同桌作文

時間：2022-07-07 09:04:02 寫人我要投稿

【精品】同桌作文九篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的同桌作文9篇，歡迎大家分享。

【精品】同桌作文九篇

同桌作文篇1

　　我和朋友之間，有過合作，有過玩樂，也有過爭論，有過誤會。但是從一到六年級以來，我最難忘的同學，還是我的朋友——李卓成。

　　他有著可愛的臉蛋，大大的眼睛，矮小的個子。他一般不笑，但一笑起來，就會發出“哈哈”的笑聲，而且經常會笑的前撲后仰，連話都說不上來。

　　他還有一個特點：心直口快。他的一切心情都表現在他的表情和語言上，所以有時他會讓人十分的難堪。記得有一次我和他在聊天，剛好聊到一個有興趣的話題，我講的有一些過于激動，口水一不小心噴到他手上了，他馬上說，“你口水都噴到我手上了”。他這么一說，使我十分難堪，而他這時又拿手將口水擦掉，使我心里有種說不出的滋味。

　　他在平常生活中，也是一個愛看書的人，他經常會看一些各種各樣的書，懂得許多知識。每次與他交談時，都會感覺十分輕松，仿佛面對一本百科全書。他有時還會把他知道的笑話和故事將給我們聽，和我們相互交流，來調侃一下緊張的氛圍，使我們更加歡樂。

　　李卓成是令我最難忘的朋友之一，他和我一起度過了這六年美好的時光，而和他相處的每一件事也成為了珍貴的回憶，都令我難以忘卻。

同桌作文篇2

　　進了初中，我又見到了小學時同桌的他，便想起了藏在記憶深處的他。

　　依稀記得，五年級時，年級重新編班。新班級，老師編座位，竟把我編到了他一桌。我一看，憤憤道：“天哪！怎么是個男生？”他當時并不說話，憨憨的沖著我笑，顯出幾分文縐縐的樣兒來。哪知道，接觸的時間長了，我才如夢初醒，竟是班上一個超級活寶，天字第一號的搗蛋鬼！

　　因為他，我被全班男生莫名其妙地叫上了“西紅柿”的綽號。為了堅決的還擊，我也號令全班女生，回敬了他一個綽號——萬里長城！起初他不以為意，后開叫的人越來越多，整個年級都叫開了，他開始不高興了，便沖我直嚷：“我有名有姓的，干嘛叫我萬里長城？”“你呢，憑什么叫我西紅柿？我不過是以牙還牙罷了。”他聽了，竟然說：“我踩爛你這個西紅柿！我踩！我踩！”邊說邊使勁地踩著地板，好像那地板就是我了。我一點不示弱：“我毀掉你這萬里長城，我毀！我毀！”我掀著桌子，仿佛那桌子就是萬里長城。最后，他又裝起了大度，“好好好！算了算了，我好男不跟女斗！”說罷，揚長而去。我沖著他的背影“呸”了一聲，自顧自地做起了作業。

　　從此，我的日子沒有太平過。有一次，他假惺惺地對我說：“給你講個笑話吧。”我冷冷回答：“懶得聽！”哪知，他卻自顧自地講了起來：“東東走在路上，前面遇到個大糞坑，懂不懂？”末了，詭秘地望著我，等待著我的回答。我苦笑著，這家伙沒好意，你要是答“懂”（諧音通），他會說你“通的一聲，你掉進了糞坑”；要是答“不懂”，他也會說你“撲通一聲，你掉糞坑去了”我看穿了這捉弄人的鬼把戲，來了個一言不發。結果，他憤憤然：“你這人喲，真是白白浪費了我一番表情！”

　　此人惡搞起來也不知分寸。有天下課，大家出去玩，我也跟著出去了。回來后，邊看著外面的風景邊走向自己的座位，還沒坐下，他一臉誠懇地對我說：“西紅柿，你看看這道題，是不是這樣做的呢？”我全然不知道他腳下有動作。正要坐下，“撲通”一聲，我坐到了地板上。原來，他用腳將板凳悄悄向后面挪動了。“哈哈哈！”幸災樂禍的笑聲感染了班上的男生，惹來更多的笑聲。好一會，我才摸著在桌子邊碰疼了的后腦勺爬起來，淚水在眼里打著轉，恨恨地瞪著他看了很久。也許是心虛，他說：“你，沒事吧？”我別過頭來，不再理他。此后的幾個星期，我就沒有和他說過一句話。但從此，我的日子里清靜了。他將惡作劇的目標轉移向了別人。

　　昨天，還在操場上看到匆匆而過的他，也不知道現在的他，還好么？

同桌作文篇3

　　說到我的同桌，我很無語，但可用一字形容，神！

　　記得六年級時，老師便把王濤調來和我坐，一看他虎頭虎腦的樣子，我猜他定很老實，沒想到他居然是‘神偷’更讓我佩服的是他無與倫比的‘偷術’。場景一：課堂，偷竊對象：我作業本上的墨水。

