我是班主任作文

時(shí)間：2022-06-08 17:47:10 寫人我要投稿

【實(shí)用】我是班主任作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我是班主任作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】我是班主任作文10篇

我是班主任作文篇1

　　嘿！校長(zhǎng)為什么發(fā)微信？打開一看：“經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定，一年級(jí)一班的班主任既教語文又教數(shù)學(xué)�！�

　　讓我當(dāng)一年級(jí)班主任吧！我覺得現(xiàn)在的孩子已經(jīng)失去了自由，就像籠子里的鳥一樣。一年級(jí)非常重要。孩子們不應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

　　經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，我懷著極大的興趣來到了學(xué)校，走進(jìn)了教室。不，這太亂了！有一層厚厚的“在地上，桌子上和椅子上。被子。��！算了，把它當(dāng)成一種練習(xí)。我又花了兩天時(shí)間打掃和裝飾教室。我輕松地看著它，說道：只有這樣，我才能歡迎我的孩子�！�

　　最后，是報(bào)名的時(shí)候了。早上，可愛的孩子們一個(gè)接一個(gè)地出來了。開學(xué)第一天，我?guī)е鴤湔n筆記，穿著華麗的衣服走進(jìn)教室。請(qǐng)微笑并對(duì)孩子們說：孩子們，早上好。我是你的班主任。你可以叫我王小姐。孩子們，你們認(rèn)識(shí)我，但我還沒見過你們。請(qǐng)自我介紹�！�

　　所有的孩子都認(rèn)真地聽，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬Χ荚谖疑砩�。然后他們一個(gè)接一個(gè)地介紹自己，當(dāng)他們講完后，每個(gè)人面前都有一個(gè)寫有自己名字的長(zhǎng)三角形。這樣，我可以更好地了解他們。

　　在接下來的兩節(jié)課上，他們順從地看著學(xué)校第一節(jié)課的電視�？赐曛螅覍�(duì)他們說：男孩女孩們，我們玩游戲好嗎？”“好的�！彼麄儺惪谕暤卣f。我把桌子放在兩邊，中間留下許多空的位置。因?yàn)槟翘谜n是數(shù)學(xué)課，所以我主要知道1~5的數(shù)字。我準(zhǔn)備的游戲也和數(shù)字1到5有關(guān)。

　　“孩子們，你們知道1嗎？”我問。在活動(dòng)室的黑板上，我展示了他的風(fēng)格�！敖裉�，我們玩的游戲是一長(zhǎng)串單詞。我們讓兩個(gè)孩子上臺(tái)指揮。你能擺出一個(gè)單詞的姿勢(shì)嗎，寶貝？”我宣布了游戲規(guī)則。我發(fā)現(xiàn)只要是游戲，他們都會(huì)積極參與。

　　這樣，他們既感興趣又能知道數(shù)字或單詞。

　　班干部運(yùn)動(dòng)將暫停半天，以便在一個(gè)月內(nèi)，每個(gè)人都可以成為班干部，不會(huì)氣餒。

　　下午，第一部分是班級(jí)團(tuán)隊(duì)。我陪他們玩了許多他們喜歡玩的游戲，并規(guī)定所有班級(jí)都應(yīng)該玩游戲。

　　快到放學(xué)的時(shí)候，我對(duì)他們的父母說：明天下午1點(diǎn)來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)�！�

　　第二天，在我等待父母到場(chǎng)后，我演奏了一首歌“讓我們一起劃船”，一些父母默默地歌唱。一首童謠回來了，他們的童心。我說：“孩子們的學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要，但是如果他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，他們將會(huì)徒勞無功。這是我父母會(huì)面的主要目的。之后，我給了他們一些時(shí)間交談。

　　經(jīng)過這一切，我覺得很累，但很高興成為一名教師。

我是班主任作文篇2

　　敬愛的老師，您是一位中學(xué)的語文老師，我從小就夢(mèng)想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍的精神，但我覺得，您也該聽聽我對(duì)你的意見，平時(shí)，您總是對(duì)學(xué)生說：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)網(wǎng) ，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問號(hào)去讀書，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足，對(duì)癥下藥。當(dāng)他們看起來有些反常時(shí)，就要留心觀察他們的一舉一動(dòng)，然后幫他解決問題。因?yàn)閷W(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細(xì)心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們?cè)跍剀爸谐砷L(zhǎng)……

　　假如我是班主任，我會(huì)少做家訪，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子們產(chǎn)生畏懼；如果我經(jīng)常去的話，學(xué)生們會(huì)對(duì)我很多意見，甚至上課也無心學(xué)習(xí)。

