實(shí)用的寫(xiě)人活潑的作文（精選22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)人活潑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人活潑的作文 篇1
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，好像會(huì)說(shuō)話，從櫻桃小嘴中傳出的話能讓人佩服得五體投地，目瞪口呆。她，就是我們的班長(zhǎng)——申奧。
她的性格活潑外向，整天都樂(lè)呵呵的，好像什么事情都難不倒她。
我認(rèn)為她是一個(gè)非常樂(lè)觀的人。一次，考卷發(fā)下來(lái)，我手中握著那寫(xiě)著100分的試卷，興奮地跑去問(wèn)她：“申奧，你考了多少分啊？”她滿不在乎地說(shuō)：“我啊？考砸了。”“啊，那怎么辦？你爸爸媽媽會(huì)不會(huì)罵你啊？”我關(guān)心地問(wèn)。她微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我下次考好一點(diǎn)就是了唄！”“呵呵，你真樂(lè)觀！”這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。
班長(zhǎng)不僅樂(lè)觀，而且所有活動(dòng)她都參與，十分積極。運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了，我們班正在報(bào)名，我則坐在座位上津津有味地看書(shū)。我認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)會(huì)是男孩子的愛(ài)好，女同學(xué)為什么要參加？雖然老師常把“重在參與”掛在嘴邊，但是，要是我參加了，又沒(méi)拿個(gè)什么獎(jiǎng)，那多沒(méi)面子啊！可是令我驚訝的是，班長(zhǎng)卻報(bào)名參加了！快比賽了，我鼓勵(lì)她，說(shuō)：“要加油哦！”“放心，我一定可以取得好成績(jī)的！”我原本想嘲笑她一番，但是看她這么有信心，也就被她感染了。果然不出我所料，班長(zhǎng)獲得了年級(jí)組第一名的榮譽(yù)！運(yùn)動(dòng)會(huì)一下來(lái)，她就得了好幾個(gè)獎(jiǎng)，弄得我一下子就成了她的粉絲！我裝模作樣地采訪她：“請(qǐng)問(wèn)，你平時(shí)也愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎？”“是的。”她笑咪咪地回答，“我平時(shí)很愛(ài)做運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@對(duì)身體有好處！”
活潑開(kāi)朗的她是我們班的班長(zhǎng)，更是我們班的榜樣。我要向她學(xué)習(xí)，使自己變成“第二個(gè)申奧”!
寫(xiě)人活潑的作文 篇2
二0一七年十月三十日，一位新的家庭成員——我的妹妹降生了。妹妹的到來(lái)如一枚開(kāi)心果，歡樂(lè)了整個(gè)家庭。
在我的印象中，妹妹好像與生俱來(lái)活潑可愛(ài)，惹人喜歡。初中學(xué)業(yè)緊張，我每天總是有很多作業(yè)要做，沒(méi)有時(shí)間好好陪妹妹。現(xiàn)在正值放暑假，總算有時(shí)間可以陪妹妹玩了。前段時(shí)間，妹妹才剛學(xué)會(huì)走路，怎么現(xiàn)在都會(huì)跑了，時(shí)間過(guò)得真快啊!假期里，每當(dāng)媽媽要去超市買(mǎi)點(diǎn)東西，只要稍有空閑，我就會(huì)很樂(lè)意地說(shuō):“妹妹交給我好了。”“哥哥，糖糖吃。”妹妹每次蹦跳著跑過(guò)來(lái)，依偎著我，黏糊糊的。我從抽屜里立刻找到一根棒棒糖給她，她就會(huì)很乖地說(shuō)一聲:“謝謝!”我知道，這是媽媽精心調(diào)教的結(jié)果。她笑得那么地甜，兩個(gè)小酒窩在稚嫩的臉上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，很討人親一親。那時(shí)我常想，母親對(duì)孩子的影響怎么這么大呀，我不禁為我有這樣的母親而欣慰。
容不得我多想，每當(dāng)那時(shí)，她像是突然想到什么似的，總會(huì)把我拉到她經(jīng)常玩耍的房間。房間里面有許多她的玩具，地上全部是用花花綠綠的泡沫墊子鋪起來(lái)的，就算你不小心摔在地上也不會(huì)痛。我本以為妹妹要我和她一起玩玩具。我就拿起一個(gè)會(huì)唱歌的小豬給她，她不停地?fù)u頭，我拿毛絨兔子給她，她也只是搖頭。我一臉茫然，不知道她想干嘛。只見(jiàn)她跑到窗簾后面，把窗簾拉過(guò)去遮住自己時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)她是想讓我陪她玩捉迷藏耶!我明白裝作找不到她，故意小聲喊:“妹妹，你在哪里呀?”她像一株剛萌芽的幼苗從泥土里鉆出來(lái)似的，從窗簾后面探出半個(gè)扎著許多小麻花辮的小腦袋。她那炯炯有神地小眼睛猶如一汪秋水，清澈、明亮，略帶笑意，偷偷地窺視著我。我倏地把那一片窗簾拉開(kāi)，她頃刻尖叫起來(lái)，“咯咯”地笑著向房間外跑去。我怕她摔倒，于是也緊跟著跑出去，她一回頭，看見(jiàn)我在后面追她，跑得更快了，頭上的小辮子也左右搖曳，仿佛隨著優(yōu)美的舞姿隨風(fēng)擺動(dòng)地飛揚(yáng)的流蘇，被我逗得開(kāi)心極了。
妹妹生性愛(ài)玩，最喜歡到外面玩了。記得一天傍晚剛下過(guò)雨，外面空氣非常清新，我拉著她稚嫩而嬌小的手，到小區(qū)外面小徑上散步。看到地上滿是小水洼，她興奮地說(shuō):“哥哥，下雨了。”童聲如歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)。沿著兩旁綠樹(shù)成蔭的小徑走了一會(huì)兒，她忽地掙開(kāi)我的手，向路旁跑去。我也隨她，坐在離她三、四米遠(yuǎn)的一條石凳上看著她，順便享受著周?chē)巳说木G意。突然一聲脆生生的“哥哥”傳來(lái)，我被嚇了一跳，只見(jiàn)她正使勁地拽著一株蘆葦，卻怎么也拽不起來(lái)。我趕忙走過(guò)去，把那株蘆葦拔下來(lái)給她，她臉上瞬間像花兒一般，一句:“謝謝哥哥。”又從她的小嘴蹦出，自然流暢。拿著蘆葦?shù)乃掷^續(xù)前蹦，什么也不顧，這時(shí)的我也只得和她一起蹦跑，生怕妹妹跑遠(yuǎn)出現(xiàn)意外。跑著跑著，她不知從什么地方撿了一顆圓溜溜的小石子遞給我，好奇地向我示意，“哥哥，石頭。”生怕我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密。每當(dāng)諸如此類(lèi)的事情發(fā)生時(shí)，我常想：在兒童的認(rèn)知世界里，應(yīng)該是滿滿地快樂(lè)與自由吧，世界在他們面前應(yīng)該是五彩繽紛的--------美麗的童話王國(guó)，無(wú)憂無(wú)慮，歌聲蕩漾，詩(shī)意無(wú)限。如今的我已過(guò)了童年時(shí)期，童年時(shí)期的美好記憶瞬間又復(fù)活了，細(xì)細(xì)回想起來(lái)，童年的任性與甜蜜現(xiàn)在都成了珍藏。人啊，隨著歲月的流逝，總歸要成長(zhǎng)的，好好成長(zhǎng)，才對(duì)得起令人留戀的童年。從回憶中醒來(lái)，我心里頓生一個(gè)愿望-----祝福妹妹能這樣快樂(lè)的度過(guò)童年，開(kāi)啟美好的未來(lái)。
妹妹的活潑可愛(ài)，浸染了整個(gè)家庭，我喜歡我的妹妹!
