實用的同桌作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的同桌作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
致：我親愛的黃同學
轉(zhuǎn)眼六年就過去了，在十六小也當然會碰到過酸甜苦辣咸的事情，但有一個人令我很難忘。
一天上午，我早早地來到了教室，見組員都沒來，我也就收不了作業(yè)，只好來到走廊上看風景。
不一會兒，遠遠地，我就看見了她，對，就是她，我的同桌楊舒宇。我走到她面前，伸出兩只手，做出一副“此路是我開”的樣子，說：“交作業(yè)。”“我說鄒浩輝啊，我背包都沒放下呢！”她對我很不滿，“這么急干什么？”
我息事寧人，讓她放好背包。誰知她還是不肯交，開玩笑似的對我說：“忘記帶了。”氣S我也，“不交就不交，誰稀罕！”顯然，我說得很大聲。這時，豆大的淚珠在楊舒宇眼里滾動，睫毛一眨，眼淚順著嫩滑的臉蛋掉了下來，像《紅樓夢》里的林黛玉，哭個沒完沒了。“你別哭啊，”我天不怕，地不怕，就怕女生哭，“我給你道歉行不？”說完，我對她做了一個十分夸張的九十度鞠躬。楊舒宇破涕為笑，終于肯原諒我了。當時，我挺恨她的，發(fā)誓再也不理她了。
不交作業(yè)事件第二天下午，我因趕著去踢足球，急急忙忙地走下樓。在樓梯口不小心撞倒了一小男孩，大概是學前班的。他被我撞倒后，坐在地上一個勁兒地哭，我站在那兒不知所措。
正在這時，我看見了要去打乒乓球的楊舒宇。只見她走到小男孩面前，問：“小弟弟，誰欺負你了？”小男孩指著我說：“就是這個大壞蛋！”楊舒宇拿出一張濕巾，擦干了小男孩的眼淚，“別哭了啊，快去找你媽媽吧。”楊舒宇叫他不哭，他真的不哭了，說了聲“謝謝”就走了。
“怎么樣？”楊舒宇得意地看著我，“后悔昨天欺負我了吧！”我的臉紅了，說了聲“謝謝”就走了。
李xx
20xx年x月x日
同桌作文 篇2
班上還有幾個空座位。老師讓他坐我右手的原因是我后來認識了他。老師讓他幫我學習。我的新同桌是他以前學校的第一個。不是因為他做了什么壞事才調(diào)到我們學校的，而是因為他父親的工作單位調(diào)動了。他和他的母親跟隨他的父親在我們的城市學習。我的成績不是很好。我和我的左同桌總是在課堂上聊天。老師一定認為，成績好的新同桌來了之后，我上課就不說話了，成績會慢慢變好。
老師猜對了一半。新同桌來了之后，成績確實有所好轉(zhuǎn)，但是沒有擺脫上課說小話的困擾，就在右邊加入了新同桌。現(xiàn)在，在我們?nèi)齻�人坐的`那排，經(jīng)常能聽到我們?nèi)齻�人竊竊私語什么的，有時候我們?nèi)齻�人在課堂上分享糖果。但是老師不知道怎么阻止我們這么做。畢竟我們?nèi)齻�因為我右邊新同桌的“培養(yǎng)”成績都很好。就連我左手邊的同桌和我都擠進了班級的前幾名。
后來老師們可能討論過，我們的成績和班級發(fā)言沒有必然聯(lián)系，就派我們班主任去和我們?nèi)齻�人談。談話的內(nèi)容是讓我們在課堂上停止說話和吃零食。我們?nèi)齻�在老師辦公室聽老師的話，一個勁兒的點頭。他們出來的時候，我們?nèi)齻�都忍不住笑了。我們?nèi)齻�現(xiàn)在的關系可能真的很好。我的新同桌咳嗽了兩聲，清了清嗓子。他假裝認真的說：“從今天開始，我們上課聽老師講課。下課什么都省！”我和左手邊的同桌很快“服從”了，然后我們?nèi)齻�拿著書包一起走出了學校。
開學時我很興奮，但更讓我興奮的是我有了新的同桌。
