- 相關(guān)推薦
【熱】夸夸我們的班主任作文36篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的夸夸我們的班主任作文，希望對大家有所幫助。
夸夸我們的班主任作文 1
我們的班主任，就是傳說中的“胡sir”。胡sir的“海拔”不算高，這樣顯得更容易親近一些。他常邁著他那獨特的步伐，壓低身子，悄悄地潛伏到班級的后門，默默注視著那些講得熱火朝天的同學(xué)們，直到全班徹底安靜下來，他才會心滿意足地大踏步走回去。
胡sir不光行動風(fēng)趣，語言也很風(fēng)趣。開學(xué)第一天的一幕我現(xiàn)在還記憶猶新，胡sir他十分正式地和我們說：“回去告訴你們的爸爸媽媽！你們的新班主任肚子里有很多墨水。”說著，便指了指那又瘦又扁的肚皮，“這有兩層含義：第一，就是說明我很有文化！這第二嘛，就是如果你們不聽我的話，我會對你們下毒手！”胡sir說完還微微點了點頭表示對剛才發(fā)表的言辭很贊賞。雖然在座的同學(xué)們發(fā)出小小的倒彩聲，但我們還是不得不認(rèn)可胡sir豐富的想象力以及肢體語言能力。他簡單的幾句話消除了同學(xué)們上了一天課的疲倦，使枯燥的學(xué)習(xí)頓時充滿了活力。
胡sir很關(guān)心我們的伙食。中午放學(xué)后，大家在食堂里吃飯。吃著吃著，就忽然有人拍了拍你的肩膀，回頭一看，就能看見胡sir 和藹的微笑。接著他開始逐一點評每個同學(xué)對菜的搭配怎樣更合理。有時候他會坐過來和我們一起吃，這時他總會征求我們的'建議，看他哪做得不好需要改。這時胡sir的態(tài)度總是很誠懇。他也經(jīng)常關(guān)注那些家庭條件不好的同學(xué)，給他們一片開闊的展示空間。
胡sir其實有很多優(yōu)點。從他為了我們班更好地建設(shè)，而操勞變白的發(fā)絲中就可以看出他多么重視我們班級的發(fā)展。去年胡sir當(dāng)爸爸了，他既要顧事業(yè)，還要兼顧家庭，我們也應(yīng)該體諒他的難處。大家都夸夸我們的班主任，讓他少為我們操一點心，少白一根頭發(fā)，少一些生氣！
夸夸我們的班主任作文 2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們即將邁向初三這個新的臺階。此時的心情別提有多復(fù)雜。回顧過去，似乎班里的一切都一成不變。唯獨有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因為一個人的出現(xiàn)。一位再普通不過的人民教師。她，是我們的班主任。
仰望過去，如今的一切對于我們來說是向往卻不可及的。曾經(jīng)的那個六班，即使依舊溫暖，但卻缺少了幾分成穩(wěn)。我想，雖然只是幾分看似微乎其微的成穩(wěn)，對于我們來說卻是可貴的.。如今的六班，之所以那么具有毅力和美好的理想，正是因為我們擁有了那幾分成穩(wěn)但是這一切卻都得歸功于那個陪我們一起努力，一起等待的人。那是一位數(shù)學(xué)教師，同時也是我們現(xiàn)任的班主任，是她伴隨我們在這一年里創(chuàng)造了一個個耀眼的成績，是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認(rèn)可。現(xiàn)在，每當(dāng)我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎狀時，心中也能夠自豪的說“這是靠我們的努力得來的”而恰恰也是在這種時候，我們更加珍惜這份得來不易的榮耀。同時，對于她，在心中也會多了一份感激。每當(dāng)夜幕降臨的時候，校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下，黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是，忙碌的她卻還在辦公室里做著她應(yīng)該做的事…是她，讓我們重新塑造了個追求美好的信心。
即使人的一生會有許多個老師以及班主任。但是，她對于我們來說是可貴、幸運的。所以，老師“謝謝您”
夸夸我們的班主任作文 3
班主任看上去很年輕，像個剛畢業(yè)的大學(xué)生。
記得剛?cè)雽W(xué)的時候，班主任不在，是另一位老師臨時代替，還說真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。
開學(xué)第一天，我便看到一個年輕的眼鏡男，背上背著一個包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，于是很納悶，班主任怎么還不來呀。后來，他在黑板上寫了兩個字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。
轉(zhuǎn)眼間，一年半過去了，昊哥也當(dāng)了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經(jīng)不年輕了，都29歲了。
班主任對我們很好，不像數(shù)學(xué)老師那般嚴(yán)厲，也不沒英語老師那么沒威信。在平時，我們會和班主任開開玩笑，但班主任一發(fā)飆，我們便安安靜靜的了。
班主任也很了解我們。
最近學(xué)校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會引起眾多同學(xué)的歡呼。
有一次上自習(xí)課，上課鈴聲響了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室沖過來了，把同學(xué)們都全趕回了自己的座位，同學(xué)們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學(xué)們一臉“好想看”的樣子，便對我們說：“等會兒倒了我叫你們看。”
過了一會兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了。”
這就是昊哥，我們的班主任。有時候，我真的覺得，能夠遇上這樣的'老師，這樣的班主任，是一件辛運的事。
夸夸我們的班主任作文 4
予班主任，一年輕才華橫溢之師，姓吳名昊也，吾班同學(xué)，亦謂之“昊哥”，以示親切。
“昊哥”之為人，豁達(dá)大度，常與孩兒們相互開玩笑，性情隨和，同學(xué)每有難事，必尋其求解，“昊哥”亦必推卻冗務(wù)，解學(xué)生之燃眉。
“昊哥”之處世，令吾班女生為之感動。一日體鍛，女生拔河之際，吾班大敗，舉班痛哭流涕，倍感難過。他日，“昊哥”執(zhí)一淺藍(lán)色獎狀，曰：“你們比肩而繼踵，雖未能摘得佳冠，但精神可佳，理當(dāng)褒獎，謂為‘第四名’以資鼓勵。”每每望見“昊哥”那張繪制獎狀，吾心中泛起一陣暖意，仿若知曉對他對學(xué)生的用心與期盼。
昊哥為歷史老師，其授課，機智幽默，惹人捧腹； “昊哥”每講歷史事件，聲情并茂，曾對一歷史人物剖析十分痛徹，為之嘆服。上課為之生動，話語之幽默，令學(xué)生學(xué)有所得。可見“昊哥”的歷史功底哉。
“昊哥”之待人，真摯誠懇，雖細(xì)微之處莫不顧及。涉獵等學(xué)習(xí)、生活之各方面，“昊哥”概操勞。每回課上，“昊哥”必臨班級，視同學(xué)之認(rèn)真學(xué)習(xí)與否。其辛勞可見一斑。
“昊哥”常一番深情演講告訴吾們諸多道理；時常鼓勵吾們，“雖有失敗、困難與挫折，一定要做最好的`自己。”