寫(xiě)人活潑的作文 篇3
每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人的生活也就不同，在這個(gè)美好的世界里，有快樂(lè)、有悲傷、有活潑、有開(kāi)朗、有粗心、有細(xì)心、有頑皮、有淘氣我覺(jué)得我的性格應(yīng)該用活潑來(lái)形容，因?yàn)榛顫娺@個(gè)詞我四年級(jí)才開(kāi)始接觸，這個(gè)詞令我的性格發(fā)生了翻天覆地的變化，我從老實(shí)變成了活潑，我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。
在一、二、三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)和老師經(jīng)常說(shuō)我太老實(shí)了，讓我活潑點(diǎn)，太老實(shí)有時(shí)不好，活潑可以讓人覺(jué)得你很開(kāi)朗，于是我就開(kāi)始自己想辦法怎樣才能讓我活潑。絞盡了腦汁，最終還是沒(méi)有想出很好的辦法。
在四年級(jí)下學(xué)期的一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我開(kāi)始了在學(xué)校吃飯，那天，我正好拿著飯卡，想試一試在學(xué)校吃的感覺(jué)，我也沒(méi)有想到在學(xué)校吃能夠改變我老實(shí)的習(xí)慣。從那一天起，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的活潑起來(lái)了。我經(jīng)常和那些在學(xué)校吃的那些男生們跑、跳，玩的很盡興，在玩的同時(shí)讓我活潑了起來(lái)。現(xiàn)在，我很活潑了，我真是欣喜若狂。雖然不經(jīng)常在學(xué)校吃了，但是我一直保持著活潑的狀態(tài)。在另一個(gè)小飯桌，我依然讓人覺(jué)得我很活潑。
活潑使得我現(xiàn)在有許許多多的朋友，比如聶嘉燁和陳夏飛，體育課上，我們幾個(gè)經(jīng)常玩兒，你追我打，你跑我趕，玩的非常盡興，現(xiàn)在，不光我們?nèi)齻�(gè)人玩了，還新添了許許多多的朋友，他們也來(lái)和我們一起玩了，現(xiàn)在活潑的我經(jīng)常和朋友們鬧，我們幾個(gè)非常高興，因?yàn)椋覀兪呛酶鐐儍骸?/p>
我希望我能夠活潑伴隨我的成長(zhǎng)，我不好的性格一定要變成好的性格，我的性格我做主，我喜歡我的好性格。
寫(xiě)人活潑的作文 篇4
寡言深沉、默默無(wú)聞、彬彬有禮，這樣的詞匯通常都用來(lái)形容我。的確，在一般情況下，我總是不愛(ài)說(shuō)話，孤獨(dú)一個(gè)人慣了，也就成了這樣的性格。其實(shí)，我也有活潑開(kāi)朗的一面。
在學(xué)校，和同學(xué)相處時(shí)，我大大方方地與同學(xué)交流，和自己的幾個(gè)好朋友更是暢所欲言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。同桌需要幫助，我也熱情積極，爭(zhēng)先恐后前去幫助。
鈴聲一響，便是短暫的課間。幾個(gè)好朋友好玩伴，也都簇?fù)淼轿疑磉叀Ｎ覀円黄鹆奶扉_(kāi)玩笑，說(shuō)得不亦樂(lè)乎。有時(shí)興致一起來(lái)，就開(kāi)始嬉戲打鬧，圍繞著教室追逐，開(kāi)心的笑臉在教室里告訴的轉(zhuǎn)了一圈又一圈，歡歌笑語(yǔ)彌漫在教室里。隨著上課的鈴聲打響，這一切的活潑景象也消失了。
與幾個(gè)“學(xué)霸”朋友大家斯的辯論一道題，也是學(xué)校生活中的一大樂(lè)事。作業(yè)中的難題，通常一個(gè)人也解不出來(lái)。于是我就和幾個(gè)學(xué)習(xí)上十分出色的同學(xué)結(jié)為好友，一起討論難題。
一次，再做數(shù)學(xué)分層的A組題時(shí)，難倒了我們這些好友，自己一個(gè)人像冷熱人士多分鐘也沒(méi)有想出個(gè)所以然。于是我便與那幾個(gè)好友一起開(kāi)始討論。剛開(kāi)始我還被蒙在鼓里，沒(méi)有任何思路。
然而教室討論在幾分鐘后想生氣一團(tuán)火死的，爭(zhēng)吵的聲音快要沖破了房頂。于是，我和小程你一言我一語(yǔ)，一個(gè)念頭沖破了頭腦，迸發(fā)出來(lái)。可小程不認(rèn)同我的觀點(diǎn)，于是爭(zhēng)得不可開(kāi)交。我們各自都認(rèn)為自己是對(duì)的，大嗓門(mén)的講述著自己的道理。最終在消防的點(diǎn)撥下，我們終于解除了這道有趣的難題。
寫(xiě)人活潑的作文 篇5
向往蔚藍(lán)的天空，單純的我想要長(zhǎng)出雄鷹般的翅膀，沖向淡淡的具有太平洋的天海。
——題記
面對(duì)生活，我無(wú)憂無(wú)慮；面對(duì)困難，我微笑面對(duì)；面對(duì)成功，我再接再厲；面對(duì)失敗，我發(fā)奮圖強(qiáng)。因?yàn)槲一顫姡晕腋矣诿鎸?duì)險(xiǎn)峻的一切，我會(huì)用“冷靜”、“清醒”去對(duì)待。
