我的小學班主任作文500字

時間：2021-05-06 10:11:40 寫人我要投稿

實用的我的小學班主任作文500字九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的小學班主任作文500字9篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的我的小學班主任作文500字九篇

我的小學班主任作文500字篇1

　　別人的班主任是交口稱譽的好，而我們的班主任是有口皆碑的比媽媽還好的老師。

　　這事得從我們的剛升入四年級的第一課說起，一聲干脆響亮的“上課”已讓三分之一的同學對初步認可了老師，課上了一半，那讓人陶醉的聲音又讓三分之一的同學被老師見識到了，直至第一堂語文一課上完，全班46名學生統統被“征服”，因為沈老師上課很幽默。

　　私下里，我們幾個稱她為“女神”，不只是因為我們班有兩位沈老師，和諧音，她確實如女神般神通廣大，甚至讓我們佩服得五體投地還不夠，為此我們創作了“神三絕”。

　　神一絕起：在沈老師沒來前，我們都以平衡性發展，沒有突破成就，而且發展很慢甚至有些懶洋洋。但神老師一來挖掘我們的優秀作文，不是這登就是那登；挖到好書法，恨不得捧那字親兩口，那可愛的“頭正肩平，腳踏地”每當寫字時，就像緊箍咒一樣一直縈繞在耳邊；挖到勞動，教室地面里干凈得隔著眼皮都亮瞎眼，在沈老師的帶領下，拖地小組干得有條不紊，有的家長看到自己家的孩子拖地有模有樣，像發現新大陸那樣興奮，這也被稱為“挖才絕”。

　　神二絕接：神老師管得很寬，什么數學英語睡覺吃飯都管。哪些做不到，就有“禮物”相送。每天的六個數學計算題全對和英語默寫全對的大獎是語文家作只要做一半，反之則多做點嘍，吃飯不多和午覺不肯睡大獎就要與大科學家愛因斯坦見面。所以“神二絕”是管嚴絕。

　　神三絕結:努力不是白費的，我們的語文平均分數都比英語.數學的兩門成績都要好高幾分。而很多時候，沈老師會用語文的輔導時間來幫我們開英語和數學小灶，所以這一絕可以毫不夸張地稱之為“完美絕”。

　　三絕介紹完，打油詩也誕生了：一絕咋舌，二絕無語，三絕吐血，三絕合“恨鐵不成鋼”。我們的班主任有媽媽般語氣和三絕法寶，所以“女神”名不虛傳！

我的小學班主任作文500字篇2

　　我們班上一個活潑開朗、脾氣暴躁的老師。老師長著一雙黑珍珠般的眼睛，頭發像一根根美味的黑面條，看上去好吃極了，還有那靈敏的耳朵，只要哪個同學說話，她就會用恐懼的目光看著你，你一定會被嚇得魂飛魄散。

　　王老師第一次來的時候，穿著非常樸素，還扎著兩根小辨子，可愛極了。線次王老師在晨練的時候，總像頑皮的猴子，這里玩玩，那里玩玩，活蹦亂跳，有時我們個別幾個同學扣分了，王老師對著同暴躁地說：“如果下次誰再扣分，我就把他丟到外面去！”我們個個都嚇得目瞪口呆連一句話都不敢說，這只是憑她的小脾氣，如果發最大的氣，都會把教室翻了天。每次欠們出去春游的時候，王老師最愛跟我們做游戲，比如說：三個字，老鷹抓小雞，還有跑步比賽······我們有時還看見王老師拍照的時候，老師的動作簡直比頑皮的猴子的動還要多，有時還爬在樹上，我們不能不說她像頑皮的猴子！

　　王老師的習慣特別多，我來跟你們說說吧！有一次我們正在聚精會神地做作業，突然老師說：“啊！那架飛機要撞上我們學校了！”我們充滿了好奇心一看，原來老師要看我們意志力，后面王老師又說：“周蘊瀟的腳上有一要蟒蛇！”我們理都沒理睬王老師，王老師看見我們這樣專心，開心地笑了，有時王老師像一個幽默大師，逗得我們哈哈大笑。不要說了，王老師優點和缺點我們大家都知道，我先說：“優點吧！”

　　王老師每次上課都是那樣和藹可親，對同學們都是好極了！有時還對同學們說：“我們班是最好的！”我們聽了這句話充滿了希望。再讓我說缺點吧！每次王老生氣的火氣太大了，但是我們非常擔心

