【薦】同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文1
我曾經(jīng)和陳佳慧是同桌，我和她剛坐在一起時(shí)，她對(duì)我說(shuō)的第一句話我還記憶猶新：“美術(shù)上我不行的話，你教我好嗎？”那是我還有點(diǎn)不知所措。我畫得好是因?yàn)槲业奶熨x以及我從兩歲半以來(lái)的不懈努力，甚至忘記當(dāng)時(shí)我是怎么畫的。但我們相處得十分友好。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，你經(jīng)常幫助我，即使我們之間有時(shí)會(huì)有小矛盾，但也會(huì)很快和解。雖然我們各方面有些差異，但我們還是走在一起。因?yàn)槲覀兊挠颜x是說(shuō)不清道不明的。互相依靠，也許這是我們的緣分吧。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，我們現(xiàn)在分開了，但友誼并沒(méi)有因此而斷絕。我們的小區(qū)中間隔了一條大河，我有時(shí)憂傷地望著河，心想：“世上的河那么多，干嗎這里也弄了條河，又不干凈，和沒(méi)有有什么區(qū)別？”暑、寒假，你媽媽不讓你交電話費(fèi)，我們便斷開了聯(lián)系，我受到了打擊，希望有朝一日我們的聯(lián)系暢通無(wú)阻。我知道，你也會(huì)想我吧。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，雖然綜合成績(jī)上我比你略高一二，但那幅畫我還珍藏著，還記得嗎？用一只只還稚嫩的手，沾著顏料水，一次次用手印在紙上，又一次次洗掉手上的顏料：燦爛的陽(yáng)光照耀著海洋，魚兒在清晨的感召下，跳躍著，沐浴陽(yáng)光。我們從對(duì)方的眼神中讀出喜悅和祝福。讓太陽(yáng)照亮我們的道路，讓前途一片光明；在海洋的深處尋找知識(shí)的寶藏，讓一生過(guò)得神采飛揚(yáng)！
同桌，我想對(duì)你說(shuō)我的內(nèi)心深處的知心話吧。有時(shí)候，你抄我作業(yè)，我很不開心；做題目時(shí)，你又要我告訴你答案…不過(guò)，這只是你的缺點(diǎn)而已，我們還是快樂(lè)的伙伴！
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文2
同，我想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)把屬于我的空間還給我。”
同桌，你和我雖說(shuō)都不是習(xí)武之人，不過(guò)我們之間卻總是“拳不離手，曲不離口。”每天都離不開拳打腳路踢。還記得有一次我不小心碰了你，你卻說(shuō)我是故意的，于是你毫不客氣地發(fā)了反擊，狠狠地打了我的手臂，我不想把事情鬧大，于是忍了下來(lái)，可你卻越來(lái)越過(guò)分。上課時(shí)，你總是侵犯我的“領(lǐng)地”把自己的東西放到我的“領(lǐng)地”上，我讓你把東西拿過(guò)去一點(diǎn)，你卻說(shuō)：“這張桌子又不是你的，憑什么你讓我把東西拿過(guò)去一點(diǎn)，我就得拿過(guò)去呢？”于是你繼續(xù)不管不顧地?cái)U(kuò)張你的“領(lǐng)地”，忍無(wú)可忍之下，我們便時(shí)常發(fā)生肢體沖突，為了平息這種沖突，我提議劃分“領(lǐng)地”，于是一條深深的“三八線”出現(xiàn)在我們的課桌上，但你卻總是無(wú)視這條三八線，總超過(guò)“三八線”。我憤然提出抗議：“喂，你越線了，請(qǐng)你放下你的武器，回到你的領(lǐng)地上，別把客氣當(dāng)‘福氣’。”在我的提醒之下你退回去了。可沒(méi)過(guò)幾分鐘，你又會(huì)不自覺(jué)地越線，為什么你就是不能安份地呆在自己的領(lǐng)地上呢？上課時(shí)，你還總愛(ài)做小動(dòng)作，不是推推桌子，就是碰碰我的腳，搞得我沒(méi)精神聽課，最可氣的是，在我寫作業(yè)時(shí)，你不是碰碰我的手，就是推推桌子，讓我不能好好寫字。你有時(shí)還愛(ài)開那種不著邊際，自以為很好笑，卻讓別人受到傷害的玩笑。例如給我起外號(hào)，就因?yàn)槲耶?dāng)組長(zhǎng)，你就喊我“豬長(zhǎng)”你倒是開心了，我卻很難過(guò)。