面對(duì)猛虎，你會(huì)逃竄；面對(duì)熊貓，你會(huì)接近；面對(duì)小蛇，你會(huì)尖叫。雖說(shuō)，人人都會(huì)有這樣的心理反應(yīng)，但，我卻喜歡靠近它們。也許，你會(huì)說(shuō)：“你瘋了！”卻不要忘了它們也具有可愛(ài)的一面。（馬戲團(tuán)里的動(dòng)物，被馴化的，所以我敢靠近它們。）
面對(duì)小溪，我會(huì)跳入水中嬉戲，因?yàn)椋沂囚~(yú)兒，我愛(ài)水；面對(duì)河流，我會(huì)載上小船，再次尋找世外桃源，因?yàn)椋蚁胫浪麄冞^(guò)著怎樣的生活。面對(duì)長(zhǎng)江，我會(huì)乘坐輪船，漂向海洋，因?yàn)槲乙蕾p長(zhǎng)江的美景；面對(duì)海洋，我要想變成小鯉魚(yú)，尋找龍鱗，打敗賴(lài)皮蛇。
因?yàn)槲一顫姡也艜?huì)變得可愛(ài)；因?yàn)槲矣袩o(wú)限的遐想，使我面對(duì)生活中，所以什么困難、失敗，我都不在乎，我會(huì)用我平常而樸實(shí)的心態(tài)去面對(duì)。
活潑源于遐想，可愛(ài)源于單純。想要活潑可愛(ài)，就把煩惱拋開(kāi)，盡情去享受無(wú)限的想象。你可以在寂寞中去想象，使你不再寂寞。
想要快樂(lè)，拋開(kāi)寂寞，那么就加入“浪花想象”的團(tuán)隊(duì)吧！還等什么？別忘了我們的口號(hào)“我活潑，因?yàn)槲铱蓯?ài)！”
寫(xiě)人活潑的作文 篇6
我看上去很文靜，可我不喜歡自己這么文靜，我喜歡讓自己活潑一點(diǎn)兒。
盡管我文靜，但也沒(méi)有男生敢欺負(fù)我，因?yàn)槲覍?duì)男生一點(diǎn)也不文靜，男生還說(shuō)我太暴力了。我才不管他們?cè)趺凑f(shuō)呢。照樣會(huì)“欺負(fù)”他們，我都快把自己搞暈了，同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)，我算文靜的女孩還是活潑的女孩呢？
在父母眼中，我永遠(yuǎn)是個(gè)愛(ài)動(dòng)的孩子。爸媽每天問(wèn)我椅子上是不是長(zhǎng)有釘子？要不然總是動(dòng)啥呢？一會(huì)兒跑一趟，一會(huì)兒跑一趟，不會(huì)安靜的坐下來(lái)認(rèn)真做會(huì)兒作業(yè)嗎？問(wèn)的我頭都要爆了，也只好聽(tīng)著吧！
在老師眼中，我當(dāng)然是個(gè)文靜的女孩了，唉，我的性格難道還會(huì)七十二變嗎？一會(huì)兒活潑一會(huì)兒文靜，連我自己都佩服我自己，會(huì)有不同的變化。
其實(shí)我在舞蹈班比在學(xué)校還文靜，有位同學(xué)搞不懂，問(wèn)我在舞蹈班里這么文靜，在學(xué)校照樣文靜嗎？我沒(méi)有回答她，反正我喜歡我自己變得更為活潑一點(diǎn)。
在我自己眼中，我表面上很文靜，內(nèi)心確很想活潑。我還是想把自己變成像梅班長(zhǎng)那樣學(xué)習(xí)成績(jī)、性格都很優(yōu)秀，那該多討人喜歡啊。
不管怎么樣，我認(rèn)為我還是文靜一點(diǎn)好，雖然我渴望我想成為活潑的人，但是我還是喜歡現(xiàn)在的自己，學(xué)習(xí)的時(shí)候聽(tīng)課的時(shí)候文靜一點(diǎn)，而下課休息、課間活動(dòng)的時(shí)候活潑一點(diǎn)。該文靜的時(shí)候文靜，該活潑的時(shí)候活潑這樣就完美了。
寫(xiě)人活潑的作文 篇7
我家有一只活潑的大黑狗，它很聰明，名字叫多多。多多的性格特別溫順，一般情況下，晚上不會(huì)汪汪地叫，只是有陌生人進(jìn)來(lái)的時(shí)候，才會(huì)用它的秘密武器恐嚇人。
有一次，家里沒(méi)人，只有我和多多在家，我在家太無(wú)聊了，就想到了一件好玩的游戲，便讓多多和我玩籃球。
事不宜遲，我就和多多開(kāi)始了，我首先拿了一個(gè)籃球，然后跟多多說(shuō)了一下游戲規(guī)則，多多就不懂裝懂地汪了一聲，就開(kāi)始了。
我把球扔給多多，多多就以最快的速度沖去追球，多多撿到球以后，用雙腳把球慢悠悠地滾到我面前。我再來(lái)了一次大拋球，多多為了追球沒(méi)注意看前方，就不小心撞到了墻，痛得跑了幾圈就這樣，我和多多開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一個(gè)下午。
晚上，我獎(jiǎng)勵(lì)了多多一根大骨頭，多多立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。現(xiàn)在，回憶以前的事是多么的快樂(lè)!
可有一次，我放學(xué)回家以后，久久都沒(méi)看見(jiàn)多多，還以為它出去浪了，過(guò)了一兩小時(shí)以后多多還沒(méi)有回來(lái)，我不放心，我就問(wèn)了奶奶：奶奶，多多去哪里了呢?
奶奶回答道：多多就在昨天，離開(kāi)了我們。
當(dāng)時(shí)，我的心突然被一根針扎了似的疼痛。就一個(gè)人跑去了房間，自己一個(gè)人在想，多多以前對(duì)我那么好，它是我唯一的好伙伴，就這樣離開(kāi)了我
多多，謝謝你!我無(wú)聊的時(shí)候，是你陪伴著我，我會(huì)想念你的!
