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我的怪同桌作文（精選20篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的怪同桌作文，歡迎大家分享。
我的怪同桌作文 1
我的同桌很怪，膽子小，脾氣大。有一天，他為了一把三角尺而生氣，數學老師說：“今天要用三角尺，沒有的小朋友去別的班借。”可是我的同桌卻很膽小，不敢去借。到了上課時，數學老師說：“沒有借過來的人自己想辦法。”我的同桌非常傷心也非常生氣，他趴在桌子上。
下課了，我的同桌說：“你為什么不去借?”我的.同桌說：“我不敢去借。”他突就發起脾氣來，像一只刺猬，同學們都不敢碰他，因為他用鉛筆尖刺我們，把我們刺得渾身發抖。
我的鉛筆不小心掉在了他的腿上，他居然說：“你干嘛打人?”我說：“沒有打你呀?”我覺得很奇怪，只是筆輕輕碰一下，他怎么說我打他呢?后他又發起脾氣來，這次發起脾氣來，他像一頭牛一樣兇狠地叫起來，好像在說：你真壞!你真壞!可把我給嚇死了。
我的怪同桌作文 2
本人同桌，男，長著一雙黑多白少的眼睛(簡直就是倆黑珠子)，一張只會賊笑的大嘴巴(不知道這大嘴里飛出了多少怪言論)，一個上寬下窄的腦袋，總體說長相就是個外星人，怪吧?名子也挺怪，叫趙世彬。
這個怪人，言行舉止與正常人不同，怪事更是層出不朽。一次上音樂課，趙世彬唱著唱著歌，卻突然吐出這樣一串歌詞：“包子山下，包子河旁，是我們婁瑞的包子房……”接著就不停的唱了下去，像在肚子里打好了草稿一樣。我和張欲凱就笑的上氣不接下氣，我哈哈笑著問：“你早就編好了?”他卻說：“沒有啊，我這有音樂天賦的人怎么會打草稿呢?”說完又接著唱。奇了怪了，他還真的一個磕巴沒打，奇怪啊……
還有一次，美術老師讓我們畫“創意廣告”，事先調了幾幅圖給我們看，其中有一副很奇怪：一個鬼從什么地方鉆出來，旁邊一個小男孩在跑。其他的圖都很簡單，一般人肯定單挑簡單的畫，可我這怪同桌偏偏畫奇怪的這幅，畫了一節課，只用鉛筆畫了個頭發亂蓬蓬、人不人鬼不鬼的東西出來。我嘲笑他說：“你這畫了個什么啊，你的同類?”他卻一本正經地說：“這畫兒五百年后可是件古董……”怪!
趙世彬還有一個怪怪的`特點：臉色說變就變。有時候我下課好好的和他說著話，突然就發起臭脾氣，當然免不了被我滿“城”追捕，但只能是火上澆油。可到了第二節課課間，他又嬉皮笑臉的湊過來了。真怪!
不管怎么樣，趙世彬是我的同桌，我和他用一張桌子。我和他一起歡笑過，也一起打鬧過。同桌是沒有人能代替的，是同桌第一個發現你的心情、然后逼你說出真相;是同桌可以借你兩晚上的筆也不在意。你可能有很多朋友，但同桌是最特殊的朋友，是那個可以陪你度過痛苦、歡笑的老朋友。
我的怪同桌作文 3
我的同桌脾氣古怪，心情古怪，他就像一本書，讓我怎么讀也讀不透，他就是明明。
他是我幼兒園時的同學，不管有沒有人惹他生氣，他一直都豎著眉毛，眼睛里噴出火星，凡是和他說話的.人都要接受“河東獅吼”和“唾沫洗禮”。因此，全班的同學都不和他玩，老師也不總和他說話。
