【精華】我的班主任作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的班主任作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文 篇1
我們的班主任個子很高，紅著臉，大眼睛，說話的時候笑。
我們的老師有三種美德。首先是要有更多的知識。在我們眼里，他就像一本百科全書。他對歷史、地理、動物、天文、氣象等等都了如指掌，同學們都很佩服她。
第二是老師對我們的愛和關心。當我們犯錯時，她會耐心的給我們解釋。如果一個同學學習退步了，她會帶著同學去辦公室，耐心的和他說話。
第三是老師愛干凈。因為老師干凈，我們班所有的學生都喜歡干凈，教室總是漂亮整潔。
我們班主任不僅有這些好處，還有很多優點和優勢。
啊！我愛我的班主任！
我的班主任作文 篇2
提起我們班主任韓老師可以說是遠近聞名，她教過的學生和家長都夸韓老師是個難得的好老師。這一點我深有體會。
韓老師對同學們犯的錯誤總是以幽默的方式讓同學們認識到，并且自己主動改正。一次上課，老師提問：“《詠柳》這首詩寫的是什么季節啊?”我連想也沒想就脫口而出“夏天”。老師笑笑說：“奧，我知道了，柳樹夏天長葉，秋天很茂盛，冬天就可以乘涼了。”同學們聽了哈哈大笑，而我卻羞的滿臉通紅。從此再也不敢不經思考就亂發言了。
韓老師對工作也特別負責任。每天早晨，韓老師總是第一個來到學校，和同學們一起打掃衛生，一起上早自習……老師說過：我們是一個班集體，就像一家人一樣，大家為我們班級的榮譽不斷努力，早早到校打掃衛生，下課遵守紀律……班級的榮譽靠大家，每一個人為班級的榮譽增磚添瓦。班級因我而榮，我因班級而榮。但是有一段時間我們班總得不到流動紅旗，不是衛生扣分，就是有的同學忘記戴紅領巾，但是老師從沒有批評過我們。每每有同學給班級扣分，老師總是先問他：可以避免嗎?扣了分的同學自己就很難過，感覺給班級抹了黑，以后在各方面都注意了。慢慢地班級扣分的情況越來越少，而流動紅旗也一次次掛在了班級的榮譽墻上。
這就是我們的班主任，我眼中最好的班主任——韓老師。
我的班主任作文 篇3
今年五年級的新學期開學，我將見到我新的班主任魏老師。這個讓我欣喜不已、而又忐忑不安的消息是從我爸爸的口中得到確認的。因為四年級臨近期末時，我們班的班主任趙老師就曾經說過五年級時會換新的班主任。
當時，我的內心非常非常復雜。
從幼兒園開始到現在，我心目中教過我的班主任有六位老師。
上幼兒園時教我語文的聞老師、教我英語的喬老師、教我舞蹈的王老師，以及生活老師烏老師都是我的啟蒙老師，也理所當然都是我的班主任。
步入小學后，有教我一、二、三年級的班主任劉老師。在劉老師諄諄教導下，我在中低年級打下了良好的基礎。她不但教我們大家學習，還教我們做人的道理和一些良好的品質。
還有教我四年級的班主任趙老師，在她的教育下我懂得了許多的知識。她不光教我們課本上的內容，還教我們很多有益的課外知識。每一節課都讓我們進入了一個豐富多彩的世界。在趙老師的教育下，大家的知識都取得了長足的進步。
進入五年級這個大集體的我。要好好學習，為五年級海淀區抽測做準備！
我心目中的魏老師是：烏黑的披肩長發，彎彎的眉毛，明亮的大眼睛，高高的鼻梁和口齒伶俐的嘴，年輕的身姿。
我欣喜：在我小學階段里已經擁有六位好班主任老師的前提下，我又能接觸到一位新的班主任老師；我又能在新班主任新的授課方法、教學管理中增長新的知識；在新的學期里，班主任老師也是我的語文老師，我努力提高各科學習成績的同時，一定把寫水平也提高上去。
<家訪中魏老師說我的字寫得不錯。我想不光字要寫得好，在新的學期里我要把各科學習成績全面提高。即不辜負魏老師的期望，也不讓父母總為我的學習操心，更要充實、愉快地度過我的小學生活>。
我忐忑：我的新班主任會不會很嚴厲，留的作業會不會很多，小組長還能不能繼續干下去，魏老師會不會單抓我不太理想的體育成績，上課走神、不夠認真聽講或許也是魏老師要‘鞭策’的對象。
我喜歡我的新班主任。
