口袋，只有五元，這可怎么辦呢？他不由自主的摸了摸右邊的口袋，里面有兩元，他高興極了！于是他掏出他的七元錢，想買下了這本書。可是他轉念又想：那可是我的早飯錢呀！如果我用這錢買了這書，那不就要餓肚子了嗎？他又想：如果這樣，我不是沒有了一次機會嗎！學不到里面的內容了嗎？于是，他毫不猶豫地掏出錢把這本書買了下來。晚上回到家，他幽默地說：“這下可委屈肚子了。”說罷，便津津有味地看起了書。
晚上一回到家，他就拿出那本嶄新的習題集開始做了起來，一只只攔路虎被他撂倒了，他媽媽喊他睡覺，他執著地說：“我還要再做一題呢！”
哥哥考初中時，他以優異的成績考入了解放路實驗中學。最后他還調皮地說：“就是因為我學數奧，才使我的頭腦變得更靈活，學數奧的作用不小吧！”
也許是近朱者赤的緣故吧。我也喜歡上了數奧，三年級時，我讓媽媽給我報了名，現在，我的成績在班上一直名列前茅。
年級寫人的作文 篇3
她的個子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長長的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發，扎了一個馬尾辮，走起路來一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個小公主。無論誰提到她都會贊不絕口，要說她的本事大，首先得從她的書法說起。
有一次，老師布置的家庭作業是寫毛筆習字冊，每人各寫一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會她的書法作品，給大家帶來了全新的感受。老師夸贊她是“王羲之轉世”，同學們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。
她不光字寫的好，繪畫水平也很高。有一天，老師讓畫12生肖，已經把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數都在照抄上面的，唯獨王成怡沒有看，生性好動的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕牛……憑著自己對多各種動物的觀察、理解，她把一個個活生生的動物用水彩筆勾畫出來并展現在同學面前，“哇！真是一件非常精美的藝術品。”美術老師贊不絕口地說。
說到這你肯定猜出來了。對，她就是我們班的班長，也是我們班的小能人——王成怡。
五年級:王成佳
年級寫人的作文 篇4
她，一雙不是很大的眼睛、一張能說會道的小嘴，瓜子臉、微胖、中等身高，性格十分活潑、開朗。在同學們眼中，她是個活寶，經常逗得同學捧腹大笑。她還彈得一手好琴，你看！她那靈巧的手指在琴弦上跳動著，奏出一首首優美動聽的樂曲。這就是小坤。
我經常去她家跟她一起彈琴，我永遠忘不了那一次......
晚上，我照常去到她家練琴，練著練著，小坤的手指磨破了，疼得她呲牙咧嘴，我的心也跟著一下一下的揪著。
我們都叫她不要再彈了，可她拿出創可貼，貼在手指上，像什么都沒發生似的繼續彈著。我知道，磨破的手指一按在琴弦上肯定會如同刀割一般痛。豆大的汗珠從她的額頭上往下流，可她也不去擦一下，只顧著專心致志地一邊看著樂譜、一邊彈著琴，彷佛遨游在音樂的海洋。 她一只腳有節奏的踏著節拍，身子有感情的左搖右擺，已經全然沉醉在音樂中了。
練完琴后，我把她手指上的創可貼輕輕的揭開一看，整根手指都紅腫了！
她就是小坤同學，一個不畏艱苦、堅持不懈的人！
年級寫人的作文 篇5
清晨，一陣“叮鈴鈴”鬧鐘響聲，太陽也才剛剛從東邊山頭探出腦袋，我的媽媽就開始了一天的'忙碌！
清早6:30媽媽就起床了，然后媽媽叫我梳洗，我穿好衣服，就聽到我媽媽在廚房里忙碌的聲音了，我知道這時候媽媽在為我準備美味的早餐。一會兒，我又聽到了轟隆隆的聲音，這是媽媽在用微波爐烹煮營養豐富的牛奶。刷牙洗臉以后我就吃上了媽媽為我精心準備的早餐。
大約7:40左右，我吃完早餐，就出門。媽媽會用摩托車送我到學校，然后媽媽再去超市里購買東西。每天中午時，母親又會來學校接我回家。媽媽又是一個人在廚房里繁忙，為我準備的午餐。吃完午飯以后，我會在家里客廳沙發上看一會兒電視。媽媽吃完午餐后，我幫媽媽清理碗筷，然后我會拿起書本出門，媽媽再次送我去上學。
下午放學后媽媽來接我回家，到家后媽媽就開始催我完成功課，功課完成以后我就到客廳看電視了。這時候，媽媽就會同時準備晚飯。晚飯后，媽媽檢查我作業，然后跟我觀看電視到晚上8:30。接著，媽媽就叫我去洗澡，然后，媽媽才算結束了一天繁忙，回屋子睡覺了。
我的媽媽每天都在重復做著這些事情，媽媽謝謝你！您辛苦了！
年級寫人的作文 篇6
天是那么的晴，陽光是明媚，可我卻是那么的苦惱，我將要迎來我的新同桌“林鈺潔”，一聽到她我的雞皮疙瘩就起一身。
話是這么說，但我還是在見到她的時候有一股敬佩之情油然而生，別看她矮矮的，其實她在學習和管理班級還是有一手的。
學習上她鶴立雞群，經常在比賽上有名次，比如說寫字比賽，她憑借著那一手好字奪得了全校第一，連老師都對此贊嘆不以，在校報上也經常嶄露頭角，時常看到他的作文。
她不僅在學習方面很優秀，在管理方面也是很有天賦。她批評人總是側面地去批評，講話也是話中有話，不露聲色，他總能想出讓我們信服的方法制服我們，聽她的。
這就是我的好同桌“林鈺潔”。
年級寫人的作文 篇7
他，相貌堂堂，沒什么出眾的地方，一個平頭，眉毛架在眼睛之上，呈道書法那形，一個尖尖的鼻子，有一個說高不高，說矮不矮的個子和說黑不黑說白不白的皮膚。他成天抱著書看，是一個名副其實的“書呆子”。
他沒什么特別的優點，就是他的心胸特別的寬闊。
一次運動會，我和他一起去一處人少的地方玩。正巧旁邊有一個“無蓋式”的垃圾桶。在最上面有一瓶平淡無奇的飲料瓶，當他看到這個空瓶子時，隨手就拿了出來，這時我就納悶了：他怎么會拾垃圾呢？因為好奇心的催動，我就問了他：“我說你今天發燒了，哪一個空瓶子干嘛？”他只是沖我淡然一笑，沒回答我，雖然心懷好奇，但別人不回答你時還是別問的好。就在這時，一個小孩在后面破口大罵：“拾垃圾！”“誰教你罵人的！”我頓時怒發沖冠，那小孩沒說話，就一邊跑一邊向我這邊伸舌頭。我剛想追過去，卻被他給阻止了：“一個小孩，你在意什么。”他的話像一潑水，頓時澆滅了我心中的無名之火，可我還有些氣不得不忍著。
這就是我的好朋友——孟祥宇。
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