寫人記事作文(10篇)
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的寫人作文，寫人作文是通過記敘人物的具體活動，來表現人物性格、特點、特長、興趣、愛好、思想品質的。怎么樣才能寫出優秀的寫人作文呢？下面是小編整理的寫人記事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人記事作文1
母親在老家是做飼料生意的，幾乎每天，家門前都會有幾輛從河南來的加長貨車大排長龍等待著卸貨裝貨。家里請了很多常年搬貨的搬運工人，老王就是其中之一。
父母和其他的搬運工都喊他“老王”，打我記事起，我就只知道他叫“老王”。老王有著一張扁平痛苦的臉，如魚眼般混濁的眼鑲嵌在“千溝萬壑”中，干癟的嘴唇盡力包裹著那仿佛要掙脫出走的大黃牙。老王一年四季都披著那滾著厚厚一層的米糠的工作服，如長長蚯蚓般鼓起的血管爬滿了他的小腿肚和手臂。干活時候的老王，更是像極了那田間憨厚的老黃牛。
老王平時沉默寡言，總是一聲不響的埋頭做事，話說最少活干最多卻也樂呵呵的收和別人一樣的工錢。酷暑，母親給大家切了一大盤西瓜，吆喝一聲，大伙兒有說有笑地趕來拿最大最紅的西瓜，等別人都散了之后，老王才慢吞吞地走來，將他漆黑的手伸向那塊最小的西瓜，蹲在角落里忘情的吃起來。我那時候小不懂事，見狀打趣說到：“王嗲，你都要將那西瓜啃出洞來了!”老王訕訕地笑了一下，把那快啃成片了的瓜皮放下，起身低頭摳著自己指甲縫里的米糠。每到夏天，老王總是從鄉下給我背來一大捆滾著晶瑩露水的青綠大蓮蓬，咧著嘴，齜著那口被煙熏黃了的牙，喏喏的說“我起早下水摘的，隔夜的不好吃，新鮮的，新鮮著呢，你吃，你吃一個呢……”，入了秋，老王又帶來一紙箱朱紅甘甜的小橘子，我歡快地說：“謝謝王嗲，你對我真好!”老王不好意思地撓撓他頭頂稀疏的頭發，笑了一下，低頭轉身去上工了，老王的背影被夕陽拉得老長，老長。
每當我坐在鐵架臺上呆滯地看著搬運工們工作時，看到滿臉沉重的包袱，顫顫巍巍穿梭往返于貨車之間，都會想，那是怎樣強大的毅力驅使一個人忍受如此大的痛苦。人們說，老王要當一輩子搬運工。記得大概是在我三年級的時候，那天我正百無聊賴地在桌上涂鴉，突然外面傳來一聲凄厲的慘叫，撕破了夏日烘熱的空氣，我趕忙滑下凳子跑出去看個究竟，老王痛苦地在地上呻吟著，在玉米和尖銳的石子夾雜的血泊間顫抖，老王的額頭上全是與米糠混合了的看不出顏色的汗水，眼角的溝壑中也滿是淚水……老王摔的挺嚴重的，我以為他再也不會來了，但是，沒多久后他又來上工了。后來，我才知道，老王家的幾個姐妹全靠著老王的苦力支撐著，老王啊，如同老黃牛一般的老王啊，在養了自己一家人之后還放不下他同胞的姐妹，懇求著我母親不要嫌他老將他辭退。
如今，老王仍在我家日復一日，年復一年的用他佝僂的身軀負重前行，現在想來，那是一個不幸的人對生活的無盡追逐和盡其所能的填充。
寫人記事作文2
一次偶然的機會，我在姑婆家的老照片上看到爸爸小時候的樣子。
那年，爸爸十歲。
一件樸素的米黃色外套剛好裹住他的上身，外套已經太短，貼身秋衣的袖子露出了一大截。很快，這件外套就該輪到叔叔穿了。一條過長的褐色褲子已經褪色，顯然，爸爸并不是它的第一任主人。褲子左邊的膝蓋處長著“兩只黑眼睛”，是褲子“年歲已老”還是爸爸調皮貪玩擦破的，爸爸已經記不清了。按穿著推測，那時已是深秋，可照片上的爸爸竟打著赤腳呢!