　　王老師的身體，欠想對王老師說：“王老師下次一定不要傷著身子，好嗎？”我有著一個這樣好的老師，讓我懂得了一個人要怎樣過這一輩子。還讓欠感到驕傲。

我的小學班主任作文500字篇3

　　“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我的班主任。

　　我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會說話的眼睛顯得她是那么得平易近人。

　　在給我們上課的時候，總會提幾個既簡單又大概能概括課文的小問題，把課文先過一下，再一段一段地讓同學們復述，并且補充，讓大家的知識能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問了一個問題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽了這個問題，我們班的同學們都把手舉得高高的，希望老師請到自己。張老師請了我們班的歐淑欣同學。歐淑欣同學答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對歐淑欣同學說：“答得雖然有點不完整，但是你能積極發言，這就很好了。”看似簡單的一個話，但包含了張老師對我們的關愛之情。

　　張老師在上新的課文時，總會以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：

　　在這個暑假里，我準備去上海。在這個途中，我看見一位老奶奶和一位行動不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車站，才知道要搭的火車不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車，我轉身就往回跑。可是最終還是沒趕上火車，只好再買兩張火車票······聽到這里，我們全班同學都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。

　　老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快。張老師！我們永遠愛你！

我的小學班主任作文500字篇4

　　記得那一次，我的眼睛很不舒服，因為不太在意，所以和平常一樣早早的去上學了，可回到教室，同學們都說我眼睛得了紅眼病，我心里害怕起來，但因為還不是很確定，我還是當做什么也沒有發生。坐在了自己的位子上聽課。一節課就這樣的熬過來了，眼睛也因此越來越不舒服，手不禁老是去擦，一位同學坐過來對我說：你肯定是的了紅眼病了，不然，你眼睛怎么這么紅？？”我忙解釋到：不是的，應該是我太上火了，所以眼睛才會這樣的！”同學不信，叫來了班主任，老師一看，說：你是得了紅眼病了，回家檢查檢查啦！”老師這么一說，心里害怕了起來。

　　等到放學了，回到家，家人一看，都說是得了紅眼病，馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來。這一連休息了三、四天，我沒有和老師請假，也沒有同學知道我不上學的原因。然而回學校那天老師見到我，就問我這幾天去哪了？為什么沒有和她請假？打不通家里電話，也沒有和她請假，以為我出了什么事了！那一刻，我覺得老師對我好好，好溫柔，一點都不像平時教我們的老師。我真的好感動，便對老師說：老師，真得很對不起，那天我確實得了紅眼病，然而我沒有來得及跟你請假！”老師聽完后，輕輕摸了摸我的頭，微笑說：現在沒事了吧？沒事就好，沒事就好。”我感受到了老師對我的關心，心里那一刻有了一種想法：嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。

　　過了三年了，我仍然會想起她，想起他的一切，雖然她現在不再教我了，但我知道：“一日為師終身為父”的道理。老師，親愛的老師，您永遠都會是我的好老師！

我的小學班主任作文500字篇5

　　不是所有鮮花都能代表愛，玫瑰做到了；不是所有山峰都能代表偉大，珠穆朗瑪峰做到了；不是所有人都是無私的，我們的班主任做到了。我的班主任帶領我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明，用生命的火炬為我們開道。

　　我的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，就像倒立著的辣椒。鼻子上面架著一副眼鏡，可這也擋不住老師眼里放出的智慧的光芒。老師留著一頭短發，衣著樸素。雖然老師長得不怎么漂亮，可在我們心中，我們的老師是最美麗的。

　　每天早上，老師都會早早的來到教室。有一次，我是值日生，我提前來到了學校，教室里只有兩三個同學，他們都在掃地。我發現，老師也在努力的幫著同學們干值日生。從那以后，老師都會很早的來到教室，在幫同學們干值日生，等同學們來的差不多了以后，再幫同學們解決不會的問題。正是有老師天天這樣做，衛生流動紅旗才會一直掛在我們的墻壁上。

　　老師不僅為班級做出了極大的貢獻，而且講課也幽默有趣。夏天的時候，炙熱的太陽烤著大地，由于空氣燥熱的問題，同學們都昏昏沉沉的，有著濃濃的睡意。為了能讓同學們振奮起精神，集中注意力聽講，老師講了一個小笑話，我還依稀記得笑話的內容是：有一個財主的兒子非常笨，每次財主問先生他的兒子怎么樣的時候，先生總是連連搖頭，財主都十分生氣，讓家丁把他們打幾十板子。可有一個先生告訴財主：“你的兒子的七竅已通六竅。”財主十分高興，大擺宴席，就在宴席中，財主把先生告訴他的話驕傲的喊了出來，一位有學問的老者卻哈哈大笑，說：“哈哈，七竅減去六竅，不就是一竅不通嗎！”沒想到聽完后同學們就像喝了冰鎮可樂或咖啡一樣，睡意即刻就沒有了，立馬精神抖擻起來，開始聚精會神的聽講。

