【推薦】我的班主任作文13篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的班主任作文1
我的班主任姓郭，她是一個平易近人的班主任，很像電視上的歌星楊鈺瑩，個子不高，走起路來很有勁也很快，最有意思的是她的眼睛，好像會說話一樣，上一次我上課走了一下神，她用眼睛一看我馬上就不走神了，她的眼睛就有這么大的力量。隨著我們相處的時間變長這力量也在變大。
她的教育方式也是有獨道之處的，她講課時，不只會講書上的知識，還會，擴展一些不是書上的知識，有時還會有一些活動作業(yè)，比如上一次我們學(xué)《裝滿昆蟲的衣袋》時，學(xué)的是法布爾幼年時對昆蟲的迷戀，課下，老師竟讓我們學(xué)法布爾，把昆蟲放入衣袋里。讓我們體驗一下是什么感覺，在后一節(jié)語文課還讓我們交流自己的感受。她這獨特的方法讓我們在學(xué)習(xí)書面知識中還可以學(xué)到實踐中的知識。
這就是我的班主任，一個教學(xué)有方的班主任。
我的班主任作文2
我的班主任名字叫王蕾，王老師的年紀三十左右，眼睛大大的，中等個子，皮膚有點黑，嗓門很大。
我們班的同學(xué)都喜歡王老師，因為王老師有時上課會講有趣的故事和一些世界各國發(fā)生的新聞給我們聽；還有每次王老師去外地出差都會給我們帶好吃的，有一次王老師從新加坡帶回來的糖特加好吃，我還留一顆帶給媽媽吃；王老師過自己過生日還會帶蛋糕給我們吃。
王老師也很關(guān)心我們，上次我感冒好了到學(xué)校上學(xué)，王老師見到我就問：“趙正欣，好沒好呀”我說：“好多了。”王老師朝我笑笑摸摸我的頭說：“那就好。”還有我搞不弄的問題去問王老師，她總是教我會為至。
王老師是一個認真的人，錯一個標點符號都要重寫。上次我寫作業(yè)不小心把“鳥”字寫成“烏”就被王老發(fā)現(xiàn)，得了一個差，要重寫五遍。如果作業(yè)沒有寫完，就得罰寫兩遍。需要背誦的書沒有會背，就要留下來補背，王老師會一直陪著我們直到會背為止。
這就是我們的班主任王老師。
我的班主任作文3
從幼兒園到現(xiàn)在，教我的老師有很多，其中有一位老師教我時間最長，給我啟迪最多。那就是我的班主任老師——李老師。
從一年級到現(xiàn)在，李老師一直是我的班主任，并且教我們數(shù)學(xué)，和我們結(jié)下了深厚的感情。
李老師對工作特別認真。為了激勵我們學(xué)習(xí)，只要是作業(yè)上得優(yōu)，或者是有進步的同學(xué)，都會得到一顆星，五顆星換一個作業(yè)本，為了多得幾顆星，我們寫作業(yè)都比較認真了。
李老師不僅工作認真，而且對我們也很關(guān)心。有一次上課的時候，我突然感覺肚子不舒服，就告訴了李老師，李老師就馬上把我?guī)У睫k公室，先給我媽媽打了電話，讓媽媽來接我，又給我倒了杯熱水，讓我趕緊喝下。我頓時感覺心里暖洋洋的，疼痛也好像減輕了不少，我發(fā)現(xiàn)李老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。
十年樹木，百年樹人。從一年級一個年幼無知的小孩子，到現(xiàn)在成長為一名優(yōu)秀的五年級學(xué)生，我非常感謝李老師，因為她對我的幫助最大。
我的班主任作文4
我們班的班主任，是一位語文老師——周老師。
記得一年級的時候，那時我才6歲，正準備到小學(xué)一年級報到。我被分到一年級一班，剛走進教室，就看見了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，紅潤的嘴唇，帶著一絲微笑，熱情的招待前來報名的家長和同學(xué)。看著這位和藹可親的老師，我情不自禁的肅然起敬。
有一次，我的作業(yè)本上到處都是涂改液和修正帶，周老師看了，非常生氣的撕了我的作業(yè)本，當(dāng)時，我的心亂了套，周老師對我的厲聲責(zé)罵，使我銘記著周老師說的每一句話。從那時候起，我認識到周老師的嚴厲。
還有一次公開課上，周老師勉勵同學(xué)們要舉手發(fā)言。坐在教室，不僅是我，還有很多同學(xué)都十分緊張。因為在我們背后有許多陌生的老師。這時候，周老師提了一個問題，我想到了答案，只是太緊張沒有舉，這時，周老師突然喊了我的名字，我顫抖著回答出答案，“對!”周老師夸獎了我，我的心里美滋滋的。
我的班主任作文5
要說最令我難忘的老師，就屬我的班主任——張老師了。
張老師和藹可親，對學(xué)生愛護有加。她有一頭烏黑的長發(fā)，一張能說會道的巧嘴。她平時衣著樸素，愛穿平底鞋。