盡管如此，難得的一次全家福拍攝，還是讓爸爸的臉上洋溢著歡樂，安分地和姑姑們坐在最前排。
今年，我十歲。
爸爸媽媽使用手機便能隨時隨地定格下我成長的足跡。爸爸的手機里有我各種各樣的照片：有的是在“天空農場”種紫薯時拍的;有的記錄了我和妹妹一起到音樂廳辭舊迎新;有的還原了素描課的畫面，照片上的我正一口咬向形象逼真的大西瓜……種植時的運動裝、迎新時的西裝、繪畫時的個性裝，嶄新嶄新的，全無半點“將就”。
今天，我所擁有的一切，在爸爸生活的年代都只能是美麗的夢。爸爸最喜歡翻看我繪畫時的照片，他常自豪地說：“兒子的繪畫天分源于老爸的遺傳。”我知道，爸爸的話語中除了自豪，還有遺憾。因為爸爸曾認真鉆研過工筆畫，聽爺爺說，當時爸爸的老師認為爸爸很有天分，但因條件不允許終究難以圓夢。
同樣是十歲少年，今昔遙望，近四十年的輝煌歲月流淌于我和爸爸的照片中。在我們的照片里，我能看到新的夢想即將揚帆起航!
寫人記事作文3
當我第一次走進校門時，那時我才6歲，一個教師也不認識。現在我已經9歲，我已經認識了很多老師，但我對賈老師的記憶非常深刻，雖然賈老師只教過我們2年，對她的認識并不深，但是我一直認為賈老師是個很棒的老師。
賈老師是一個有幽默感的老師，雖然，賈老師整天板著臉，把眉毛緊鎖著，沒準你會說："這個老師很古板，而且愛罵人！"其實你錯了。賈老師很幽默，就那她的課來說吧。讀二年級的.時候，我們學余數除法時，有一次她問：“25÷4=？”“等于7！”一個同學回答。“錯！”賈老師說。接著，她又編了個故事：“從前，有四只猴子去采梨，后來它們發現有25個梨子，把梨子分了之后，發現第一只猴子比其它猴子多……”賈老師的聲音戛然而止，講臺下面馬上發出了哄堂大笑。
賈老師很有毅力。有一次，因為我們聽的特別認真，賈老師由于太高興，竟忘記自己站在講臺上，一腳踩空，一下摔了一下來，摔骨折了，但她仍然堅持上完了這節課，后來，我去探望賈老師，我問她：賈老師您摔骨折了，為何不休息一下呢？“她卻說：“我不希望你們少上那節課，要不就要掉隊。”
賈老師很關心我。有一次，我在外面玩，上課了，賈老看見我大汗淋漓的樣子，幫我擦了汗，還說：“你出了一身汗，在再風扇，就很容易感冒的。”
如今，賈老師退休歸里2年了，現在我多么希望看到賈老師的身影啊！
寫人記事作文4
“how are you?大家好！我是主持人黃匡迪，今天我主持的節目是陽光喔內的故事－胡聰被打事件。讓我們直接進入事件的現場吧。”
今年炎夏的一天，天空萬里無云，陽光燦爛，樹木在輕輕地舞動雙臂，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫個不停，小花在裂開嘴笑；動物們有的在貪婪地吃著東西，有的在睡大覺，有的在展示自己的才華。有人有的在拍照，有的在逗動物玩，有的……；小商販們肯定數錢數到手軟，那么多人來動物園！胡聰十分興奮，一手拿著棒棒糖，一手拿著香蕉，一時吃棒棒糖，眉毛象月牙一樣灣，眼睛瞇成一道縫，嘴巴張得老大的。他一會看看這種動物，一會又逗逗那種動物，還不停地唱著：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的胡聰…”不一會，他來到大猩猩旁邊，腦袋一歪，心想：咦，大猩猩會不會說英語？他吃著香蕉對大猩猩說：“hou are you,你好嗎？”還對它揮揮手把受傷的香蕉仍了過去。這時，大猩猩發怒了，動了一下肩膀，鼻子冒白氣，發出一聲吼叫聲，撿起一塊石頭，掄了幾圈仍向胡聰。石塊在空中轉了360度直打胡聰的頭，漂亮！