我是班主任作文篇3

　　我們班集體，能讓我們聽話的就是班主任。假如我是班主任，我會(huì)規(guī)定N個(gè)班規(guī)，第一不許在班上罵人，第二不許在班上打架，第三……第四……

　　假如我是班主任，我不讓同學(xué)們不上品德和體育。讓同學(xué)們上品德是想讓他們學(xué)習(xí)道德知識(shí)，讓他們上體育是想讓他們多鍛煉身體：假如我是班主任，我不會(huì)打人，也不會(huì)罵人，做同學(xué)們的榜樣，如果同學(xué)們犯了錯(cuò)，我不會(huì)打人和罵人，我會(huì)給同學(xué)們講道理：假如我是班主任，同學(xué)們被欺負(fù)了，我會(huì)找到那個(gè)人，替同學(xué)們討回公道，還會(huì)跟那個(gè)同學(xué)說以后不許欺負(fù)人，更會(huì)讓他寫一份檢查，交給他的老師。

　　如果我是班主任，我一定做好班主任，做好同學(xué)們心目中的榜樣。讓同學(xué)們喜歡上所有的課程，更喜歡語文課，讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都考上清華大學(xué)！

我是班主任作文篇4

　　假如我是班主任，我會(huì)在休息日組織同學(xué)們開展有意義的公益活動(dòng)，如每周組織同學(xué)們搞一次大掃除，讓我們的教室干凈又明亮。

　　我會(huì)在每天空余的課程里安排相應(yīng)的文體活動(dòng)，如唱歌、做游戲、跆拳道。

　　我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們多學(xué)幾門特長(zhǎng)選修課，如書法、英語、電腦，掌握更多的本領(lǐng)。

　　假如有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ザ嘧鰬敉饣顒?dòng)，如干一次農(nóng)活，種一棵樹，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

　　我會(huì)教育同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為、生活習(xí)慣，如守紀(jì)律、講衛(wèi)生，養(yǎng)成節(jié)約、有孝心、尊師的好品德。

　　假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有做好事的現(xiàn)象，我會(huì)立即表揚(yáng)他（她），鼓勵(lì)同學(xué)們多做好事。發(fā)現(xiàn)有犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我會(huì)耐心地跟他（她）講道理，讓他（她）自己明白錯(cuò)了，自覺改正。

　　總而言之，我要讓我教的班級(jí)同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展，今后人人都有出息。

我是班主任作文篇5

　　等我長(zhǎng)大了，我要做一個(gè)老師。一個(gè)特別的老師，一個(gè)學(xué)生都喜歡的老師。

　　我會(huì)給他們上有趣的課。我把課都改成游戲的形式。同學(xué)們能在課上隨意發(fā)言，想到什么問題就提出來。我不會(huì)只按課本上的順序教，同學(xué)們對(duì)哪篇課文感興趣我就先教哪篇。當(dāng)有人回答錯(cuò)了問題，我不會(huì)批評(píng)他，不會(huì)罰他站，不會(huì)罵他笨，而是去鼓勵(lì)他，讓他知道自己的想法與眾不同，讓他對(duì)下一次的問題信心滿滿。

　　我要和學(xué)生們一起做游戲。跳大繩，跳皮筋，砸沙包，凡是我玩過的都要教他們玩。我不會(huì)拖堂，也不會(huì)留下太多課下的任務(wù)。對(duì)了，我還要制定一個(gè)特別的規(guī)定：每人下課最少要玩5分鐘。

　　我要帶同學(xué)們?nèi)ス珗@，告訴他們這是什么草，那是什么花。我還要帶他們?nèi)ビ斡�，去爬山，去跑步，學(xué)習(xí)五花八門的、課本上學(xué)不到的知識(shí)。

　　我會(huì)留下很多時(shí)間讓他們看書，童話、故事、小說、散文。我還會(huì)向他們推薦好看的電視節(jié)目，紀(jì)錄片、電影、電視劇、動(dòng)畫片。也許他們會(huì)從這不同的故事里得到不同的見解。

　　假如我是老師，我會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生都公平，無論他學(xué)習(xí)好還是差，做事認(rèn)真還是馬虎。

　　啊!我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，做一個(gè)這樣的老師，活潑開朗，健康正直，教出與眾不同的學(xué)生!