“嗚呼！有此班主任，在求學(xué)生涯能遇得實在榮幸。“昊哥”為人處世，其授課待人，普天之下有第二人乎？
夸夸我們的班主任作文 5
在我眼中語文老師是一位慈祥的母親，她待我們就像自己孩子一般，我們很尊重、敬愛她。但班主任她的性格讓我們無從下手來描寫。
班主任陸老師的個子比較矮，歲月在她臉上刻下一道道痕跡，一頭微卷的中發(fā)使她顯得格外的精神。外貌不出眾的班主任，擁有她自己獨特的性格。
有時的她，像個天真無邪的小孩與我們打成一片，她的笑聲清脆響亮，那如月牙彎彎的.眉毛是那樣令人沉醉。經(jīng)常與我們討論班上的事情，常常和我們講笑話。可有時，她臉上的陰霾總揮之不去。看到這張冷冷的臉我的心都漏跳了一拍，頭上頂著一朵烏云，讓人感到陰森。
那次，我們班上同學(xué)在打牌，被班主任看到了。老師把我們?nèi)俊罢垺钡睫k公室。那陣勢回想起來還讓我心跳不已。最后，班主任讓我們到電腦室“鍛煉”——打掃電腦室。這如晴天霹靂啊！早知道這樣，打死我也不玩牌了。
高貴的她，如一位威嚴(yán)的女王，給人緊張、壓迫感。做壞事被老師批評，那是無話可說。可一想起她板著一張臉，真是不寒而栗。
班主任真是做到了盡職盡責(zé)。在大課間進(jìn)行800米練習(xí)時，陸老師帶領(lǐng)著我們。跑了一圈又一圈，直到她累得跑不動了才停下來。班主任用自己的行動鼓勵著我們。雖然有時她會對我們非常嚴(yán)格，可那是她的認(rèn)真。但她的笑容卻是那樣的溫暖和藹。
班主任是一位溫柔的大姐姐，指引我們找到前進(jìn)的道路；是一位可愛的小妹妹，與我們嬉戲玩耍；是一名以身作則的老師，教會我們做人做事；是一名嚴(yán)父，讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨，體驗人生的真諦。
夸夸我們的班主任作文 6
我們的班主任楊老師，她有一頭金黃色的頭發(fā)，個子高高的。她教我們語文。別看她平時和藹可親，可是只要她一生氣，我們都怕她。
她是一個熱愛運動的人。每當(dāng)我們下午全校跑操的時候，她一定會跟在我們后面跑。就連有時下晚自習(xí)之后，我走在回家的路上，也能在學(xué)校田徑上的跑道上見得到她快樂奔跑的身影。
她的漢字寫得很好，一筆一畫，寫得方方正正、規(guī)規(guī)矩矩，看起來和電腦里的字不相上下。她對我們的書寫要求也極其嚴(yán)格，平時的作業(yè)書寫她給我們示范，要求我們寫得一絲不茍。
她的.普通話講得非常好，幾乎聽不出一點兒方言口音。她還經(jīng)常糾正我們朗讀課文或者平時說話的錯誤。就算是聲調(diào)、平翹舌音或是前后鼻音有一點點不標(biāo)準(zhǔn)，也逃不過她的耳朵。每當(dāng)這時，她一定會讓出錯的那個同學(xué)練上幾遍正確的讀音才行。
她還特別虛心接受建議。每當(dāng)同學(xué)指出她的字有一點點瑕疵，她總會立刻修改過來，直到同學(xué)們表示滿意為止，并且還要謝謝那位同學(xué)。
你喜歡我們的班主任嗎？
夸夸我們的班主任作文 7
我們的班主任是女生，她身材嬌小，喜愛運動。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一對大大的耳朵，一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，下面長著一個高高的鼻子，還有一張像櫻桃似的嘴巴，而且能說會道，笑起來嘴唇邊還有兩個可愛的小酒窩。
她能文能舞，是個多才多藝的'奇女子，不信你看。她一到星期天的時候會約上三五成群的戲友一起唱戲，在舞臺上表演她們自己喜歡的越劇。踩著輕快的步伐，唱著優(yōu)美而又動聽的戲曲，讓人聽得神魂顛倒的。
每當(dāng)有空的時候她就會練字、看書，一看就看幾個小時，看得津津有味的，字寫得鈧鏘有力，仿佛沒有什么能難得倒她。
平時老師對我們雖然很嚴(yán)格，經(jīng)常對我們進(jìn)行思想教育。語文課上，同學(xué)們認(rèn)真地聽，時而安靜，時而熱鬧，你自己來聽聽就知道是怎么回事啦！下課的時候，老師特別會和我們開玩笑，感覺和藹可親，像極了一個“大孩子”。
這就是讓我們可敬可畏的班主任老師，我們都喜歡她。
夸夸我們的班主任作文 8
“安靜！安靜！”從初一（34）班的教室里傳來了一陣陣渾厚而又低沉的男中音，循聲望去，只見講臺上站著一位體形略瘦，個子高高的中年人，眼睛略小，閃爍著深邃的光芒，讓人覺得他是一個成熟又穩(wěn)重的人。一副眼鏡穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)丶茉谏厦妫�是要時不時地扶一扶。他就是我們的班主任——趙老師。
還記得上學(xué)期軍訓(xùn)的第一天，懷著新奇與夢想，我走進(jìn)了34班的教室。一眼看見了坐在座位上的趙老師，心里不斷猜測，他會是一個怎么樣的人呢?是嚴(yán)厲的嗎？是和藹的嗎？接下來的幾天解開了我的迷惑。他會和學(xué)生談笑風(fēng)生，但只要學(xué)生犯了錯誤，他一定會嚴(yán)肅起來，毫不馬虎，批評的聲音如一塊塊冰雹般朝我們砸來，大家都正襟危坐。要是有幾個膽大的接了幾句話茬，那么趙老師瞪得大大的眼睛就會朝你掃射過來，讓你不禁一顫。
上英語課時，趙老師就會活躍起來，調(diào)動大家的課堂興趣，在講一個知識點時，他總會舉例，有時想不起來，他就會把頭微微向上揚，眼睛瞥著斜上方，眉頭微皺，嘴里會不自主的發(fā)出“嗯——”的聲音。對于學(xué)生未掌握的知識點，他都會仔細(xì)地講一遍。說到這里，那天上課時的情景就浮現(xiàn)在我的腦海里。
那節(jié)課上，老師講完知識點后，我們在做幾道練習(xí)題。他先讓一位同學(xué)回答，我們和這位同學(xué)的答案一樣，但老師卻說那是錯誤的。就在我們疑惑時，老師先把孟婉婷叫了起來，她沒有想出來，接著又把我叫了起來，我仔細(xì)看了看題目，沒有發(fā)現(xiàn)錯在哪里，然后叫起了張雅婷，也沒回答出來，就這樣，在老師期盼的眼神下，我們?nèi)齻�依次站起來，卻沒有從嘴里蹦出一個字，如同上演了一部啞劇，老師只好帶著失望的眼神把這道題講解了一遍，我們都恍然大悟。這道題不算太難，但因為我們的疏忽大意犯了錯誤，感覺心里空落落的。
每次大假來，趙老師就早早坐在講臺上不停地寫著什么。每晚回宿舍時，他的'手里總要提一個褐色的袋子，一次我無意間瞥了瞥，發(fā)現(xiàn)里面裝的是我們的選編…
這就是我們的班主任——趙老師，一位勤勤懇懇的工作者，盡著一名教師的職責(zé)，但似乎要比那多一些什么……
夸夸我們的班主任作文 9
此時，是自習(xí)課，班主任正坐在講臺上陪我們呢！他時而備課、做筆記，時而批改作業(yè)。我認(rèn)真地凝視他，虔誠地勾畫著他的輪廓。
他正在啜一口茶，眼靜還四處瞄了瞄呢！班主任三十出頭，有點胖，不過他正在減肥。六七百度的近視，厚厚的鏡片后面是一雙大眼睛。我左看右看，上看下看，怎么看都覺得那張嘴像顆櫻桃。其實，不是他嘴小，是因為他頭比較大，臉有點胖所以看上去嘴小。
我們的班主任可以說是個“綜合體”，他有少年的活潑、熱情；青年人的蓬勃、剛健；中年人的干練、成熟。
由于他抽煙的緣故，班主任愛嚼口香糖，并偶爾將口香糖亂吐，特別是我們教室的地板。末了，他還追究打掃衛(wèi)生的同學(xué)，批評他們打掃得不徹底。我們十分正義凜然地指責(zé)了他。原來以為他會生氣，豈知他不但沒有生氣，還笑哈哈地道歉。從此以后他真的沒再吐了，甚至還主動跟我們一起打掃衛(wèi)生，儼然成了愛清潔的“高中生”。