同桌，我真想對(duì)你說(shuō)：“請(qǐng)你以后好好克制一下自己，規(guī)范自己的行為，我們應(yīng)該和睦相處，而不應(yīng)該總是吵架。”
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文3
親愛(ài)的同桌，我們做了四年的鐵哥們兒了，我有很多話想對(duì)你說(shuō)。
我喜歡樂(lè)于助人的你。去年，有一次我生病了。一周沒(méi)來(lái)上學(xué)，學(xué)校的功課漸漸落下了許多。我上學(xué)的第一天，熱心腸的你在課間休息的時(shí)候，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你五天沒(méi)來(lái)上課了，有不會(huì)的題，讓我給你講講吧。”我心里頓時(shí)涌起一股暖流。你像個(gè)認(rèn)真的小老師，翻開課本，專心致志地給我講題。教室外面同學(xué)們的吵鬧聲和歡笑聲都沒(méi)能吸引愛(ài)玩的你。
還有一次，體育課上，我們都在操場(chǎng)上玩耍、奔跑。突然，盧彥興“撲通”一聲摔倒在地，鮮血從他腿上迸流而出，盧彥興疼得“哇哇”直叫。我們驚慌失措，不知道該怎么辦才好。正在這危急關(guān)頭，你從人群中走出，趕緊把他扶起來(lái)，扶他去了醫(yī)務(wù)室。
課間，我們常常在一起聊天，飆歌。我們都酷愛(ài)唱歌，可是誰(shuí)也不服誰(shuí)。于是，我們兩人在操場(chǎng)上一拼歌喉，班里的同學(xué)們看見(jiàn)了都叫我們兩個(gè)“音樂(lè)瘋子”。我們?cè)诓賵?chǎng)上摟著肩膀，搖搖晃晃，放聲歌唱，老遠(yuǎn)就能聽到我們歡快的歌聲，“在你的心上，自由地飛翔……”直到上課鈴“叮鈴鈴”想起來(lái)，我們才從歌的夢(mèng)境中醒來(lái)。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，我們?cè)谝黄鸪琛⒂螒颍嗝纯鞓?lè)呀！雖然我們?cè)?jīng)吵過(guò)架，耍過(guò)脾氣，但我們還是好朋友。我們要珍惜這份友誼。手牽手，我們永遠(yuǎn)是朋友。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文4
“對(duì)不起，我誤會(huì)你了”這句話我一直沒(méi)有對(duì)你說(shuō)。
記得那天下午，我正在座位上看書，想拿起黑筆畫好詞，可是在桌子上沒(méi)有黑筆的身影，抽屜里也沒(méi)有，我頓時(shí)慌了，像熱鍋上的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我懷著一絲希望向地板望去，依然沒(méi)有。我抬起頭，看著正認(rèn)真看書的你，但你毫無(wú)查覺(jué)，我拍了拍你的手，迫不及待地問(wèn)：“看到我的黑筆了嗎？”你立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)驚訝地說(shuō)：“什么？你的筆丟了？”話還沒(méi)說(shuō)完便幫我找了起來(lái)。我愣了愣，心想：好奇怪，平時(shí)只會(huì)低下頭幫我瞄了瞄，就去忙自己的事，這次反應(yīng)過(guò)激了吧。看著你這異常的舉動(dòng)我不由自主地暗暗懷疑，你倒是整個(gè)人都鉆到桌子底下，在視線的范圍內(nèi)全方面無(wú)死角地找了好一陣子，才抬起頭皺著眉頭搖著頭對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)找著”。我一臉懷疑地看著你說(shuō)：“是不是你把我的筆藏起來(lái)了？”你先是愣了愣，然后緊接激動(dòng)而又帶有生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“我偷你的筆干什么，我又不缺筆。”然而我在你游離的眼神里卻感覺(jué)到一絲絲的心虛，此時(shí)更堅(jiān)定我的判斷。這時(shí)，上課鈴響了，在我們靜坐等待來(lái)上課的期間你有好幾次一臉委屈地想跟我搭話好像要解釋什么，我都沒(méi)理你。直到最后一次，我實(shí)在受不了了，對(duì)你吼道你還有完沒(méi)完啊！自從我說(shuō)子這句話，你沉默地低下頭一臉垂喪并嘆了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。下課了，我還是不死心，圍著教室找了一圈又一圈，終于在角落里發(fā)現(xiàn)了我那支黑筆。我回到座位上，本想給你道歉的，卻總是開不了口。