　　“請大家做道題。”數學老師指著黑板上一道對我們難度較大的數學題，大家紛紛做了起來。我只瀏覽了一遍，就心花怒放，這道題老師可講過呢！我向同桌瞟了一眼，只見他抓耳撓腮，苦苦思索，心中不禁偷笑。但讓我大跌眼鏡的是，他居然做了出來，奪過他的本子一看，上面的步驟和我一模一樣！頓時，我好像明白了什么，他有一副“千里眼！”

　　場景二：放學后，偷竊對象：我的練習冊。

　　放學了，我們像出籠的鳥，入水的魚，可一人例外，那就是王濤。只見他拿出練習冊，思索了起來。我感到奇怪：咦，這小子今天怎么這么勤奮？不管了，勤奮總是有好處的嘛！可我很快發現，王濤他并沒有思索，他不時用眼角的余光瞟我。我很疑惑，但也沒追問，走出了教室。可一回家，我就發現練習冊不見了，一想到王濤的那個眼神，我又明白了。他真是神出鬼沒啊！

　　場景三：下課時，偷竊對象：我的眼淚。

　　下課了，大家一窩蜂跑出教室，我卻例外，坐在椅子上傷心。我考試才考90分，這該怎么辦？“滴答，”眼淚已經落下，盡管我知道哭沒用，可我控制不住自己，不住地抽噎著，這時，王濤進來了我連忙裝作在喝水。可他卻興沖沖地沖我扮了個鬼臉，我不禁撲哧一聲地把水全噴了出來，他立刻被我淋成了“落湯雞。”他哪受得了這樣的“屈辱,”于是我們又打了起來，最后，他以“好男不跟女斗”收場。

　　這神偷啊，什么都能偷，他能偷走我的笑臉，也能偷走我的淚水。他神出鬼沒，雖說“武藝過人，”卻又是“美女貂蟬”的“手下敗將。”——偷術遙遙領先，成績遙遙落后，老天也算公平。

同桌作文篇4

　　我的老同桌是個很特別的'女孩子，她叫小婷，很自戀、愛唱歌、特幽默……不信？你看！

　　她長得不胖不瘦，腦袋近似一個圓球，臉頰經常是通紅的，嘴巴特別小，但是講起話來從不磕巴，還有臉上長滿青春痘，每次說她，還總是笑嘻嘻的。一對大大的招風耳總是露在頭發外，一頭長發緊緊包住半個腦袋，亂蓬蓬的耷拉在頭頂上。她的手纖細纖細的，卻一點都不靈巧。每次都說自己很瘦，還時不時的向我們炫耀她小時候上幼兒園有很多男生喜歡她，“哈哈，現在臉上這么多痘痘誰還喜歡你？”我們也常拿這個事情笑話她。但是她就總覺得自己比別人都要聰明一些，只有有人說錯了一句話，就要拿筆去敲他，還說“你怎么那么笨！”

　　她還有一個愛好喜歡唱歌，說起她那歌聲真是“煩人不要命！”不論是上下課都能聽到。有時候急眼了我真想用膠帶把她嘴封住。而且每次唱歌還會不停一首一首換，我們在想她哪來這么自信，有時候唱到高音部分上不去了又降下來，搞得我們都是哈哈大笑。坐在她邊上的我耳朵可是受盡了折磨，苦不堪言！

　　她還有時候挺幽默，總愛用一些搞笑的動作或話語來逗我們，有一回，隔壁2班的同學問她一些問題，她裝模作樣的用一只手擋住鏡子，另一只手把頭發梳一下，整理衣服，這一連串的動作把我們逗樂了，但是最后人家說搞錯了不是找她，頓時一臉失望。還有她每次講笑話時候都裝著一本正經的樣子，表情就像自己在播重要新聞一樣。

　　她就是小婷，帶給我們無窮快樂的同桌女生。

同桌作文篇5

　　我的同桌陳宇軒，一頭烏黑的頭發，一雙忽亮忽閃的大眼睛。

　　他愛好廣泛，還有一股拼勁兒。愛放風箏，曾獲風箏比賽第一名；會拉二胡，現在已考完五級，今年10月又要考六級；喜歡賽車，曾參加過雷速登車模比賽。尤其是美術，只要有什么畫畫比賽，他就去報名，如果名額有限，他就會想方設法讓老師去爭一個。名額爭取到了，他就不會辜負老師，盡自己的全力畫好每一幅畫。一次，美術課上，老師讓我們畫水墨畫，我呢，隨心所欲，草草地涂了幾筆。而陳宇軒呢，仔細觀察每一幅畫的特征，畫得不好重畫，再畫得不好再重畫，就這樣，畫了一次又一次……功夫不負有心人，等到批分時，我只得了個良，而陳宇軒得了個最高分優加四個+。我真佩服他那股勁兒。

