兩個小故事
做了十幾年的班主任，卻說不出怎樣才叫做得好，下面我就把我做班主任工作中發(fā)生的兩個故事說一說吧。
這才叫童年
2011年3月3日下午第二節(jié)我們五（3）班是科學課，在科學課上，黃子健和黃俊杰各拿了一把玩具槍出來打仗，擾亂了課堂紀律。上科學課的李老師把他倆的手槍繳了上來并交給了我。我把槍放在抽屜里。下午放學，黃子健和黃俊杰在排隊時來央求我把槍還給他們，我瞪大眼睛對他們說：“不行。”他倆生氣地走開了。排隊出校門時，他倆一直遠遠地跟在的隊伍后面，我也沒有理睬，當隊伍離開學校時，他倆沒有跟著隊伍離開，而是躲在一個角落，班干跑來告訴我時，我說：“今天別管他們，他們心情不好。”
6點，我下班回家了。開著車一路上和往常沒有什么不同。從奶奶家吃晚飯回家的路上，我的汽車老是打抖，越抖越厲害，我只好停車檢查，我走到車身后面時聽到有氣體發(fā)出的“撲哧撲哧”聲，我以為是輪胎漏氣了，用腳踢了兩下，感覺不是。我上車找來電筒，打開電筒一眼就看見汽車的排氣管被人用紙團堵住了，氣排不出來，原因在這里。我找來樹枝把紙團挑出來，還真多塞得真結實。我一邊挑一邊就猜出是誰干的了，肯定是他倆。我決定回到家馬上給他倆打電話揭穿他們。解除障礙，一路回到家。我還沒進門就接到了一個電話，看著電話號碼，我就知道答案了。電話是星銘打來的，他是黃子健、黃俊杰的好朋友，他看到他倆在干這事，他一直擔心我是否會出車禍，但又不想告好朋友的狀。他等到8點34分終于憋不住了，給我打了這個電話。我告訴他我解除危險時他松了一口氣，真是個善良、可愛的孩子。他向我討要糖吃，我答應明天帶給他，我們就互說再見了。我心里真高興。9點35分我接到了黃子健打來的電話，他忐忑不安地熬到這時，他很害怕我有什么事情發(fā)生。我告訴他我很好，而且我從頭到尾一直都沒有生氣。我真的覺得他們就是天真活潑的孩子，這樣的經(jīng)歷才叫童年。
第二天，我?guī)Я艘煌靶旄Ｓ浶履晏堑綄W校，全班同學分享了甜蜜，他們問我為什么還要請他們吃糖，我回答道：“我希望你們在甜蜜中長大。”大家都笑了。
發(fā)生這樣的事，使我深有感觸：當你用心去體會，使學生的喜怒哀樂化為你的喜怒哀樂，使學生的每一根神經(jīng)的顫動都在你的神經(jīng)上引起反應，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他同一節(jié)奏，他活在你身上，你也活在他身上。這才叫教育。
教育最需要的，除了理智以外，還有一個“愛”字！這個愛決不是庸俗的，婆婆媽媽的感情，而是熱烈的，真誠的，潔白的，高尚的，如火如荼的，忘我的愛。從這個理論出發(fā)，許多人工作不愉快的原因都可以明白了。光有理性而沒有感情，固然不行；有了一般的感情而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的感情，還是要流于庸俗。
那天，我流淚了
這一周，輪到我值周，每天早上7點20分必須到學校做好迎接師生到校的工作。時間這么早，我來得及把兒子送到幼兒園嗎？怎么辦呢？我想到了我的學生，他們已經(jīng)五年級了，可以幫我做這件事了。于是我在上周末跟趙丹打了個招呼，她爽快地答應了我的請求。
星期一，趙丹忘了這件事，我是讓潘慧潔幫我把兒子帶到幼兒園的，趙丹有點不好意思。一天過去了。星期二，我起了個大早，自己把兒子送到幼兒園了，當我在口迎接師生入校的時候，趙丹來到我跟前臉紅紅的，她說：“黃老師，不好意思，我來晚了，你兒子呢？”我用半埋怨半玩笑的表情說：“我已經(jīng)自己送去了。”她沖著身邊的覃飛揚喊道：“就是你咧，慢吞吞的。”我微笑著看著這對好朋友走進校園。一天又過去了。星期三，兒子起得特早，我們7點鐘就到達幼兒園了，我興沖沖地來到學校門口時，只見趙丹、覃飛揚已經(jīng)等在那里了，我大聲一笑說：“哈哈，我不知道你們能不能來，我自己送去了。”趙丹的臉上表現(xiàn)出一絲失望：“哎，又晚了。”覃飛揚用眼睛鼓了一眼趙丹，嘴角往上一翹，做出一個嗤之以鼻的表情小小聲地說了一句：“害我來得這么早。”旁邊的保安把一切看在眼里，發(fā)出洪亮的聲音說：“黃老師，你放人鴿子呀！”我趕緊為自己辯護：“我沒有，她兩天沒有幫我送兒子，今天我不知道她來不來，所以我自己送去了。”趙丹的表情由尷尬變?yōu)橥t，她咬咬嘴唇低下了頭，眼淚在她的眼眶里打轉轉，她強忍著不讓眼淚流下來。我回頭喊了她一聲：“趙丹。”她抬頭看了我一眼，噙在眼里的淚水再也忍不住了。我快步上前把手搭在她的肩膀上輕輕說了聲：“對不起。”她沒有抬頭，沉默中我把另外一只手也搭了上去，還是沉默……她慢慢抬起頭，眼里有淚水、有失望、有委屈、有埋怨，還有后悔，她用手背擦了擦眼淚，慢慢看了我一眼，動了動嘴唇?jīng)]有說話，我的手在她的肩膀上用力按了按，她就向著教室的方向走了，我朝覃飛揚揮揮手，她馬上跟在她后面。一天很快過去了，放學時我和兒子在路上碰到飛揚和趙丹，我們相視一笑就道別了。星期四，我依然要7點20分到學校，我來到學校路口的時候，正要過馬路送兒子時，有一個怯怯的聲音在叫我：“黃老師。”我回過頭看見趙丹已經(jīng)直直地站著，她有一絲淺淺的笑容，有點害羞，我們相視著，淡淡的笑著，我把兒子的手放到她手里，他們就走了。我來到學校門口，剛戴好袖章，身后又傳來一個喘著氣的聲音：“黃老師，趙丹呢？”原來是飛揚，我抿著嘴，笑著定定地看她，她嘴巴大大地說：“送走了！”我點點頭，她露出了一絲絲的遺憾。此時，我可以猜想得出：今天趙丹起了個大早，她要在7點鐘之前到學校，當她迎著涼爽的風出門，路過覃飛揚家樓下的時候，她沒有叫覃飛揚，她不知道，那一刻，覃飛揚也做好了出門的準備，正在等著她的喊聲。趙丹走過覃飛揚家樓下時，看了一眼那扇熟悉的窗口，走了。覃飛揚在家左等右等，7點鐘了，怎么還沒見來，突然，她意識到了：趙丹已經(jīng)走了。她急忙沖出家門……
趙丹從幼兒園回來了，我在門衛(wèi)室摟著她們倆的肩膀，流淚了。感覺好像許久沒有認識新朋友了，其實身邊的同事慢慢變成了朋友，教過的學生慢慢變成了朋友。
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