這句話我一直藏在心里，每次都想跟你說(shuō)，卻總沒(méi)開口，今天，我終于有機(jī)會(huì)說(shuō)了：“同桌，對(duì)不起，是我誤會(huì)了你，請(qǐng)你原諒。”
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文5
同桌，你雖然是我的朋友，但你的有些做法讓我非常討厭。
在中午，你總是把你用后的垃圾扔到我的桌子上，我已經(jīng)給你說(shuō)過(guò)至少幾十遍了，你卻不當(dāng)回事，還說(shuō)那是送我的禮物！我把垃圾再還給你，可你卻告訴我送別人的東西就像潑出去的水一樣，再也收不回來(lái)。我不是收垃圾的，我也不需要你的這份禮物！將來(lái)我們就會(huì)上不同的中學(xué)，你再送這份禮物，人家會(huì)拿你怎么辦？
我盡量不把你的行為告訴老師，但你的行為卻更加過(guò)分。你總是在我翻書包、撿東西的時(shí)候，把我的東西偷偷拿走，讓我找。有的時(shí)候你還不告訴我，我用的時(shí)候只能不停地找，嚴(yán)重的時(shí)候我回家都沒(méi)法寫作業(yè)！我知道我在班里算是個(gè)寬容的人，你認(rèn)為拿走我的東西，我不會(huì)生氣，可是我只是不想表現(xiàn)得跟你一樣。我有些不明白，難道你在家里也是這么做？可我看你在你爸爸面前總是表現(xiàn)得很乖，讓你爸爸認(rèn)為你在學(xué)校有多聽話呢？
有一次，你的試卷得了全班第一，你下課第一件事就是拿著你的卷子，挨個(gè)問(wèn)全班同學(xué)都考了多少分？結(jié)果全班都沒(méi)有你高，同學(xué)們都聽見(jiàn)你說(shuō)“切，沒(méi)我高！”我想你可能只是太興奮了。但有一次我得了全班第一，你接過(guò)我的卷子一看，就往地上一扔說(shuō)“沒(méi)我考得高 ！”你考了九十五分，我考了滿分！到底誰(shuí)更高呢？突然，你抬起了腳想往上踩，我趕緊把卷子拿起來(lái)。為什么？你只允許你超過(guò)別人，就不允許別人超過(guò)你嗎？
同桌，你有沒(méi)有想過(guò)？如果桌子上被扔垃圾的是你，被拿走東西的是你，被別人把卷子扔到地上踩一腳的是你。你會(huì)怎么辦呢？
同桌，我的朋友，我真心希望你能改變這些不良的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)寬容、大度，換位思考，做一個(gè)真正的乖孩子，那時(shí)，我會(huì)為有你這樣的朋友而驕傲、自豪的！
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文6
同桌呀同桌，我想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)你不要調(diào)皮了，上課你不是來(lái)扯我的辮子，就是用筆來(lái)畫我的衣服，簡(jiǎn)直沒(méi)個(gè)消停！為此，你還去老師辦公室“喝茶”，在講臺(tái)上“光榮”站崗………你自己看看吧！調(diào)皮把你害苦了吧！
記得有一次，教室里靜地連一根針掉在地上都聽地見(jiàn)。原來(lái)，老師正叫同學(xué)們抄筆記呢！你的手不知怎得地癢了，不由自主地伸向你新買的鋼筆，把它拆開，里面滿滿的墨水引起了你的注意。你打開墨水管，正想探究一下墨水怎樣出來(lái)。結(jié)果，結(jié)論你沒(méi)得到，收獲的“戰(zhàn)果”居然是一身“掛彩”的衣服和寫不出的鋼筆，你氣急敗壞，拿著鋼筆邊亂甩邊嘀咕：“怎么會(huì)這樣？花了我5元呢！小攤東西真不靠譜……’’甩了半天，總算出水了，不過(guò)，你又慘了，出來(lái)的水甩到我白色的毛衣上，使我的白毛衣變?cè)诹恕鞍唿c(diǎn)”毛衣，你趕快用手捂住耳朵，要知道，我揪耳朵可是很厲害的！我的“魔爪”伸向你的耳朵，邊揪邊向你吼“玩什么玩！這總是你自找的吧！……”一直揪到你直求饒，我才放手，你呢？轉(zhuǎn)著眼珠心里又冒出了一個(gè)鬼主意……