老師既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的生活。前幾天，下大雨造成了城市交通堵塞，上下學(xué)的接送路上擠得水泄不通，到處是雨傘，中午放學(xué)了，同學(xué)們接二連三的被接走了，雨越大越大，校門口只剩下孤零零的我，我心里想：“媽媽怎么還不來呀。”打個電話試試，誰知媽媽不接電話，我更著急了。這時我的眼淚忍不住流了下來，張老師看見后，安慰我說：“別著急，有老師陪著你，什么也不怕。”過了一會兒，我在大雨中看到了媽媽的身影，我高興的撲到了媽媽的懷抱，那天，張老師也很晚才回家，我感受到了張老師對學(xué)生那份濃濃的情意。
這就是可親、可敬的班主任張老師，我喜歡你，也祝老師永遠年輕漂亮。
我的班主任作文6
我們班主任是我們的語文老師，扎著長長的辮子，身體有一點點的胖，個子不高的，衣著十分整潔、樸素。有著一雙烏黑會說話的眼睛，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時候，臉上露出笑容。好像在說：“你是好樣的，加油！”如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說：“不能這樣，上課要專心”。
有一次，我上課時沒有注意聽講，被老師發(fā)現(xiàn)了，她用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：“上課要專心聽課，學(xué)好今天教的知識”。我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。
這就是我的班主任王老師，長著一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴厲。我喜歡她的嚴厲，更喜歡她的親切。
我的班主任作文7
我的班主任姓蒙，她是一位既嚴厲又慈祥的老師。
蒙老師長著中等個子，平時喜歡穿平底鞋。一頭染黃的頭發(fā)顯得很精神，一雙雪亮的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。她的眼睛不但雪亮，還會“說話”呢！
在一節(jié)語文課上，有一位同學(xué)在課堂上搞小動作，蒙老師看了他好幾遍，他還是沒做好，最后蒙老師用很嚴厲的眼神一直看著他，仿佛在說：“請認真聽課！”那位同學(xué)看見了，馬上坐好認真聽課了。
我的班主任還是一位溫柔慈祥的老師。有一天，我生病請了半天假，下午去學(xué)校的時候，蒙老師拿來批改好的練習(xí)題給我。原來是我寫錯了“舒”字，我以為她要批評我，但她溫柔地對我說：“梁瀟月，身體好些了嗎？你作業(yè)里面舒字右邊的予字點和橫勾不能寫得太近。”我聽了長舒了口氣，對老師說：“謝謝老師的關(guān)心和指導(dǎo)。”
蒙老師，我會永遠記住您的教育之恩，等我長大以后有機會我一定會報答您。
我的班主任作文8
從一年級到五年級教我的老師有很多，但令我印象最深刻的老師就是我們的班主任李老師。
我們班的班主任李老師長得可漂亮了。她有一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，銀邊眼鏡下面一雙炯炯有神的眼睛透著睿智和幽默風(fēng)趣。她身材苗條，喜歡穿漂亮的裙子和高跟鞋。她平時很溫柔，但是如果我們犯錯誤或者調(diào)皮搗蛋的時候，李老師也會很嚴厲的批評教育我們。她喜歡有禮貌和學(xué)習(xí)好的同學(xué)，對學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也是多多鼓勵，給同學(xué)們加油鼓勁！
有一次，我們在上語文課的時候，我們在下面看課外書的看課外書寫東西的寫東西，干什么的都有。突然李老師猛一回頭，大聲一吼！我們?nèi)甲绷耍蠋熞慌o我們加了一項作業(yè)。
還有一次，我們在上作文課的時候，老師已經(jīng)講的很清楚詳細了，一個同學(xué)居然弄了個錯題大總結(jié)，差點把李老師氣死。
“落梅不是無情物，化作春泥更護花。”老師是園丁，為我們剪掉枯枝敗葉、枝枝叉叉，讓我們努力學(xué)習(xí)，長成參天大樹！
我的班主任作文9
我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。
她姓張，是我們的語文老師。張老師很漂亮，有著一雙美麗的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，一笑就會露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會喜歡上她。
不過，讓我最喜歡的.，還是張老師的教育方法。