班主任為了更好地管理班級，他虛心向高三老師請教教學(xué)方法。倒是討來了一個好招兒：多陪學(xué)生。那以后班里多了一張課桌；沒課時，他就陪我們一起聽課或自習(xí)。聽英語課時他像大男孩一樣苦惱。我們直笑話他，有時他會“公然”在課堂上看小說。這明明是挑戰(zhàn)我們，給大家以“誘惑”嘛。
你可不要因為這而低估了他的.能力哦！去年下午“甲流”猖獗。我們班不幸病倒多人。由于他與患病學(xué)生接觸最多，院方要求班主任隔離，他就真留在醫(yī)院了，到晚上十點多，他還打電話問我班里的情況。我得知他沒有回來，十分恐慌，他卻說：“我沒發(fā)燒，我明天早上逃也得逃回來。”第二天早自習(xí)，我將班上消毒完畢，去開水房打水時，無意瞥見班主任抱了床被子回來了。我趕忙追了過去，只見他一臉蒼白加上胡子拉碴的。看到我就說：“你快回班去，我消好毒馬上來。”他將擔(dān)憂收著，給我們的信心。進(jìn)班之后，他對住院學(xué)生的情況只輕描淡寫地介紹了一下。我知道班主任是怕我們擔(dān)心，由于就診及時，不過半月，患病的同學(xué)就陸續(xù)回來上課了。
這就是我們的班主任。他管理有方，我們?nèi)w學(xué)生都打心眼兒想為他爭光，所以十分賣力。誰叫咱班主任有這個魅力啊！
夸夸我們的班主任作文 10
我們的班上有位既嚴(yán)厲又和藹的老師，她就是我們的班主任：李老師。
李老師有雙會說話的眼睛。每次上課時，她都會面帶笑容地環(huán)視著我們，然后認(rèn)真講課。只要你舉手發(fā)言，李老師就用她那溫柔的`眼睛撫摸著你，但如你上課開小差、講話，李老師的眼睛就像陽光刺得你疼痛。
李老師對她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，一位同學(xué)的作業(yè)沒有認(rèn)真做，李老師就把他留下來，問明原因，耐心講解，講了一遍又一遍。別的老師都下班了，李老師還在辦公室里陪著他，直到他聽懂了，會做了才放心走了。
還有一次，我也被李老師叫到辦公室訂正作業(yè)。我膽戰(zhàn)心驚地走進(jìn)辦公室，李老師親切地把我拉到身旁，耐心地給我講角著。我偷偷抬頭望老師，只見李老師頭上已經(jīng)滲出晶瑩的汗珠，她的眼神多像媽媽和藹又可親。
夸夸我們的班主任作文 11
我有一位老師，她有時溫柔可親，有時暴跳如雷，有時開開心心，有時火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。
吳老師中等身材，眼睛又大又亮，批改作業(yè)一目十行，又快又準(zhǔn)。她臉龐白白嫩嫩的，一笑起來，嘴角邊就會有一對小酒窩，里面似乎裝滿甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的美女模樣。
吳老師教書認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。她會把重要的知識反反復(fù)復(fù)講幾遍，對沒聽懂的同學(xué)，再叫到面前仔仔細(xì)細(xì)地教幾遍，直到都聽懂為止。
吳老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約紙張。讓我們把寫完的`廢紙都收集起來，扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙越來越多，換的錢也越來越多。吳老師用這些錢買來美味可口的零食。我們既養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣，又吃到了零食，真是一舉多得。
吳老師還是一個不折不扣的“變色龍”。當(dāng)我考了一百分，她就會笑瞇瞇地鼓勵我，還獎勵很多星。當(dāng)我只考了八十分，她就會兇巴巴地批評我：“怎么只考了八十分？卷子給我抄三遍！”天哪！
這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎？
夸夸我們的班主任作文 12
我們的班主任姓唐，留著烏黑的長頭發(fā)，高高的鼻子，粉紅粉紅的小嘴巴，瓜子臉，小小的眼睛，可漂亮了。
唐老師第一天給我們上課時，我覺得唐老師很兇，其時唐老師也有溫柔的一面，記得有一節(jié)課我們學(xué)古詩唐老師對我們十分溫柔，還表揚我們。唐老師對我們可嚴(yán)了，只有我們有一點點的.錯誤，都逃不過唐老師那小小的眼睛，而且她還會馬上對我們進(jìn)行批評教育，直到改掉錯誤為止，所以我們班的同學(xué)既怕她又喜歡她，我知道老師是為了我好。
老師我們永遠(yuǎn)愛你！
夸夸我們的班主任作文 13
和諧教育要求班主任做到有愛心、平等、民主和耐心。蘇霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。”班主任實施和諧教育就要用“愛心育人”。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。班主任應(yīng)重視作為“人”的學(xué)生，和學(xué)生平等相處，以誠相待，讓學(xué)生樂于接近你。只有師生平等、生生平等，才會形成和諧的.——班集體。
班主任需要教好課班主任首先是教師。而教師只有教好課，才會受學(xué)生的歡迎，在學(xué)生心中才會有威信；只有在學(xué)生中間有威信，你的管理才會順暢。因此，在平常的教學(xué)中，一定要注意精心設(shè)計教學(xué)過程，落實教學(xué)要點，盡量采用生動活潑，有趣味的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有收獲，有創(chuàng)新，有成功感。二、班主任要有沉著冷靜的自我控制能力做班主任，會遇到形形色色的事情。學(xué)生會不聽話，會給你惹事，會讓你在同事面前、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前丟面子。碰到這樣的事情，發(fā)脾氣，不理智地對待。
作為一名班主任要有責(zé)任心有沉著有冷靜的平常心來對待每一位同學(xué)。
夸夸我們的班主任作文 14
是她，是她，就是她，她就是我們的班主任――王姐！唉，幾日不見，如隔三秋！您終于回來了！
在王姐不在的這段日子里，我們過得真是痛苦難熬啊！一天N節(jié)數(shù)學(xué)課，梁老師――這個讓我又愛又恨的女人，如果我們傷心過度，沒有一節(jié)數(shù)學(xué)課是無辜的。而昨天得知王姐就要回來了，同學(xué)們都開心地哭了，一個個“嗷嗷”叫著。嗯，該來的總要來，面對疾風(fēng)吧！
因此，今天早上我特意早來了會兒。沒想到，同學(xué)們都來得格外早，哦喲，竟也是為了王姐而來的。唉，王姐這桃花運來了，擋都擋不住啊。這時早讀已經(jīng)開始了，老師還沒來，我們也只能姑且再等會兒了。
也不知什么時候，在我們讀書間，一個身著檸檬黃色羽絨服的矮小身影，進(jìn)入了我們的'視野。這“不速之客”讓我移不開眼睛，書也沒心思讀了，臉上的神情也從之前的僵硬到現(xiàn)在的愉悅，不由自主地笑了起來，還一發(fā)不可收拾。許久不見，甚是想念啊！終于不用再承受梁老師和張老師無縫銜接的“關(guān)懷”了！太棒了，真是太棒了！
再看看同桌，也笑得合不攏嘴，可能也是太激動了吧！在這短短兩個月內(nèi)，我們七九班師生彼此間也有了一定感情。雖沒有親情血濃于水，但也是一種很溫暖的感覺。