　　勤勞是老師的特點，幽默是老師獨具一格的教學方式。我愛我的班主任！

我的小學班主任作文500字篇6

　　“班主任的愛，化作一滴春雨，滋潤了我們的心靈荒漠，讓一朵朵，開遍心田。老師，您的愛，太陽一般的溫暖，春風一般的和煦，清泉一般的甘甜。您的愛最偉大最無私”。昨天我以評委的身份參加了高二年級的演講比賽《夸夸我的班主任》，感觸頗深。

　　每班派出一代表發自肺腑地“夸夸我的`班主任”，曾經我認為教師就是一個費力不討好的工作，同時也是一件十分辛苦的事。聽完他們的演講之后，瞬間感覺到班主任的工作就像是神一樣的工作，太無私、太偉大了！他們每天早晨天還沒亮就要從家往學校趕，跟著學生一起跑操、盯學生上早自習、早飯時間班主任還要看著學生打飯，維持秩序。中午學生午休、晚上學生晚休班主任都要查紀律，陰雨天依然如此。每天班主任除了要備課、上課，班里六、七十個學生各方面的事都要協調好。這一天下來，若不是一個認真、負責、有耐力的老師根本做不來。

　　班主任們都是無私的、偉大的，我贊美班主任！您是美的耕耘者、美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！

　　在聽到學生們敘述與班主任之間發生的感人的事時，我的眼眶不知濕潤了多少次，班主任的每一次的噓寒問暖，都會溫暖學生的心；每一個親切的眼神，都會點亮學生們心中那盞希望之燈。

　　在上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽中，因為我是高一年級的語文老師所以沒能有機會以評委身份而是以一個觀眾身份參加，當一個傾聽者也是十分享受和幸福的。

　　遺人玫瑰，手留余香，班主任的愛最偉大，我贊美班主任！

我的小學班主任作文500字篇7

　　我們的班主任姓范，名×，她已經30多歲了，我仍然覺得她還是那樣年輕、漂亮。她有一雙水靈靈的眼睛，淡黑的眉毛，伶俐的嘴巴，一頭烏黑的短發，這樣構成了我最佩服最喜歡的班主任。老師心情好的時候，還會給我們講講笑話，上課時，老師在臺上講著課文，同學們就在下面津津有味的聽著。當然，老師也有生氣的時候，但也會弄得我們哈哈大笑。

　　這學期就有那么一回，那是班里考試，有幾個人才考五十多分，糟了，下一節課是范老師的。上課了，全班靜坐在座位上，大家都想著呆會范老師地怎么收拾他們。果然不出所料，老師大步流星的走進教室，一拍桌子“啪”的一聲，快把我的魂都嚇走了，那一聲，就像古時候的縣官拍了驚堂木，頓時全班鴉雀無聲;過了一會兒老師又心平氣和的說：“哇!好!考得太好了，好光榮啊!你們可真是我們班的驕傲!”大家都聽出了老師是在“夸”他們呀!我們都哈哈大笑了起來，老師也忍不住跟著我們笑了起來，老師有了這樣幽默的性格，才使我越來越敬佩她，喜歡她。我最喜歡上她的作文課了!每次上作文課的前一個晚上，老師總是會精心地從四十八篇作文中挑出四五篇優秀的作文作為范文，在第二天的作文課上朗讀，讓那些不太會寫作文的同學得到靈感，幫助他們加強作文!范老師的朗讀聲可好聽了!在這一學期剛開學一兩個星期的時候，我們正在學《匆匆》這一課，碰巧，這一課正是老是在一次閱讀比賽中獲獎的一篇，老師在讀的時候，好像把自己的所有感情都投入到了里面，似乎她自己就是那位作者，正在向我們傾訴自己的感情。我們聽得如癡如醉，真正地體會到了作者要表達的思想感情，這比上幾節課的效果都好! 我的班主任是那么的善良，那么的和藹可親。讓我禁不住那么的敬佩她，喜歡她，我要永遠記住你——范老師。

　　范老師，我祝您永遠那么年經，那么漂亮，永遠青春長駐，永遠那么幸福吧！

我的小學班主任作文500字篇8

　　光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我從一個一年級的學生變成了六年級的學生。而班主任也換個不停。其中，我最喜歡的是六年級的趙老師。

