小學(xué)寫人作文500字

時間：2021-10-23 18:34:55 寫人我要投稿

【必備】小學(xué)寫人作文500字合集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】小學(xué)寫人作文500字合集十篇

小學(xué)寫人作文500字篇1

　　曾經(jīng)有一位工藝技術(shù)學(xué)校的數(shù)學(xué)教授凱希米佐洛斯基，在他20歲時，如果不是雙方父母的反對，他和瑪麗居里便會結(jié)婚。

　　瑪麗居里或許受不住打擊，面對雙方父母的排斥，瑪麗居里羞愧欲死，因為她知道，男方父母是嫌她是個沒有錢的窮教師，相貌又不美（后來變的美起來）而反對的。

　　瑪麗居里18歲那年，曾說：她要做個“出色的人”。而到23歲時因為認(rèn)識到自己被男方父母排斥的原因，所以對自己失去了信心，她寫信給哥哥說：“現(xiàn)在我失去了出人頭地的希望，心愿全部放在布洛妮亞（瑪麗的姐姐）和你身上了”。與瑪麗給哥哥寫的信一樣，命運似乎在捉弄她，往后幾年里，瑪麗居里一直讀獨居在一座小鎮(zhèn)里，那時的瑪麗，是她一身中最沒有信心的時候。或許凱希米可以讓她的生活更開心一些，但瑪麗選擇了等待，其實瑪麗居里一直在等待凱希米向她求婚，最少她還可以在等待幾年。

　　這個女人值得我們描述一番。

　　瑪麗居里的父親是華沙七名子女中的老大，他與一位條件和他一樣的女子結(jié)了婚，不久他們生了5個孩子，而瑪麗正是5個孩子中最小的一個。他們5個孩子除了大姐蘇菲亞得病早死，其他孩子學(xué)習(xí)都不錯，瑪麗更是成績優(yōu)異。

　　瑪麗出生的那一年，正是波蘭與俄國交戰(zhàn)時期，從兩國的實力來看，俄國比波蘭要強的多。俄皇曾說：波蘭連名字都保不住了，改為“維絲杜拉領(lǐng)土”，波蘭語全部改為俄語，俄語為波蘭官方語言。當(dāng)然，學(xué)校也是。

小學(xué)寫人作文500字篇2

　　在這個寒假里，我讀過不少課外書，寒假讀《名人故事》有感。其中，令我深受啟發(fā)的一本書是《名人故事》，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。

　　《名人故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀(jì)三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習(xí)生。當(dāng)時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎(chǔ)差、起點低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴里送，讀后感《寒假讀《名人故事》有感》。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習(xí)書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……

　　讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經(jīng)過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。

小學(xué)寫人作文500字篇3

　　在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下深刻印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是特長班的好朋友姚曳，她不光學(xué)習(xí)好，而且愛助人為樂。

　　她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有一雙能說會道的櫻桃小嘴。

　　記得四年級下學(xué)期的一個星期天，天空中突然烏云密布，下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去出差了，這可怎么辦呀！正在焦急萬分的時刻，忽然看到了一個熟悉的身影朝我走進是姚曳。她停下來對我說：“張雨奇，你沒有帶傘吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們便打著傘走進了雨簾中，雨水好像跟我們作對似的，越下越大，雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鉆進了我的袖子，蹦進了我的衣領(lǐng)，穿進了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：“姚曳，你也遮些傘吧，要不會感冒的。”她卻笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個人了，就不要再淋濕倆個了，對大家都不好。”

　　不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口水，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：“不用了，我還要回家做作業(yè)呢！再說我回去晚了，媽媽也會著急的。”說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點向斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的`背影，就想起了她真誠善良的心。

　　她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，她是一位好同學(xué)，更是一位好朋友。她那助人為樂的品質(zhì)永遠在我的記憶中回蕩，她給我留下了十分深刻的印象。

小學(xué)寫人作文500字篇4

　　在人民路旁，有一家餐廳，那是我媽媽和大姨媽開的，因為飯菜可口，價格便宜，這幾年來，生意很紅火，這可多虧了我那能干的大姨媽。

　　星期天，我到餐廳去了。

　　我才做了一會兒作業(yè)，就聽到了“噔！噔！噔！”的腳步聲，一聽到這熟悉的腳步聲，那么急，那么快，我就知道，準(zhǔn)是大姨媽買菜回來了，我馬上拉開門，只見大姨媽拎著大包小包直往廚房跑，到了廚房，對服務(wù)員說：“快，快點，擇菜，洗菜，今天還有訂桌呢！”大姨媽邊說邊幫忙著一起擇菜，一起幫媽媽配菜。