還有一次上地方教材課，老師講地死板乏味，本來(lái)就貪玩又討厭上課的你拿著水彩筆無(wú)聊地四處張望著，忽然，你眼閃著一絲狡猾的光，一看就知道鬼主意又爬上心頭了，果然，在你身后，一位正在打盹的女同學(xué)變成了“大花臉”。不僅如此，你還大喊到：“看呀，我后面有一個(gè)女鬼！”同學(xué)們齊刷刷地把目光投向他身后，頓時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，那位女同學(xué)被你氣地哇哇大哭。結(jié)果，你被老師拎去辦公室“喝茶”。還被請(qǐng)家長(zhǎng)，你不覺(jué)得自己活該嗎？
同桌呀同桌，請(qǐng)你不要再調(diào)皮了，調(diào)皮使你與高分擦肩而過(guò)，調(diào)皮使你在同學(xué)眼中成為壞同學(xué)……同桌，看看吧，調(diào)皮百弊而無(wú)一利呀！
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文7
同桌，你太頑皮了，每次不管我做什么，你都要給我惹事。盡管我每次都想對(duì)你說(shuō):“同桌 你別這樣了!”可是你從來(lái)就不聽。我現(xiàn)在用寫作文的一次機(jī)會(huì)向你一吐為快。
有一次，下課了，別的同學(xué)都發(fā)了狂似的玩了起來(lái)。可我呢，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，回到家我又想練琴，所以就借著班空的時(shí)間寫作業(yè)，因?yàn)樘沉耍晕也荒蜔．?dāng)時(shí)，我多想放下筆，和同學(xué)說(shuō)笑呀，我越是不耐煩，你就越搗蛋。你在座位上和前后位打打鬧鬧的，還不時(shí)弄得桌子晃來(lái)晃去。我的字也弄的歪的歪，斜的斜，我忍了又忍，最后我終于忍不住了，便拍了拍你說(shuō)：“同桌，你能不能別在座位上打鬧了？”你點(diǎn)點(diǎn)頭，我又嘆了一口氣，繼續(xù)寫起了作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，桌子被你晃得更厲害了，我再一次不耐煩地告訴你：“同桌，你能不能別鬧了？我寫一個(gè)字就劃一個(gè)字。”你搖搖手說(shuō)：“好了，好了，你寫你的作業(yè)吧，我的事你管不著。”我一聽，便上火了，我想：沉默是金，還是先看看再說(shuō)吧。我把火氣壓壓，又開始寫作業(yè)了。一會(huì)兒，桌子又被你弄的晃動(dòng)起來(lái)，我的作業(yè)上劃下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的斜線。“啊”，我驚叫一聲，氣也壓不住了，便對(duì)你大喊：“同桌，你看看你干的好事，你看看我剛寫完的作業(yè)上有道長(zhǎng)長(zhǎng)的斜線。”你才不好意思：“同桌長(zhǎng)官呀，好同桌，對(duì)不起，下次我不敢了呀！”哎，我只好重新做了！
可經(jīng)過(guò)那一次，你還是像以前那樣，我的作業(yè)時(shí)不時(shí)多出一道斜線。同桌，你啥時(shí)候能把你的這個(gè)毛病改掉呢？
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文8
同桌，你還記得上次美術(shù)課的情景嗎？我很認(rèn)真地剪下了一個(gè)蝴蝶，我想用雙面膠把它貼到作業(yè)紙上，可是，我一看我的雙面膠用完了，只好向你求援了。于是，我就給你寫了一張紙條。可你看了紙條后，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，好像沒(méi)發(fā)生過(guò)這件事一樣。我非常生氣，下課后，我火冒三丈地去找你。而你卻扔給我一句：“我不想借給你！”
同桌，我很奇怪，你原來(lái)對(duì)我那么好，而那天你卻那么小氣，是你那天心情不好嗎？還是你剩的不多了呢？或者是因?yàn)槲覀儌z吵架畫了三八線呢？
我知道那天，是我的不對(duì)。那時(shí)，我們上課正在描字貼，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫，而你在找田字格紙的時(shí)候，不小心給我碰壞了一個(gè)字，我怒氣沖沖地對(duì)你說(shuō)：“你是個(gè)瞎子，看不到我正在寫字嗎？”于是，我把桌子上畫了三八線。誰(shuí)也不許超線。你聽了我的話，并沒(méi)有說(shuō)什么，“無(wú)奈”二字寫滿了你的臉，也許就是那“三八線”傷了你，而我卻若無(wú)其事。同桌，現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太不應(yīng)該了。