寫(xiě)人活潑的作文 篇8
一個(gè)人最熟悉的莫過(guò)于自己了。自己，是個(gè)熟悉的詞語(yǔ)。她代表了一個(gè)人的長(zhǎng)相，脾氣，性格和特長(zhǎng)。今天，我就要向你介紹介紹我自己。
我,長(zhǎng)的胖胖的，圓圓的臉上，一雙水汪汪的大眼睛——只可惜戴了副眼鏡。下面是個(gè)小小的鼻子，鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。平時(shí)上學(xué)時(shí)只能穿校服。可一到雙休日，服裝，我可是要精挑細(xì)選的哦！我挑的全是粉紅色系的，媽媽說(shuō)我快成紅芬粉佳人了。
我的脾氣嘛，一般般。高興的時(shí)候好的不得了，象晴空中的太陽(yáng)。一生氣，臉馬上板下來(lái)，變成了“多云”天，搞不好還會(huì)打雷下雨呢。我的個(gè)性比較開(kāi)朗，遇到爸爸媽媽認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨，我都會(huì)主動(dòng)，甜甜地和對(duì)方打招呼。
我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)腦筋，缺點(diǎn)是有時(shí)會(huì)變成“小馬虎”但我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)的。記得有一次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)很有深度的問(wèn)題：為什么船長(zhǎng)要用槍逼著孩子跳水？我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，仔細(xì)地思考著。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：我為什么不能換一個(gè)角度思考呢？老師說(shuō)過(guò)，孩子在橫木上很有可能摔下來(lái)。對(duì)，就是這個(gè)。我趕緊舉手，老師點(diǎn)了我的名。我響亮地說(shuō)出了自己的想法。老師說(shuō)：“你真聰明，完全正確！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。
哎呀，介紹了這么多，名字還沒(méi)介紹呢。我呀，就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）中隊(duì)的徐曉吟。你喜歡這樣一個(gè)率真，活潑的我嗎？
寫(xiě)人活潑的作文 篇9
我叫鄭昕凌，今年10歲了，是一個(gè)外向、活潑、能干的小女孩。我扎著馬尾辮，濃密的長(zhǎng)眼睫毛一閃閃的。紅撲撲的臉蛋上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的.大眼睛，眼睛下面是一個(gè)挺立的大鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴-----一下課就“哇哇”說(shuō)個(gè)不停。
說(shuō)起我的特長(zhǎng)體育，可是一直引以為榮啊！這是因?yàn)槲以诿繉眠\(yùn)動(dòng)會(huì)上都得獎(jiǎng)牌。我比較注重體育鍛煉，是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光女孩，打籃球、打乒乓球、跑步樣樣精通。我的體育成績(jī)總是很優(yōu)秀，每學(xué)期都被評(píng)為“體育積極分子”。
外向與活潑的性格讓我有許多好朋友，大家公認(rèn)我在班級(jí)中人緣及好，比如同學(xué)們不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)費(fèi)盡心思地逗他們笑，等他們笑了我才安心地離開(kāi)。我很珍惜同學(xué)之間的友誼。當(dāng)同學(xué)們忘帶學(xué)習(xí)用品的時(shí)候我總會(huì)想辦法幫忙解決。雖然家長(zhǎng)說(shuō)女孩子還是文靜點(diǎn)兒的好，但是我覺(jué)得過(guò)分文靜太沉問(wèn)，外向加活潑的女孩子才最好！
說(shuō)到能干，我是老師和媽媽的小助手，收作業(yè)、做家務(wù)，樣樣得手。學(xué)校里有什么活動(dòng)，我總是積極參加，例如：去年年級(jí)組舉行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。我和隊(duì)員們擺好架勢(shì)，兩眼注視著對(duì)方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住 麻繩，只等裁判員的號(hào)令。哨聲一響，我們大家就使出吃奶的勁，像一頭頭牛似的拼命往后拉。最終我們獲得了年級(jí)組第一名的好成績(jī)！我興奮，為班級(jí)爭(zhēng)光而感到自豪。
這就是我嘍！人見(jiàn)人愛(ài)又天真的小女孩。
寫(xiě)人活潑的作文 篇10
我叫孫某某，在9月23日我就成為一個(gè)12歲的小大孩了！
我非常活潑，比較外向，不過(guò)活潑歸活潑，外向歸外向，不能讓學(xué)習(xí)也外向了，在學(xué)習(xí)外活潑外向，在學(xué)習(xí)中要穩(wěn)，不能毛燥。
我很喜歡體育，打網(wǎng)球，乒乓球，跳繩等，都是我最擅長(zhǎng)的了。我在打乒乓球表現(xiàn)出色，曾經(jīng)參加過(guò)乒乓比賽。
我最想當(dāng)?shù)模褪且魳?lè)老師，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，音樂(lè)是最美的語(yǔ)言，是最流暢的聲音，其中，鋼琴能演奏出美的聲音。那聲音猶出鳥(niǎo)啼，又猶如黃河水的打擊石頭的聲音，細(xì)細(xì)品過(guò)，你就會(huì)覺(jué)得世界如此美好，我喜歡彈鋼琴，我的手非常靈巧。就如一位位芭蕾舞者，在琴上靈巧地跳著天鵝舞。彈的曲子不一，當(dāng)然感覺(jué)也不一樣，就像一個(gè)人在平靜的湖邊，唱著好聽(tīng)的歌。
我喜歡唱，也喜歡自編自唱，我媽 媽說(shuō)，這個(gè)天份，是誰(shuí)給你的呀！因?yàn)榘职謰?媽對(duì)音樂(lè)一竅不通。
我喜歡看書(shū)，喜歡看有趣的書(shū)，比如《窗前邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》、《感恩父母》等。其中看了《感恩父母》這本書(shū)讓我感動(dòng)。父母養(yǎng)我們，可我們卻對(duì)他們不理解，認(rèn)為他們干的總是不對(duì)我好。等長(zhǎng)大才知道，父母最?lèi)?ài)我們，是我們最親的人了，假如他們對(duì)我們不好，誰(shuí)又對(duì)我們好呢？
