【推薦】三年級(jí)寫(xiě)人作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)寫(xiě)人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇1
我的同學(xué)李軒宇長(zhǎng)得又高又壯，看起來(lái)都像四五年級(jí)的小學(xué)生了，其實(shí)他根本不像看起來(lái)那么大，他經(jīng)常會(huì)干些有意思的事，惹得大家哈哈大笑。
有一次，上音樂(lè)課，老師要我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的音樂(lè)《拍皮球》，李軒宇自告奮勇地當(dāng)起了“皮球”。我和張?zhí)鞈?dāng)拍球的小朋友。音樂(lè)聲一起，我們的小手拍了起來(lái)，李軒宇則是跟著我們的手又蹦又跳，我們的手高他就蹦得高，我們的手低，他就蹲下身子蹦，活像個(gè)皮球。音樂(lè)一停，他就把自己的肚皮一收一放地說(shuō)：“哎呀，不好，氣不足了！”我和張?zhí)鞈傺b用手當(dāng)氣筒往他的嘴里“打氣”。一會(huì)兒功夫，他把肚皮鼓得好大，說(shuō)：“好了，現(xiàn)在氣足了，繼續(xù)拍我吧。”我們剛一伸手，他就又蹦跳起來(lái)……
李軒宇的笑話(huà)還有很多，有機(jī)會(huì)讓我慢慢告訴你們。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇2
瞧，那個(gè)身高面白，高鼻梁，有一頭黃色卷曲頭發(fā)的中年人，就是我的三舅舅。他不僅一表人才，文質(zhì)彬彬，更是一個(gè)典型的“念書(shū)狂”、“書(shū)呆子”。
他是一位教師，工作單位在新疆。他敬業(yè)，對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，教學(xué)成績(jī)突出，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。他的作文教得特別棒，是我心中的作文大師。
別看他外表溫和，但一教我寫(xiě)作文時(shí)，就變成了一個(gè)狠角色了。一次，放暑假舅舅在老家，我要寫(xiě)假期作業(yè)中的作文。恰恰父母不在家，于是我絞盡腦汁，廢寢忘食地思考該如何下手，但最終還是以失敗告終。無(wú)奈之下，只能敷衍了事亂寫(xiě)一通。作文交給舅舅后，他掃視了一遍。抬頭看看我，那鏡片后邊的眼神仿佛看穿了我的心思。我頓時(shí)捏了一把汗。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)：“等你知道這篇作文寫(xiě)什么內(nèi)容時(shí)再來(lái)找我。”言下之意，就是讓我重寫(xiě)，我只好灰溜溜地從頭再來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的耳朵里不斷傳來(lái)“太亂了”，“修改”，“重寫(xiě)”，“錯(cuò)字太多”……。終于我聽(tīng)到了“還可以”這三個(gè)字。為了這三個(gè)字我的手都酥軟了。我的舅舅也被我整得苦不堪言，正愁眉苦臉地喝茶解悶。再厲害的作文大師也會(huì)被我整得束手無(wú)策。
這就是我的三舅舅，一個(gè)外表慈祥，實(shí)際嚴(yán)厲的“作文大師”。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇3
我有很多夢(mèng)想。我曾夢(mèng)想要變成快活的小鳥(niǎo)，在碧藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛過(guò)那雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，去看看祖國(guó)，去看看世界。我也夢(mèng)想變成快樂(lè)的魚(yú)兒，在大海媽媽的懷里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地遨游。
可是我最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是能坐在荷蘭的草地上，看著那被分成十幾塊顏色的田野上有一群如白云似
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇4
她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，兩個(gè)淡淡的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，稍微有點(diǎn)扁的小鼻子，薄薄的嘴唇和一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
她會(huì)畫(huà)中國(guó)畫(huà)，而且還畫(huà)的很Beautiful，我記的好像還得過(guò)獎(jiǎng)。她也會(huì)溜冰，她是專(zhuān)業(yè)溜冰的有一次她還教我和小杜摔交時(shí)要怎么起來(lái)呢！