她在家訪中對我的鼓勵和指導，很遺憾，魏老師家訪時我恰巧不在家，她對我的一些鼓勵和指導都是當晚爸媽告訴我的激發了我的學習興趣，增強了我的學習效率，讓我變得更自信。
我喜歡的班主任就是我從未見過面的新班主任魏老師。
她讓我暢想很多，很多……
我的班主任作文 篇4
我們升入四年級以后，換了一位新班主任，并兼任我們的數學老師。她叫趙紅，我們都管她叫趙老師。
趙老師大約30來歲，中等身材，她那白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡，顯得更加精干，她穿的衣服既樸實又大方，衣著總是那么整潔得體。她說起話來和藹可親，面帶微笑，同學們都很喜歡她。
趙老師講起課來，細致耐心，條理清楚，而且還富有風趣，同學們都愛聽她講的課。趙老師非常有責任心，在每一次課后，如果有個別同學不理解的或聽不懂的，下課的時候她都會耐心地講解，直到同學完全理解為止。
做為班主任趙老師盡職盡責。她不僅教我們課本上的內容，還教我們許多人生道理。比如說“人永遠也不要后悔，只要你當時努力了，結果再壞也沒有關系”。當我們取得成績時，它為我們感到驕傲。當我們遇到挫折時，他鼓勵我們要敢于戰勝困難。
趙老師是個細心的人，她常常在生活上無微不至的關心著我們。記得有一次，在一個炎熱的早上，我們來到操場舉行升旗儀式，沒過一會兒，那炎熱的陽光越來越曬，班上的一位同學突然暈倒了，趙老師看見了三步并成兩步地跑了過去扶起了那位同學，問她哪不舒服？用不用去醫院看看，趙老師確認這位同學沒有什么大礙，便把她扶進了教室。這件事使我很受感動，也感動了所有的同學。
升入五年級以后，趙老師就不再擔任我們的班主任了，在這短短的一年里，我們和她建立了深厚的感情，就像知心的朋友在一起，無話不談。我從趙老師身上學到了許多東西，讓我受益匪淺，會感染我的一生。
我喜歡我的班主任—趙老師。
我的班主任作文 篇5
四年級時，我們班換了一位新班任，她中等個，圓圓的臉，彎彎的眉毛，半長的黑頭發挽起成了一個發髻，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙眼睛炯炯有神，她就是令我佩服的班主任――趙老師。
趙老師無論刮風下雨還是身體不舒服，從來沒有請過一天假、耽誤過我們一堂課，每天總是早早的就來到了學校。在早自習上，她培養了同學們自己學習的能力，使同學養成了自覺學習的好習慣。課堂上，她生動的給同學們傳授知識，講解問題，使同學們在快樂中學到了知識，在學習中學會了思考。趙老師還對每個同學都一視同仁，不管誰犯了錯誤都孜孜不倦的諄諄教誨，使同學們懂得了做人的道理。在趙老師的辛勤付出和努力下，我們班的學習成績和各方面表現都在全校名列前茅。
我的班主任趙老師雖然沒有什么驚人的壯舉，但她卻有著一顆無私奉獻，愛同學們的心，趙老師對我們的愛，就像春天般的雨露滋潤著我們茁壯成長。我佩服我的班主任――趙老師。
我的班主任作文 篇6
我的媽媽是一位班主任。記憶中的媽媽總是那么忙。記得上幼兒園時，媽媽每天早早地把我送進園，卻又是最后一個來接我。她在我耳邊說的最多的一句話就是“快快快，抓緊時間”，我拖沓的壞習慣總會遭到她嚴厲的批評。
上小學后，我遇到了我的`班主任王彩萍老師。忘不了一次演講比賽，王老師悉心指導我，從語氣到眼神，從動作到儀態，一遍又一遍，耐心地糾正，使我在演講比賽中獲得了第二名的好成績。課堂上，王老師是一位嚴師，對我們要求十分嚴格；課后，王老師像我們的媽媽，非常關愛我們。
我還要提一提媽媽辦公室里另外三位班主任：“無所不能”的男蔣老師、勤懇踏實的毛老師和女蔣老師，他們對待工作、對待學生總是全身心地投入。
原來，所有的班主任都是一樣的———都是那么任勞任怨，都是那么盡職盡責。他們所做到的并不只是傳授知識、解答疑問這么簡單，他們所給予我們的更是一種溫暖和關懷。
我的班主任作文 篇7
新學期來了，我的新班主任來了。身材外貌和她同齡的人沒什么區別，除了她明亮的眼睛和經常拍的手給我留下了深刻的印象。
