我的同桌作文

時間：2022-05-09 16:11:12 寫人我要投稿

我的同桌作文錦集8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的同桌作文8篇，歡迎大家分享。

我的同桌作文錦集8篇

我的同桌作文篇1

　　我有一個好同桌，她有一雙明亮的大眼睛，一個小巧的鼻子，嘴唇紅紅的，她經常帶著粉紅色的愛心發卡。我喜歡我的同桌，因為她是一個樂于助人的人。

　　我的同桌常常幫助同學。記得有一天早上，語文老師要我們進行聽寫訓練，我一邊掏出寫字本，一邊習慣性地去摸文具盒，哎呀！我的'文具盒呢？我心里好著急，我開始在書包里、桌斗里翻來翻去，找鋼筆。我找了桌斗，沒有；找了書包，也沒有；又找衣服口袋，還是沒有。那時，我才發現，我確定：自己沒有帶文具盒。這，這可怎么辦呢？這時候，語文老師已經開始聽寫了，“光彩奪目、萬紫千紅……我錯過了第一個詞語，緊接著第二個、第三個……“小宇宙，給你，快用吧，趕緊寫吧”！一個熟悉的聲音傳來，是我的同桌，就是這個平時總幫助他人的同桌，此刻正塞給我一支鋼筆，接過鋼筆，我便飛快地寫起來。

　　“丁零零”下課了�！盃N燦，謝謝你，要不是你把鋼筆借給我用，說不定，我現在還在找鋼筆呢！”“不用謝，我們是好朋友，就應該互相幫助嘛�！�

我的同桌作文篇2

　　我的同桌有一雙水汪汪的眼睛，像兩顆黑寶石，有一頭烏黑油亮的頭發，一張櫻桃般的.小嘴能說會道。

　　她喜歡穿背帶裙。喜歡穿增高鞋，而且還經常戴著發箍，可漂亮了。

　　上課時，她很嚴肅認真，可下課之后她卻變得特別愛講話。說起話來口齒伶俐，嗓門特別大，語速特別慢。她走路總是輕手輕腳，每次都是邊走邊吃東西。

　　她是一個活潑開朗的小女生，但她總是爭強好勝。有一次，我和她一起出去玩。我說：“我們先去玩碰碰車�！笨墒撬且骈_火車。過了一會兒，實在沒有辦法只好先玩開火車了。但她特別有愛心。有一次放學了，我和她一起回家，突然看見一位老奶奶摔倒在地上，當時沒有一個人敢去扶那位老奶奶，她看見了立馬沖上去把那位老奶奶扶起來。讓老奶奶在那里休息了一會兒我們就走了。

　　這就是我的同桌，你喜歡她嗎？她就是湯婧。

我的同桌作文篇3

　　開學第一天，我坐在座位上。老師將你的座位排在我旁邊，我們相視而笑。從此，我們朝夕相處。

　　你我的性格迥然不同，卻依然能夠友好相處，這使我大為詫異。

　　第一次見你，記得是在走廊。我靠在欄桿上靜靜地看書，而你則和旁人打鬧，無意間，你撞到了我。我抬起頭，看見你一副虎頭虎腦的樣子，穿著白襯衫，牛仔褲，一個勁兒地給我道歉：“對不起，對不起，我不是故意的，你接著看書，我不打擾你了�！蔽胰炭〔唤�，在你的話語里，我聽不出歉意，反而如同小孩在拿到糖之后，對大人漫不經心的感謝。但我還是微微一笑表示沒關系。我轉身走進教室，身后仍留下你們一片嬉戲打鬧之聲。

　　平時上課，你總是不聽，班里最淘的就屬你，這兒動動，那兒摸摸，一支筆在你手里不停地轉來轉去。下課后，離開位置的速度最快的也是你，我還未曾反應過來，你卻早已沒影了。但就是這樣一個你，數學考試總能拿高分，英語背單詞也毫不費力……我常問你：“你腦子里裝的是什么東西，為什么每次考試都那么好。”但你卻一臉自命不凡的樣子，拍拍胸脯說：“沒辦法的事情，我媽把我生這么好，哥也不能辜負了她懷胎十月，對吧！”我再次被你整的啞口無言，哭笑不得。但在你的`帶動下，我也日漸開朗起來。

　　雖然你很自命不凡，但是你的執著也讓我深深敬佩。

　　在班里，你的個子并不高，但你卻十分熱愛籃球。也許，這是男孩的天性。平時只有一有空，你就奔到樓下操場打籃球，你球技并不高超。一身的爛球技加上矮矮的個子，甚至有點可笑。有一次體育課無意間看見你投籃的樣子，身體一扭一扭的，像條毛毛蟲在蠕動，我差點笑得背過氣去。但你依然熱衷于籃球。平時外面下雨時，你也把乒乓球當籃球玩，談起NBA你更是眉飛色舞……終于，在籃球測試中，你過了關。