　　中午到了，客人們陸續(xù)來了，四個包廂都坐滿了客人，大廳里也安排了座位，媽媽忙招待客人，我看見媽媽的手中那菜單上寫滿了密密麻麻的字，我看著都眼花繚亂。大姨媽四個鍋子一起上，那個鍋子燒著紅燒肉，那個鍋子蒸著咸魚，那個鍋子燒著梅干菜，另一個鍋子有青豆，那么多的菜，大姨媽那么有序，她毫不忙得手忙腳亂，當(dāng)給一個鍋下油時，她的另一只手去另一個鍋翻炒菜；當(dāng)給一個鍋放菜時，她的另一只手去另一個鍋掀開鍋蓋。大姨媽在炒菜時，那火苗猶如淘氣的孩子四處亂竄，“呀！火苗！火苗！這會燒到頭發(fā)的！”可她鎮(zhèn)定自若，不停地翻炒著。一盤盤菜端了出來，我看看從我身邊端過的菜，盤盤“紅紅綠綠”，讓我饞得垂涎三尺！忽然，客人跑出來大聲喊道：“老板娘，剛才烤的“雜魚”蠻好吃的，再來一盤！”

　　我望著這大汗淋漓的大姨媽，心中產(chǎn)生了欽佩，大姨媽做事干脆利落。

　　這就是我熟悉的人—大姨媽。每當(dāng)想起大姨媽，我的耳邊仿佛響起了鍋與碗的交響曲。

小學(xué)寫人作文500字篇5

　　“不要擠！不要擠……”看著眼前人山人海的早餐攤，我不禁迷惑了：還要不要買呢？

　　“咕——”我那不爭氣的肚子叫了起來，還是再等等吧！時間一分一秒的過著，我也慢慢的向人群前方移動著。終于快輪到我了，只可惜排在我前面的那個大胖子要了十份。大胖子不滿的對買早餐的老太婆說：“好了沒啊！我還趕著上班呢，遲到了你負(fù)責(zé)啊！給我快點……”他一邊說還一邊抽著煙。老太婆只能應(yīng)聲答道：“好好！馬上就好！”我看著老太婆滿臉討好多的表情，這老太婆不會是怕了吧！她在我心中的形象頓時丑陋了起來：一頭凌亂不看的卷曲的灰發(fā)，一雙渾濁的眼睛，她的顴骨都突了出來，下面還有幾條皺紋，干巴巴的看不出一絲紅潤的地方，整個人瘦得可憐！這樣的人做出的早餐能吃嗎？當(dāng)我正在想的時候一種十分慈愛的聲音傳到了我的耳朵里：“小朋友，要吃什么？”當(dāng)我正在納悶這個聲音的時候，之前買完早餐的大胖子突然又?jǐn)D到了我的身前，對著老太婆叫道：“再來兩份！”我一愣，他這不是搶隊么？唉，還是認(rèn)了吧，避免一些禍端。

　　“這位先生，您搶隊了，是這位小姑娘先來的，您要排隊！”老太婆從容地說。“叫你來就來，管它排不排隊，生意不要了是不是啊？”我聽了這句話后嚇了一跳，不免替這位來老太太擔(dān)心了起來，沒想到老太太毫不理會大胖子的話，依然用慈祥的聲音問我要吃什么。我在慌忙中點好了之后，馬上付完錢就走了。臨走前又看了看那位老太太：彎曲的頭發(fā)不再凌亂，反而根根抖擻，眼神中透射著堅定的光芒，嘴唇有了一絲紅潤，雖然還是那么的瘦小，但倒更有著一種不可侵犯的神圣的力量。讓我無比的欽佩。

　　從這以后，我也成為了這家早餐攤的常客，老太太用她的實際行動告訴了我，要怎樣分辨是非，要怎樣對待是非。

小學(xué)寫人作文500字篇6

　　今天，我終于讀完了海明威的《老人與海》。讀完后，我思緒萬千，文中講述了一個真實的故事：一位老人獨自在海上打魚，他已經(jīng)八十四天沒有打到魚了。有一次，他釣到了一條大魚，由于魚太大了，他只好費了九牛二虎之力才把那條魚釣上來，因為魚比船大很多，所以他把魚綁在小船上。在回家的路上，由于魚的血腥味在海水中蔓延，所以引得許多鯊魚來啃食魚肉，老人又使出渾身解數(shù)與鯊魚搏斗，不幸的是，他的手受傷了，鯊魚趁機得逞，把魚肉都吃光了，老人不得不劃著孤獨的小船，帶著慘不忍睹的魚骨頭回家了，人們看到了，不由得佩服起老人持之以恒的精神。雖然老人沒有把魚帶回去，但是他的精神，永遠活在人們的心中。