不管怎樣，我仍然記得你以前對(duì)我的關(guān)心，有一次，我上體育課摔倒了，別的同學(xué)都無(wú)動(dòng)于衷，而你卻把我扶起來(lái)，為我講著故事，給我包扎傷口。你是那么細(xì)心的呵護(hù)著我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你那一幕。
同桌，還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光嗎？那一次上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我們正在踢足球時(shí)，我差一點(diǎn)就要投中了，可是快要進(jìn)球門時(shí)，我的球卻又被你擋住了，然后，你哈哈大笑，我也跟著你笑了起來(lái)，操場(chǎng)上，蕩漾著我們快樂(lè)的笑聲。
那段日子，沒(méi)有仇視，沒(méi)有自私，只有彼此的坦誠(chéng)與率真，同桌，我真想回到那段純真快樂(lè)的時(shí)光啊！
同桌，我們?cè)倩氐綇那暗拿篮脮r(shí)光好嗎？讓我們都去掉自私、狹隘，用彼此的寬容和諒解，重新搭建我們的友誼橋梁！
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文9
有一天在上課的時(shí)候，不知道誰(shuí)用黑墨水灑在了我的衣服上。那時(shí)，我火冒三丈，可是我又不知道是誰(shuí)做的“壞事”。
當(dāng)我灑好朋友陽(yáng)陽(yáng)告訴我時(shí)，我很生氣，可是又不知道該向何人撒氣。
在下課的時(shí)候，我問(wèn)的同桌小金：“小金，在上課的時(shí)候，你知道是誰(shuí)灑墨水在我的衣服上嗎？”小金回答說(shuō)：怎么會(huì)不知道呢！在上課的時(shí)候，我親眼看見(jiàn)你的同桌——小明的灑墨水在你的衣服上。“我知道這個(gè)消息后，馬上找到我的同桌，然后就狠狠的嗎了他一頓。還要他賠我的衣服。在我最生氣的時(shí)候，小明居然說(shuō)：”這件壞事并不是我做的。“小明剛說(shuō)完就上課了。而我卻被弄得一塌糊涂。
放學(xué)了，我和小金走在放學(xué)的路上，我問(wèn)小金：”今天你說(shuō)的話是真的嗎？“小金從來(lái)都不會(huì)向別人低頭的，今天他卻低聲下氣的回答我：”對(duì)不起，小整，是我欺騙了你，請(qǐng)你原諒我，其實(shí)你衣服上的墨水是我不小心弄的。“小金說(shuō)完話，撒腿就往回家的'方向跑了。我這時(shí)才明白，是我錯(cuò)怪了小明。頓時(shí)心里有幾分后悔。
第二天上學(xué)，我來(lái)得很早的，想對(duì)小明說(shuō)聲”對(duì)不起。“早讀課下了，第一節(jié)課下的鐘聲又響了，但是小明還沒(méi)有來(lái)。有位同學(xué)告代替小明轉(zhuǎn)告老師說(shuō)，”小明跟隨父母到廣州去了。“兩年過(guò)去了，直到現(xiàn)在我還沒(méi)有對(duì)他說(shuō)”對(duì)不起。“如今，我心里還埋藏著一句話——同桌，我想對(duì)你說(shuō)：”對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，當(dāng)初是我錯(cuò)怪了你。“
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文10
從一年級(jí)到五年級(jí)，我有過(guò)許許多多的同桌，其中，有男生，也有女生；有我喜歡的，也有討厭的……當(dāng)分開時(shí)，原本的厭惡感也會(huì)消失得一干二凈，反而有的是懷念感。
其中，讓我最懷念的，應(yīng)該是我的五年級(jí)上半學(xué)期第二個(gè)同桌――諸葛欣美了吧！
諸葛欣美只和我做了3個(gè)月的同桌，可謂是我同桌中做的最短的一個(gè)同桌呢！
和諸葛欣美同桌時(shí)，剛開始覺(jué)得她很煩，因?yàn)樗偸窃趯懽鳂I(yè)時(shí)唱小曲兒，打擾我寫作業(yè)。為此，我對(duì)她是恨得想把她的嘴堵上！等作業(yè)寫好后再拿下來(lái)呢！
可慢慢地，我也認(rèn)識(shí)到了諸葛欣美的好：畫畫一級(jí)棒。在幼兒園雖沒(méi)得過(guò)一等獎(jiǎng)，但卻得到了特等獎(jiǎng)！上課雖不認(rèn)真，但作業(yè)卻很好！字也是錢老師夸得最多的！.