　　他不但愛好廣泛，還熱愛勞動，助人為樂。

　　比如當老師選幫助低年級同學打掃衛生時，他的手總是舉得老高；開學前幾天，老師沒通知他到校，他竟然第一個來搬書、掃地、……干得滿頭大汗。

　　星期三上午，正好是語文課，全班同學都在專心致志地聽倪老師上課。突然“嗷……”的一聲，原來是我的前桌姜麗慶嘔吐了，同學們有的無動于衷，有的皺起眉頭，還有的捏起鼻子。陳宇軒二話沒說，拿起了拖把，卷起袖子，和藹地對姜麗慶說：“你先讓開，我打掃一下。”說完，他先把課桌椅移到門外，再把臟物掃進畚斗里。在他的感召下，孫鄒飛拿著拖把，把地上的東西拖干凈，而他又用舊報紙將穢物刮去，然后用濕抹布將課桌擦干凈。最后，將桌椅移進了教室。完了，陳宇軒又去洗拖把、抹布。忙完了，他像什么事也沒發生過一樣，回到坐位繼續上課。同學們向他投去了贊嘆的目光。

　　我的同桌真是個惹人喜愛的好同桌！

同桌作文篇6

　　我有一個同桌，他叫馬子鑒，不但是我的同桌，而且他還是我從小玩到大的兄弟。

　　那時候，我們住在一棟樓的一個單元，他家住四樓，我家住在六樓。聽媽媽說，我們小的時候，兩個媽媽誰都不上班，在家里哄我們，有時候我上馬子鑒家玩兒，馬子鑒也上我家玩兒。兩個媽媽一起做飯，喂我們吃飯，我們一起玩耍，一起睡覺，一起尿濕床，一起哭，一起笑，一起慢慢地長大。

　　在我五歲的時候，我家搬走了。雖然我們不住在一起了，但也會到各家去玩，從來也沒有不聯系的時候。今年的暑假，兩個媽媽同時給我們報了一個作文班，分座位的時候很幸運，我和馬子鑒做了同桌，學習的時候也能互相幫助。可能是因為我們太熟悉了，我們太要好了，同時還很淘氣，所以我們有時候在上課的時候會說話。那時特別開心，當然，小動作也就來了，于是作文老師把我們分開了。我真的很傷心，那節課，我沒上好，什么心思都沒有了，所以字寫得一塌糊涂，讓老師驚訝得不得了，還讓我重寫了一遍。

　　我很想找回我的同桌，因為我喜歡我們在一起的感覺。如果還能讓我們成為同桌，那我一定要吸取教訓，絕對不會再犯原來的錯誤。不知道老師看了我的作文，能不能滿足我的心愿呢？

同桌作文篇7

　　每一次看到陳彥安積極向上的手朝天舉著，我都會莞爾一笑，因為陳彥安以前不是這樣的。自從快接近期末以后，陳彥安變得更加積極了，而且也變得更開朗了。

　　有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之后她經常發言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。

　　在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的時候，她也是很開朗的。

　　在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！

同桌作文篇8

　　唉！在學校里我有一個野蠻同桌，下面我來介紹一下他。

　　他的名字叫張澤鳴，他太愛吹牛了，一會兒說自己放暑假時去美國，一會兒說去俄羅斯，真受不了他。他還太愛找事，有一回上課時，老師沒在，我正在寫作業，他拿尺子捅我的胳膊。我問他：“你干什么？他說：“蘇雅萍叫你！“有什么事啊？我轉過頭去問蘇雅萍。蘇雅萍一臉茫然。“張澤鳴！我氣憤地說“排山倒海！我用了電視上的一招。他只得大喊饒命！

　　但有時侯，我們還是會和平共處的，那時我們會互相幫助，互相愛護。不過，這種情況堅持不了多久，過幾天，就會發生戰爭了！唉。

　　但是，我希望同學們不要像我們一樣啊！

同桌作文篇9

　　同學們，你們有沒有同桌？有沒有品嘗過同桌之間的酸甜苦辣？我品嘗過，現在就講給大家聽一聽。

　　我一年級的時候，有一位“不懂人情味”，“蠻不講理”的同桌，他很喜歡和我斗嘴，吵架。結果都是一個樣——我給氣哭了。我很討厭他。看，他那酒桶似的大肚子，能和豬八戒的肚子相媲美；那個大大的耳朵，簡直可以讓人鉆進去了；還有那小小的眼睛，比螞蟻還小呢。當然他也很討厭我。總之，我們是水火不能相容。

　　有一次，我帶著5元錢來學校。可是不知怎么回事，上完體育課，錢就不見了。我找得滿頭大汗，快哭了。他卻辛災樂禍地說：“誰讓你帶錢來的？丟了活該！”你說他氣人不？

　　這樣的同桌，誰愿意跟他坐呀？可是，發生了一件事，讓我改變了對他的看法。

　　一節美術課，老師讓我們帶剪刀。可是我忘帶了，怎么辦呢？看著大家津津有味地做著作品，我的臉火辣辣的。突然，一把剪刀向我“飛”來。我扭頭一看。原來是同桌。我以為他要嘲笑我，別過頭不理他，他卻把剪刀遞給我，用眼神示意我快做。我明白了，感激的看了他一眼。美術課結束后，我本想對他說謝謝，不料他先開口了：“今天我是可憐你才借給你的，要是有下次，我絕不借。”我當時又好氣又好笑。

　　后來，我的同桌轉走了。雖然事隔多年，但任然歷歷在目。我多么回憶那位“刀子嘴，豆腐心”的同桌呀。

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