新來的同桌是個安靜的女孩，長發(fā)，黑亮亮的眼睛，長長的睫毛。她是一個非常可愛的女孩。現(xiàn)在，這個可愛的女孩是我的新同桌。
和新同桌相處的第一天，我發(fā)現(xiàn)新同桌是一個很安靜的人。一天下來，她幾乎不說話，除了我主動提出和她說幾句話。我甚至相信，即使我不跟她說話，她也可以整天不說話。這個發(fā)現(xiàn)，我覺得不好，因為在這么年輕的年紀，自然要活得更好。所以我在心里決定，我想引起同學們的談話，找出她感興趣的話題，下次一起討論。
接下來的幾天，我試著和新同學聊天。經(jīng)過幾天的測試，我意識到這個新同學最感興趣的是學習，而且每當是關于我們所學內(nèi)容的話題，新同學都會主動接手。就在前一天，遇到難題，我下意識的問她能不能做。新同學拿了我的試卷，沒多久我就算出了答案。學生解決了答案后，也主動給我講解，分析清楚題目。當我在聽新同學給我分析的目的時，我不禁想到，這次她講得最多。
新同學前不久來我班，我們也無法知道新同學的成績?nèi)绾巍５俏铱粗峦瑢W那么努力的學習，我相信下一屆學校組織考試的時候，我的新同桌一定會讓一些人大吃一驚。畢竟新同桌的學習態(tài)度太好了，學的東西把握得很牢。這是我的新同桌，一個可愛好學的女生。
同桌作文 篇3
我的同桌是個長著瓜子臉，瘦瘦的女生。但你可不要被她平凡的外表所欺騙，其實她是個許多方面的“能手”呢！說起她那真是人見人哀，再見更哀。
抱怨大王
說起她的抱怨，那真是滔滔不絕呀！有一次，數(shù)學老師叫她去辦公室訂正作業(yè)。她在辦公室足足訂正了兩個多小時，回到班里后，便開始她的抱怨了。若是她自己邊抱怨，自己聽還好。但她偏偏拉上我，讓我當“垃圾桶”。聽她的抱怨，只聽見她在抱怨道：辦公室根本不是辦公室，應該是老師的私人刑房……等話。更讓我佩服的是，就為了這件事，她足足抱怨了一個下午。她不過這樣，并且上課抱怨，下課抱怨，吃飯時也抱怨。哎！你看，這算不算得上是個抱怨大王呢！
欠作業(yè)大王
我的同桌還是個欠作業(yè)大王呢！這個稱號來源于這件事：每天早上語文課代表都要拿著“帳本”（其實就是記每個人哪天欠什么語文作業(yè)的本子）來到我同桌位子上找她算賬來了。在一旁的我，受到了影響，便無奈的放下書本，開始仔細聆聽“賬本”的內(nèi)容來了。啊！我終于在晨會來臨之前聽完了同桌的“賬本”。
這讓我感受頗深，同桌可真是個名副其實的前座椅大王呀！連上學期的寒假作業(yè)也欠著。經(jīng)過我大力宣傳同桌的事跡。全班人都知道了同桌是個欠作業(yè)大王。于是，不管在哪，只要是我們我們班的人見到她，就說：“呦！欠作業(yè)大王來啦！”
這就是我的享有許多“校級榮譽”的同桌！哎！希望她好好學習，真正獲得校級榮譽！
同桌作文 篇4
哇！又換同學，教師早已幫我換了八個同學，而此次卻也是個女的，她叫高悅。學習培訓一點也不太好，還被學生們稱之為校花、美女校花（臉上長雀斑）。她心非常大，一天到晚笑嘻嘻的。我很不愿意和她同學，可老師讓我教她。她哪些也不會，我氣小一處來，在桌子上畫了一條“三八線”，誰壓線哪位“老三八”。可她死纏爛打地數(shù)次超出“三八線”，還呵呵呵地笑，真合乎她的姓名“高悅”，真悅呀！她不容易的題，我務必告知她，它是教師的指令，不然我能殃及。