我的人生格言是：只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到美麗的彩虹！
寫(xiě)人活潑的作文 篇11
我，中等個(gè)子，瓜子臉，羊角辮，炯炯有神的眼睛上方掛著兩條豆芽般的眉毛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。說(shuō)白了，我——一個(gè)普普通通的小女孩。
愛(ài)好廣泛的我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)習(xí)作，愛(ài)看書(shū)。談到畫(huà)畫(huà)，我可自豪呢！小小的我曾在一年級(jí)時(shí)，畫(huà)畫(huà)比賽就拿到一等獎(jiǎng)。
說(shuō)到習(xí)作，我在班里也是數(shù)一數(shù)二的，這都?xì)w功于我那形影不離的好朋友——書(shū)。告訴你們一個(gè)秘密，我的課外書(shū)有二百多本呢！可別說(shuō)我吹牛約，我只是實(shí)話實(shí)說(shuō)罷了。為了看書(shū)，我甚至不惜一切代價(jià)。
就說(shuō)那次吧：那天，我鉆在被窩里津津有味地看著《魯濱遜漂流記》，正當(dāng)我看到精彩段落時(shí)，“吱”門(mén)開(kāi)了，接著，媽媽清了清嗓子說(shuō)：“海燕，別看了，快睡吧！”我及不情愿地應(yīng)了一聲，但只要一閉眼，腦海里馬上便浮現(xiàn)出《魯濱遜漂流記》的種種片斷，吸引著我又再一次翻開(kāi)了它，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我一手拿著電筒，一手拿著書(shū)，躲在被窩里看個(gè)通宵。
第二天清晨，看著鏡中的“國(guó)寶”，我不由得忍俊不禁。
有特點(diǎn)，自然就也有缺點(diǎn)。小小的我缺點(diǎn)也不少，如：粗心、自私……像那次一個(gè)清晨，我在學(xué)校里做作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)多，所以馬馬虎虎地幾筆做完后，就交了上去。結(jié)果可想而知，我的作業(yè)本上紅叉滿天飛。雖然老師沒(méi)有批評(píng)我，但我卻追悔莫及。自從那次以后，我就下定決心：要努力改正這些錯(cuò)誤。雖然人沒(méi)有百分百的完美，但我還是爭(zhēng)取要做到。
這就是我，調(diào)皮、可愛(ài)又活潑，你想和我做朋友嗎？
寫(xiě)人活潑的作文 篇12
我是個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，也是個(gè)樂(lè)于助人的人。
那是一個(gè)很熱的日子。中午吃完飯，陸鑫健在跑回教室的路上，重重摔了一跤，地面都是泥漬，又濕又滑。陸鑫健褲子外面摔黑了一大塊，左膝蓋還蹭破了皮。我看見(jiàn)后，趕緊跑過(guò)去把他扶起來(lái)，問(wèn)他：“還好吧？”陸鑫健愁眉苦臉地說(shuō)：“有點(diǎn)痛。”“有點(diǎn)痛算啥，想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，你這點(diǎn)事算什么。來(lái)，我先把你扶回教室，如果過(guò)一會(huì)還很痛，我再送你到醫(yī)務(wù)室龐老師那里去上藥。”我一邊安慰他，一邊攙扶著他回到了教室。
后面幾節(jié)課，陸鑫健想喝水，我就去幫他接水，他想上廁所，我又把他扶到廁所。
社團(tuán)課下課，他說(shuō)腳痛，我陪他去醫(yī)務(wù)室。看著他一拐一拐，搖搖晃晃走路的樣子，我趕緊扶著他說(shuō)：“你這個(gè)樣子，我挺擔(dān)心的，萬(wàn)一再?gòu)臉翘萆纤は氯ィ强晌ｋU(xiǎn)了，還是我扶你去吧。”平時(shí)，一個(gè)人上下樓梯，覺(jué)得很輕松，現(xiàn)在扶著他，重心不平衡，雙腿像灌了鉛似的，每邁一步，似乎就要摔下去一樣，我的心里很緊張，生怕一個(gè)不當(dāng)心，和他一起摔下樓梯，那可真糟糕啊。從二樓下來(lái)，我已使?jié)M頭大汗了。
到了醫(yī)務(wù)室涂好藥水后，他覺(jué)得腳更痛了。我對(duì)他說(shuō)：“堅(jiān)持一下，我們回教室吧！”他緊皺著眉頭搖了搖頭，等了好一會(huì)，他覺(jué)得好一點(diǎn)了，我又扶著他勾肩搭背地回到教室。
我為人人，人人為我，愿大家都加入到助人為樂(lè)的行列中來(lái)，我們的校園會(huì)更加美好。
寫(xiě)人活潑的作文 篇13
每當(dāng)我走到鏡子前，鏡子里就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。她的個(gè)子高高的，梳著馬尾辮。胖胖的臉紅撲撲的，月牙似的眉毛下，一雙純凈明亮的大眼睛，透著聰明和智慧。櫻桃似的小嘴整天樂(lè)呵呵的，一笑就露出一口潔白的牙齒，還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。
我叫楊舒婷，今年九歲了，是一匹無(wú)拘無(wú)束的小野馬。現(xiàn)就讀于虹橋小學(xué)二年三班。
我的性格開(kāi)朗活潑，學(xué)習(xí)成績(jī)中等。尤其喜歡學(xué)英語(yǔ)。每天我都認(rèn)真的聽(tīng)磁帶，模仿朗讀，反復(fù)地背誦，默寫(xiě)單詞，在學(xué)校舉辦的英語(yǔ)大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我喜歡看動(dòng)畫(huà)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。有時(shí)為了看書(shū)我連飯都忘記吃，我常常被書(shū)中的一些故事情節(jié)所感動(dòng)。
我還是一個(gè)喜歡幫助別人的人，每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)竭盡所能幫助她們，在學(xué)校的幾次捐款中，我都捐出了自己全部的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)。
我雖然長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，但舞蹈跳得非常棒，連老師都說(shuō)我的柔韌性非常好。下腰、劈叉樣樣行，在“祖國(guó)在我心中”第三屆青少年兒童綜合才藝大賽中以舞蹈《童趣》獲得金獎(jiǎng)。長(zhǎng)大后我想成為一名優(yōu)秀的教師，教書(shū)育人。