那次，班里要進行體檢，其中包括驗血。一向板著臉的他，竟嚇得五官都走了形，躲在了楊米的身后。輪到明明了，老師沖隊伍喊了一聲：“明明，到你驗血了!明明!”老師一把把明明從隊伍里揪了出來，瞪圓了眼睛，訓斥道：“明明，剛才你干什么去了?快去驗血!”“我……我不去。”他雖然失去了往日的霸氣，可到這個時候他還梗著脖子，嘴硬。你沒看出來老師已經生氣了嗎?我在心里責備到。站出來說：“明明，你別鬧了，我帶你去驗血把!”“我——不——去!”他的脖子上暴起幾根青筋，歇斯底里地喊道。原來他怕打針啊!我故意裝作生氣的樣子，說：“不行，你必須去。”突然，他腳下一軟，像一團面一樣，癱在了地上，他雙手合在一起，央求：“你不要這么冷酷無情。”我冷笑一聲：“那你為什么平時無緣無故對我耍臉子?”“好，我改，我改還不行嗎?”最后，他還是驗了血，漸漸的，她的脾氣也變得溫和起來，大家都愿意和他說話，連老師也接二連三的表揚他。
如今，他已經把脾氣“古怪”的壞習慣改掉了，可他還有許多的古怪之處，依然讓我讀不懂。
我的怪同桌作文 4
“老師！我！我！”這是誰啊！上課手舉得這么高！他就是我的同桌。 高高的個子，圓圓的腦袋，炯炯有神的`大眼睛，一張能說會笑的嘴巴，他就是我的同桌——小沖。他在我們班有兩個代號“發言大王”和“數學天才”。
先說“發言大王”吧！每次上課不管老師提出什么問題，總能看到他的手高高的舉過頭頂，一舉就是一節課！也不知道他的手酸不酸。
“發言大王”就算了，“數學天才”可真是名副其實啦！有一次！老師布置了一道超超超級難的題，我讀了兩遍題就放下不管了，因為實在太難了！可是小沖仍在埋頭苦想。只見他一會撓撓頭，嘟起嘴巴想了一會；忽然拍下腦袋，在紙上寫寫畫畫。看了一會，又皺起眉頭，撕了重新想，活像個小數學家似的。最后，他終于攻下了這一只“攔路虎”，把手高高的舉了起來。
每個人都不是十全十美，他雖然愛破解難題，可是對一些簡單的計算題卻馬馬虎虎，一點也不認真。不僅如此！他還女性化，愛玩跳皮筋；也很小氣，最恨別人叫他的外號。
可是他就是我的同桌，一個執著，勇敢又有點粗心的男孩。一個可愛的男孩。
我的怪同桌作文 5
他胖嘟嘟的臉上長著一對柳葉眉，一雙瞇成一條縫的小眼睛，筆直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，這個可愛的小胖子就是我的同桌——小宇。
別看他虎頭虎腦的，他可是個名副其實的畫畫高手。他畫得蘋果紅彤彤的，像真的`一樣，讓我看了忍不住想咬一口，嘗一嘗它的美味；他畫的小鳥在空中飛翔，非常可愛，栩栩如生；他畫的花兒更是鮮艷無比，使我禁不住想聞一聞它的芬芳清香。
他很大方，當我缺什么時，他都會慷慨解囊。記得有一次美術課上，我忘記帶彩筆和鉛筆了。正當我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉的時候，小宇看見我愁眉苦臉的樣子，就把彩筆和鉛筆主動借給我。當我有不會畫的地方，他就幫我畫出來，于是我倆成了好朋友。
不過小宇也有缺點，那就是上課時經常不認真聽講。有一次上數學課，他從我的鉛筆盒里把一只黑色的中性筆拿了過去。我以為他要認真做筆記呢！我看了看，沒想到他居然在自己的畫畫本上，畫起了小人在打槍，嘴里還不停地小聲發出“噠噠”的聲音。這不是在上課嗎，怎么開起小差了呢？
這就是我的同桌，一個畫畫好、大方，但上課愛開小差的男孩。我們馬上就要小學畢業了，我相信我倆之間的友誼永遠不會破滅的。
我的怪同桌作文 6
親愛的同桌，其實你并不懂我的心。
那天早晨，太陽把一束束冰冷的光撒在我身上，甚至還摻雜了幾絲寒風，割在臉上生疼。立正站好，雖嚴謹卻不失幾分和善。而你呢，一副冷冰冰的面孔，見到其他同學也是一副不屑的表情，我好意望向你，你卻扭過頭毫不理睬，有時你還不安分地手動動、腳動動，坐立不安的；還時常會和別的同學聊上幾句。終于，上課鈴毫無防備地響了，你便像大逃亡一般沖進教室。