一二年級時，每次張老師教我們生字時，都有絕妙的方法讓我們簡單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著痛。這個生動形象的比喻讓我們一下子就記住了這個字，從來都沒有寫錯過。
還有一次學(xué)習(xí)“善”字，張老師又編了一個口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語文。
我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？
我的班主任作文10
我的班主任是張老師，同時，她也是我們的語文老師。
張老師個子不高，身材中等，笑起來很溫柔。但生氣起來又很嚴肅。
張老師的教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，班上無論發(fā)生什么事情她都能想出辦法解決。從二年級開始接手我們班，現(xiàn)在我們班的整體面貌發(fā)生了很大的改變。這都是張老師辛苦付出的結(jié)果。
張老師上課時使用的語句也很幽默，而且在講課時她還會給我們講其他的知識。比如有一次，我們正在講一篇革命故事。講著講著，張老師又開始跟我們講起了其它革命類的故事，我們都聽得津津有味，仿佛回到了那個彌漫著硝煙戰(zhàn)火的年代，直到下課鈴聲響起了，我們還沉浸其中……
啊，張老師，您是辛勤的園丁，用自己的知識做肥料，用自己的汗水做養(yǎng)分，培育我們這些祖國的花朵。在教師節(jié)到來之際，我想對您說：張老師，您辛苦了！
我的班主任作文11
我的班主任大概有三十七歲，個子有一米六，雖然班主任是女的，但是她還是會把頭發(fā)剪成短發(fā)，她的穿著很單調(diào)，以黑色系為主，對學(xué)生要求非常嚴厲。
王老師上課的時候非常嚴厲，總是喜歡繞著教室走一圈，看一看有沒有同學(xué)不認真或做小動作之類的。一看見有同學(xué)不認真上課就會先用眼神提醒那個同學(xué)。如果還不認真就走過去跟他說一下，如果他還沒有不認真的話，就會拿起書本拍一下，假如那位同學(xué)還屢教不改，老師就會直接把他拉到后面去罰站一節(jié)課。
我們的王老師是有一個最突出的特點就是“愛搶課”和拖課。
有一次美術(shù)課快要下課的時候，王老師就過來了和美術(shù)老師協(xié)商好，把剩余的時間給我們考試，怕一節(jié)課不夠我們考。記得還有一次老師正在校對題目，已經(jīng)是下課時，但老師還在那滔滔不絕地分析題目，深怕我們聽不懂。她把所有的時間都放在我們的學(xué)習(xí)上。
雖然老師喜歡拖課，但我還是很喜歡她，她是我們值得尊敬的老師。
我的班主任作文12
我的班主任姓朱，大家叫她朱老師。
她的臉白白的，有點胖胖的，喜歡扎馬尾辮，頭上喜歡帶個黑色的小發(fā)夾，可好看了。
我第一次見到朱老師的時候，是一年級入學(xué)的時候，朱老師拿著我們的錄取通知書認真的看了看，然后對我們微笑，朱老師的微笑就像陽光一樣照進了我的小心窩里。接著朱老師就留給我了很深、很好的印象。在一年級的時候，朱老師在學(xué)習(xí)方面管我們一點都不嚴，可是隨著年級的增長，老師在學(xué)習(xí)方面管我們是越來越嚴格，在課堂上老師讓我們認真聽課，而且家庭作業(yè)也是越來越多；可在生活方面像媽媽一樣體貼，天冷了，老師讓我們多穿衣服，多喝熱水，那個同學(xué)不舒服了，老師就讓他喝點水，趴在桌子上休息。
有一次，老師讓比賽擲實心球，我卻生病了，老師讓我在班上休息。下課后，老師把我?guī)У睫k公室，給我量了量體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就給我媽媽打電話……
我喜歡朱老師。
我的班主任作文13
新的學(xué)期，新的心情。然而，我的五年級又迎來了一位新老師—“包老師”，包老師，長著一雙大大的眼睛，帶著圓圓的眼鏡，一張能說會道的嘴，留著好似芭比娃娃的卷發(fā)，扎著高高的馬尾辮。包老師的年紀看起來不大，大概是30歲左右。
包老師是一個非常講公平的老師，包老師會記她最大的努力，讓我們大家得到最公平的尊重。就因為包老師是這樣一個人，所以我非常喜歡她！
記得有一次，我們在升國旗，老師讓我看看前面的有人有沒有說話有說話的把他們名記下來。升完國旗之后，老師就讓我把在升國旗的時候，記得明兒寫下來，交給她，讓我們罰那個人，老師不讓，那些說話的人抄寫課文，只讓他們背，老師每次問我們同意不同意，我們都說同意。因為老師罰作業(yè)那些說話的人的時候總要問我們。
我喜歡我的班主任包老師，因為她是最公平的。
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