其實(shí)，我的缺點(diǎn)也不少，我愛(ài)吃肉，又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，總想睡懶覺(jué)，做事情拖拖拉拉，媽媽總叫我“小懶貓”。
瞧！這就是活潑可愛(ài)的我，你愿意和我交朋友嗎？
寫(xiě)人活潑的作文 篇14
一米四的我今年上五年級(jí)，是個(gè)淘氣的小女孩。一張瓜子臉，高高的鼻梁上有一雙大大的眼睛，一條烏黑的馬尾辮梳在腦后，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴里有著一口整齊的小白牙。我非常瘦，風(fēng)一刮就要倒，媽媽經(jīng)常說(shuō)我吃多少都不長(zhǎng)肉。
我是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩，喜歡穿低領(lǐng)毛衣，粉色運(yùn)動(dòng)上衣，紫色條絨褲，因?yàn)榇┥夏巧硪路刮腋襁\(yùn)動(dòng)的小女孩了。我非常馬虎。數(shù)學(xué)期中考試時(shí)我就想得一百分，一改每次考試不認(rèn)真的毛病，做每道題都非常認(rèn)真。做完后又開(kāi)始仔細(xì)地檢查，當(dāng)檢查到做圖題時(shí)，我覺(jué)得這道題太簡(jiǎn)單了，就忽略了。下課后我跟同學(xué)們一道題一道題地對(duì)了一遍答案，全對(duì)。于是我一心眼望著卷子快點(diǎn)發(fā)下來(lái)，好在同學(xué)面前炫耀一下子。公布成績(jī)了，老師說(shuō)我得了99．5分，少畫(huà)了一個(gè)垂足。我這么認(rèn)真還是犯了馬虎的毛病。有一次考試到來(lái)了，我又在認(rèn)真的情況下，少寫(xiě)了一個(gè)日期，真拿自己沒(méi)辦法。不說(shuō)馬虎了，說(shuō)說(shuō)我的熱愛(ài)勞動(dòng)吧！每次打掃清潔區(qū)，我都第一個(gè)跑到清潔區(qū)先干起來(lái)，三下五除二就把落葉掃成幾堆，其他同學(xué)來(lái)的時(shí)候都驚訝地看著我，在我的帶動(dòng)下我們的清潔區(qū)不一會(huì)兒就做完了。我還經(jīng)常幫助其他組做值日，擦黑板，幫助家里洗碗、擦桌子。
這就是我，一個(gè)馬虎、愛(ài)勞動(dòng)的平凡女孩子。
寫(xiě)人活潑的作文 篇15
我是一位活潑可愛(ài)的小姑娘，今年九歲，身高一米三。瞧！白里透紅的臉蛋上長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮好像會(huì)說(shuō)話的眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴。不瞞你說(shuō)，小時(shí)候見(jiàn)過(guò)我的大人都稱(chēng)我是“白雪公主”呢！
我的性格活潑開(kāi)朗，有時(shí)也膽小如鼠。高興時(shí)，不是蹦就是跳，就像一只小白兔。我喜歡打羽毛球，喜歡玩電腦，但是我最喜歡唱歌、跳舞。我小時(shí)候在外婆的小商店里玩，外婆經(jīng)常用錄音機(jī)播放“紅太陽(yáng)”的歌曲，我就用童聲一起唱起來(lái)。公園里，外婆和別人一起跳廣場(chǎng)舞時(shí)，我也會(huì)隨著優(yōu)美的旋律不自覺(jué)的跳起來(lái)，別人都說(shuō)我跳得很不錯(cuò)喲！如今我在學(xué)校報(bào)名參加了舞蹈班。當(dāng)然，我也愛(ài)學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌线�不錯(cuò)。我在還校外用課余時(shí)間參加了英語(yǔ)班。
我最大的缺點(diǎn)就是膽小，還有些小淘氣。例如在課堂上，我膽小的不敢舉手，怕回答不正確，受老師批評(píng)。在家，如果讓我一個(gè)人在家里，我會(huì)嚇得大哭。有一天晚上，外公出去買(mǎi)東西，留我一個(gè)人在家里，我見(jiàn)外公好半天沒(méi)有回來(lái)，嚇得大哭。說(shuō)我小膽，但有時(shí)也表現(xiàn)得很大膽。例如，前幾天，我發(fā)現(xiàn)貓?jiān)诔允常揖投核阉允车耐肽米摺Ｘ埛浅Ｉ鷼夂莺莸刈チ宋业氖忠幌拢盐业氖肿コ鲅耍耶?dāng)時(shí)疼的大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，狠狠地批評(píng)了我，并急忙帶我去打了狂犬疫苗。這個(gè)教訓(xùn)我會(huì)終身難忘。
呵呵，這就是我，聽(tīng)了介紹你該對(duì)我有些了解了吧！
寫(xiě)人活潑的作文 篇16
我特別活潑，既愛(ài)動(dòng)手又愛(ài)動(dòng)腦。用奶奶的話來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)時(shí)刻都在旋轉(zhuǎn)的陀螺。
我愛(ài)動(dòng)手，學(xué)校、社會(huì)組織的活動(dòng)都愛(ài)參加。今年我還到薰衣草莊園參加了植樹(shù)活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始了，走到地里，我找了一個(gè)樹(shù)坑，拿起一棵樹(shù)，就往坑里放。我讓媽媽幫我扶著樹(shù)，我拿起鐵鏟，把土填到樹(shù)坑里面，填的差不多了，我就把樹(shù)坑里面的土弄平了，并用腳踩結(jié)實(shí)。水車(chē)到了，媽媽讓我去提水，我拿起水桶，奔跑到水車(chē)面前，急著接水澆樹(shù)，沒(méi)往地上看，結(jié)果不小心弄了一腳泥。媽媽笑我：“真是毛手毛腳的‘小猴子’！”給小樹(shù)澆完了水，我在愛(ài)心卡片紙上寫(xiě)到“保護(hù)小樹(shù)，人人有責(zé)”，希望人們不要?dú)臉?shù)木。
我更愛(ài)動(dòng)腦。前幾天，在石家莊舉辦的2017全國(guó)中小學(xué)智能機(jī)器人比賽中，我和隊(duì)友們組裝的機(jī)器人獲得評(píng)委們的好評(píng)，分別獲得了省特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。
智能機(jī)器人比賽目的在于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)機(jī)器人科技的不斷發(fā)展與廣泛普及。所以，我希望同學(xué)們都加入到這支隊(duì)伍中來(lái)，增強(qiáng)我們當(dāng)代少年的科普知識(shí)，讓我們對(duì)科學(xué)技術(shù)更感興趣！
