【實用】三年級寫人作文300字合集5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的三年級寫人作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級寫人作文300字 篇1
我叫張策，聽名字也能猜出來我是一個男孩，我就讀于甌海區實驗小學，我是一名三年級的學生。
我個子高高瘦瘦的。頭發烏黑烏黑的，理著清爽的板寸頭。彎彎淡淡的眉毛下面長著一對烏溜溜的大眼睛，像會說話一樣。一對極具個性的“招風耳”，夏天準能當風扇呢！小巧玲瓏的鼻子下面，有一張能說會道的小嘴巴——這就是我。
我特別喜歡運動，例如：跆拳道、踢足球、跑步等等。就說有一次吧，我們上體育課，要進行分組跑步接力賽，我被分在了第四組。第一輪我跑的時候，由于我大意跑輸了，導致我們這組排名墊底，我當時覺得很愧疚，是我讓他們拖了后腿。心里無比的自責和難過，差點都哭了。這時我們組的同學都過來安慰我，讓我受到莫大的鼓舞。在第二輪接力跑的時候，我汲取了第一輪失誤的教訓，發揮自己的特點，像脫韁的野馬一樣飛奔而去，三輪過后我們組終于獲得了第一名。
我不僅愛運動，還愛看書。爸媽都親切的叫我“小書呆子”，這就是我——一個既愛動又愛靜的小男孩。你們想認識我嗎？想認識的話，就和我做朋友吧。
三年級寫人作文300字 篇2
我們班有一位小有名氣的“搞笑大王”——高炎。他矮矮的，又大又圓的腦袋上長著一雙水汪汪的大眼睛，塌塌的鼻子下嵌著他搞笑的利器——嘴。這嘴皮子可不是一般地“煩”。
在數學課上，當同學們默不作聲，聚精會神地聽張老師講課時，他可能是因為腦子“轉得太快”了吧，總會大叫：“哦，我知道啦！”或是在張老師公布答案時說：“不是這樣的吧！”等一系列搞笑的話語和動作。這常常搞得全班哄堂大笑，讓張老師非常生氣。當然了，在其他課上也不例外：他總是在科學課上“��！呀！哇！”亂叫；在語文課上修帽子，還把帽子上的毛刮下來，好像一條尾巴似的；在體育課上蹦蹦跳跳地慢跑，排隊時開聯歡會等等等等都是他的`經典招牌動作。不過這樣也好，正好給枯燥乏味的課堂增添一些情趣。
不過，他雖然有那么多囧事，但他也是個知識分子。上知天文，下知地理，古今貫通，中西結合。有什么問題，我，許辰濤高炎都會聚在一起討論。他也愛搞小發明，什么諸葛連弩，各種小東西（主要是軍事方面）他三下五除二就搞定了。
高炎在我們班“搞笑大王”的地位不可動搖。聽了這些你一定覺得是名不虛傳吧！相信在今后的時光里，他一定還能給我們帶來更多的快樂了！
三年級寫人作文300字 篇3
今天，我特別高興，為什么呢?因為媽媽單位同事搞活動去摘楊梅，順便也帶上了我。
摘楊梅當然要做好準備。什么防曬工作，什么驅蟲工作，反正只要你能想到的，我們都準備好了。
出發了!一路風光如畫，一路歡歌笑語。我和同車的“芭比娃娃”又是成語接龍，又是才藝表演。坐我后面的叔叔叫喬豐，因為他年輕，我們都叫他喬大哥，又因為他屬猴，所以我和芭比都叫他“猴兒”。
目的地到了，我和芭比，猴兒分在一組，由猴兒發現可以爬的楊梅樹，然后分別將我和芭比托上去，我們摘到了樹上又紅又大的楊梅。我給這支三人組取了個名字，叫“爬樹三人組”。我們的口號是“楊梅，楊梅，我來了……”
時間如流水一樣流逝，一去不復返，很快，我們便要回家了，我和猴兒，芭比依依不舍地分手了。
三年級寫人作文300字 篇4
我的爸爸高高的個子，眉清目秀，烏黑的頭發，讓爸爸看上去特別精神。還有那不算太挺拔的鼻子和圓潤的鼻頭，一看就能聚財！
我的爸爸很好學。記得我上小學二年級的時候，我喜歡玩溜溜球。一天放學回家，我早早地把作業做完了，我又拿出溜溜球玩，這時，爸爸正好下班回來，看見我手上的溜溜球就好奇地對我說：“可以借老爸玩一下嗎？”于是我毫不猶豫地把溜溜球給了爸爸。爸爸開始不會玩，球在他手里總是不聽使喚，玩了好長時間都沒有學會，爸爸急得頭上直冒汗，臉漲得通紅，顯得很無奈。我立即拿過球一邊示范一邊對爸爸說：“等溜溜球滑到最底下，你再一提一提地往上拉。”爸爸按照我說的方法，連續來回拉了好幾次，終于慢慢的學會了。爸爸拉著我的手：“你是我的小老師，看來學無止境啊！”
課余時間，我和爸爸越玩越上癮，越玩越有趣。媽媽看見我和爸爸“貪玩”的樣子說：“真是個永遠長不大的小頑童�。 惫�..家里傳出一陣歡樂的笑聲。
三年級寫人作文300字 篇5
我的語文老師姓賈，她長得非常漂亮。有著一頭長長的卷發，個子高高的，走起路來很有精神。
她是從六年級下來教我們的，有著豐富的知識和經驗。她教學的方法很特別，要求我們學語文要牢記四大要點：“聽，說，讀，寫�！睆V泛的閱讀，熟練的掌握生字，詞語，和成語的意思，使我們有表達和敘述的能力。
上課時，賈老師要求我們認真聽講，按時完成作業。記得上一次，老師在給我批改作業的時候，評語寫道：“你是一個很認真，很勤奮的男孩老師很高興認識你�！崩蠋煹囊环捵屛腋有判陌俦�。每天早早起床大聲朗讀半小時，課后認真的積累成語和優美的句子。
我的老師“有教無類，因材施教”，提倡我們“博觀而約取，厚積而薄發�！蔽液芨吲d認識我的語文老師 ——賈老師。
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