我是班主任作文篇6

　　到了五年級(jí)，我們的任務(wù)越來越重，尤其是作業(yè)量，幾乎是翻倍，同學(xué)們可都是“苦不敢言”��！只能在暗地里發(fā)發(fā)牢騷。

　　今天下午，班主任布置作業(yè)，作業(yè)量比以前足足多了兩倍，同學(xué)們叫苦連天，都快“沒氣兒了。”果不其然，11點(diǎn)我才把作業(yè)寫完。大概太累了，直接趴在桌子上就睡了。

　　第二天早上從睡夢(mèng)中驚醒，驚奇的發(fā)現(xiàn)我的手變大了，個(gè)子變高了，我急忙去照鏡子，發(fā)現(xiàn)我竟然變成了班主任啊！我大叫一聲：“有鬼��！”我認(rèn)為這是個(gè)夢(mèng)，趕緊拍拍自己的臉，于事無補(bǔ)。于是，腦海中飄過唯一的念頭：我要免作業(yè)。

　　我趕緊打車來到學(xué)校，走進(jìn)教室說：“同學(xué)們以后的日子都沒有家庭作業(yè)，包括今天！”同學(xué)們高喊：“老師萬歲！”歡呼聲都快掀翻房頂了。就這樣的無作業(yè)日，讓同學(xué)們高興的不得了，悠閑的度過每一天。一直到了考試的時(shí)間，我讓大家回家后好好復(fù)習(xí)，沒想到等到批改完試卷的時(shí)候，我蒙了。因?yàn)槿嗟钠骄煽?jī)我連看都不敢看——語文67，數(shù)學(xué)52，英語49，科學(xué)31，是年級(jí)最后一名。我們班原來的平均成績(jī)都在90分以上，現(xiàn)在可真是一落千丈。我頓時(shí)后悔了，老師增加作業(yè)量，原來是為了大家好�！袄鬃峪Q，快起床，要遲到了。”我被媽媽從夢(mèng)境中搖醒了。

　　我背上書包，邁著輕快的步伐跑向?qū)W校，我格外高興，因?yàn)槲依斫饬宋业陌嘀魅卫蠋煟乙院笤僖膊粫?huì)說班主任的壞話了。

我是班主任作文篇7

　　假如我是班主任，我要嚴(yán)格對(duì)待學(xué)生、給大家舉手的機(jī)會(huì)、幫大家解決所有的問題……我自己要先帶好頭，做好老師的正確職業(yè)，了解大家的心情，當(dāng)大家遇到困難時(shí)，我要幫他加油，鼓勵(lì)他。當(dāng)大家有不懂的問題時(shí)，我要教他，經(jīng)常幫他復(fù)習(xí)功課，也讓其他同學(xué)幫他解決難題。如：有人上課玩耍，他的同桌看見了，下課后告訴了我。當(dāng)她回教室時(shí)，他的同桌就猛地上來“打擊報(bào)復(fù)”。被打的那人哭著跑進(jìn)我的辦公室，告訴了我整個(gè)過程，我才明白。像這樣的情況是絕對(duì)不允許的。

　　假如我是班主任，我要為班級(jí)著想，為學(xué)生的心理素質(zhì)著想，為學(xué)生的習(xí)性著想，為學(xué)生的……首先，我要幫助學(xué)生搞清楚每一到難題，才能開始學(xué)習(xí)新知識(shí)。

　　如果那個(gè)班的學(xué)生都是好樣的，我就可以輕松點(diǎn)了，這樣他們也可以不用我總是把時(shí)間用來說紀(jì)律、管紀(jì)律了。

　　如果那班是很調(diào)皮的，肯定是總要我催作業(yè)的，很不自覺的。

　　當(dāng)一位老師是多么的辛苦的呀！

我是班主任作文篇8

　　假如我是班主任，那我管的班級(jí)一定是個(gè)個(gè)守紀(jì)律、講文明、愛學(xué)習(xí)的'好學(xué)生。

　　班主任雖然是一個(gè)很辛苦的職業(yè)，但是我一點(diǎn)都不會(huì)覺得辛苦，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯鄣暮⒆觽兣阒遥臀叶冗^每一天。所以當(dāng)班主任既是辛苦的，又是幸�？鞓返�！

　　假如我是班主任，我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ツ瞧У纳絽^(qū)里看看那些不能讀書的小孩子們，把一些精美的圖書帶給他們，也讓我們班這些亂花零錢的，花錢大手大腳的同學(xué)得到一個(gè)啟示。不要浪費(fèi)有用的東西，什么東西都應(yīng)該要節(jié)約。