王姐回歸，七九班再次團聚！
夸夸我們的班主任作文 15
告訴你一個秘密：我們的班主任可是各種武功秘笈都學(xué)會了。什么？你們說我口說無憑，接下來，我就介紹介紹我們的班主任。
我們的班主任是我們的語文老師，她呀！別提了，獵豹都沒她“殘暴”。有一天，有一個同學(xué)上課睡著了。老師火冒三丈，使出了“河?xùn)|獅吼功”：“你弄什么的，上課敢睡覺，是不是活膩歪了。”那位睡得正香的.同學(xué)看來是兇多吉少了，在千鈞一發(fā)的時刻，他的同桌叫醒了他，這才躲過了一劫。
又有一次課，有位同學(xué)正在發(fā)呆，老師問：“看什么看，有美女呀！”老師一說完，那位同學(xué)便回過神來，如果再晚一點，那位同學(xué)就要被老師用眼神給“秒了。”
老師雖然有一點殘酷，卻十分關(guān)心我們。可謂是刀子嘴豆腐心。一次，我和三位同學(xué)玩起了鬼捉人，我們正在愉快的玩耍時，老師湊巧來了，兩位同學(xué)被逮著了，我和那們“幸存”的同學(xué)溜之大吉。我們邊跑還邊說：“三十六計，逃為上策。”可又一想，我們跑了，老師會怎樣訓(xùn)那兩位同學(xué)，在不安驅(qū)使下，我又折了回去，躲在一個角落觀察著，老師說：“你們跑得太快，摔下來怎么辦？”那兩位同學(xué)異口同聲地說：“老師，我們知道了，下次不會了。”回教室時我還在想，今天老師是怎么了，這是哪門子功夫？
這就是我們的班主任，只要你懂她，其實她很好的。
夸夸我們的班主任作文 16
“如果你想學(xué)好三角形的面積，很簡單，首選你要先了解三角形面的含意。”這是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師說的。老師姓徐，五十出頭，上課特別喜歡說"簡單“這個詞，我們背地里都
叫“簡單老師”。有時這樣喊他，他也不介意。
他是一位男老師，身高大約1米72左右。皮膚稍黑，手上的手表印很深。其實老師五官很端正，大大的眼畸，還是雙眼皮，鼻子很高，經(jīng)常會小汗珠出現(xiàn)。反正徐老師整體看來都是不錯的，不高不矮不用不瘦，就是總喜歡說“很簡單"怎么改都改不掉了。
記得他第一次給我們上課對特別搞笑，我們正在認(rèn)真答題時，他突然來了句：”很簡單，你們只要寫一篇500字以上夸我的作文就算是送我的教師節(jié)節(jié)禮物了。"原來是一個同學(xué)問老師教師節(jié)想要什么禮物？（我們班送禮物一般都會提前一個星期），老師才會冒了一句這樣的話，沒想到是要寫這么多字的作文。那位同學(xué)立到被老師這句話給犯傻了。下課后，我們把那位同學(xué)給狠狠地”攻擊”了。
還有一次我在講梯形的'面積的時候，突然有一個很難的問題把我們給難住了。就是：我們知道上底加下底的和是平行四邊形的定后，為什么還要除以2？這個問題對于初學(xué)梯形面積的我們真的很難。這時老師來了一句：“很簡單。因為平行四邊行中國一個最大的榜形，正好是平行四邊形的一半。”可我覺得一點也不簡單，
這個老師總把我們認(rèn)為難的，說得很簡單，而且總是用簡單的道理講給我們，他可是一點也不簡單啊！
夸夸我們的班主任作文 17
她，高高的個子，瘦瘦的身體；一張潔白的瓜子臉，不知不覺爬上了幾道皺紋；那微駝的脊背，又想竭力挺直。一想到這，我就不由得想起了那位嚴(yán)肅、慈祥而又幽默的數(shù)學(xué)老師——宿麗老師，想起了與她在我們班過的第一個教師節(jié)。
宿老師是從高年級下來帶我們班的。那時，我們班紀(jì)律太差，她上課常常發(fā)火，有的同學(xué)便給她起了個外號，叫“滅絕師太”。她是因為我們不聽話和不懂事而著急上火，恨鐵不成鋼，但是有的同學(xué)卻不能理解。
不知不覺，教師節(jié)來臨了。我一想到馬上要給老師送禮物了，老師會不會夸我乖，會不會……“張宇軒，你來說說這道題整么做？”老師的提問使我立刻脫離了幻想。當(dāng)我站起來時，我嚇得仿佛整個人已經(jīng)靈魂出竅，只剩下肉身。同學(xué)們看著我的那個樣子，都嘲笑我。由于尷尬，我一下子漲紅了臉。
下課鈴終于響了，我拿著昨天自制的三張賀卡分別送給了語文老師和英語老師，只剩下宿老師沒送了。站在辦公室門口的我，手中攥著最后一張賀卡猶豫了：到底要不要送呢？老師會不會再訓(xùn)我一頓？最后，我鼓足勇氣，推開老師辦公室的門，說了聲“報告”，就進(jìn)去了。只見宿老師正在批改數(shù)學(xué)作業(yè)。我慢慢地走到她身邊，對她說：“宿老師，這是我送給您的禮物。祝您節(jié)日快樂！”我沒想到老師和藹地對我說：“孩子，你只要好好學(xué)習(xí)，就是給老師最好的禮物！”哦，一向嚴(yán)厲的“滅絕師太”也有柔情的一面。我邁著輕快的'腳步，走出了辦公室的門，淚水奪眶而出。
宿老師啊，縱有千言萬語，也表達(dá)不盡我對您的感激和敬佩之情。在教師節(jié)來臨之際，我最想對您說的是：“宿老師，您辛苦了！我會用優(yōu)異的成績來回報您的！”
夸夸我們的班主任作文 18
教師，是培養(yǎng)祖國花朵的園丁！是一個個孩子眼中的朋友！是一個舍己為人良好品質(zhì)的接承人！
板刷似的短發(fā)，濃墨般的雙眉，一張黑黑的、老實的臉已經(jīng)深深印在我的腦海里了。他——就是我們的新班主任楊老師。
當(dāng)我跨入陌生的141班教室時，腦海里還在不時的勾畫著老師的完美形象:她，圓圓的臉，五官勻稱，長得眉清目秀，臉上時刻掛著滿滿慈詳?shù)男θ荨！澳銈兒茫瑢W(xué)們！”渾厚的男中音把我從遐想中拽回現(xiàn)實，他——就是我們的新班主任。
班主任在自我介紹時，說:“我在這個學(xué)校教數(shù)學(xué)二十年了，上課從來不帶書，不信你們可以向上一屆初一詢問，還有，我因為身體不好，已經(jīng)兩三年沒有當(dāng)班主任了，希望大家能夠相互理解。”聽完后，我在心里閃過了一絲高興，高興自己有一位好的班主任！
這位班主任教書十分有趣，說話時，一會普通話一會方言，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。他對教數(shù)學(xué)十分認(rèn)真，每次上課都會出許多問題，然后給我們一個一個講解。他對其它科目也十分重視，比如英語，他每節(jié)課都會在教室外用“火眼金睛”把全班掃視一下，看看有沒有“目標(biāo)”，如果有，那么，你下課可以去班主任辦公室報道了。
這位班主任對我們這些偏科(是偏英語)的同學(xué)也挺擔(dān)心，每個星期五都會把那句我們早就熟悉的話重復(fù)一遍——“你們回家后要好好讀英語，記單詞。”
這位班主任也對我們偏科的同學(xué)想出了一個辦法——每天來他那聽寫十五個單詞，背一篇英文文章。這個辦法對于我們很難，可是，我覺得是一個鍛煉自己的好機會，于是，我便照做，可是，沒過多久，我稍微遇到一個十分小的問題便退縮了，班主任知道后，便把我叫去辦公室，與我好好的談了一翻。在談話的過程中，我看見了班主任手上捏著的藥瓶，心里十分不是滋味——老師說的.是真的，一位帶病來教數(shù)學(xué)的老師，是一種多么高尚的品質(zhì)！
這是我們新的班主任，一位負(fù)責(zé)，高尚的優(yōu)秀二十年教師！
夸夸我們的班主任作文 19
我現(xiàn)在讀三年級,我們的班主任—杜老師是位非常溫和善良而又嚴(yán)厲的老師，她大約三十來歲，喜歡穿紫紅色的大衣，烏黑的卷發(fā)，中等苗條的個子，長著一雙傳神的大眼睛。