記得五年級(jí)上冊(cè)我們班上第二節(jié)美術(shù)課時(shí)是畫(huà)辣椒（中國(guó)畫(huà)）我們都帶了畫(huà)畫(huà)的工具，小語(yǔ)也不例外。我和小黃一起畫(huà)還沒(méi)畫(huà)到一半李老師就把課給罷了，叫我們回去畫(huà)。下個(gè)星期四到了，我們都把自己的“著作”拿了出來(lái)我看見(jiàn)小語(yǔ)拿出的畫(huà)是那個(gè)說(shuō)不出的美呀！我仔細(xì)看了一下，那跟本不是什么辣椒，而是一幅花的畫(huà)，畫(huà)的栩栩如生，太美了，我畫(huà)都畫(huà)不出來(lái)（雖然我在幼兒園畫(huà)的比小語(yǔ)還好，但我早忘了）我問(wèn)小語(yǔ)：“你怎么畫(huà)出這么好的畫(huà)來(lái)的？”她笑了一下說(shuō)：“是練出來(lái)的。”我聽(tīng)了后心領(lǐng)會(huì)神。
我和小杜星期天到小語(yǔ)的小區(qū)里溜冰。們?nèi)肆锏叫^(qū)里玩，小語(yǔ)帶我們逛了一圈小區(qū)以后便帶我們到小區(qū)的唯一一個(gè)小操場(chǎng)上教我們摔交后怎么起來(lái)。她說(shuō)：“先跪起一只腳，然后屁股坐在這只腳上，手按在膝蓋上用力一起，就起來(lái)了！”看看，多專(zhuān)業(yè)呀。
我的小朋友真是多才多藝吧！
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇5
星期天，我和媽媽去南山公園。
大概是星期天的緣故，乘公交車(chē)的人很多，不要說(shuō)坐上座位，就是站的地方也幾乎沒(méi)有了，我被擠得有些喘不過(guò)氣來(lái)。
到了另一站，車(chē)上大部分的人下了車(chē)，只剩下了幾個(gè)坐著的人。這時(shí)正好有一位老奶奶慢悠悠地走了上來(lái)，一看車(chē)上沒(méi)有空位子，就扶著把手站在中間。
這位老奶奶頭發(fā)蒼白，還有些亂，衣服的袖子上有好幾個(gè)補(bǔ)丁，褲子也很破，鞋子上還有一個(gè)洞；身體看起來(lái)也比較虛弱。看了這些，我不禁皺了皺眉頭。
車(chē)子在慢慢地行駛著，突然不知什么原因，汽車(chē)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。“哎喲”老奶奶叫了一聲，一下摔倒在地上。我看到老奶奶摔倒了，心里有些著急，她年紀(jì)這么大了，會(huì)不會(huì)摔壞呀？
正在這時(shí)，只見(jiàn)一位坐著的年輕阿姨馬上從座位上站了起來(lái)，一步跨到老奶奶身旁。
這位阿姨留著一頭烏黑的短發(fā)，上身穿著一件淺白色的外衣，腳上穿著一雙白色的高跟鞋，身上還背著一個(gè)像麻袋的背包，顯得那么整潔，那么漂亮，和那位摔倒的老奶奶形成了很鮮明的對(duì)比！可是這位阿姨一點(diǎn)也沒(méi)有嫌棄那位老奶奶臟，毫不猶豫地把老奶奶扶到剛才自己坐的座位上，自己卻站在這個(gè)老奶奶的身旁。老奶奶連聲說(shuō)到：“謝謝你，姑娘。”那位阿姨只是微微一笑說(shuō)：“不用謝。”
我不禁看了看這位阿姨，她真讓我難忘。
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇6
大家好，我叫陳焱秋，是個(gè)活潑好學(xué)的小男孩，今年九歲，在正則小學(xué)上三年級(jí)。 我一米三幾的個(gè)子，在班上算是中等，只是媽媽總是嫌我長(zhǎng)得胖，讓我減肥，可我不同意，常振振有詞地說(shuō)：“這不叫胖，叫壯！”我是標(biāo)準(zhǔn)的“洋蔥頭”，還有一張“國(guó)字臉”，顯得特有男子漢的氣概。美中不足的是臉上有許多痣，因此，媽媽打趣說(shuō)我是有志（“痣”）少年。
可能是由于看書(shū)太多的緣故吧，我的鼻梁上早早地架起一副黑框眼鏡，老師們疼愛(ài)地稱(chēng)我“小博士”。我還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總是講笑話(huà)給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)我是她的開(kāi)心果。我喜歡穿淡藍(lán)色衣服，因?yàn)榈{(lán)色讓人感覺(jué)清新、素雅。 我最喜歡看書(shū)了，一有空閑時(shí)間就捧起書(shū)來(lái)專(zhuān)心致志地閱讀。有一次我們?nèi)胰B門(mén)旅游，第一天什么景點(diǎn)都沒(méi)看成。你可能會(huì)說(shuō)，是不是你們很晚才出發(fā)的呀？當(dāng)然不是，是因?yàn)槲覀兊綇B門(mén)后，在討論先去哪里玩時(shí)，大家的意見(jiàn)都不一樣。媽媽說(shuō)要先去“美食一條街”，看看廈門(mén)有什么好吃的；爸爸說(shuō)要先去“黃金沙灘”，欣賞海邊的風(fēng)景；而我說(shuō)什么景點(diǎn)都不去，先去廈門(mén)圖書(shū)館，因?yàn)槲乙瓤纯磸B門(mén)有什么好看的書(shū)。最終，爸爸媽媽拗不過(guò)我，只好采納了我的意見(jiàn)。我一路上歡呼著到了圖書(shū)館，進(jìn)館后立刻挑了一本《真假鑰匙奶奶》讀了起來(lái)，讀完后又挑了好幾本書(shū)馬不停蹄地接著讀。大飽眼福后天已經(jīng)黑了，我這才心滿(mǎn)意足地跟著爸爸媽媽回旅館休息。