　　假如我是班主任，我會(huì)講許多的歷史故事給同學(xué)們聽，讓他們知道我們中華上下五千年的歷史是多么的繽紛燦爛，還讓他們知道我們古代帝王的興旺衰落，讓他們明白紅軍英雄的那種英勇，頑強(qiáng)拼博的精神，讓他們知道中國以前的社會(huì)是多么的黑暗，要珍惜眼前的生活?。

　　如果我是班主任，我會(huì)帶孩子們?nèi)ゾ蠢显嚎赐切┕陋?dú)的老人。為他們送衣服、送水果，表演許多有意思的節(jié)目，讓同學(xué)們懂得尊老愛幼，知道世界上還有許多孤獨(dú)的老人，讓他們知道中國尊老愛幼的傳統(tǒng)。我還會(huì)帶他們?nèi)ビ變簣@，讓他們教會(huì)幼兒園的孩子們一些知識(shí)，考驗(yàn)他們有沒有當(dāng)老師的能力，考驗(yàn)他們所學(xué)的知識(shí)是不是學(xué)會(huì)了，體驗(yàn)一下當(dāng)老師的辛苦，也就懂得多關(guān)愛老師。

　　如果我是班主任，我會(huì)安排一些有意義的活動(dòng)，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)當(dāng)班主任是多么的不容易呀！所以同學(xué)應(yīng)該不要給老師帶來許多的麻煩，應(yīng)該給老師一點(diǎn)空間，給老師多點(diǎn)諒解。老師真的很辛苦，每天傳授知識(shí)給我們，還要為我們平常的生活操勞，所以請(qǐng)同學(xué)們，多多關(guān)愛自己的老師，多多幫助老師做一些自己力所能及的事情，讓老師們不再這么辛苦！

我是班主任作文篇9

　　假如我是班主任，我一定會(huì)盡心盡責(zé)。我們班同學(xué)如果扣分了，我會(huì)和他談心，如果還是不聽，我就要罰他寫五百字說明，還不行就找他家長(zhǎng)。

　　如果遇到像王文俊那樣的學(xué)生我就罰他不準(zhǔn)上課，去辦公室。我還有一個(gè)辦法，就是讓同學(xué)在管理班上看片子，如果上課好就加十分鐘(看片子)不好就減十分鐘，英語課老師就是這樣對(duì)我們，我們非常聽話。表現(xiàn)不好的學(xué)生可以不讓他看片子，還可以讓同學(xué)一星期不理他。

　　我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)合格的班主任。

我是班主任作文篇10

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。今天，我就向大家介紹一下如果我是班主任會(huì)如何去做吧！

　　既然是第一次和學(xué)生見面，那就穿得鄭重點(diǎn)兒——西服吧！我會(huì)面帶微笑地走進(jìn)教室，親切地對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們好！我是你們的新班主任，我姓韓（寒），雖然姓氏很冷，人卻不冷，慢慢的你們就能感受到我的溫度啦！下面也請(qǐng)大家自我介紹一下吧！”隨后，同學(xué)們開始依次自我介紹。介紹完畢后，我就會(huì)向他們提出要求：“我的要求不算多，僅有五條：守時(shí)，守信，守紀(jì)律，與同學(xué)真誠交往，努力學(xué)習(xí)。這幾條看似很容易，實(shí)際做起來還是很有難度的。希望同學(xué)們盡力去做，我相信你們做到這些的時(shí)刻就是你們成功的時(shí)刻�！�

　　接下來是選班干部，我會(huì)先讓同學(xué)們毛遂自薦，再讓其他學(xué)生推選出他們認(rèn)為最合適的一個(gè)。那就從同學(xué)們的競(jìng)選演講開始吧，我會(huì)要求大家說明自己的競(jìng)選職位和努力方向，然后再讓同學(xué)們投票選舉。最后選出的班干部還要發(fā)表就職演講，表明自己的決心。有了得力的小助手，班級(jí)工作會(huì)順利開展。

　　在面對(duì)淘氣的學(xué)生時(shí)，我絕對(duì)不會(huì)用體罰的方式去懲罰他們，要和他們擺事實(shí)講道理，并讓他們以好學(xué)生為榜樣向他們學(xué)習(xí)。即使他們前進(jìn)一小步，也要給予他們獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們。我想給予他們精神上的支持是給他們最好的獎(jiǎng)勵(lì)，也是他們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)的好班主任雖然需要付出很多很多，卻也快樂。

　　現(xiàn)在我只是一名小學(xué)生，我的老師夢(mèng)還要多年后才能去實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)換位思考，多體諒我的班主任，這將是除了一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)以外，回報(bào)給她最好的禮物……

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