在我們上課的時候，杜老師對同學(xué)們非常嚴(yán)厲，當(dāng)有人說悄悄話或做小動作時，她就把門鎖往講桌上重重地砸一下，把講話的同學(xué)嚇得半死，趕緊聚精會神地聽講。杜老師也有溫和的一面，課間休息時她對同學(xué)們特別關(guān)愛。上個星期四上午，我跑得太快，不小心被花壇凹凸的地方拌了一跤，摔得嘴唇直流血，我哭著跑回教室。杜老師看見了，趕緊跑過來，問我痛不痛，然后她連忙帶我來到水池邊,小心翼翼地給我擦洗傷口，并將我臉上的灰擦洗干凈,看到我的'傷勢比較嚴(yán)重,她立即給我媽媽打電話。不一會兒,爸爸媽媽就急沖沖地來到學(xué)校，準(zhǔn)備帶我去醫(yī)院，杜老師說：“記得要帶他去好一點的醫(yī)院。”媽媽感激地對杜老師說 ：“謝謝杜老師”！
通過這次經(jīng)歷，我深深地感受到杜老師對我無微不至的關(guān)愛，我覺得杜老師既是老師，又像媽媽。從現(xiàn)在開始我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報老師媽媽那顆愛心。
夸夸我們的班主任作文 20
我們有一位漂亮的班主任老師，下面就來認(rèn)識認(rèn)識她吧！
我們的班主任有著一頭烏黑亮發(fā)，戴著一副黑色邊框的眼鏡，看起來真像一位女博士啊！班主任有兩奇特的臉色，時常變來變?nèi)ィ钗覀兇蠹曳啦粍俜馈?/p>
下面我就來說說第一種吧！“今天，我們班上要選十位同學(xué)參加綠色環(huán)保的手抄報。”于是，班上齊刷刷地舉起了許多小手。張老師說：“這次全班都踴躍參加很不錯值得表揚，下面開始點名，劉金妹、楊采妮、楊安妮、陳美璇、郭云峰……”過了幾天這十位同學(xué)把手抄報帶來了，老師說：“把作品拿上來。”過了一會兒，老師看過以后對這十位同學(xué)說：“這作品真的是很不錯，我會上傳學(xué)校的`。”過了兩個多月，上班會課的時候，張老師喜笑顏開地走進(jìn)來對大家說：“前幾個月我們不是進(jìn)行過一次關(guān)于“綠色環(huán)保”的手抄報嗎？”“是！”我們異口同聲地回答道。“獎狀發(fā)下來了，有五位同學(xué)獲得了一等獎，兩位同學(xué)得了二等獎，一位同學(xué)得三等獎……”張老師高興地說。看，這是一種高興的臉色。
關(guān)于第二種呢。想必眾所周知，“六一”國際兒童節(jié)快到了，每個班都在排練節(jié)目，當(dāng)然我們班也不例外。瞧！過了幾十分鐘我們班還沒想出一個節(jié)目。張老師就大發(fā)雷霆說：“你們這么笨啊！平時下課看你們玩得很開心，怎么現(xiàn)在都成啞巴了。”這時陳宏茂站起來說：“我們可以演唱巴西世界杯的主題曲《旗開得勝》。”張老師立刻使用班班通查了一下說：“我們就用這首歌吧！”然后，老師也選了三個同學(xué)主唱，四十個同學(xué)伴舞。整個過程就像是 “魔鬼訓(xùn)練”，累極了。為了最后一個動作，中午放學(xué)我們還在練，張老師說；“有一個人不合格就重來。”結(jié)果，我們練了四五遍，那叫個累呀！看，這一種臉色和包公審犯人一樣，既生氣又嚴(yán)肅。
班主任的臉色很多，有時間再慢慢講給你們聽吧！
夸夸我們的班主任作文 21
我們的班主任喬老師很嚴(yán)厲。雖然很嚴(yán)厲，但還是帶著許多溫柔。
有一次，數(shù)學(xué)課剛下課，同學(xué)們看喬老師還沒來，于是就熱鬧起來。從無聲到小聲，從小聲到大聲，從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海，幾乎每個同學(xué)都在說話，這也包括我。忽然，老師開了門，走進(jìn)了教室。老師還是和往常一樣，烏黑亮麗的頭發(fā)扎著馬尾辮，小小的鼻子下長著一個甜甜的嘴。一身白色的裙子，顯得那么干練。
頓時，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語文書放到了桌子上，隨后，非常嚴(yán)肅地說：“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了，你們以為下課就能隨便說話嗎？這節(jié)課不上了，考試！”同學(xué)們面面相覷，只好考試。
考完試后不久，老師開始發(fā)成績：“得獎的.有……”我聽到了有我的名字。頓時，我的心安寧了。“發(fā)獎品了，剛才念到名字的來領(lǐng)獎品！”老師笑呵呵地說，看上去那么溫柔。于是，我們看到老師開心了，我們也不自覺地笑了。
我們的喬老師嚴(yán)厲而不失溫柔，用她獨有的方式哺育著我們。
夸夸我們的班主任作文 22
謳歌響起，這是畢業(yè)的前奏，也代表著離別時刻一步步逼近。但是對于還沒有畢業(yè)的我來說，我不知道為什么，但是我也為將要分開的那一天感到難過。
我們班主任是一個過了耳的高年級老師，生活的風(fēng)波早已司空見慣。所以作為班主任，他對我們寄予厚望，所以經(jīng)常講一些大道理。但現(xiàn)在我們可能正處于叛逆期，總是對老師的話充耳不聞，在老師眼里我們就是一群壞學(xué)生，就像對牛彈琴，怎么教都是無效的。慢慢的，老師沉默了，他不再說生活中的道理。就這樣，我們師生的感情漸漸裂開了。
有一天，無意中聽到老師和校長的`對話。沒聽到挺好的，但是心里酸酸的。我的心真的快死了。我管不了這群學(xué)生。教完這學(xué)期，我想辭職。到底發(fā)生了什么？我們一定要這樣離開老師嗎？
這件事在班里慢慢傳開，給了大家一個打擊，我們也漸漸收起了逆反之心；老師注意到我們的變化后，也把一切都告訴了我們。而老師可能是想把握剩下的時間，這樣這學(xué)期就不浪費了，他繼續(xù)給我們講一些道理。現(xiàn)在我們知道如何把這些東西放在我們內(nèi)心最深處。也許是因為時機不同，我們的感情也不同，越來越舍不得離開老師。
即使出發(fā)時間快到了，那又如何？現(xiàn)在，我們能做的就是和老師好好利用這段時間。你不一定要在功課上做到最好，只要你對這些原則有深刻的理解，你離開社會就是一個領(lǐng)導(dǎo)者。老師的話成了我現(xiàn)在努力追求的目標(biāo)。
因為離別，我更加長大了。雖然多愁善感，但我有力量面對未來。對不起，老師，但是謝謝你。
夸夸我們的班主任作文 23
我們班主任姓李，女生，瘦瘦的，黑發(fā)白臉如雪。老師愛打扮，衣服換的像燈籠。如果你今天穿黑色的裙子，下次一定是另一種顏色。有時候老師上學(xué)遲到。我猜老師們一定在打扮。
老師很愛他的皮膚。有一次我們班去操場跑步，老師忘了帶傘，就趕緊打電話給羅文軒拿傘。說話時，他用手遮住臉，以防陽光照射。
老師跑得像只蝸牛。我們在向前跑，但是我們轉(zhuǎn)過身，看到老師已經(jīng)落后于班級了。有時候回頭一笑，自己摔跤。
有時候老師很溫柔的說：“這道題怎么做？回答正確，太好了！”她每一個細(xì)節(jié)都很細(xì)致。如果有人得到很多星星，他們會獎勵鋼筆或筆記本。
但是有時候老師很兇。有幾個學(xué)生，四年級，連拼寫都不會，老師很頭疼。老師密切關(guān)注著他們。如果有人走神，會問，你說的`是哪個問題？
每天早上老師讓組長檢查作業(yè)，每次都帶幾個人出來批評。那些男人低頭說，我忘了作業(yè)是什么了。老師會說：“不都發(fā)給家長了嗎？”
有的人寫作文不分段，老師就把“作文要分段”幾個字抄了一百遍，為了讓他記住。
老師很喜歡延期上課。每次下課他都會講作業(yè)或者試卷，所以每次下節(jié)課我們都要上廁所，甚至我每次都要急著尿尿。
每次我們班上文明課，老師都笑得像朵花。我記得我一次都沒拿到。老師看了看手機，生氣的說：“怪不得，原來隊列沒排好。這一次，我一定要給我?guī)�文明班。”我們膽怯地點點頭。
