【精華】小學寫人作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學寫人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學寫人作文 篇1
我的同桌名叫：梅煥青，他讓我印象深刻。他一張黑里透紅的臉，鑲著兩個電燈泡似的眼睛，櫻桃小嘴兒，一天到晚嘰里呱啦地說個不停。他喜歡自行車，喜歡滑板車。每次我們一塊玩，他總說：“什么，怎么又輸了！”他有非常多的愛好，比如：自行車，滑板車，畫畫......每當上美術課時，他總顯得非常興奮，還非常認真。
他學習非常認真，一絲不茍，從不偷工減料，投機取巧。別的同學卻不一樣。別的同學在晚上做家庭作業(yè)時，總是把不會做的題留到第二天早晨，去學校聽老師講解或者拿著別的同學的作業(yè)去抄。但他從來不會這樣，縱然寫到深夜，如果沒有想出來，他也會繼續(xù)想下去，不管有多晚。他總是那么的認真。他的這種精神值得我們學習。
這就是我現(xiàn)在的一個同桌，一個非常喜歡自行車，非常喜歡滑板車，有許多的愛好，學習非常認真的一個同桌——梅煥青。他的那種精神，總是非常令人佩服。我們大家都要向他學習。
小學寫人作文 篇2
人的一生中是不能沒有朋友的，如果沒有朋友，困難時誰來幫助你，危險時誰來保護你，傷心時誰來安慰你，快樂時誰來與你分享？我有一位好朋友，而且還是一位“男朋友”。你可能會感到奇怪？一個女生怎么會有個“男”朋友呢？其實這個“男”朋友是個女的，是我從小玩到現(xiàn)在的好朋友，她叫張含。
我之所以稱她是我的“男”朋友，是因為她的樣子、舉止、穿著，甚至一舉一動都像個“男孩子”。說起她的變化和我有很大關系呢。她本來是一個很文靜的女孩子，鄰居們都很喜歡她，我倆從小就是鄰居，經(jīng)常在一起玩耍，是一對好朋友。
六歲的時候，有一次，她給我買了一個大大的棉花糖，我們倆分著吃，你一口我一口，正吃得高興的時候，突然從旁邊沖過來一個“煩人”的男孩子，一下子把我倆的棉花糖搶走了，我倆和那個男孩子爭搶，不但沒搶回來棉花糖，我倆還都被推倒在地上了，那個男孩得意揚揚地走過以后，張含從地上慢慢地爬起來，眼里含著淚水，把拳頭握得緊緊的，說：“男孩子欺負我倆，我要想辦法，不能再讓他們欺負我們女孩子……”自從那次以后，我倆見面的機會少了，后來才知道，她回家以后，告訴了媽媽她想?yún)⒓游湫g班的想法，那以后沒有多久，她參加了武術班的學習……
一年時間里，她由一個文靜的小女孩變成了風風火火的“男子漢”。有時說話還帶著點“火藥味”，就是看不慣那些欺負別人的男孩子，經(jīng)常愛打抱不平，我們小區(qū)里幾個調皮又愛欺負別人的男孩子都打不過她，都聽她的話，暗地里稱她為“大哥”，都很佩服她。她對別人有點兇，可對我卻很溫柔。
幾年來，她對我很友好，經(jīng)常幫助我，保護我。現(xiàn)在，她一邊學習，一邊習武，身體強壯起來，又留起了短發(fā)，看上去更像“男孩子”了。她曾說要謝謝我，因為如果不是棉花糖被別人搶走，還不會有學習武術的想法呢！
謝謝你，張含；謝謝你，對我默默的關照和保護；謝謝你，我的“男朋友”。
小學寫人作文 篇3
每當夜幕降臨的時候，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮，在寒冷的早晨數(shù)她起得最早。她就是伴隨我們走過六年小學生活的'老師。
相信大家對老師這個詞并不陌生，自從我們踏進了這一個校園，我們便有了自己的老師。我永遠忘不了的就是班主任王老師。
王老師面目清秀，有著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一個櫻桃小嘴，這就是王老師。
