【精華】假如我是班主任作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的假如我是班主任作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是班主任作文 篇1
假如我是一名班主任，我會讓孩子們快樂學習，快樂生活。
怎么快樂學習呢？我會先教孩子們學習的方法。每天布置作業時，我會給每個人布置不同的作業，這是根據他們的學習情況、學習成績而定的，誰有薄弱環節，我就會布置一些典型的題目讓學生來操練；對于那些學習比較穩定的、好的孩子，我就會讓他們去閱讀大量的書，增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高人的修養，從而學到書本上學不到的知識。在考試的前一段時間，我不會進行“題海戰術”而是讓他們輕輕松松，把學過的知識在腦子里過一遍，足足地睡上一覺，休息好，才能輕松應戰。上課時，有孩子沒有專心致志地聽講，在做小動作，開小差，我會叫他們站起來回答問題，如果回答不上來，我就會讓其他同學把正確的答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把他們沒聽到的重點知識再講一遍，并叮囑他們回家及時復習，孔子說過“學而時習之”嘛。
怎樣是快樂生活呢？“生活”這個詞是很難概括的，書本上說“人或生物為了生存和發展而進行的各種活動。”不過，我想第一條是生活中的“做人”問題，我會經常跟孩子們講做人的道理，如尊老愛幼、團結合作、心胸開闊等等，這些都是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發揚這些美德。２１世紀的希望全寄托在我們的身上，靠我們建設和發展，我們應當好２１世紀的接班人，認真學習，品德兼優，有了這個美好愿望的人，就要從點點滴滴的小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學之間應友愛團結；如果有同學欺負弱小、不尊重長輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛幼；如果有同學心胸狹隘、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂、胸襟廣闊的道理。
假如我是一名班主任，我會讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學習，充滿童年的夢。
假如我是班主任作文 篇2
想一想，我如果成為了班主任，會是多么威風呀！站在講臺上，受到同學們的矚目和尊敬……
首先，我會給同學們布置很少的作業，讓他們盡情享受童年的快樂。還會減少考試，多余的時間我會讓他們自己看書。盡量用有趣的方式和他們交流，和他們成為好朋友，而不是有距離感的師生關系。
然后，我會盡職盡責、認認真真為學生們做好每一件事情。若是批改語文作業，我會仔細檢查他們的每一個生字、每一句古詩名言、每一個標點符號。若是批改數學作業，我也會毫不馬虎地檢查每一個數字、每一個公式、每一個答案。
最后，我會多組織一些課外活動，帶他們去春游、郊游和夏令營，讓他們在大自然中學習更多的課外知識，認識大自然，親近大自然，與大自然交朋友。
不止如此，我還會帶學生們去別的校園聽其他優秀老師上課，看看其他學生們的表現。
如果我是班主任，我還會做許許多多有趣和有意義的事情，比如……唉，算了，這些事情等我以后長大再說也不遲啊！拜拜！
假如我是班主任作文 篇3
親愛的朋友們，你們最喜愛學校里哪位老師呢？一定是本領多多的班主任吧！我也喜歡班主任，喜歡他知識淵博，教我們讀書和做人。
假如我是班主任，首先我要每天開開心心地走進教室，對孩子們開心地講課。除了課本的知識之外，我還會告訴他們課外的有趣的知識或者講故事，也讓他們開心地學習。我要教會孩子們更多的知識，讓全班的孩子都舉起小小的雙手，大聲告訴我：“我回答！”
假如我是班主任，我要對同學們有信心，不管發生什么事，都要他們一起解決，不干涉他們。這樣不僅可以讓他們得到鍛煉，而且可以使他們成長。
假如我是班主任，我會對全班同學都公平，無論成績好壞，都要一視同仁。我也要關心學生，如果學生受了傷害或者生病了，我都會第一時間跑過去，第一時間通知家長，第一時間把學生帶到校醫室，讓學生知道我是很有愛心的老師。
假如我是班主任，我布置的作業是那樣的少，不會像“山”一樣高，“海”一樣深，這樣孩子們才會有游戲的時間。我也不會像其他老師一樣霸占學生的.體育課、音樂課、美術課，我還要和他們一起玩游戲。下課學生們當我是他們的朋友，上課了我就是他們的慈祥的老師。
總之，以后哪一天我當上了班主任，我一定會讓學生們開開心心的上學，沒有煩心事。也許，以后我真當上了班主任。
假如我是班主任作文 篇4
假如我是班主任，我會在休息日組織同學們開展有意義的公益活動，如每周組織同學們搞一次大掃除，讓我們的教室干凈又明亮。
我會在每天空余的課程里安排相應的文體活動，如唱歌、做游戲、跆拳道。
我會鼓勵同學們多學幾門特長選修課，如書法、英語、電腦，掌握更多的本領。
假如有機會的話，我會帶同學們去多做戶外活動，如干一次農活，種一棵樹，同時增強同學們的環保意識。
我會教育同學們養成良好的行為、生活習慣，如守紀律、講衛生，養成節約、有孝心、尊師的好品德。
假如發現學生有做好事的現象，我會立即表揚他（她），鼓勵同學們多做好事。發現有犯錯誤的同學，我會耐心地跟他（她）講道理，讓他（她）自己明白錯了，自覺改正。
總而言之，我要讓我教的班級同學德智體美勞全面發展，今后人人都有出息。
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