等啊等，盼啊盼，終于把下課盼到了，一下課，欣妍便苦笑著和我投訴說你不認真，會被扣分的。話音剛落，我帶著十分銳利的眼神望向你。你先是惡狠狠地瞪了欣妍一眼，然后躲開了我的眼神，神情游離地望向窗戶外面，但其實窗戶外什么都沒有。
就這樣沉默了許久，我先開口了：“暢洋，這事我要告訴隊長的`喲！”你冷不丁地開口了：“那又能怎么樣？告訴她又對你沒好處！”我心里暗自覺得你無藥可救了，我是為了讓你改正錯誤，不是為了讓你出丑！
同桌，你根本不懂我的心。
我的怪同桌作文 7
每個人都有自己的同桌，而我也不例外，今天，我就給大家介紹一下我的同桌。
我的同桌叫黃思宇。他今年9歲了，是個十分調皮的小男孩。他有著圓圓的腦袋，一頭烏黑濃密的短發，看上去十分的帥氣。一雙炯炯有神的`大眼睛，仿佛兩顆晶瑩剔透的黑寶石。小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。他的門牙很大，像極了可愛的小兔子。
他是一個學習非常認真的小男孩，每次考試總能取得優異的成績。他上課非常認真，積極回答問題，經常受到老師的表揚。
他最大的缺點就是打人。有一次，老師在課堂上給我們講了一個笑話，同學們都開心的笑了起來。我也笑的很開心，結果黃思宇就狠狠地打了我兩下，還說道：“你笑什么笑，這有什么好笑的。”我當時非常生氣很想還擊，但是想想還是算了吧，畢竟老師還上著課呢！唉，我的同桌什么時候能改掉打人的壞習慣就好了。
這就是我的同桌，一個是個聰明可愛又調皮淘氣的小男孩。
我的怪同桌作文 8
我升入四年級后，有了新同桌，他叫小鵬，不久，我們就成了形影不離的好朋友了。
小鵬個子高挑，鼻高方臉，皮膚有點黑，卻喜歡運動，在操場上總是生龍活虎的，是班上有點的運動健將，其實他在學習上也很勤奮刻苦，成績就像他的`身體一樣棒。
他在學習上勤學好問，上課認真聽講，做作業字寫得端端正正，一絲不茍，也從不拖欠作業。每次考試，不管是語文還數學，成績總是排在前面，是名符其實的學習尖子。他也樂于助人，同學有不懂的問題問他，他總是認真給予解答清楚，遇到同學生活上有困難，他也樂于盡力幫助。
有一次上體育課，我們跑得比兔子還快來到操場上集中，體育老師讓我們繞操場跑三圈，班上有不少同學跑三圈后都累得走不動了，而小鵬跑了三圈后卻像沒跑一樣，在自由活動。后來，體育老師讓小鵬再跑三圈，其他同學在操場自由運動。看到小鵬健步如飛的樣子，我很羨慕。
我的怪同桌作文 9
前幾天，我剛換了一個同桌，他的名字叫小翔。
他長著烏黑烏黑的頭發，一對長長地眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，一張伶俐的小嘴。他的身材很瘦，平時喜歡穿黑色的上衣和藍色的褲子。
他喜歡跑步、打籃球、踢足球和打羽毛球，是一個十足的運動小達人呢！他還很樂于助人。有一次，我的'數學沒有考好，他耐心的安慰我。他的成績很好，總是在班上的前三名。一次，我們班上美術課的時候，老師讓我們拿出自己的水彩筆，我把書包翻了個遍都沒有找到水彩筆。正當我束手無策時，他主動的借給我他的水彩筆。
他有時候非常調皮。不過，只要老師一提醒，他就會馬上改正。上體育課的時候，我們也總能看到他在操場上跑步的身影。還有一次上語文課時，我的圓珠筆沒水了，他知道后主動的借我一支筆。
這就是我的活潑、聰明、可愛的同桌。我喜歡這樣的同桌，你們喜歡嗎？
我的怪同桌作文 10
我的同桌是一位很優秀，同時也很幽默。