王老師講課從不枯燥乏味，而是讓我們從快樂中學習。如果同學得獎啦王老師加倍鼓勵，還警告我們不要驕傲。如果沒獎，王老師也不會生氣反而對我們說失敗是成功之母，不要放棄。記得有一次，我們大本做的不好，您不但沒有生氣反而更耐心的教我們。還有一次，您說大本得B的同學在紙上抄一遍。這一課大本題特別多，翻功的同學臉上見不到一點笑意，不過剛下課老師就說剛才在氣頭上，請同學們抄2，3題就可以啦。得B的同學臉上的烏云立刻被陽光照散啦。
王老師像您這樣的老師可遇不可求，啊，老師您如同一位船長，帶領我們在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前。老師祝您節(jié)日快樂，老師您辛苦啦。在新的學期里我一定會好好學習，學出點樣子給您看。
小學寫人作文 篇4
我家有個小姐姐，她是我的遠房親戚，我們在一起生活了很多年，我非常喜歡她。
姐姐非常聰明、能干，她做事很勤快，家里的大事小事她總是搶著做。姐姐在生活上很節(jié)約，家里的剩飯剩菜她總是搶著吃。
姐姐最喜歡看書了，只有一有時間，她就會捧著一本書看個不停。記得有一次，我在廳里看電視，姐姐在廚房里煮餃子，我等了很久也不見她出來，就偷偷溜到廚房去看，結果發(fā)現(xiàn)她正在專心致志在看書，鍋里的餃子都快要撲出來了，我悄悄走到她身后大喊一聲：“餃子跑了！”姐姐嚇了一大跳，差點兒把書扔到了地上，她趕緊把火關小，回頭對我說
“你嚇死我啦！”我做了個鬼臉，馬上溜走了。
這就是我的姐姐，和她生活在一起真快樂！
小學寫人作文 篇5
父親的手不像我那樣細嫩光滑，而是又大又粗糙，還有一層厚厚的老繭，上面“刻”著無數(shù)艱辛的歷程。
餐桌上那香噴噴的飯菜，是爸爸用雙手換來的;作業(yè)本上那些工整的字，也是爸爸一手一手教我的;衣櫥里那些飄浪的衣服，也是爸爸用雙手換來的。總的說，我的生活絕對離不開爸爸的手。
這雙手在我很小的時候就抱著我去公園，帶著我到處玩耍。我爸爸是一位普普通通的建筑工人，他的工作很累很苦，手里總是拿著鋼筋，提著水泥·沙子，長時間就形成了老繭。爸爸工作很忙，但是他總是從繁忙的工作中擠出一點時間，帶我到處玩兒一玩兒，和我一起散散步，
一天晚上，我和爸爸到外面散步，忽然，爸爸把手伸過來，握住我的手，望著繁星點點的夜空說：“女兒長大了，過不了多久就會比我高了，到時候啊，爸爸歲數(shù)也大了，得讓你牽著我走了!”一旁的我，沒吭聲，握著爸爸那布滿老繭的手，我頓時熱淚盈眶。
爸爸，您的手是指南針，在我迷失方向時指明了方向。您的手是大山，讓我有了對勝利的渴望。您的手是雨傘，永遠為我遮風擋雨。
小學寫人作文 篇6
今天，我在寫作業(yè)的時候，在樓下傳來了：“老板娘!老板娘!”媽媽問：“你們找誰?”“老板娘，你下來一下。”媽媽到了一樓，問：“有什么事嗎?”一個女中年后面還有兩個斷指人，手包著紗布。這時女中年人開口了：“他們兩個人的手被炸彈給炸了，沒錢看
病。老板娘，你捐點錢吧!”媽媽正在猶豫中時，爸爸買菜回來了。爸爸看到他們三個人在我們家樓下，爸爸問媽媽：“什么事啊?”媽媽跟爸爸講名了事情的原由。女中年人又說：“老板，幫幫忙吧!”媽媽說：“你們?yōu)槭裁床蝗ジ苫钯嶅X呢?”他們頓時沒反應了。
爸爸說：“給他們十塊錢吧!”媽媽拿出十塊錢遞給了他們。女中年人接過錢，并說聲：“謝謝。”就走了。
媽媽上來了，告訴了我這事的來龍去脈。我想：聽媽媽說他們的傷勢并不嚴重。可他們?yōu)槭裁床蛔约嘿嶅X呢?有些人比他們更嚴重，也是自己賺錢養(yǎng)自己大啊!為什么他們不行呢?我覺得做人應該腳踏實地的。
小學寫人作文 篇7
這就是我
“小歌手，唱兒歌，一唱就是一大籮......”從一幢樓房里傳出來了一陣悅耳的歌聲。咦？這首歌怎么這么陌生，好像以前從沒聽到過，肯定是這個唱歌的小姑娘胡編亂造的。“小牧童，騎黃牛，邊放牧來邊吹笛......”小姑娘的歌曲換了一首又一首，她可真有唱不完的歌兒呀！
這愛自編自唱兒歌的小姑娘是誰呀？咱們就去認識一下她吧。我們隨著歌聲而去，剛走近門口，那歌聲戛然而止。我們從窗口向里望去，只見一個小姑娘趴在地板上，皺著眉頭在苦思冥想著什么，可能是沒歌詞了吧。突然，她臉上又露出了微笑，不一會兒，她從地上跳了起來，清了清嗓子邊唱邊舞了起來：“，美麗的小蝴蝶，在空中飛舞，快樂的小精靈將世界變得更美好。我們......”小姑娘唱了一曲又一曲，每一首歌曲的詞兒都不一樣。她邊編邊唱邊跳，仿佛是歌唱仙女下凡間，完全陶醉在自娛自樂的無人境界中了。