“啊—？”
“下面先休息一下，不要走開哦。”
現在，我們回到主播室。胡聰給大猩猩招收，這時一種友好的表現，但大猩猩為什么用勢頭砸他呢？讓我們回到現場吧。
胡聰和媽媽來到園長室，胡聰的媽媽火冒三丈地說：“你們的大猩猩怎么搞的，還會用石頭砸人！看，我的心肝寶貝被砸了大包，，幸虧他去少林市學過鐵頭功，要不然我兒子的頭就破了！你們動物園要賠償我們醫藥費、精神損失費和營養費，要不就等著瞧！哼…！”園長連忙道歉：“這位年輕漂亮的女士，對不起，不好意思啊！這位胡聰小朋友，在大猩猩的意識里，回收是一種很不友好的表現，捶胸才是打招呼的意思。”
胡聰終于明白了，跑到大猩猩面前拼命地捶胸。誰知道大猩猩瞄了他一眼，走了。胡聰不解地問：“為什么大猩猩還是不理我？”園長回答說：“大猩猩已經原諒你了，只是看你不順眼走開了。”胡聰郁悶了：象我這樣的帥哥，大猩猩居然看我不順眼！”
本次節目結束了，有問題請撥打電話：417419474，或者登陸網站：我們下次再見。Bye Bye!
寫人記事作文5
一張一張撕下來，一張一張寄托了你的希望。——題記
我不知道已經有多久沒有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有著看起來亮閃閃的銀絲，有著歲月沉淀下來的痕跡。
“叮鈴鈴”，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了。當我火速趕去醫院時，她已經躺在了重癥監護中心。淚水一剎那涌出。我帶著爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。
還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見書桌上有好幾本大大 的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“20xx年2月，囡囡今天和父母回家。” “20xx年5月，囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服。”“20xx年7月，囡囡今天升學考。”“20xx年2月，我今天看囡囡的照片了。”“20xx年3 月，囡囡已經三個月沒回來了。”“20xx年2月，囡囡已經很久沒打電話給我了。”我發了瘋似地翻動著所有撕下來的日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發 生的事，時間到時、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了，自己多久沒打電 話了，是學業的繁忙，還是成長的疏遠與冷漠？而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時候那個撒著嬌的囡囡？
我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫院。望著病床前那個頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。
床上的那張臉仍是小時候疼著我、愛著我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙，塞進了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來看你了，囡囡不會再讓你數日歷了，快醒醒。