參加活動(dòng)的經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，植樹(shù)造林讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要，智能機(jī)器人活動(dòng)讓我感受到現(xiàn)代科技的快速發(fā)展和蓬勃的生命力，還讓我明白了團(tuán)隊(duì)中的配合與溝通。
這就是我，一個(gè)既愛(ài)動(dòng)手又愛(ài)動(dòng)腦，活潑向上的少年。
寫(xiě)人活潑的作文 篇17
我生性膽小在眾人面前從來(lái)沒(méi)有在聲說(shuō)話過(guò)，更沒(méi)有主動(dòng)和教師交談過(guò)，有時(shí)老師主動(dòng)和我談話，我也是聲如蚊哼。可自從給老師打過(guò)一次電話后，我在老師面前就不再那么膽小了。
那是上四年級(jí)的時(shí)候，有一天下午放學(xué)后，我回到家里便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。突然，有一道題不會(huì)做了。絞盡腦汁也沒(méi)有解決的辦法，我犯難了，我家附近又沒(méi)有我班學(xué)生，因?yàn)槲覂?nèi)向，和同學(xué)又沒(méi)有電話聯(lián)絡(luò)，爸爸媽媽也都沒(méi)有下班，這可怎么辦呢？看來(lái)，我只有打電話請(qǐng)教老師。我走到電話機(jī)旁，手顫抖著拿起電話，想到要與老師通話就心慌了，猶豫再三，我還是堅(jiān)決按下號(hào)碼，噢，通了！我的心頓時(shí)跳了起來(lái)，可放下電話時(shí)，老師那親切的聲音響在我耳畔，“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”我小聲說(shuō)：“老師好，我是陳奇，教師練習(xí)冊(cè)第二題你能給我講講嗎？”老師笑了，高興地說(shuō)：“好的！”隨即便給我講了起來(lái)。老師講的清楚明白，我一聽(tīng)就懂了，高興地說(shuō)：“我聽(tīng)懂了，真是太謝謝您了。”老師又說(shuō)：“陳奇，如果還有什么不懂的，雙休日可以到我家來(lái)問(wèn)，老師歡迎你。以后上課盡管大膽問(wèn)題，學(xué)生不懂是很自然的嘛。以后上課，我可要多提問(wèn)你喲！”我忍不住高興地說(shuō)：“好哇！謝謝您！”當(dāng)我放下話筒后，我突然覺(jué)得我的膽子大了，我不再怕老師了！
現(xiàn)在，無(wú)論在學(xué)校還是校外，我都會(huì)主動(dòng)地和老師同學(xué)打招呼，下課，也愛(ài)和同學(xué)們一起玩耍做游戲了，不但老師夸獎(jiǎng)我變了，我還自已感覺(jué)我變得膽大、活潑了！
寫(xiě)人活潑的作文 篇18
我有一個(gè)橢圓橢圓的臉蛋，大大的腦袋，有著一雙大大的眼睛，還有著靈活的雙腿和雙腳。
我這個(gè)人，就是有點(diǎn)小氣。平常在下課做作業(yè)時(shí)，冉智豪來(lái)找我借剛筆，他知道我只有一支剛筆，雖然我已經(jīng)把作業(yè)做完了，但是我還是不肯借給他，不管他怎么說(shuō)我就是不肯借。他也拿我沒(méi)辦法，只好用簽字筆來(lái)寫(xiě)了。你說(shuō)我小不小氣？
而且我這人還有一些固執(zhí)。在做一些作業(yè)要交換打分時(shí)，明明是我錯(cuò)了，可我還不承認(rèn)，非要說(shuō)我是對(duì)的，可最后還是被他們“打敗”了。
我有時(shí)像變色龍一樣，拿不定主意，比如一邊媽媽叫我愿不愿意出去吃，一邊又是朋友叫我出去不出去玩，這時(shí)我給媽媽說(shuō)我不出去吃我出去玩，可又覺(jué)得對(duì)不起媽媽的一番好意，但是如果不出去又覺(jué)得我沒(méi)有情義。就這樣一直爭(zhēng)論，到了最后結(jié)果什么都沒(méi)有做到。
這些都是我不好的習(xí)慣，我好的習(xí)慣也不少。在家時(shí)我沒(méi)什事就看一些課外書(shū)，比如十萬(wàn)個(gè)為什么，還有魯濱遜漂流記。而我也是個(gè)有情有義的人，比如有一次我和楊潔一起回家時(shí)突然下起了大雨，也只有我一個(gè)人帶了傘，所以我就叫楊潔和我一起打一把傘回家。到了最后我和楊潔要分頭了，我說(shuō)我把傘給他，但他卻沒(méi)有要，說(shuō)是自己跑回家。可我們拿下傘來(lái)一看，雨沒(méi)有下了，所以我和楊潔就大搖大擺的走回到自己家里。
這就是我，一個(gè)活潑聰明的小男孩。
寫(xiě)人活潑的作文 篇19
我有一雙大大的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，濃濃的眉毛，彎的像金黃色的月亮閃閃發(fā)光，小小的嘴巴，紅的像火焰，有時(shí)我面黃如土，每天都扎著一頭馬尾辮，蹦蹦跳跳的。
有時(shí)我像流云般好動(dòng)，有時(shí)像河面般安靜，我多重個(gè)性。有的時(shí)候外向開(kāi)朗，而有的時(shí)候少言少語(yǔ)，有時(shí)我快樂(lè)無(wú)比，但有的時(shí)候我煩惱特多呢！你們猜我最大的特點(diǎn)是什么？你們肯定猜不到那就是哭！因?yàn)閶寢屨f(shuō)我只要一眨眼，眼淚就像斷了線的珍珠，嘩啦啦的掉了下來(lái)呢！
有時(shí)我也追求刺激，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我坐了一次過(guò)山車(chē)。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次超越自己。從小到大我都不敢做過(guò)山車(chē)，每次到游樂(lè)園只有看著爸爸媽媽玩過(guò)山車(chē)，海盜船，等等。現(xiàn)在我已經(jīng)有了足夠的勇氣了。我要玩遍游樂(lè)園里所有刺激的東西，第一次我玩了過(guò)山車(chē)，排了老久的路終于輪到我了，我和爸爸媽媽找了一個(gè)位置，我們輕輕的坐了下來(lái)，過(guò)山車(chē)就開(kāi)始動(dòng)了，我的頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，一眨眼的功夫就玩完了。啊！真有成就感，后來(lái)我有玩了別的……
我現(xiàn)在的夢(mèng)想很科幻，就是變成仙女！爸爸媽媽都笑我幼稚可我真的好想好想變成仙女！
我活潑可愛(ài)嗎？我有一個(gè)自己的格言，就是只要你努力就一定可以，但有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄。
寫(xiě)人活潑的作文 篇20