　　我很喜歡《老人與海》的作者海明威在書中的一句名言：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”事實上的確如此：一個人的肉體可能會被打倒，會被消滅，但是他的精神是不會屈服，所以，也許可以消滅一個人，讓他消失在世間，但是卻不能打敗他精神的延續(xù)。

　　以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認(rèn)為自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心就好比是汽車的馬達，是人前進的動力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？

　　《老人與海》這本書告訴我一個道理：我們遇到什么事都要全力以赴，碰到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，一定要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，因為我相信成功永遠屬于我們自己！

小學(xué)寫人作文500字篇7

　　每天放學(xué)，我總是能看到他牽著那條狗，或是推著垃圾車，或是揮舞著那把陳舊的掃把掃著地。

　　在我的印象中，他總是駝著背，彎著腰，右手拿掃把，左手推著車，狗跟著他左拐右拐的在小區(qū)里清掃。剛開始，我甚至覺得他有些討厭，那條狗也臟兮兮的，我從不靠近他。可是，漸漸地我發(fā)現(xiàn)老人很孤單，卻很勤勞，除了那條狗陪著他，他好像總是一個人孤孤單單的，我越來越覺得老人很可憐，卻又不知道該怎樣接近他。

　　他總是在不停的清掃，清掃，以至于我從來都不敢把垃圾丟在地上，我希望他能夠輕松一點，能夠有時間陪著小狗坐一會兒。偶爾，我也會看到他坐在馬路邊的路沿石上，伸著頭，好像在張望著什么，這時我能看到他認(rèn)真的神情。也許是因為每天與灰塵在一起，他的臉上總是有些灰，也許是每日與掃把打交道，他的雙手結(jié)滿了老繭。

　　前幾天，我又看到他揮舞著掃把，那掃把又舊了許多，他的腰又彎了許多，他的背又駝了許多。他與掃把結(jié)緣，雙手十分熟練的揮動掃把。最近，地上滿是落葉，他不停地掃呀掃，掃呀掃，好像總也掃不完似的。我對滿地的落葉有些怨恨了。

　　老人掃了一天又一天，一個月又一個月，一年又一年，我的個頭慢慢長高了，老人的背越來越駝了。我依舊每天上學(xué)放學(xué)看到他，彎著腰，只有身旁的小狗偶爾會叫一兩聲。我?guī)缀鯖]聽到他講過話，但我腳下的路卻一直是干干凈凈的。我從心底里感激他，美化我們的小區(qū)，美化我們的環(huán)境。

　　我也希望他生活幸福，也許他每次張望，是在盼望他的家人回來了沒有嗎？一個質(zhì)樸的老人，總是在默默地奉獻著，我越來越覺得他無比的高大。

　　我看到他，牽著小狗，再次揚起了掃把……真的很美，很動人。

小學(xué)寫人作文500字篇8

　　今天，老師帶我們興高采烈地去人民公園游玩。一走進人民公園，首先映入眼簾的是一個巨大的噴泉水池。只聽“嘩”的一聲，水池中央噴出了無數(shù)條閃耀的銀鏈，粗的，細(xì)的，大的，小的紛紛：啪“的一聲打在池面上，形成了千百朵盛開的白蓮。接著，水池又接連噴射出各式各樣的水鏈，他們像一群群翩翩起舞的小仙女，忽而飛起，忽而落下;忽而聚在一起，忽而又四處散開;忽而化做春風(fēng)滋潤人們的心田，忽而化做一縷陽光照亮人們的心房…… 我們沿著小路向前走啊走，來到了游樂場。游樂場內(nèi)有旋轉(zhuǎn)木馬、有碰碰車、有海洋館、有探險城、有旋轉(zhuǎn)飛機、還有大風(fēng)車樂園。小朋友們在這里玩得開心極了!中間是一片綠色的草坪，像鋪了一層綠色的地毯，踏上去軟綿綿，好舒服! 走過游樂場，看見了一個又長又寬的魚塘，魚塘里面魚多得數(shù)不勝數(shù)，大的、小的、紅的、黑的、花的、白的，我扔下一片餅干，魚兒們在爭先恐后地?fù)屩浴?/p>