　　也許你現在只是一條毛毛蟲，但我堅信——智慧加毅力能使你化蛹為蝶飛向朝陽！

我的同桌作文篇4

　　可能是冥冥中自有天意，我認識了你，認識了一個機靈活潑的你。你總是用你的蘑菇頭和我的.卷卷發作比較;你總是在一張課桌上給我傳紙條;你總是在我不知道回答問題時偷偷的告訴我。就在某一年的某一天我們認識了。

　　那時，我和你第一次做同桌。在和你同桌的日子里，我收獲了快樂，收獲了成長。正是因為你，我認識了劉笑男，曹文娟，楊嘉欣等朋友。

　　你還記得嗎?一個星期五，我正在吃早餐，你為了讓我下去掃地把我的一杯稀飯給丟了。我有十多分鐘沒有和你說話，當時我在想：為了這件小事破壞我們的友誼，是不是有一點不值。我便和你和好了。

　　學校組織去酷貝拉玩，我們兩個在一起，可中間冒出個劉希雅。你看到她，把我給忘了。我氣了個半死。你干脆和她一起去做事，這使我氣上加氣。我控制住了我自己，默默的想到：友誼不就是分享嗎?你又不是只有我這一個朋友，你也有權利跟別人玩。

　　我不知道這些你還記得嗎，但我記得清清楚楚。我們之間還有許多事情我都記在腦海里了。我會永遠記住它——那美好的時光。

　　我們分離在即，雖然我們人不在一起，但我們的心是在一起的。我還記得我們的約定——要做一輩子的好朋友。

我的同桌作文篇5

　　我有一個同學叫周熙乘，上三年級，是少先隊員，成績很好，是班干部。他是我的同學，也是我的朋友，今天，我要夸夸他。

　　首先我要夸他長得帥。他比我高，身材很魁梧，臉蛋紅紅的；有烏黑的頭發，眉毛濃濃的，眼睛炯炯有神，閃著善良和智慧的光芒；夏天愛穿淡綠色的短袖，冬天愛穿綠色中帶有黃色的棉襖。

　　再夸夸他幫助過我咧！有一天，上體育課跑步的時候我摔了一跤，腳出血了。周熙乘看見了，立刻跑過來把我扶起來，用衛生紙按住我的傷口，送我去醫藥室，周熙乘一邊扶我走，一邊問我：“你疼不疼？”我說：：“我不疼。”周熙乘說：“那我就放心了。”到了醫藥室，校醫給我包扎了傷口。下課后，周熙乘主動幫我背書包，送我回家。我感激校醫，更感激周熙乘。

　　我上二年級的時候，上完奧數課，老師布置了作業，我趕緊做，但是有一道奧數題難住了我，“48-70=？”我想：48減不了70��！正當我為難時，周熙乘來了，我問他這道題，周熙乘說：“我給你一點提示吧，假如我有48元，要買一個70元的`玩具，錢不夠，你欠我22元，你把錢還了，我不就能買玩具了嗎？”我對周熙乘說了聲：“謝謝”，然后把這道題的答案寫出來了，老師給我打了個優。我很佩服他的聰明與才智。

　　我要夸夸他的事還多著呢！我沒帶尺子，周熙乘借我尺子，我沒帶書，他借我書，我不會打籃球，他教我打……他幫我了許多，也幫助了別人許多。周熙乘愿意幫助同學，我很愿意和他做朋友，我要向他學習。

我的同桌作文篇6

　　書聲朗朗，鳥語花香，正是讀書學習的好季節。忽然之間，一聲怒吼劃破了天空，令校園不再寧靜。

　　——題記

　　“我要高飛！到天空的頂點，我要飛到無人能及的世界……”

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　　“天啊！煩不煩！”

　　“你敢再唱一句，信不信我揍你！”

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　　耳邊除了這首不堪入耳的歌以外，更多的是同學的批評與不滿。

　　要問這位唱歌的人士來自何方，他便是我們班的“歌圣”黃俊雄。

　　說起他，就不得不談起他那無人能及的大嘴巴。

　　唱。唱歌，可是他的生平最愛之一。他的唱，真可謂是不唱不知道，一場嚇一跳。任何場合，任何地點，任何時間，他是想唱就唱，口無遮攔。老師講課時，他一時興起，來上一兩句，那是再正常不過的事。有時候，老師也受不了他，讓他站起來吧，又生怕擋住后面的同學，讓他坐下來吧，又擔心他繼續放開歌喉。沒辦法，只好讓他站到后面去了。不用多久，他肯定就能和后面的同學聊的熱火朝天，這便是他的'第二生平最愛。

　　說。說話，那是他最喜歡的運動方式之一，當然，鍛煉的是他的嘴皮子。上課講話，那是他一天中必不可少的活動。一人講話還不夠，他還會拉上周圍的人一起講，所以呢，他周圍的一群人都是訓練有素的談話高手。老師可受不了他，這不，又上演了戲劇性的一幕。

