精選班主任作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的班主任作文6篇，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
25了，放球，放球！若你是那個放球的人，你需要從體藝館飛奔到惟真樓下。在此期間，你百分之一百能看到一輛潔白的跑車從你身邊駛過。上面坐著我的班主任，沈老師。
沈老師是北方人，但并沒有特別濃厚的口音，一對眼鏡下面，一雙眼睛閃著光。做事說到做到，一切嚴格執行。30分鐘左右，沈老師準時出現在我們視野中，散漫的人立即警覺起來，脫衣的脫衣，排隊的排隊，不出一分鐘，一列有序的隊伍就出發了。
要跑5圈，不多不少，沈老師就這么站在一旁盯著我們，還時不時拍個幾張照片。
跑了5圈，大家喘著氣，正準備去拿衣服，沈老師眼睛一轉：男生多跑兩圈。
大家蒙了，好端端的，為什么多跑兩圈？可也無奈，大家深知沈老師的個性，又在老師的目光下跑了兩圈。
日復一日，日復一日，轉眼就從夏末到了初冬。天氣漸漸變冷了，籃板上結起一層薄薄的霜。此刻在外面鍛煉的班級早已寥寥無幾，在初冬的微風的吹拂下，一輛潔白的車依然開進校門，里面坐著我們的班主任沈老師。
大家躁動了起來，終于開口，卻被沈老師一馬當先攔住了：天氣冷了，咱們進室內跑。那柔和的語氣如冬日的暖陽，溫暖著每一個人。大家不一會就跑完了，準備回教室。
直到現在，晨跑還是我們班必不可少的一部分。6：25，一輛潔白的跑車必然會開進校園的大門，上面坐著我們沈老師；6：30，705班的同學們必定開始跑步也許，這已經成為了他們的習慣，他們堅持著，為冬日校園的早晨增加一些生機
班主任作文 篇2
張老師是我們班的班主任。她給我們上了一年多的語文課。張老師長著黑色的長發和彎彎的眉毛。她有“四只眼睛”和鮮紅的嘴唇。她笑起來露出兩個淺淺的酒窩，看上去和藹可親。
張老師在生活中非常關心我們。當一個同學上課不舒服時，她讓他在桌子上休息。她經常問他好不好。她在學習上對我們要求很嚴格。她不僅要求我們熟練掌握課文，還要求我們書寫工整。
給我印象最深的一件事是，有一次上課，學生們沖進教室，李被她身后的學生撞倒，她的頭撞到了桌子上的螺絲釘，學生們嚇得一動不動。張老師看見了，二話沒說，她迅速抱起李，奔向校醫室。給李穿好衣服后，她又給家人打了個電話，然后趕回教室給我們上課。張老師，張老師很辛苦。她晚上要給我們備課，睡懶覺，一大早還要來學校給我們講課。課后我們必須批改作業。張老師工作很努力，所以我們應該認真聽，積極說話，認真完成老師布置的每一項任務。老師工作這么辛苦，難怪被稱為“勤勞的園丁”。
張老師是我的啟蒙老師。她開始了我的小學之旅。我很喜歡她。
班主任作文 篇3
我們同學都坐著，老師，只有您站著。在您站著的時候，在您站的那個地方，我們看見聳立著一棵好高的樹。您揮動著手臂搖落滿樹果子，果子紛紛地落了下來。
您一生都這樣站著。您的前面是講桌，后面是黑板。也許現在您已經很累了，畢竟我們坐著比您站著要好受得多。您也許想這樣做，但是您卻沒有這樣做。因為您最清楚，一旦您坐下，世界就會少很多站起來的人。
風刮來，雨打來，雪飛來，您總是站著，穩如泰山，因為沒有誰能改變您。
有人說您站得很穩很穩，從來就沒有動搖過。是啊，您腳下這塊土地便是您深深扎根的地方。這里便是您永遠蒼翠的世界。
有人說您已找到了自己的位置。其實，這么大的一個教室里整整齊齊地排列的卻是學生的座位，您的位置只在我們的心里。
誰能比您站得更高，看得更遠呢，老師？
站得久了，腰酸、背痛、四肢麻木、頭暈目眩，您仍然不坐下。滿頭的青絲變成了蒼老的白發；飽滿紅潤的臉上，也增加了幾道深深的皺紋，但是您還是這樣站著。
在我們坐著的時候，您站著；在我們站著的時候您也許還是站著。只有您——老師，您一生都這樣站著，站在我們面前，站在我們心中，構成一座永不風化的豐碑。
敬愛的老師，冬去春來，夏至秋又還。月復一月，年復一年，您為我們流下了多少辛勤的汗水，耗費了多少寶貴的心血，留下了多少充滿師生深情的動人畫面……我依戀著春暖花開的春日，但更依戀老師那勝似春暖的深情；我依戀母校歡快的夏日，但更依戀老師勝似夏日的`工作熱情；我依戀秋天母校林蔭道口的清爽，但更依戀老師那種諍諍的赤誠；我依戀冬天校園集體生活的勃勃生機，更依戀老師對學生的滿腔熱忱……
也許，有一天，當您再也不能站起來的時候，我們都站起來了。在您的微笑中，我們站成一排排的綠樹。
班主任作文 篇4
今年是我走進新校園的一年。我從小學邁進了初中校園，在這里，我即將要經歷從稚嫩變到成熟，從依賴變到獨立。我迫不及待的想要知道，陪我走過這三年的是位怎樣的老師。