　　魚塘旁邊是個人工湖，清澈的湖面，像一面鏡子。陽光照耀在湖面上，像閃閃發(fā)亮的金子。湖邊有幾個老人在專心致志地釣魚。岸邊翡翠般的柳樹，長長的柳條倒掛在湖面上，像一根根辮子隨風(fēng)飄動。走過游樂場，看見了一個又長又寬的魚塘，魚塘里面魚多得數(shù)不勝數(shù)，大的、小的、紅的、黑的、花的、白的，我扔下一片餅干，魚兒們在爭先恐后地?fù)屩浴?/p>

　　魚塘旁邊是個人工湖，清澈的湖面，像一面鏡子。陽光照耀在湖面上，像閃閃發(fā)亮的金子。湖邊有幾個老人在專心致志地釣魚。岸邊翡翠般的柳樹，長長的柳條倒掛在湖面上，像一根根辮子隨風(fēng)飄動。

小學(xué)寫人作文500字篇9

　　我最熟悉的一個人是爺爺！爺爺他非常疼愛我。

　　爺爺?shù)哪槇A圓的，有些皺紋，身體胖胖的而且棒棒的，爸爸有時會把爺爺接來在這住一段時間，在這段時間里每當(dāng)我中午放學(xué)吃飯時，就會看見爺爺和別人下象棋，但是只要爺爺看見我，就連忙收拾東西說要給我做好吃的，每次連棋子輸了也不在乎，看吧爺爺多么疼愛我。

　　記得有一次，我們還在上課，討厭的天便下起了狂風(fēng)暴雨，嘩啦啦嘩啦啦……，雨聲很大。下課后我望著在天空的雨點想：我沒帶傘，爸爸媽媽又都在工作不能來接我，到底誰來接我呢！真希望有人來接我！不一會，雨下得更大了，“到底誰來接我”煩的我都有些頭暈?zāi)X脹了。

　　放學(xué)時有些學(xué)生的家長都在門口等著自己的孩子出來呢，我抬頭望了望，唉~沒人來，我突然望見一個人影有些像爺爺，我連忙高興起來，像一只找到食物的小鳥，飛快的向人影跑去，人影變得越來越清晰了，我仔細(xì)一看，果然是爺爺，在跑時，爺爺那憔碎的臉，變得更加憔碎了，爺爺把傘遞給我，在回家的路上，雖然爺爺披著雨披，但是我知道雨水也會打在他的臉上，于是我悄悄地慢慢地把傘往爺爺那邊傾斜，寫到這里我的眼睛濕潤了……，想想爺爺這么大年紀(jì)了，還冒著這么大的雨來接我……

　　爺爺這么疼愛我，我最熟悉的人當(dāng)然是爺爺了！是我最喜歡，最愛我的爺爺！平時，爺爺也特別樂于助人，每當(dāng)鄰居家缺什么東西時，爺爺會借給他們；鄰居家什么東西壞了，爺爺會給他們修。

　　總而言之，只要鄰居有什么困難，爺爺都會善于幫助他們解決！我愛我的爺爺！

小學(xué)寫人作文500字篇10

　　老師，是一個平凡又高尚的人，他們陪伴著我們度過一段很漫長的時光看，我們的知識都是老師給的，老師就好比園丁，培養(yǎng)著我們，讓我們健康的成長。

　　記得有一次，在期末考試的前幾天，我們班主任丁老師幾乎沒有休息過，一直在為我們上課，把除了語數(shù)外的課幾乎都改成了語文，老師已經(jīng)很累了，這我們都看的出來，但是老師依然站到講臺上。我突然覺得老師很偉大！老師的嗓子啞了，但并不因為啞了而少說一個字，一句話。老師為了我們，付出了很多，只想讓我們學(xué)習(xí)好。有的同學(xué)抱怨沒有副課，其實，他們都誤解了老師的好意。從這一件事，可以看出來老師是一個高尚而又偉大的人！

　　還有一次，在快到暑假的時候，我們有一項課外閱讀的作業(yè)，丁老師為了不讓我們花錢就可以看到好書，于是從閱覽室借了很多書，我們心里都樂開了花，老師說：“我從閱覽室里借了幾種書，你們假期回去看，這樣你們就能省點錢了。”我們都齊聲說：“太好了！”我們都特別開心；老師完全可以不借的，但老師借了，完全是為了我們，老師寧可在收書的時候費點勁，也要讓我們多讀一些好書，我心里覺得老師對我們特別好。老師是平凡又高尚的人。

　　老師這樣對我們，使我的感觸特別大，我以后一定要對老師好一點。從丁老師的一舉一動，我學(xué)會了很多，比如：無私奉獻、默默無聞等。

　　老師做的每一件事都在為了我們，寧可自己多吃點苦，也要讓我們受益，老師，您真是一個高尚的人！

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