就在今天下午最后一節自習課發生了一些關于他的事情。
馬上快要下課了，他顯得十分高興，在那東瞅瞅，西看看，無所事事，還在那自己小聲嘟囔，然后我瞪了他一眼，他還在那自言自語，我無可奈何，只好說了說他，然后我就低下頭來寫我的作業，正當我們班安靜的'時候，一個清脆而又斷斷續續的聲音從我的同桌那里傳了過來，弄的我們哄堂大笑，老師也微微一笑，因為我們知道這種聲響是非常尷尬的。
下了課，一群人圍到同桌面前，問他：“你那個……下一次能不能注意點，哪怕聲音小一點。”一會兒，又一個人扯著嗓門對他喊：“你你你，都不害羞嘛？”我的同桌看著他，用那搞怪的眼神說：“我是男的誒！更何況，你難道不知道我臉皮……厚嗎？”我一聽，差點把水給噴出來。
我的同桌就是這樣，豁達，樂觀。他的到來使我的學習生活增添了一些快樂！
我的怪同桌作文 11
我的同桌是個男孩，他叫小開。他個子不高，有點偏胖，皮膚黝黑黝黑的，像剛從非洲趕回杭州似的。雖然他看著像一個大大咧咧的老頭，事實證明的確如此，但它卻是個名符其實的科學天才。
不要一聽到“天才”二字，就否認我的說法；不要以為世上只有努力的人，沒有天才；我告訴你，小開他就是一個天生的科學的才子！
記得最近的一次課上，小開就整一懶散、愛學不學的樣子，好像他是在為老師學而不是自己。小王老師在講臺上賣力地講課，他則在他的`座位上悠哉悠哉的畫著他的“怪獸圖”。據他真人透露，他在家從不復習科學書和科學《課堂作業本》 ，他甚至從來沒有背過老師下發的復習資料。
我真當時想不明白了，到底是什么鑄就了天才的輝煌成績，也許天才就是天才吧，沒有太多的為什么。也許小開就是那幸運的天才之一吧。
我的怪同桌作文 12
我有一個貪吃的的同桌——銘銘，他大大的嘴巴，張開時，幾乎可以吃下一頭牛，眼睛又大又圓，身體圓敦敦的'，喜歡帶零食來學校。但是他很善良，別人打他一下也不會還手。那樣，我就不挨欺負了。
而且，他還有浪費錢的經歷：今天我同桌不知怎么了，今天鬼鬼祟祟的我猜，一定是帶零食來學校了。我問：“你是不是帶零食來學校了？”“你小聲點，被老師發現我就慘了”。我帶了6包零食，給小組的的同學。第二節課上完，他就發了。被中隊長發現就告訴老師，我們就慘了，被沒收，下午了，老師確定把零食還給我們并囑咐：“以后不能帶來了”。我們拿到下面吃。上課鈴聲響了，我們焦急如焚，正在想辦法的我們，突然“啪”的一聲，我同桌把零食扔進了垃圾桶。隊長看見了，也扔，接著到我。回到教室我說：“你那么浪費”。他說：“迫不得已嘛”。“再想想辦法不行了”。他說：“反正不是我的錢”。“誰的”？“我表姐的”。聽了，我暈過去了。
我的怪同桌作文 13
我的同桌叫晨晨，一張瓜子臉，彎彎的眉毛下面還有著一雙像黑寶石般的眼睛，忽閃忽閃的。高高的鼻梁和櫻桃般的小嘴，看起來特別可愛。
他特別喜歡跳繩。他可是我們班的跳繩達人呢！
有一次，學校里舉行運動會，項目有跑步、跳繩、游泳、跳遠、跳高等。而他選擇的'項目是跳繩。比賽快開始的時候，老師把同學們帶到比賽的地方。在經過了五天的練習之后，同學們都跟渾身的力量用不完一樣，每個人都精神抖擻的，特別是晨晨，上場前還跟我說：“別擔心，就看我的吧！”這時，裁判一聲哨響，繩子就飛快地甩了起來，猶如一條條龍在飛舞，場面可壯觀了。同學們越跳越快，越跳越有勁，只見他們腳尖踩著地面，發出“噠噠噠”的聲音，揚起的灰塵弄了看比賽的老師、同學們一身。比賽結束了，晨晨說：“能拿一個二等獎。”我心里想：他吹牛吧！過了一會兒，比賽成績出來了，還真的是二等獎！