　　幽默

　　六年級的課文以科普類文章，文言文居多。以前也接觸過文言文，課文里的“之乎者也”把我弄得暈頭轉向。所以，每一篇文言文我一定要死記硬背才能勉強過關。可是這些“之乎者也”經趙老師手里一變，背誦起來那簡直是“小菜一碟”！。因為趙老師在講的時候習慣把白開水似的文言文變成濃香的“排骨湯”。你聽！趙老師正在講第八課《為學》哩！“同學們，你們是想當窮和尚還是富和尚呢？”同學們異口同聲的說：“窮和尚！”“那誰想當富和尚呢？”我們聽后，哈哈大笑起來……

　　嚴厲

　　有一天早上，因為貪睡起晚了，我抓起書包就像學校跑去。殊不知，我那語文白皮同步還在我那可愛的小床上“睡覺”呢！一進班，我立刻著急起來——組長已經開始收作業了！我馬上放下書包，翻找起作業。數學作業，英語作業，語文作業……咦？我的語文白皮同步呢？難不成落在家里了？不可能！堅決不可能！我把英語，品德書都翻了一遍，整個書包都被我翻了個底朝天，可就是不見語文白皮同步的身影。唉！肯定落在家里了！抬頭一看，趙老師正埋頭判白皮同步呢！完了，這下死翹翹了，趙老師一定會大發雷霆的！算了，誰讓人家忘帶作業了呢？我只好硬著頭皮走上前去，小聲對老師說：“趙老師，我語文白皮沒帶。”“為什么？”“我昨天晚上趴在床上看短文，結果落在床上了。”“我昨天提醒了幾次？！一定要帶著，我課上要用！你說的都不叫理由！”趙老師嚴厲地批評了我。直到下午我把白皮同步拿到學校，趙老師才說：“下次不許在這樣了！聽到了嗎？！”“聽到了！”我調皮地走回座位。

　　趙老師是我小學生涯里最后一名班主任。我深深地愛著趙老師，愛著這個給予我無限回憶的校園。

我的小學班主任作文500字篇9

　　六年級上學期我們班來了一位新老師。聽大家說，那位老師姓方，二十來歲，很年輕，聽到這，我便熱切的盼望著新老師的到來。

　　上課鈴聲響了，方老師走進了教室，他中等個子，戴著眼鏡，瘦瘦的。上了講臺之后，在黑板上寫出了三個字“方仁峰”，他說：“這是我的名字，這學期我教你們的語文和英語，并擔任你們的班主任，大家也可以把我當成你們的大哥哥，我希望能做你們的朋友，做你們的哥哥。”

　　方老師是這樣說的，也是這樣做的。

　　一天夜晚，大家都休息了，朦朧中我聽到曾爽同學在重重的喘氣，并嘆息“我……我好難受”邊說著，邊用拳頭捶著自己的胸口。大家也被驚醒了，連忙說“曾爽不舒服！”就有同學說：“快去找方老師！”“對，快去！”我說。說著我和鄒玉媛來到了老師的宿舍門口，敲起了門。里面立即傳出了方老師的聲音：“誰呀？”我說：“方老師，曾爽不舒服，她覺得難受。”方老師回答道“你們先回宿舍，我就來！”不一會，方老師來到宿舍，走到曾爽那里喊著：“曾爽！曾爽！”我一看，原來曾爽暈過去了。同學們都慌了，大家紛紛議論著，該怎么辦啊？

　　正當我們六神無主時，方老師一邊讓我們幫曾爽把衣服穿好，一邊打電話給醫生。我們幫曾爽穿好衣服后，方老師就抱起了曾爽，向村醫務室跑去。一路上，方老師累極了，不時“呼呼”的喘著大氣，寂靜的山路上，他那急促的呼吸聲格外清晰，也格外感人。我們打著手電筒緊緊地跟著，燈光將他的身影拉得很長很長，我在想，這長長的身影不正是他的高大形象嗎？到了醫務室，醫生急忙給她檢查起來，并說“高燒引起的，幸虧來得及時，我給她掛上點滴就沒事了。”我們這才松了一口氣。一會，曾爽醒過來了，方老師一邊親切地說：“好點了嗎，曾爽？”一邊給她喂水，像一位大哥哥似的。

　　方老師，您是我們的老師，您是更是我們的大哥哥！您不僅關心我們的學習，還關心每個學生的身體，你是我們的好老師，我們的大哥哥！謝謝您，方老師！

【我的小學班主任作文500字】相關文章：