寫人記事作文6
我有一個木偶娃娃，是小時候父親送給我的。木偶娃娃不像洋娃娃那樣嬌氣，做的也不精致，只大概有一個腦袋和四肢，四肢與身體是用釘子連接起來的，可以上下扭動，發出"吱--吱“的響聲。
木偶娃娃原本是很粗糙的，他剛到我的手上的時候甚至割傷過我，后來被我抱在懷里磨得光滑。木偶娃娃是屬于我一個人的玩具，我不允許妹妹碰他，妹妹有很多娃娃，精制又小巧，有很多衣服可以換，有很多表情可以做。我的娃娃大而且笨，放開手就會軟軟的倒下，也只會對我笑，妹妹嘲笑我和我的娃娃一樣笨，他說她和她的娃娃一樣高貴而且美麗。她對我的娃娃不屑一顧，我卻視若珍寶。我做什么都不會忘掉我的娃娃。上課下課。放學回家。
可是，他依舊沒有逃出妹妹的魔爪。我只離開一小會兒，他已經被摔在地上，四分五裂，面目全非。不管我怎么拼，手一放開，他依然會散，不再是我的娃娃。他依然望著我笑，我將妹妹推到了，父親給了我一個耳光，他問我妹妹和娃娃誰重要。我咬著唇，抱著我的娃娃一言不發。
我回到房間仔細端詳我的娃娃，他的手是圓圓的，光滑的貼合著我的皮膚。月光灑在地上，我把娃娃的手抱在懷里，聽到了什么東西碎在胸腔里。我吃驚的望著我的娃娃，他回報我一個微笑，我也望著他笑。想起父親帶著我和娃娃在風中奔跑的日子，和天空中飛舞的蒲公英，想起父親撫摸我的頭，給我規劃未來，像是一場約定。
我的木偶娃娃，他不美不精致，被我埋在大樹下。再也不會受到侵害。
爸爸你不愛我，和我的娃娃。他臉上的笑和他受的傷。木偶娃娃和我的時光陪伴我成長。現在我長大了，學會了偽裝和堅強。和我的娃娃一樣。
寫人記事作文7
我的爸爸是個飛行員，他工作很忙，經常不在家。元旦放假的時候，爸爸很好的照顧了我三天。
第一天，爸爸陪著我做作業，還幫我復習了語文。晚上睡覺的時候，我很不舒服，于是，我來到爸爸房間，叫醒熟睡的爸爸，說：“爸爸，我頭暈。”爸爸摸了摸我的額頭，說：“好像有點熱，是不是發燒了？”說著，爸爸就拿出體溫計給我量了一下體溫，“39°，你先上來跟我們睡。”“嗯，好。”我上了床，迷迷糊糊的睡著了，總感覺夜里有個人不時的摸摸我的額頭。
到了第二天早上，爸爸又給我量了一下，“39.1°，”爸爸說，“你躺床上，我把電腦桌拿來，先做作業，我去燒早飯，好了叫你吃飯，吃完了我們吃點藥，好吧？”“好。”說著，爸爸拿來了桌子和我的作業，就忙活開了。早飯做好了，爸爸幫我夾這個，夾那個，一副擔心的樣子，好像在想“快點好起來吧。”
假期的最后一天，因為斷斷續續的發燒，我沒能出去玩，還是在家度過的。爸爸陪著我，和我一起做作業，耐心的給我講不會的題目，還不停的逗我開心。
爸爸和媽媽一樣，在我生病的時候會通宵達旦的照顧我，我愛爸爸。
寫人記事作文8
有時候，我常常趴在桌子上靜想，我如果可以變膽大點該多好？那樣，就可以不用半夜提心吊膽地上廁所了，那樣，走夜路時就不用擔心被鬼盯上了。突然，我想出一個周密的計劃。