在這場拉鋸戰(zhàn)中，我們贏了一場，輸了兩場。不管我們贏了還是輸了，老師都一直為我們加油。李老師真的是一位好老師，陪著我們用她的愛成長。
夸夸我們的班主任作文 24
我讀書的學(xué)校是元培小學(xué)，我們的班非常棒，只要說到我們班，沒有一個人不豎大拇指，這還多虧了我們班主任的細(xì)心教導(dǎo)呢！
我們的班主任三十多歲，頭發(fā)又黑又長，眼睛長得炯炯有神，鼻梁挺挺的.，嘴巴像櫻桃一樣。她的聽覺可好了！只要我們在做小動作或講話，她都聽得見，但是，她不會來責(zé)罵我們，而是用溫柔的聲音對我們說：“別說話了，好嗎？”
老師對我們非常好，記得有一次，英語老師說：“下午要考試。”這下可麻煩了，我們好多人都把《book，dou》給忘帶了，班主任打聽了一下，知道在學(xué)校一公里那邊有的買，于是匆匆忙忙地點了下人數(shù)就走了，回來之后，滿頭大汗。她來不及休息，趕緊發(fā)起了書來。可是，當(dāng)書發(fā)完之后，才發(fā)現(xiàn)還有兩個人沒有，她只好再走出學(xué)校，跑了一公里，然后再回來，這個漏洞才被補上。
班主任現(xiàn)在已經(jīng)有孩子了，但她依然對我們非常好，對待我們就像自己的孩子一樣，這才有了我們今天的成績。
夸夸我們的班主任作文 25
我們班的李老師是我們的班主任，是陪伴我們走過了春夏秋冬的老師，也許是我們和李老師有緣，我們一起學(xué)習(xí)了5年，如今，她也隨著知識的增長，把我們培養(yǎng)成了一顆顆茁壯成長的小芽。
記得有一次，李老師再給我們講某一課的時候，李老師講著講著，就不進(jìn)入正題，把我們扯進(jìn)了知識文化的世界，由一個事物聯(lián)想到了另外的一件事物，由這一個事物有聯(lián)想到了我們生活中的.一件事情，事情越來越多，難免少不了有問題的事情，李老師就會從嘴巴里面說出很多很多的大道理，李老師真是滿腹經(jīng)綸，數(shù)不勝數(shù)啊！
李老師的眼睛大得很，雖然不是像模特那么漂亮，不是像模特那么瘦，但在我們班算得上是特別漂亮的了，李老師總會把自己的事情講給大家們聽，讓同學(xué)們想象李老師的那個年代，李老師的親身體驗會督促我們學(xué)習(xí)好，進(jìn)步快，就像那時候的李老師一樣！
李老師，您就是我們的榜樣，我們不用像科學(xué)家，語文家，數(shù)學(xué)家學(xué)習(xí)，我們不用顧一些家教來，有了您，我們就夠了！
夸夸我們的班主任作文 26
聽說在評選最美班主任，作為愛老師模范代表的九班，自然是不甘示弱的開始寫征文。論寫征文，在你對這個主題不感興趣的時候，寫征文自然是一件痛苦而又無趣的事情。但是今天的這篇征文，可謂是深得我心。
作為愛老師的模范分子，我一直都認(rèn)為我們的老師是完美而又不失風(fēng)趣的。別的老師，或許很嚴(yán)厲，一直秉承著嚴(yán)師出高徒的信念。或許很嚴(yán)肅，一直秉承著老師就是老師，就要和學(xué)生有距離感的信念。但是我們的老師不一樣，我們的老孫不一樣，我們的熊貓大神，不一樣！
我們要的不是獎項，而是信念：在拔河比賽中，我們九班，并沒有拿到很好的名次，或許是因為我們太注重思想上的培養(yǎng)，以至于我們并不擅長這種動動四肢就可以的運動。果不其然，我們輸了，但是就在我們士氣低落，一個個都像霜打的茄子一樣抬不起頭來時，老孫說了一句話："我覺得你們很棒，真的！雖然你們沒有贏，甚至都沒有進(jìn)決賽，但是你們依舊很棒，真的很棒！"你一定想象不到，在那樣的環(huán)境下，有人肯定了你，就相當(dāng)于給予了你繼續(xù)努力的方向和希望。你會覺得努力沒有白費，至少有了熊熊燃燒的信念！
我們要的不是謙虛，而是你輝煌的奮斗史：偶爾的一次英語課，英語老師提起了老孫輝煌的奮斗史，從小就勤奮努力學(xué)習(xí)優(yōu)異的老孫，不僅小時候在學(xué)習(xí)方面遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)，連高考的時候都沒有給其他同學(xué)一個逆襲的機會，就這樣，老孫進(jìn)入了廣大學(xué)子們心儀的大學(xué)。在得知老孫這段輝煌的奮斗史后，全班人都驚呆了！于是，在再次見到老孫的時候，全班都會感覺智商被碾壓了……大神，請收下我們的膝蓋！
我們要的不是嚴(yán)肅，而是你那顆粉紅少女心：那天我去老孫的辦公室"喝茶“，在老孫開始對我諄諄教導(dǎo)，苦口婆心的勸說時，我看見了一個畫風(fēng)非常清奇的東西：一個眼鏡盒！為什么會說一個眼鏡盒畫風(fēng)清奇呢？因為這個眼鏡盒上有一只胖胖的熊貓在沖我微笑，而且還是那種齜牙咧嘴的微笑！可是熊貓大哥你知道嗎？就是因為看到了你，所以我才被親愛的老孫又教導(dǎo)了一番！盡管如此，我還是覺得在這樣一只熊貓的注視下，老夫的少女心都蘇了！
親愛的老孫，我謹(jǐn)代表全班通知你：從初一上學(xué)期的開始，到現(xiàn)在初二下學(xué)期的中點。我們對彼此的了解越來越深刻，我們看到過你雷厲風(fēng)行，我們也看到過你偶爾脆弱的像個孩子，我們看到了你努力為班級付出的那一面，我們也看到了你為班里某個同學(xué)而熬白的頭發(fā)，有很多次，我想偷偷剪掉你的某根白發(fā)。但是很無奈，你太敏捷了，我總是找不到可以下手的機會。萬幸的是你改變了自己的發(fā)色，讓那些調(diào)皮的根根白發(fā)不見了蹤影。你改變發(fā)色的`第一天，我好像透過現(xiàn)在的你看到了以前大學(xué)時代的你，那個活潑的翻著白眼的小孫，而不是現(xiàn)在天天帶著一幫熊孩子的老孫。是啊，你還在年輕著，卻為了我們這群熊孩子放棄了打扮得美美的。
親愛的老孫，你把青春寫進(jìn)了一筆筆的板書里，你把懵懂消散在了備課筆記里，你把畢生所學(xué)揉進(jìn)了粉筆字里，你把最美好的自己，呈現(xiàn)在了我們的眼前。或許我們還在彼此了解中，但是這將近一年的時間，我們從你和我變成了現(xiàn)在的我們。在不經(jīng)意間，我們開始推心置腹，我們開始相愛相殺，我們開始并排前進(jìn)。在未來的某天，你會變成老老孫，我們會變成老王，老李，老董，老陳……那時候的我們，或許會打量著對方的白發(fā)，笑著說一句：好久不見了，最近怎么沒去染頭發(fā)？
老孫，記住了：受委屈了就來找我們，我們幫你扁他，雖然我們個人戰(zhàn)斗力并不強大，但人多力量大，我們不怕他！
最后啰嗦一句：親愛的老孫，我們九班，永遠(yuǎn)愛你。我們九班，永遠(yuǎn)在線。我們九班，永遠(yuǎn)是你最堅強的后盾！
夸夸我們的班主任作文 27
我心懷有千言萬語，可是無從說起。要說的話，您就是辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；您是燃燒的蠟燭，照耀著這個世界。
您——我們敬愛的班主任金老師，一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻(xiàn)者，投入畢生的精力去教千千萬萬的學(xué)生，帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)的浩瀚中徜徉。
五年級時，我們換了一個班主任——金老師。講臺上的您，中等個兒，精神抖擻，烏黑的短發(fā)，那炯炯有神的大眼睛透著智慧的光芒，令人倍感親切。