現(xiàn)在，我和她分開了，我想對(duì)曾經(jīng)的那個(gè)同桌說(shuō)： 諸葛，雖然之前我一直是很討厭你的，因?yàn)槟銉?yōu)秀的成績(jī)讓我不禁嫉妒你，因?yàn)槲覠o(wú)法超越你，我就開始討厭你這個(gè)“閃光體”了，因?yàn)槲以谔颖苣氵@個(gè)大大的“閃光體”，所以，成績(jī)不由得落下了一大段，因此，我放下了對(duì)你的討厭，開始努力學(xué)習(xí)。沒(méi)想到后期的努力也能得到老師的表?yè)P(yáng)!從此，我不在討厭，嫉妒你了，而是開始喜歡，感謝你了！因?yàn)槟悖抛屛遗W(xué)習(xí)，獲得了一點(diǎn)小小的表?yè)P(yáng)，讓我像枯草點(diǎn)到絲絲甘露!我親愛(ài)的前任同桌，我感謝你！雖然你已不是我的同桌，但你卻仍在我身病邊，在我面前！讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期，一起努力，一起競(jìng)爭(zhēng)！總有一天，我會(huì)超越你的！加油！
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文11
夏淼，我想對(duì)你說(shuō)。自從那天我做了你的同桌。我的心里就很不爽。雖然，我心里還有一絲高興。但是我希望你能在教訓(xùn)我的時(shí)候能點(diǎn)少用力氣，所以我借寫作文的機(jī)會(huì)告訴你。
記得一個(gè)星期二的早晨，我背著書包，高高興興的來(lái)到了學(xué)校，急忙跑進(jìn)教室拿出本子開始聽寫。聽寫完之后，我上完廁所地跑回到夏淼面前氣喘吁吁地說(shuō)：“夏淼，請(qǐng)你讓我進(jìn)去一下，好嗎？”夏淼好像完全沒(méi)有聽見(jiàn)，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上。我又對(duì)夏淼說(shuō)：“讓我進(jìn)去嗎，一會(huì)老師來(lái)了“。可你還是不讓，我你看見(jiàn)老師快進(jìn)教室了，只好使勁憋進(jìn)去。
開始上課了，我對(duì)你生氣地說(shuō)：“你好討厭了，還不讓我坐在我自己的位置上，我本來(lái)就不想跟你做同桌，現(xiàn)在我更不喜歡你了。”我對(duì)你發(fā)泄完了，正準(zhǔn)備伸手去拿書，可是你突然一只手伸了過(guò)來(lái)，不分青紅皂白就把我揪得一塊青，一塊白的，我心疼地?fù)崦痪咎哿说牡胤剑抑钡浆F(xiàn)在還在疼。
事后我想了想，我自己也有不對(duì)的地方，你揪我，可能是你已經(jīng)坐好了，我打擾了你，我還大聲生氣地對(duì)你說(shuō)話，我下次一定早一些回來(lái)坐好，并縣且不會(huì)再對(duì)你大聲說(shuō)話，我下次一定會(huì)改正的。
夏淼，下次請(qǐng)你提醒我的時(shí)候不要太用力了，如果你輕輕地打我，我不聽，你就可以用力了，我一定會(huì)自己改正的，你狠狠地打，會(huì)讓別人很疼的。
你能答應(yīng)我這一個(gè)小小的要求嗎？
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文12
同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：下課先檢查檢查作業(yè)有沒(méi)有做好再出去玩，行嗎？
記得有一次，下課了你作業(yè)都沒(méi)做好就沖出去找同學(xué)玩游戲，上課又用本來(lái)是用來(lái)聽講的時(shí)間來(lái)趕作業(yè)。上課的時(shí)候你并沒(méi)有跟上老師的節(jié)奏，老師布置的作業(yè)你又沒(méi)有聽到，下課鈴一響又沖出去和同伴玩了，上課又趕作業(yè)……。這樣的惡性循環(huán)，總讓你每天都剩下一大堆作業(yè)；前幾天，你可是留學(xué)補(bǔ)作業(yè)的啊！中午，你的玩心又開始發(fā)作了，你從教室的這一頭玩到那一頭。拿了張婧儀的水筆又不還她，急得她像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我跟班里的眾多女生一起聯(lián)手，才將水筆強(qiáng)行奪了下來(lái)，張婧儀又可以安心看書了。