就這樣，到廈門(mén)的第一天，我們一家三口就在廈門(mén)圖書(shū)館度過(guò)了。 這就是我，一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷！
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇7
我是三年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有很多。她們都是我的.好老師。老師不僅教我學(xué)知識(shí)，而且還教我如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
今天我想告訴朋友們我心中的好老師是什么樣的。
首先，我心中的老師是一個(gè)課堂上嚴(yán)厲的老師。古語(yǔ)說(shuō)的好：“嚴(yán)師出高徒。”只有一個(gè)教學(xué)嚴(yán)格的老師才會(huì)教出優(yōu)秀的學(xué)生。如果我做錯(cuò)事情的時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤。并告訴我為什么錯(cuò)了。當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，老師會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)我。讓我在快樂(lè)中長(zhǎng)大和進(jìn)步。
其次，我心中的好老師具有一顆童心。只有這樣，老師就會(huì)在下課的時(shí)候和我們一起玩，我就會(huì)和老師有更多彼此了解的機(jī)會(huì)。我心中的好老師是一個(gè)講課生動(dòng)、活潑的老師。這樣我就能將我自己溶入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我愛(ài)我的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際。我祝愿天下的老師節(jié)日快樂(lè)！
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇8
看到我的題目，你可能會(huì)很奇怪，這也不要緊，因?yàn)槲业睦习执_實(shí)是個(gè)睡神。
我的爸爸經(jīng)常在八點(diǎn)以后才起床，但每當(dāng)我們家的總管——老媽問(wèn)起他時(shí)，他通常會(huì)回答說(shuō)：“國(guó)際上九點(diǎn)才是上班時(shí)間。再說(shuō)，多睡一會(huì)兒對(duì)身體也沒(méi)有害處。”我和媽媽一想，也對(duì)，于是就讓老爸再多睡一會(huì)。可過(guò)上幾個(gè)小時(shí)，心想：不對(duì)啊，這老爸一睡就會(huì)打呼嚕，不是等于慢性自殺嗎？就想把老爸叫醒，一看。這時(shí)的老爸已經(jīng)是死睡沉沉的了，也不忍心再叫醒了。
有一次，我把老爸叫醒，讓他幫我找個(gè)東西，他半醒半睡地找了樣?xùn)|西，也不知是什么，就栽在床上，倒頭便睡。之后，我又費(fèi)了九牛二虎之力把老爸叫醒了，我對(duì)他說(shuō)：“爸爸，你是不是豬八戒啊？”老爸聽(tīng)了，便不慌不忙地為自己解圍說(shuō)：“據(jù)我所知，我就是神仙轉(zhuǎn)世，豬八戒的化身！”這時(shí)的我，一拍腦袋，大喊一聲：“我倒！”
大伙都來(lái)評(píng)評(píng)理，你們說(shuō)，我爸是不是個(gè)名副其實(shí)的“睡神”呢？
三年級(jí)寫(xiě)人作文 篇9
我的名字叫王旭，性別女，今年十歲，已經(jīng)上三年級(jí)了。我長(zhǎng)得很高，也很瘦。
我的愛(ài)好有很多，分別有唱歌、跳舞、跑步，給別人摳耳朵等等。我的理想有當(dāng)歌星或者自己開(kāi)個(gè)蛋糕店。我親手做蛋糕給別人吃。還有我想當(dāng)博士，我知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)。我的性格內(nèi)向，不喜歡和別人主動(dòng)打招呼。我的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，還在20xx的期中考試中考了一百分。我寫(xiě)字寫(xiě)得不好，因?yàn)槲也徽J(rèn)真寫(xiě)得原因。我的腦子非常好用，記英語(yǔ)單詞是我的強(qiáng)項(xiàng)。我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的女生，我覺(jué)得應(yīng)該讓老師喜歡我。
我以后要好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，我要好好學(xué)英語(yǔ)。我也要好好練唱歌，當(dāng)山東最紅的歌星，為山東爭(zhēng)光，我還要山東的人們以我為榮，如果這是真的，我就太高興了。從現(xiàn)在起，我就努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。我會(huì)成為山東人的驕傲的。
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