每當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友在太陽(yáng)下快樂(lè)玩耍時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)妹妹的身影。看，他整天跑出跑進(jìn)，跑來(lái)跑去的好像有很多事情似的，其實(shí)呀只是在玩“過(guò)家家”罷了。
我的妹妹長(zhǎng)得很漂亮！那彎彎的眉毛，大大的眼睛，翹翹的小鼻子，小小的櫻經(jīng)濟(jì)危機(jī)嘴，雪白的皮膚，整天披頭散發(fā)的在鏡子前走來(lái)走去，瘦得只剩一把骨頭……
整個(gè)人就是一個(gè)現(xiàn)代白雪公主。
你可別小看了我的妹妹，她看上去和乖巧其實(shí)她可淘氣了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒歡笑著飛過(guò)，風(fēng)兒快樂(lè)的吹過(guò)。我?guī)е?歲的妹妹在家中玩游戲，看誰(shuí)可以把對(duì)方畫(huà)的更漂亮，妹妹說(shuō)：“你躺下，姐姐我要畫(huà)你睡覺(jué)的樣子。”
于是妹妹開(kāi)始拿著畫(huà)筆直手畫(huà)腳，一下子：“我去喝水。”一下子：“我去拿紙，看著她跑來(lái)跑去的樣子，我慢慢的閉上眼睛，呼呼大睡。”睡了許久我感到臉上癢癢的，妹妹靠在一旁：“姐姐起來(lái)了，太陽(yáng)曬到屁股嘍！”妹妹把窗簾拉開(kāi)：“快起了，我畫(huà)好了。”
我慢慢的起來(lái)，看了看畫(huà)紙：“怎么什么也沒(méi)有？”“你看看鏡子就知道了。”我快速的走到鏡子前，啊！我驚呆了，妹妹把我畫(huà)成了大花貓，她還笑著問(wèn)到：“怎么樣，漂亮吧！”我氣的火冒三丈，洗了無(wú)數(shù)次才把墨洗了下來(lái)。
這就是我最淘氣的妹妹。從她身上，我看到了美好的未來(lái)，從她的身上，我看到快樂(lè)的存在，從她身上，我看到了真實(shí)的生活。
寫(xiě)人活潑的作文 篇21
我的學(xué)校，她是一個(gè)美麗而活潑的校園。在這個(gè)美麗的校園里，有著綠陰陰的樹(shù)木、奇特的假山、高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、還有學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲……
新學(xué)期開(kāi)始了，我又走進(jìn)了日思夜想的學(xué)校。過(guò)客一個(gè)歡歡喜喜的新年，學(xué)校也有了新的風(fēng)貌。瞧，我們校園的紫金花，神奇而又美麗，為什么說(shuō)它神奇呢？因?yàn)樗谶^(guò)去的冬天里，任然開(kāi)放這嬌艷美麗的花，就像再刺骨的寒風(fēng)中綻放出一個(gè)個(gè)溫暖的笑臉，仿佛這是在大自然鼓勵(lì)我們不要被寒風(fēng)所擊倒。
我的校園美麗迷人的景色除了有美麗神奇的紫金花意外還有下課時(shí)活潑歡快的操場(chǎng)。
鈴！下課咯！同學(xué)們都紛紛來(lái)到操場(chǎng)上，好好的利用這十分鐘，開(kāi)開(kāi)心心的玩！看，這幾個(gè)扎著羊角辮的小女孩，正在專(zhuān)心致志的玩跳皮筋呢，看她們玩的多開(kāi)心呀；那幾個(gè)小男孩，正在玩著緊張的貓抓老鼠的游戲，那只“大貓”正虎視眈眈地盯著那些狡猾的“老鼠”……穿著五顏六色衣服的學(xué)生們，再加上旁邊郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木，更是為學(xué)校增添了一份活潑的色彩。
我的校園還有許多美麗迷人的景觀：有散發(fā)著陣陣清香的桂花園、有各種各樣植物的植物園、古老巨大的大榕樹(shù)、綠油油的草坪……
我的校園里有這美麗、神奇、獨(dú)特的景物，更有學(xué)生們愛(ài)學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。我愛(ài)這充滿生機(jī)的美麗而活潑的校園！
寫(xiě)人活潑的作文 篇22
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的女生。遇到挫折從不氣餒，遇到成功從不自滿。
在家庭里，我愛(ài)護(hù)幼者，尊敬老者。節(jié)假日里，完成作業(yè)后，我總能幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，如：洗碗、掃地、擦窗戶(hù)等。我與鄰居能夠和睦相處，是長(zhǎng)輩們眼中聽(tīng)話的好孩子。
在學(xué)校里，我努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體。從不遲到早退，上課能聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，并且能夠積極舉手發(fā)言。看見(jiàn)認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師都能主動(dòng)鞠躬問(wèn)好。能主動(dòng)分擔(dān)老師工作中的憂愁，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，是老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。進(jìn)入初中以來(lái)，每學(xué)期都都獲得“三好學(xué)生”的美譽(yù)，我已光榮地成為了共產(chǎn)主義青年團(tuán)中的一員，并擔(dān)任過(guò)“校園升旗手”，曾被評(píng)選為“校園之星”。我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，一直名列前茅。
在社會(huì)中，我又是一個(gè)自尊自強(qiáng)、遵守公德的好公民。我自覺(jué)踐行道德規(guī)范，過(guò)馬路時(shí)看紅綠燈，走人行橫道；去商店購(gòu)物時(shí)，我遵守秩序、排隊(duì)結(jié)帳。我熱心公益、樂(lè)于助人。“汶川地震”發(fā)生后，全國(guó)人民都在踴躍捐款，我?guī)ь^捐出了120元；逛街時(shí)，看到蓬頭坧面、衣衫襤褸的乞丐，我總是樂(lè)施好善，慷慨解囊。我誠(chéng)實(shí)守信，從不撒謊，信守承諾，最多是開(kāi)玩笑時(shí)說(shuō)個(gè)“善意的謊言”。
總而言之，我是一個(gè)尊老愛(ài)幼、勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信、自尊自強(qiáng)的“好人”。
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