第一法，晚上自己看鬼片。我打開了鬼片的軟件，提心吊膽地看了起來。看著，看著，我漸漸發現鬼片并不像爸爸說的那么恐怖。突然，我的門悄悄地開了，窗子外面的陣陣涼風吹進來，我頓時毛骨悚然，雞皮疙瘩緊急集合了。涼風一沾我的皮膚，我就混身不自在，我打了幾個激靈，心想：不會真的發生了鬼吹燈吧！想著想著，燈突然滅了，我大叫了一聲，跳上床用被子把頭蓋上，渾身打哆嗦。我突然又聽到了一串腳步聲，我的小心臟在我的體內“咚咚”直跳。“我不會真死在我的屋里吧！不行，奶奶說過，你怕鬼，鬼嚇你；你嚇鬼，鬼怕你！”我忍不住叫了一聲：“別過來，小心我打你！”“你在干嘛？”我聽到這個聲音后，一直不敢睜眼。我又覺得這聲音怎么這么熟悉呢？我睜開眼一看，“呀，是你！”媽媽正端著一根蠟燭看著我，她接著說：“我說你半夜不睡覺，還演英雄，夜貓子啊！”媽媽出去了，我又想：我咋就那么膽小呢？既然第一招走不通，那就別怪我出殺手锏了！
踏皮鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！我本來想自己創造機會的，誰知老天給了我一個走夜路的機會。
一路上，我哼著小調，邁著大步向前走。我的第六感告訴我，有人跟蹤我。我的步子開始邁大，我感覺那個東西離我越來越近，我開始跑起來，那個東西竟然也跟著跑起來了。遠處，我看見了燈光，回頭一看，是我家小狗——球球。球球啊，你把你主人嚇死了，誰喂你飯啊？
唉，如果我能變得膽大點就好了！
寫人記事作文9
哥哥是生活中的楷模，是生活中的一個榜樣，從學習，到生活都是我學習的一個目標。
我的哥哥學習中是個三好學生，在生活中更是樂于助人，在生活中最能讓我們感到的就是無私，最多的就是讓人們感到溫暖。
哥哥的學習成績是全班的前幾名，是班級里的好學生，在班級上從來沒有人能超越他，是個全班的學習榜樣。我在學習中有什么不會的問題都會問我的哥哥，哥哥在講解的時候就像是老師是的，教給我們最多的知識，我的學習原本不是那么好的，在哥哥的細心的輔導下，有了一個新的跨越，讓我能在全班能有一個好的成績，哥哥在生活中總是給人最多的幫助，我們學校里有兩個家庭不好的學生，哥哥總是想辦法給他們幫助，讓他們能更好的學習，更好的認識到貧窮是暫時的，而以后都會好的。哥哥的幫助下這兩個孩子考上重點，這樣的兩個孩子還回來看望我的哥哥，給哥哥帶來了禮物，哥哥很高興，因為自己的付出畢竟是得到了回報，畢竟讓孩子走上了這樣的求學的道路。哥哥這樣的幫助讓我們看在心里，覺得這樣的學生是好的楷模，是我們學習的榜樣，是生活中的最好的模范，讓我們能更好的像他學習。
我的哥哥，是我們學習的榜樣，是我們生活中學習的模范。
寫人記事作文10
20xx年夏天，妹妹猶如一個天使降臨到我的生活中。從當初那個懵懵懂懂的嬰兒到現在這個整天纏著我的“小人精”。而在近期她迷戀上了英語動畫片《愛探險的朵拉》，在日常生活中，常常能聽見她說的“外星語”。
有一天，我心血來潮，想教教妹妹英語。我拿著十支彩鉛和一小袋糖果來到妹妹面前，歪著腦袋調皮地問：“妹妹要努力學，說對了姐姐給你糖吃。”妹妹抵擋不住食物的誘惑，不假思索地答應了。我拿出三支彩鉛，指著第一支彩鉛說，one；指著第二支說，two；第三支說，three。“輪到你了。”妹妹依葫蘆畫瓢，照著我的樣子，用稚嫩的聲音邊指邊說道：“one，two，three！”我為妹妹豎起了大拇指，并獎勵給她一粒糖。妹妹別提有多高興了，一個勁兒地圍著我歡呼雀躍。 再接下來，我利用這種“玩中學、學中玩”，寓教于樂的方式，把剩下的五到十全部教給了妹妹。最后，我向她提出了一個終級難題——用英語說一遍一到十。妹妹搖晃著腦袋，一字一句地念道：“one，two，three，four……”她停了停，“Give me five！”說罷，就將小手高高地舉到我的面前，我對妹妹的舉動感到十分驚訝，我與她的手掌一拍即合。
妹妹好像一支彩鉛，給我的生活增添了無窮的色彩；妹妹又好似一粒糖果，給我的生命帶來了無盡的甜蜜！