這就是我的同桌，我們班的運動達人晨晨，佩服不？
我的怪同桌作文 14
我的同桌我的同桌是小暉，他是一個lQ很低的人，考試他就不用說了，他一個大大的腦袋，不胖不瘦的身子，一雙一直眨眼的眼睛，他會幫助別人，因此給我留下了深刻美好的印象。
一天，我們正在做一張中午作業的試卷因為后天就要考試了是默英語單詞，正做到一半時，從我身邊傳來一聲：朱雯琰，這個單詞怎么拼？我心想：要不要告訴小暉？我左想想對他說：“不行，誰叫你不預習，活該！”說完又轉過頭去默寫詞語。
第二天，早上我起晚了作業書本都沒有理，我一起床匆匆忙忙的.把什么書都不知道塞進了書包里上學去了，我一到學校把書包給打開一看竟沒有帶鉛筆盒心想：糟了，怎么辦！
這時小暉好像看出我沒帶鉛筆盒就把鉛筆盒里的一只嶄新的筆來給我寫字！我非常感謝他他那么有度量我心里頓時有一股暖流沖上去。這就是我的同桌，一個助人為樂的同桌。
我的怪同桌作文 15
我的同桌他的臉圓圓的，眼睛不大但非常有神，身體胖胖的，長的不矮也不高，他開心的時候憨態可掬，我很喜歡看他開心起來的樣子。
他從二年級上期到三年級下期之間，一直是我們班的.衛生委員和我們組的衛生組長，愛講衛生的他總是輕輕撿起地上的垃圾放進垃圾桶里，他的勞動為班級爭奪了好多流動紅旗，他的汗水為班級換來了很多榮譽，班級衛生獎狀每次都少不了他。有一次課間的時候，我從廁所回來看到只有他在教室默默的掃地，其他人都出去玩了，他的這種無謂精神值得我們學習。
通過課堂筆記我了解到，他真的比我優秀，小增上課都是認真的在做課堂筆記，下課了，還監督我做，他對我說：“寫完才能下課”。他利用他的下課時間，來督促我，使我記筆記的能力提高了。
有一次，老師讓寫硬筆習字冊，他忘記帶筆了，我沒有借他，又有一次，我沒帶筆，他卻借給了我，當時我被感動了。
他不但熱愛勞動，而且還樂于助人，這就是我的同桌小增。
我的怪同桌作文 16
我的同桌是一個活潑機靈又調皮的小男孩，他長著一頭烏黑的頭發，一雙漂亮會說話的大眼睛。他性格開朗，樂于助人。他就是我的同桌——小凡。
記的有一次，我把我的橡皮弄丟了。我翻遍了書桌的每個角落都沒找到，被他看到了，他說："我這里還有一塊新的，給你用把。"我說：“謝謝。”小凡不但樂于助人，還是一位愛發火的人。
一次，下課了大家都在玩，他出奇的`一人在那里寫作業，一位同學在追逐玩耍中，不小心將他的書碰在了地上。他站了起來，不分青紅皂白，上去就把那位同學按爬在了桌子上面。我一看不妙，要打架，沖過去就拉，并大聲說“在不分開我就叫老師了。”他們站了起來分開了。這就是我的同桌——小凡。
我的怪同桌作文 17
小宇是我的同桌，他比我高一點，身上總是校服背心，褲子總是卷起一節。烏黑的頭發下面嵌著一對會說話的眼睛，雖然不大，但很精神。厚厚的嘴唇經常打開，一天到晚總是說個不停。
小宇最大的優點就是誠實。有一次，我帶了一本《兒童漫畫》去，一進就馬上坐下來津津有味地讀了起來。過了一會兒，小宇來了，他看我看書看得入神，就主動說：“你能借給我看一下嗎，明天就還你。”我看出他有一點緊張，我想：反正他如果明天不還給我，就讓他賠我一本。于是，我就借給了他。第二天，他果真把書還給了我，從此，我就信任他了。
還有一次，我帶了一塊漂亮的橡皮到學校，我把橡皮拿在手上，左看右看、愛不釋手。上完廁所回來，我打開袋一看，啊!我的橡皮怎么不見了？我連忙問：“小宇，是不是你拿了我的`橡皮啊？”他立刻道歉說：“對不起，是我拿的。”我原諒了他。
這就是我的同桌。
我的怪同桌作文 18