你感到這里沒(méi)得玩了又去哪里呢，這不踢了褚寶儀一腳，她又反踢回來(lái)，就這樣你一拳我一掌的和她玩了起來(lái)。我好不容易將你倆分開，讓你坐在座位上，你又得去拿飯了，作業(yè)又沒(méi)時(shí)間做。我心想：這個(gè)同學(xué)比其它我以前的同桌難管多了，但老師把我安排到這里來(lái)，我就有責(zé)任將他管好！想到這里我信心十足。就讓吃完飯的你寫作業(yè)，而我也只有陪著不離開，怕一離開你又開始玩了起來(lái)，于是我就只好象護(hù)花使者一樣坐在你身邊。看你認(rèn)真的模樣，我又想到：看來(lái)你認(rèn)真起來(lái)還是個(gè)很乖的好孩子呢！可是這樣的時(shí)間太少了；但是有我這個(gè)同桌在，我就一定要把你的這種時(shí)間變多！
最后，同桌，我想對(duì)你說(shuō)：玩心不要太重，要努力管住自己；祝愿你期末取得好成績(jī)。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文13
XXX，上一年級(jí)時(shí)，你曾經(jīng)是我最好的朋友，可如今我卻疏遠(yuǎn)了你，你知道為什么嗎？這是因?yàn)槟憬?jīng)常給同學(xué)們毫不留情的起了外號(hào)。而因?yàn)槲液冢憔谷唤形摇昂诠怼薄?/p>
有一次，我來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)門你就大聲說(shuō)：“黑煤球來(lái)了”趙立平生氣地說(shuō)；“黑才健康呢”。可你對(duì)一些同學(xué)笑嘻嘻地說(shuō)：“哪兒有倆黑煤球？不對(duì)是黑鬼！”那些同學(xué)笑了起來(lái)，這話讓我真?zhèn)模?dāng)時(shí)我真想撲過(guò)去打你一頓，但是我咬咬牙忍住了，怕影響班級(jí)紀(jì)律。
第一節(jié)課后我去廁所，剛一進(jìn)門，你就說(shuō)：“黑鬼來(lái)上廁所了。”在廁所的人一聽，都哈哈大笑起來(lái)：“黑鬼？他真的挺黑的”。我的眼淚快氣出來(lái)了。而這話被比我更黑的連宵聽見(jiàn)了。連宵怒氣沖沖地對(duì)你說(shuō)：“給別人起外號(hào)是不對(duì)的，記住黑是健康的。起外號(hào)的博士，還有臉說(shuō)別人，你跟我們一樣黑。你是不是也是黑鬼呀？”是呀！XXX，你也不白呀！我怎么沒(méi)想到，我佩服的看著連宵。XXX，你這是偷雞不成反倒蝕把米——活該！
我哼著歌高興地回到了教室，想把這好消息告訴全班。但是仔細(xì)一想，你給我起外號(hào)，我難過(guò)。同樣，大家知道了也會(huì)笑話你，你也會(huì)不舒服的。于是我宰相肚子能撐船，沒(méi)聲張。
XXX，己所不欲，勿施于人。改改這亂起外號(hào)的毛病吧！
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文14
作為你的同桌，我當(dāng)然很了解你，你既是一個(gè)樂(lè)于助人的好少年，也是一個(gè)上課注意力很會(huì)分散的“壞”學(xué)生。
說(shuō)說(shuō)上課吧！無(wú)論什么時(shí)候，你的“低級(jí)”玩具——紙團(tuán)都派上用場(chǎng)。很少有人會(huì)玩紙團(tuán)，而且還是上課的時(shí)候。這些，都是我的余光注意到的。每當(dāng)老師正在細(xì)心講解題目時(shí)，你卻拿起手中的筆，用手開始了一場(chǎng)“搏斗”。正當(dāng)“兩方”打得“不可開交”的時(shí)候，老師的“火眼金睛”看到了你，便走了過(guò)來(lái)。你當(dāng)時(shí)害怕嗎？如果害怕，你又為什么要玩呢？你這樣是不對(duì)的，深刻本來(lái)就應(yīng)該認(rèn)真聽講，沒(méi)有半點(diǎn)可以玩的理由！你上課不能再這樣玩了！