您是個幽默風(fēng)趣，知識淵博的人。在您的課上，生動和活潑是再也適合不過你的講課了。講臺上你操著的一口流利的普通話。你的朗讀總是把我們吸引，高亢激昂，柔情似水，偶爾還會把我們逗笑，使我深深愛上了語文。
“盡自己最大的努力去做每一件事”這句話我還深深的記得。該嚴(yán)厲您還是有嚴(yán)厲的時候。記得有次您要求我們背成語，那時我剛剛跳舞回來。一番急急忙忙的背成語過后，我胡亂就去您那兒背了，也許是剛剛補上的原因，我認(rèn)為你會對我寬松點。可在最后一剎那，我只因為背得支支吾吾，成為了“待定員”中的一員。正當(dāng)我們“高談闊論”時，您雙手叉腰，瞪圓了的眼睛中透露出一般從未有的兇惡，著實把我們嚇了一跳。雖然您沒多說什么，但我們不敢再次這般的松懈了。
當(dāng)然，您也是一個關(guān)愛同學(xué)的人。您是否還記得，班上的一位學(xué)生在上下樓梯時被梯角磕出一道傷口時，頭骨露出，皮肉綻開，干燥的水泥地上沾滿了鮮血。是您將那位同學(xué)的頭包扎好，不顧周圍的`各種的忙事，親自開車將那位同學(xué)送到醫(yī)院去，并替他付了所有的費用，直到家長的到來。我還依稀記得，美味的飯菜在您的面前也只是一道空氣，凈是吃不下。
在您一路的陪伴，一路的鼓勵，一路的提醒后，我的學(xué)習(xí)得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您無私奉獻(xiàn)、默默無聞——您就是我的班主任老師。在以后的日子里，我一定會盡自己最大的努力做每一件事，不讓您再操心。
夸夸我們的班主任作文 28
我們的班主任姓石，個子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短發(fā)，看起來十分和藹可親，但對我們的`要求可嚴(yán)了，只要我們有點小小的錯誤，都逃脫不了她的眼睛，而且她還會馬上對我們進(jìn)行批評教育，直到我們意識到錯誤的嚴(yán)重性，改掉錯誤為止。
所以我們班的同學(xué)既怕她又喜歡她。有一次，正在上數(shù)學(xué)課時，同學(xué)們都全神貫注地聽老師講課，但有兩位同學(xué)不但沒認(rèn)真聽講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過了三分鐘，石老師把剛剛講過的幾個問題，向他們提問，頓時他們啞口無言，還答非所問，引得全班同學(xué)轟堂大笑，他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴(yán)歷要求我們，所以不論期中期末考試，我們班的數(shù)學(xué)成績總是第一。石老師不僅在學(xué)習(xí)方面對我們要求嚴(yán)厲，在其它方面也對我們很關(guān)心。一次運動會上，我報了800米的長跑，在中途我被一塊小石頭絆倒了，老師急忙跑過來把我扶起來，還溫和地對我說：“加油！不要灰心，你一定能行！”
于是我鼓起勇氣，跑完了全程。我雖然沒得到第一名，但我很滿足，因為老師讓我明白了“堅持到底”這句話的真正含義。這就是我們的石老師，在我眼里她永遠(yuǎn)那么高大，永遠(yuǎn)那么和藹可親！
夸夸我們的班主任作文 29
我們的班主任——錢老師，是我到現(xiàn)在我最喜歡的老師，她年紀(jì)很輕，比較瘦，有一對活靈活現(xiàn)的大眼睛，嘴巴比較大。雖然他才叫我兩年多，但因為她對我們無微不至，讓我很感激。
前天，我從上午就覺得肚子很痛，而且渾身無力。但在做操時，我卻決定去做操。沒想到，上午做完操后，我的肚子越來越痛。到了下午做操時，我痛不欲生。有時仿佛有千萬條小蟲子在我肚子里爬來爬去，有時仿佛有千萬把劍在肚子里刺來刺去。便難受地告訴錢老師：錢老師，我身體……體沒有力……力氣，所以我……我不想去……去做操。老師同意了，便說：好吧，那你就在教室里休息一會兒吧。于是，我便在教室里無聊，難受的度過這幾分鐘。到了傍晚，我的肚子居然不痛了，就像我的肚子沒有通過似的。正在我高興時，老師突然走了過來，擔(dān)心里帶一點關(guān)心地問：身體怎么樣？還算好。我放心的告訴老師老師就放心地走了。回到家，我把這件事一五一十的告訴了媽媽，媽媽稱贊道：真是一位稱職的'老師！到了9點，我上床睡覺了。第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)身體不累了，就開心的開始新一天的生活。錢老師，您是蠟燭，照亮我們的心田；您是園丁，讓我們健康成長；您是大海，載著我們揚帆起航。您教會我們許多知識和人生哲理，我們終生感激您！
夸夸我們的班主任作文 30
一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛下面，長著一張櫻桃小嘴，披著玉米須一樣的長頭發(fā)，不胖不瘦的窈窕身材，穿著一條漂亮的紫裙子。你猜她是誰？她就是我們的班主任老師——張老師。
在學(xué)習(xí)上張老師很關(guān)心我們，對我們的要求也很嚴(yán)格。在學(xué)校里就像在家一樣，不僅能開心、快樂，而且還可以博覽群書，學(xué)到無窮無盡的知識。
張老師很辛苦。
一次，我們班的.幾個同學(xué)上課很不認(rèn)真，張老師先用嚴(yán)肅的目光看著那幾個同學(xué)，希望那個同學(xué)快點改正過來。可那幾個同學(xué)真是的，還在那里玩不停，張老師一下子火冒三丈了，讓那個同學(xué)站了起來，還狠狠地批評了他們。
還有一次，張老師為了給我們講考試卷，嗓子都講啞了，可她還是堅持把試卷講完。聽著張老師那嘶啞的聲音，我的心里真不是滋味，我多想讓張老師的嗓子趕快好起來呀！
想著張老師，我腦海里也想起了兩句話：
老師是紅燭——燃燒自己，照亮別人。
老師是園丁——關(guān)懷學(xué)生，無微不至。
老師是那么愛我們呀！我一定要以最好的成績來回報張老師對我們付出一切。
夸夸我們的班主任作文 31
一雙小小的眼睛，一個小小的鼻子，深紅深紅的嘴巴，組成了一直在我們背后默默付出的一位老師———熊老師，我們班的班主任。
她為我們操碎了心。她從一年級教我們到現(xiàn)在，而其他科的老師有時候只教一年級或半個學(xué)期就去教別的班了。
因為她是我們班的班主任，比其他老師操心得多。一二年級的時候有些同學(xué)路都走不穩(wěn)，經(jīng)常摔跤，有時候還摔破皮摔出血來。而每次摔跤的人都哭得稀里嘩啦地來找熊老師，老師每次都忙上忙下的，累極了。老師每次給同學(xué)包扎完傷口后，都會問：“你這是怎么搞的?怎么這么不小心!”那個同學(xué)就會老老實實交代，每次發(fā)生這種事，老師都會在課堂上給我們講道理：“我說過不要追追跑跑吧?萬一摔跤了怎么辦?你們看他!”說著，指向那位摔跤的同學(xué)“你下次還這樣嗎?”那位同學(xué)搖了搖頭，老師又說：“下次不要追追跑跑了，摔跤了疼的是自己!聽見了嗎?”那位同學(xué)點了點頭，老師就讓他回到座位上去。可每個月幾乎都會有幾個人因為摔跤受傷，老師經(jīng)常去看哪些人追追趕趕，這樣才減少了每個月受傷的'數(shù)量。
到了三四年級老師學(xué)會慢慢放手，讓我們闖出新的天地。她自己在后面默默付出，比如：每一周周末，我們寫的作文以微信的方式給我們發(fā)美篇，整整50篇作文啊!有時候老師編輯美篇到十一二點，甚至凌晨，而且她得邊編輯美編邊幫我們修改，這得多么辛苦啊!而且現(xiàn)在因為我們的英語老師懷孕了，教不了我們了，她竟然主動向?qū)W校提出教我們兩門主科，她一共要備兩門主科的課啊!那可得多么的累呀!
我感謝老師，她讓我們成為了一個很優(yōu)秀的班級!