“鈴鈴鈴”隨著一陣緊湊有力的上課鈴聲，同學們都各自找到座位，安安靜靜地等待著新老師的到來。過了一會兒，我們聽見一陣急促的腳步聲傳來。越來越近的腳步聲停在了門前。門被輕輕的推開了。映入我們眼簾的，是一張清秀的臉。我打量著這位老師，大約四十歲左右，很好看的臉上掛著些許威嚴。看著這位老師，心中有一絲疑惑，能擔當得起班主任的重任嗎？后來她向我們介紹到：她姓曹，是一位英語老師，曾經教過幾屆英語，四十多歲。這介紹改變了我對她的看法，我剛開始不怎么喜歡英語，而我過了一段時間，我認為學英語的人都是很好相處的。由于都是新面孔，老師并不了解我們。
在以后的日子里，我對這位老師越發的喜歡了。她不僅僅對我只是知識上的熏陶，也教給了我許多為人處事的道理。她曾經對我們說過：“好學生并不一定是學習好的學生，學習好的學生并不一定是好學生，我從未用學習成績去評定一個人的好壞，真正的好學生是具有良好道德的學生。”我十分慶幸自己有這么明智的老師，雖然她年齡不小，但并不意味著她不能擔當好這個職業，教師是“人類靈魂的工程師”她賦予人類最高的智慧這位老師講的課，豐富、生動、精彩，讓我在一定程度上不僅學好了課內知識，連課外知識也掌握的很好。后來，我發現這位老師也很幽默。雖然總是很嚴肅的樣子，但是和她相處久了你才會發現，有時候她也很風趣。經常講一些生活中的趣事給我們。老師曾向我們說過：“我是一個不善于表達的人，是因為您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們如何驅走貪婪、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！那就是我們曹老師！！
班主任作文 篇5
上了初二，我們班又換了一個新的班主任。
我們七班，可以說是整個年級中的放牛班了，當然也是名氣最大的。
一旦有打仗的事兒，那肯定是我們七班的人干的；學校中一旦有什么物件損壞了，那肯定也是我們七班的人干的；哪個小女生突然哭了，那肯定是我們七班的男生干的。
這不！我們班的一個女同學打開鉛筆盒。里面瞬時間鉆出了一只小飛蛾，嚇了那個女同學都可以飚出女高音了。
這就是我們的初二七班。
那個新來的班主任究竟能不能管我們的班呢？
新的班主任一到來，一開始竟然沒有自我介紹，而且也沒有說什么原則問題。而是對我們班的這些淘氣包們說：“咱們班要開辦一個生物角，咱們班的所有人都可以帶來一些小動物或者是一些動物的標本。來讓我們的生物角更加的充實。”
那些同學們一聽見，頓時興奮極了。有的去捉螞蚱，蚯蚓。還有的去捉小鯽魚。
沒過幾天，我們的生物早上有了各種各樣的小動物。
在辦這些事兒的時候，我們班漸漸的安靜了下來。惡作劇也少啦，都忙著去找生物標本。
然后在新老師的管教下，我們不再是放牛班了。之后我們班也獲得了“優秀班級”這個榮譽的稱號。
這位新的班主任，果然名不虛傳啊。
班主任作文 篇6
我的班主任是我的數學老師，她在我心目中是父親的嚴厲，母親的慈祥。
我在三年級就跟呂老師念，一開始因為有許多同學惹老師生氣，老師總會板著臉訓我們，我覺得老師像一頭高傲的獅子，訓著我們這些不爭氣的學生，老師也會用戒尺打我們的手心，但只是在我們犯了嚴重的問題或是品質問題，我也知道老師是恨鐵不成鋼。所以我不怪老師。
上了五年級，我發現呂老師變了，變得有耐心，也不訓我們了，一些差生學習跟不上，老師常常給他們補課，一直到他們懂了為止。剛開學的時候老師才給我們上了三天課嗓子就啞了，但是上課時她還是提高嗓們給我們上課，我又覺得老師像一頭任勞任怨的牛。
上了五年級，題的難度開始加深，漸漸地我發現老師有了一雙神奇的眼睛，題難不會做，發現老師在盯著我，那神情分明在說：“題難，好好想想不就會做了。”在老師的鼓舞下，我終于做出了那到“很難很難”的題，考試考砸了，我忍不住哭，老師的眼神又告訴我：“哭什么，仔細找找問題出在哪不就行了。”在老師的鼓舞下，我終于趕上了離我那“很遠很遠”的隊伍……
記得那次，老師在課堂上反復強調上樓梯時不要跑跳，但我卻一個耳朵進一個耳朵出。上樓梯時我沒有像其他同學一樣規規矩矩的上樓梯，而是蹦著上的，不巧被呂老師看到了，她罰我下樓重新走，我當時挺不樂意，但是想一想，蹦著上樓梯，萬一沒站好摔了下去，后果可是不堪設想的。老師對我這么關心我還埋怨她真不應該。
呂老師謝謝您，是您在我成長的道路上幫助我，為我鋪知識的磚，蓋做人的瓦。
呂老師，我要用我最好的成績來報答您。
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