有一次，教師明確提出了一個難題，她馬上沖過來跟我說，我看也不看她一眼。教師點了她的姓名，她站立起來吞吞吐吐，連一句話也說不出口。老師把我叫起來，重重地斥責我：“你怎么協(xié)助她的？之后她考試，假如考但是70分，我也約你！”哇！這也太蠻橫無理了，要了解她每一次考試做到成績及格全是難題。70分之上怎么可能呢？我重重地瞪了高悅一眼。但見她正滿不在乎地擺布著秀發(fā)。我將她拽回來，憋住心中的惱怒，給她講題。她看我生氣了，取悅地說：“生什么氣啊，急事我?guī)湍闾幚怼！蔽液拗牍牵蠛鸬溃骸皩⒛銓W業(yè)成績提上去再說吧！”一聽“學習培訓”二字，她的頭馬上垂著出來。
她有時候也很可伶，在學生們眼中，她是個認可的煩人精，大家都欺壓她。在班級假如哪一個同學們必須錢，他人都是會出借他，但她要借款，學生們不僅不借，還會繼續(xù)在一旁指手畫腳。她氣得淚水都快流出來了，但也沒沒人。
這就是我的同桌，我真是期待換一個同學。
同桌作文 篇5
她，個子不高也不矮，但她卻有一顆助人為樂的心。
剛開學不久，老師把我調(diào)到她的身邊，讓我同她坐在一起，我一開始沒太在意，一想：反正我們不認識，又都是女孩，和我沒什么不一樣的。
有一次，我的美術顏料忘帶了，正好趕上上美術課，我一想：完了，這下可完蛋了，這節(jié)課只能坐著了。過了不久，我同桌回來了，她把顏料一一都翻出來，我在那里干巴巴地看著。就在這時，她好像知道了什么，又找出了一套，對我微笑著對我說：“我叫蔡可歆，你叫什么名字？”我說：“我叫任暢航。”她又接著說：“我一共帶了兩套，我用一套，借你一套。”我感激的都不知道用什么話來表示。
好了，你知道這位在我遇到困難時伸出友誼的雙手幫助我的大姐姐叫什么嗎？她就叫：蔡可歆。
同桌作文 篇6
小學六年，我換過無數(shù)次同桌，而令我印象最深刻的那個同桌，不知他還好嗎……
他很胖，說不好聽些，就是肥。圓餅臉上架著一副眼鏡，是個名副其實的四眼仔，那是他玩網(wǎng)游玩的。也正是他愛玩網(wǎng)游，不僅是名四眼仔，還是個學渣。他的學習成績，可謂慘不忍睹，100分的試卷，他能扣將近一半，每次考試，都是全班倒數(shù)十名內(nèi)。
不僅如此，他的品行也不好，天天喜歡買吃的，愛打架罵人，成天與一幫男生“|鬼混”。唉，也不知道我上輩子干了什么事，老師竟讓我和他同桌！
這家伙，上課光抄我作業(yè)，我不讓，他還罵我自私。唉，不可理喻的家伙。我真討厭他！可沒辦法。所以，我倆有過上幾天課，而桌子相隔幾十厘米的記錄。
我這個人健忘，有一次，我從書包里拿出聽寫本，找了半天文具盒，也沒找到。我急了，沒筆，我怎么寫作業(yè)呀？我又不甘心地翻找了一遍。沒有！怎么辦？
我緊咬嘴唇，像熱鍋上的螞蟻。周圍的人都在早讀，誰會理我？沒辦法，我不抱任何希望地向他借：“喂，幫個忙吧？我文具盒沒帶，你能借我根筆嗎？我下午就還，行嗎？”他掃了我一眼，打開文具盒，拿出一支筆。就當我以為他給我時，可他卻拿著筆在我面前旋轉(zhuǎn)了一圈，自己寫了起來！我氣憤極了，這人怎么這樣，往別人傷口上撒鹽！
我氣憤地瞪了他一眼，眼圈兒都紅了。我正轉(zhuǎn)身準備向前面的人借時，一聲清響，我低頭一看，桌子上有了一支筆。我詫異地看著他，心顫了一下。“你……謝謝了。”他頭也不抬：“好了，不逗你了，真是的，這么不經(jīng)逗。”“那個，我下午還，多謝。”“你們這些學習好的，真夠啰嗦的。還什么呀，一支筆而已，送你了。”
心頭一陣暖流，我的臉紅了。我從來沒想過，在我困難之時，我同桌會幫助我，我也為剛才我的想法與行為而感到羞愧……
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