夸夸我們的班主任作文 32
他，臉上總露著喜悅的笑容，說起話來總是和藹可親。他，并沒有做過什么驚天動地的大事，但他做的每一件不起眼的小事，總令我感動萬分，他就是我們的班主任——高老師。
那天像往常一樣，下課鈴響了，老師一喊“下課”，各個同學(xué)跑得像脫韁的小馬似的，一下子就沖出去了。我不慌不忙地在那等人走后再走，不料已經(jīng)快到一樓了，腳還沒站穩(wěn)，一個男孩撞倒了我。我的臉磕到了墻角，臉被撞傷了，他連一聲對不起也不說就走了。
此時，高老師正走在我后面，見我在那哭泣，他慌忙彎下腰把我扶了起來，見我的臉刮出血了，他讓班長先帶路隊走，讓我在辦公室等他，去給我買雙氧水。那家小診所離學(xué)校有一公里多，臉上的'傷口還在滲血，高老師不知什么時候能回來，我心里很害怕無助。
我在辦公室里等他，不一會兒我就聽到一陣急促的腳步聲。他回來已經(jīng)汗流浹背了，但他還是小心翼翼地給我清理傷口，并涂藥。在他低下頭給我擦藥時，我看到了他額頭上的汗水。他邊給我涂藥，邊問我情況，“怎么摔的？”
我忍著疼痛說：“被人撞的。”
“怎么撞的，撞得那么嚴(yán)重啊？”
“他……他從背……背后……撞的，我……我沒躲開！”
“那他人在哪？”
我說：“他走了，我也不知道。”藥在我臉上也感覺不到疼，他輕柔的動作深深感動了我，我的心酸了，淚水再一次盈滿眼眶。他為了我們的成績，整天早出晚歸，他也有家庭，他也不是神仙，為了讓我們多做題，提升我們的做題能力，想方設(shè)法地為我們做訓(xùn)練。我們又如何報答他？
還有一次，我上課沒認(rèn)真聽，開小差，說小話，他和我媽媽及時聯(lián)系，幫我改正了錯誤。這雖然是件小事，但為我堵住了一條歧路。
是呀，高老師雖然很平凡，但他卻值得大家欽佩和學(xué)習(xí)。
夸夸我們的班主任作文 33
從一到五年級，換過許多老師，最讓我印象深刻的，還是二年級的班主任——倪老師。
她是一位女老師，長著一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一個尖尖的鼻子，一張能說會道嘴巴和一頭染燙過的頭發(fā)。她打扮得很時尚，雖然有化妝，但卻清新又自然。我們班不少同學(xué)都暗地里叫她“美女老師”。
“美女老師”很溫柔，就連上課也是這樣。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴如期而至。倪老師滿臉笑容的站在門口，頓時，吵鬧的班級安靜了下來。如果換做其他女老師這樣滿面笑容地站在門口，班級里肯定不會安靜下來。可倪老師身上好像有一種魅力，或許是一種“魔力”，讓我們自然而然地就安靜了下來。開始上課了，倪老師念了一遍課文，然后提出幾個問題，讓大家回答。回答對了，她會表揚你。回答錯了，她也不會責(zé)怪你，而會鼓勵你，夸你有勇氣站起來就是最棒的！
倪老師有溫柔的時候，自然也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次，一個男同學(xué)作業(yè)沒做，老師原諒了他，讓他回去補。第二次檢查，那個男生依舊沒有寫。倪老師本想懲罰他，可又心軟了，讓他下一次一定要補。第三次，那個男生居然還沒做！倪老師生氣了，當(dāng)著全班同學(xué)的面，嚴(yán)厲批評了那個男生，并且讓她罰抄了三遍課文。
看來，“美女老師”有溫柔的'時候，但也不是沒有嚴(yán)厲的時候呀！
夸夸我們的班主任作文 34
我們的班主任是個堅強的女教師。她中等個兒，一身苗條的身材。她梳著一頭齊耳短發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙會說話的眼睛。
在李老師生病的這些日子，一開始班里亂極了，吵的吵，鬧的鬧，我們班簡直成了農(nóng)貿(mào)市場。后來，因為連老師的管教，班里顯然平靜了許多。
我們班級有七十多個同學(xué)，連老師居然能一手撐起整個班級，還把班級管教得井井有條。連老師嚴(yán)格要求我們，她那嚴(yán)肅的面孔常常使人害羞，使人感到慚愧。上課的時候，有些同學(xué)愛開小差，做小動作，連老師就會用嚴(yán)肅的目光瞪著你，這時，你就會覺得老師的眼睛會說話。
李老師生病以來，班里的.任何事都擔(dān)在了連老師身上，連老師又為班里同學(xué)的事而操心，連老師，您肩上的擔(dān)子肯定很重吧。
連老師就這樣連續(xù)兩個星期都是一個人撐著。可是您終究還是病倒了，還堅持為我們上課。在您蒼白的臉上，我看到了您的辛苦，您的勞累。
老師，請您快休息吧！
夸夸我們的班主任作文 35
老覃是我們的班主任，因為他為人隨和，大家都親近地喊他老覃。其實在我看來，如果用“老”來稱呼一位老師的話，他一定是非常受同學(xué)們愛戴的。
大約三周前，我見到了老覃——這位未曾謀面的班主任。因為是開學(xué)第一天，學(xué)校人很多，天氣更是炎熱。我氣喘吁吁地跑到報名處，見到了老覃。他穿著白色寬松短袖和一條嚴(yán)實的黑色長褲，銀邊眼鏡顯得他一絲不茍，微胖的身材又顯得他憨態(tài)可掬。從那天起這個大熱天穿黑色長褲的中年男人就已經(jīng)在細(xì)節(jié)中潛移默化地影響著我了。
開學(xué)第一天，我們的班主任老覃在所有同學(xué)心中都留下了和藹可親的形象，然而真的是這樣嗎？
“現(xiàn)在你們所有人去把教室走廊打掃干凈，你們知不知道衛(wèi)生是一個班級的門面？”在一片嘻笑聲中，門口傳來一道聲音。
扭頭一看，呀！老覃！然而在大家還沒反應(yīng)過來時，老覃又轉(zhuǎn)身走了，留下大家大眼瞪小眼。此時我們心中一陣感嘆——這老師好奇怪，還好兇呀！但是我們?nèi)w同學(xué)卻開始了我們?nèi)雽W(xué)以來第一次團隊協(xié)作。
后來，我們才知道，原來老覃的`辦公室就在我們班級斜對面，離開只是為了留給我們自由發(fā)揮的空間，只是我們當(dāng)時誰也沒有意識到——因為老覃一聲令下，我們才變成了一個班級，一個集體，一個大家庭。
我開始打心底敬佩老覃，是在開學(xué)第一課那天。大家都坐在座位上看《開學(xué)第一課》，坐在后排的我留意到了站在我身邊的老覃，但我絲毫未曾發(fā)覺這有何不妥。
“當(dāng)時我故意站在后排，但過去了半個小時，后排的同學(xué)卻沒有一人為我讓座。我不是批評你們，我只是覺得，身為我的學(xué)生應(yīng)該看重小事，做一個智商情商雙高的人。”老覃在看完《開學(xué)第一課》后是這樣評價的。當(dāng)時我深感慚愧，我想我要是能注意到細(xì)節(jié)該多好呀，可又有多少人在多少事情中忽視了生活的點滴細(xì)節(jié)。
我與老覃雖然只相處了三周左右。但我忘不了他的嘮叨。
“問老師問題時一定要起身，難道你還要老師俯下身子為你講題嗎？”
“在學(xué)校遇見老師，無論你認(rèn)不認(rèn)識，一定要叫老師好，不準(zhǔn)給我繞道走。”
“從老師手里接過東西時，一定要雙手接過說謝謝。”
自始至終，老覃都沒有說過“細(xì)節(jié)”二字，但我認(rèn)為他說的點點滴滴都與細(xì)節(jié)相關(guān)。
這就是老覃，一個愛嘮叨細(xì)節(jié)的老覃。
夸夸我們的班主任作文 36
學(xué)校，就是我們的家，在這里會讓你懂得很多。上課是學(xué)知識的時候，課下可就是我們的輕松時刻。在這里，我們都會聽班主任——高愛春老師的話。在我眼中，高老師很有趣，也很偉大。
就從“good···”說起。聽，她又在教我們讀句子了。“咚！”“又在睡覺！這是上課時間！午自習(xí)干嘛呢，不睡覺。更何況這是我的課，要是上其它課你們還不得翻天！我給你們說了多少次了，到午自習(xí)別玩，有作業(yè)的做作業(yè)，沒有作業(yè)的睡會覺，要多加休息，才有精神！——瞧你們考的，要是都像何珂巖、魏衍文那樣，我都不用管你們了，你們愛咋地咋地。”老班又費盡口舌地為我們講道理了，她這是要讓我們明白得更徹底。她真可謂是苦口婆心啊！
她有時會給我們提一些關(guān)于學(xué)習(xí)的建議，能讓我們更加輕松地學(xué)習(xí)。班主任也有“小孩子氣”。卷子說錯了，就會故意弄一副搞笑的樣子，讓我們看了哭笑不得。我們笑，她也笑。她笑得是那么甜美，露出兩個深深的酒窩。
“淘氣包”這個稱號也和她很相稱。那天一上課，老師又看見有人睡覺。這回不像以前那樣把他們敲醒，她悄悄地走到那人面前，拿著紅色粉筆在那人臉上畫畫，她畫得可“美”了，畫得他像個活花貓。我們在座位上偷偷地笑，老師也繃不住，笑了。到這時，那人還不知剛才發(fā)生了什么呢，他只知道臉上有東西，趁老師走后，趕緊照鏡子。他看到自己的.樣子，也笑了起來。
班主任不止搞笑、“有小孩子氣”，同樣她也是個稱職的班主任。她很關(guān)心我們：關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。她呵護(hù)著我們，鼓舞著我們，讓我們在困難時找到動力，讓我們像小樹苗一樣茁壯成長。
這就是我們的班主任，她是一個和藹可親、溫柔體貼的人。高老師，我們愛您！
【夸夸我們的班主任作文】相關(guān)文章：
夸夸班主任作文02-26
夸夸我的班主任作文(經(jīng)典)02-03
(精選)夸夸我的班主任作文01-16
（經(jīng)典）夸夸我的班主任作文08-12
夸夸我的班主任07-30
夸夸我的班主任作文（熱門）11-17
夸夸我的班主任作文推薦11-30
夸夸我的班主任作文(推薦)02-03
【合集】夸夸我的班主任作文02-03
夸夸我的班主任作文(熱)03-14