有一次，她把雞毛撣子掛在胸前當裝飾品，把本子卷成筒兒當話筒，學著電視里明星的樣兒，跟著電視機里播放的曲調邊扭邊唱了起來，唱著唱著就唱歪了調兒。電視里的明星唱：“村里有個姑娘叫小芳......”她卻唱成了“我家養(yǎng)了一只小花貓......”你說荒唐不荒唐？咳，真是本性難移呀！
看了這么久，又聽了我的介紹，也許你已經(jīng)知道她是誰了。哈哈，怎么，你猜不著？嗨！讓我告訴你吧，那個愛自編自唱、自娛自樂的小姑娘就是我！
小學寫人作文 篇8
爸爸平時的表情是不是都很嚴肅？沒錯，爸爸工作的時候是這樣的。但是，在他自由自在地玩的時候，他也會搞些小幽默呢。
比如今天吧，我給爸爸出了一道數(shù)學題：“如果釣一條魚可以得到八元錢，那么釣八條魚一共能得幾元？”
爸爸開始答題了：“8+8等于16，16+8等于24，24+8等于32……”爸爸一邊說一邊很認真地掰著手指，最后爸爸開心地說“我算出來了，一共得46元。”
爸爸剛說完全家笑得前仰后合。爸爸也跟著大家一起笑。我說：“這道題應該用乘法做，八八六十四，一共能得六十四元。”
爺爺奶奶說：“爸爸那么精明，還會做錯這樣的數(shù)學題嗎？”
爸爸的嘴巴笑成了一只菱角，里面鑲嵌著兩排珍珠。眼睛月牙兒似的，睜也睜不大了。
你說，我爸爸是不是挺有趣？
小學寫人作文 篇9
這世上我愛的人似乎還沒出現(xiàn)，愛我的人早已默默地陪伴我十三年了。
上帝把我和這個女人創(chuàng)造得多么巧合。我愛吃魚肚，她偏愛吃魚頭；我喜吃瘦肉，她卻專愛吃肥肉。上帝又是這么的不盡人意。我愛看電視，她卻常常不讓我看個夠；我害怕風雨，但她總是把我?guī)У斤L雨中去感受。
這個女人的愛很多，似乎永遠也享受不完。她會在我大汗淋漓時，及時送來一杯清茶；她會在在我狼吞虎咽時，微笑地注視著我并告訴我要慢點；她會在炎炎夏日為我搖搖扇子問我熱不熱；她會在我出門時重復著我早已背得滾瓜爛熟的叮囑；她還會----
小時候的我很調皮，總讓她為我著急。記得一次在與小伙伴玩耍時，我不小心摔了一跤，腳疼痛難忍。到醫(yī)院一檢查----骨折。起碼得一月才恢復。當我后悔地注視著纏滿石膏的左腳時，這個女人輕輕地撫摩著我的腳，微笑地告訴我：“不要緊。”為了使我的功課不落下，她每天都背著我上學下學，從不間斷。就這樣，一個月過去了，我的功課一直保持優(yōu)秀。從她的辛苦中我也懂得了珍惜。
這個女人雖然慈愛，但她的嚴厲也時常伴隨著我，就象所有的老師一樣。哦，忘了告訴你，這個女人的職業(yè)就是一名普通的小學老師。她會定期檢查我的成績升降情況；她會時常弄些難題來考驗我，不管是學習上的還是生活上的；她會讓我一個人在家一整天，也不管生活的好壞；她會叫我騎車單獨去老家，也不管我是否害怕；她還會帶我到野外去走獨木橋----盡管她知道那很危險；她還會----
那一次期中考試，由于我玩心太大，結果考砸了，我?guī)е煽儐巫呦蛩乙詾樗龝R我打我，但她只是讓我反思一下，并幫我分析失敗的原因，鼓勵我以后一定要嚴格要求自己。這比打我罵我還讓人難受，我便痛下決心好好學習。當然在下次考試中我的成績又回升了。從她的嚴厲中我懂得了要冷靜面對。
這個女人和我有著密切的關系，十三年了，她臉上的皺紋爬過歲月，成為愛的結晶。
佛說：“前世的五百次回眸，才換得今生的擦肩而過。”我想，我與這個女人的前世一定回眸了成千上萬次，一直到脖子僵硬，才換得今世的一生相隨。十三年的歲月無痕已讓我離不開這個女人。她是誰？噢！她就是你--我親愛的媽媽！
當我敘說這些的時候,我心里涌起一陣陣暖流.我現(xiàn)在才知道:親愛的媽媽,你----就是我最愛的人!
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