　　“黃俊雄！”

　　“干嘛？”

　　“你還問我？給我站起來！”

　　“老師，我不講了，再給我一次機會把！”

　　“機會？給了你幾次機會啦？”

　　“真的不講了！老師……”

　　看著他那楚楚可憐的神情，老師狠不下心來了，便轉過頭去繼續講課。安靜了一會，班里又嘈雜了起來，原是黃俊雄的嘴皮子又癢癢了。老師也無奈，隨他去了。聊著聊著，一群人便放聲大笑起來。這便又是他的一大特點。

　　笑。笑聲，詭異的笑聲，是我在做他同桌以來除了老師講的課聽的最多的聲音。刺耳，詭異，驚悚，陰森……說不盡的形容詞，盡可以用來描寫他的笑。他笑的時候，周圍的同學也會被他帶動，都紛紛大笑起來。大家愛看他那潔白的牙齒，令人震驚的大嘴巴，笑的害羞了就會忍不住抿起來的嘴唇……同學們看著他，又想責備，又不忍心，因為他的笑，也給我們帶來了很多的歡樂。一切都是那么憨態可掬。

　　“我要高飛！到天空的頂點，我要飛到無人能及的世界……”教室里又蕩歌聲，但現在，不再是只有黃俊雄的聲音了，全班人都喜歡上了這首歌，紛紛學唱起來，教室里，很溫馨，也很美好，或許，我們還應該感謝黃俊雄，若不是他，也許我們也得不到這么多的快樂把？

我的同桌作文篇7

　　“這個單詞寫錯了”—？他望了望黑板，然后說：噢，真的，漏了一個字母。—“以后抄單詞多注意些”—不就漏了一個字母嗎？哪有那么多事？要不你別抄……

　　上面的對話是我和我的同桌的對話，他經常在上英語課做筆記時把單詞抄錯，我在他的左邊，年老的黑板因為陽光的照射，坐在側面的同學幾乎看不清上面寫了什么，就算是把教室窗簾一拉如同黑霧一般沖向黑板，也還是看不清，如此如此，這般這般，視線比我好的同桌成了我的一副“眼鏡”，但這幅“眼鏡”也有出錯的時候。每次老師寫完一段句子，我都要等他抄完，然后按照他寫的再仔細地抄到我的課堂筆記上。但每次我抄完幾個單詞，就檢查出他不是漏了一個單詞，就是單詞“缺胳膊少腿”，而且還能“殘廢”。我勸他改正時，反過來又說我的不是了，老是閑我多管閑事，正因為這樣的吵鬧我幫他改正了很多……在學習，和生活上他需要“翼”的生活。

　　我的這位同桌，是班里最受欺負的一個人，所有的幫助和解壓都是由我來幫他承擔的，他身材比較矮，眉毛也是粗粗黑黑，模樣像個“大猩猩”，所以在說話、走路上都顯得很有力度，有那么一般勢來兇猛的強勁，一想像就知道這位不好惹，可是他不是我們想象中的那樣強勢。

　　我的這位同桌哪里都好，可就是在說話和言行方面最讓人覺得生煩。有倆個同學在說話時，他總是插嘴說些起哄或者不好聽的話。有時也因為說了一些不該說的，被別人遠離。

　　最大的毛病還有逞強好勝，就是因為這樣，他被我們班完全的忽視了。有些男生因為看不慣而和他打架，但吃虧的總是他。

　　每次只要他不在教室，有的`男生就到他的位置去搞弄他的書和用具，我坐在一邊實在是看不下去了，只要他們一來，我就把他們都勸走。他回到教室時，看到自己的桌面上的書亂了或者被扔到了地上，眼神就顯得非常的悲傷，他也不開口問一問是誰弄的，就把自己的桌面整理完趴在桌子上哭起來，每次看到他這樣，我也覺得同情和替他傷心。所以只要他的書桌一亂，我就趕忙幫他整理一遍。

　　一個人被心靈打擊后的脆弱是最可怕的。受了欺負也不敢去告訴老師。我的同桌就是如此。

　　在以往的學校生活中，我成了在他身邊安慰和幫助的導師，每次有困難我都要跟他講一些道理，讓他重新面對這些困難，在學習上我也幫他指點錯誤，現在我們是初三階段的學生了，他也逐漸變的堅強，言行上也改善了很多，班上的同學也漸漸和他疏通了友誼。在我看來都是同學，即使同學在言行方面有不當的一面，也要向他提出來，讓他慢慢的改正，每個人都有自己的自尊，傷害了別人就等于傷害了自己。當然每個人都要學會堅強，不要因為一點小事和打擊就徹底的把自己打敗了，我們要在堅強的路上讓自己完全的勝利！