每個人都有同桌，我也一樣。我有過很多同桌，但印象最深的還是他，他叫斌斌，是個男孩。
斌斌有著一雙濃眉大眼，散發出智慧的光芒，可是成績卻不好，所以我有點瞧不起他，但是一件事改變了我對他的看法。
事情是這樣的'：有一天，斌斌的橡皮丟了問我借，我瞧不起他，不想借，便說：“就我一個人有橡皮啊，問別人借去！”我以為他會求我，但他沒說話，我不免有些失望。可是下午的探究課上，我發現我我沒帶書，本來我想跟斌斌一起合看（因為他帶探究書了）但是我想到了今天上午的事，怎么好意思開口？
他好像發現了我沒帶書，卻小聲對我說：“陳昕悅，你是不是沒帶探究書？我借你吧！”
“謝謝……”我紅著臉輕輕地說。這時探究老師來了。
“如果……”斌斌頓了頓說，“老師問，就說是你的書吧。”
這句話讓我更加慚愧：“一人做事一人當，謝謝不用。”
他開玩笑說：“女士優先，男士靠邊。書還是給你吧！”不知為何，我的眼睛濕潤了。
這就是我的同桌，一個樂于助人的同桌！我都不想換同桌了！雖然他現在早就不是我的同桌了，但我們我們現在是一對好朋友了。你的同桌是什么樣子的？跟我介紹一下吧！
我的怪同桌作文 19
每個人都有自己的同桌，每個人的同桌都不一樣。有學習好的，有小氣的;有樂于助人的，我也有一個不一樣的同桌。
他叫：“小穆。”黝黑的皮膚，強壯的身體，他力氣很大，班里的上水桶都是他。他的'數學很好，成績也很穩定，不像我，數學不好，忽高忽低的。所以，我在數學課上有什么不會的問題，他都會想張飛吃豆芽——小菜一碟一樣，幫我解決。就拿這件事，開說吧。
在數學課上，老師讓我們上自習，我們就做練習冊。他做的很快，可能是因為學習好的緣故吧。我也不慢，可是最后把我難住了，我想了又想，怎么也沒有頭緒。我看了看他，他正在做后面，我幫想問問他，可是心里想：“他正在做題，我這樣打擾他，應該不好吧!”我就自己在那里想。
他看了看我，又看了看練習冊，好像明白了我的心思。就問我：“你是不是不會做，來，我告訴你怎么做?”我點了點頭，他在這里講，我聽著。我有哪里不明白，他就很有耐心地跟我講，直到我明白為止。他講得很清楚，我也明白了。
我很榮幸有這樣的同桌，雖然有時候我們會因為一點兒小事，而傷了和氣，但在學習上我有什么困難，他還是會幫助我。我很開心。這就是我的同桌——小穆。
我的怪同桌作文 20
我的同桌雖然是個調皮、搗蛋的男孩子，但是他很聰明也很樂于助人。
他非常幽默，當我生氣時，他總是做出怪異的動作，把我逗樂，我一看到他滑稽的'樣子，就忍不住開懷大笑，一下子煩惱就拋到九霄云外了。
說他調皮，其實他并不怎么調皮，只是很幽默。說他樂于助人，因為他經常幫助他人。
有一次，我在做數學課堂作業時，修正帶突然掉到了地上，摔得稀巴爛。他卻毫不猶豫地把修正帶拿上來，專心致志地修起來。我說：“謝謝，不用了。”但他卻說：“沒關系，我順便練一練我修修正帶的本領。”剛說完，又開始修了。過了不到兩分鐘，一個嶄新、可用的修正帶展現在我的眼前。我興奮不已，便說：“請問，需要我幫你做些什么嗎？”他慷慨地說：“不用了，同桌就要互相幫助。 ”
類似這樣的事情很多，他那樂于助人的精神給我們留下了深刻的印象。
聽到這，你一定會以為他是一個各方面都很優秀的好學生吧。其實，他的缺點還不少呢？比如：上課不專心聽講、學習上與老師作對、不做作業等等。如果他能把這些缺點一一改掉，相信他就是一個德智體美勞全面發展的好學生了。
你猜到他是誰了嗎？
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