就是因?yàn)槟闵险n不認(rèn)真，所以你的作業(yè)也寫得很慢，就算是最簡(jiǎn)單的“看拼音，寫詞語(yǔ)”，你也要打開書本，比大家都慢多了！可能就是因?yàn)檫@樣，你背書才不會(huì)背，有時(shí)候，你讀的作業(yè)根本就沒(méi)有做。其實(shí)，我覺(jué)得你并不笨，只是學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真，很會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。但是，這兩點(diǎn)十分嚴(yán)重，會(huì)讓你各方面成績(jī)下降，就好像變笨了一樣，同學(xué)們看不起你，才會(huì)欺負(fù)你。無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)很難過(guò)，我希望，你能改正。
你上課會(huì)玩，考試也會(huì)玩。一會(huì)兒玩，一會(huì)兒望外面，考試的時(shí)間一下子就被你消磨完了。你經(jīng)常沒(méi)能完成試卷，而且還到了老師連分?jǐn)?shù)也不想改出來(lái)的地步。老師對(duì)你要求低，你就沒(méi)有想到過(guò)要再進(jìn)步起來(lái)？你碰到別人的嘲笑，只會(huì)哭，哭是不能把事情解決了的，你應(yīng)該上進(jìn)，再接再厲，努力把學(xué)習(xí)成績(jī)提高呀！
俗話說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”你有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，同桌，我希望你能改正這些短處，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中“更上一層摟”！
同桌，我想對(duì)你說(shuō)作文15
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，你請(qǐng)我的勸，去配一副眼鏡吧！
坐在你身邊的我，深知你有高度的近視，但是你的身高讓你只能坐在左后一排，這也就導(dǎo)致了你連黑板上的字都看不清。所以，平時(shí)的筆記，作業(yè)，例題等，你都要抄我的。因此，這都給我和你造成了許多的不便… …
有一次上課，老師在黑板上寫下了很多的筆記讓我們抄下來(lái)。而你又看不見(jiàn)，所以只有等我抄完了再抄。但是我寫字又有點(diǎn)慢，你等得不耐煩了，但又不好意思靠得太近來(lái)抄，所以也只能等。終于等我抄完了，也許你等得有點(diǎn)生氣了，就一把奪過(guò)我抄上了筆記的課本，可你剛奪過(guò)一下子，老師就見(jiàn)大多數(shù)同學(xué)都抄完了，不想耽誤時(shí)間，就又開始講課了。可我不能不看書呀！就把書放在中間，一半給你抄，一半讓我看。這樣不僅讓我有點(diǎn)心不在焉的，還讓我感到不方便和跟不上老師的進(jìn)度。
同桌，難道你就沒(méi)有感到近視眼給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)不方便嗎？而且老師也勸過(guò)你去配眼鏡，可一個(gè)又一個(gè)的星期過(guò)去了，你為什么還不行動(dòng)呢？時(shí)間就是金錢，你不僅在浪費(fèi)時(shí)間，還在浪費(fèi)金錢啊！配眼鏡并不難，我們班也有五分之一的人帶啊，而且你們家又不缺那個(gè)錢，是什么比現(xiàn)在的任務(wù)學(xué)習(xí)更重要呢？而且配眼鏡對(duì)你也沒(méi)什么害處啊，反而因此，我們還鬧了許多的不愉快：讓我認(rèn)為你是故意不去配眼鏡的，也就故意不讓你抄筆記和例題，試圖逼你去配眼鏡，結(jié)果你見(jiàn)我不借，就叫別人借你抄。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，看不見(jiàn)黑板上的字對(duì)你，對(duì)我都很不方便，我更擔(dān)心的是它將會(huì)影響你的正常學(xué)習(xí)，影響你的未來(lái)。
同桌，我想對(duì)你說(shuō)，快點(diǎn)去配眼鏡吧！
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