張老師對工作非常投入，尤其是在學習上。有一次上課，她感冒了，聲音嘶啞，但她還是帶著病堅持耐心給我們講課，有時做手勢，有時想出聲問我們聽懂了嗎？我們靜靜地聽著，比平時更加專注，因為我們正在和老師進行心心相印的交流。這位老師以她的專業精神給我們上了一堂關于知識和生活的課。她工作非常認真。每次開會回來，她都會把學校的要求一字不差的傳達給我們，強調給我們帶來的好處。讓我們積極配合，共同做好班級工作。
張老師講課很幽默。每當我們在語文課上提不起精神時，她就會不失時機地安靜下來，調節課堂氣氛。有一次，老師讓我們把一段話和成語“興高采烈、郁郁寡歡”聯系起來。幾個同學發言后，張老師說:“我也聯想到一段話。學生們怎么看？據說考完一天，小明拿到試卷，發現自己考了個好成績，這讓平時連及格線都過不了的小明很開心。當他回家時，他可以回家看看。原來試卷在一張桌子上。當他下午去學校時，他沮喪地來到學校。他一進教室門，就看到同桌拿著試卷沖他晃來晃去。他一看，他的試卷竟然很優秀。下午放學小明高高興興回家了。”說著，張老師立刻在教室里大笑起來。這樣，張老師的幽默就像一劑靈丹妙藥，讓學生們輕松了很多，語文課也在這種輕松愉快的氣氛中進行著。以至于我們聽她講課，經常聽上帝講，希望她能把下一節課的知識傳授給我們。同時也深深感受到張老師身上有一種不可抗拒的魅力，那就是淵博的知識和高超的教學水平。
張老師也很愛玩。有一次我們進行了拔河比賽。張老師也跟著我們。不時和我們一起歡呼。等我們贏了，張先生活蹦亂跳的。那樣的話，他還是個比孩子還孩子。
我的班主任就是這樣的人...
我的班主任作文 篇8
我們二年級(1)班是一個充滿活力、積極向上的群體，支撐這個班的靈魂和支柱無疑是班主任陳老師。
陳老師是一名高級數學老師。雖然她是中年人，但她的臉上總是帶著微笑。看到那張笑臉像個少女，總給人一種落落大方的感覺。她最大的特點無疑是身材矮小，有些“四溢”的童心。
有一次上課跑步，一個同學跑過來笑著說:“你看那個。”朝他手指的方向看去，是第一排女生。找了半天，不知道為什么問:“怎么了？”“哦！仔細看！第一排左邊的那個！”仔細照他說的看，一個短發整齊，身材矮小的“女同學”正在氣喘吁吁的跑著。“那是誰？你為什么在我們班？嘖嘖！你好像在哪里見過？”“哦！你怎么這么蠢？就是那個班主任！”
我一聽，腳下一絆，差點摔成狗臉。那不是班主任嗎？只是穿著校服不知道在女同學中“混”到哪里去了，一看就覺得她是個普通的中學生。但是看到她這樣，大家都跑得更歡了！
雖然我們班主任平時平易近人，容易相處，但其實她也有嚴厲的一面。記得有一次午休，學生們都在自己學習，老師很安靜，能聽到針落地的聲音。一切都很平靜，但這是暴風雨前的寧靜。下一刻，暴風雨來了。
只見班主任手里拿著一米長的劍尺，手里拿著盾牌作業，怒氣沖沖地走進老師，把講臺桌上的“盾牌”砸得粉碎，發出一聲讓人哭的巨響，然后用“劍”指著我們大喊:“誰沒交作業，給我站起來。”十幾個人沙沙作響。
這時，班主任氣得聲音嘶啞，臉漲得通紅，眼睛睜得大大的，仿佛能噴火，整個人微微顫抖，仿佛炸彈隨時都有可能爆炸。
“你為什么每次都這樣做？你周末癱瘓嗎？你周末不做作業嗎？這么多人沒寫……”
這時候憤怒的班主任總是讓人“不寒而栗”，學生們在底下安靜，不敢發出聲音，生怕這聲音會成為引爆炸彈的導火索。
但在這一次又一次的申斥中，學生作業的缺乏逐漸改善，學習成績也越來越好，但班主任的喉嚨始終沙啞。
看著班主任咳嗽，不知道為什么，她好像越來越大，像巨人一樣支撐著我們班。
【【精華】我的班主任作文8篇】相關文章：
【精華】我的班主任作文3篇01-05
【精華】我的班主任作文九篇12-21
【精華】我的班主任作文10篇12-13
【精華】我的班主任作文（精選48篇）12-10
【精華】我是班主任作文3篇12-30
【精華】我是班主任作文八篇12-16
【精華】我是班主任作文三篇12-14
我的班主任初二作文12-22
我眼中的班主任作文【熱】12-19
【推薦】我眼中的班主任作文12-19