小學寫人作文500字

時間：2021-10-06 11:14:30 寫人我要投稿

【精華】小學寫人作文500字錦集8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學寫人作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】小學寫人作文500字錦集8篇

小學寫人作文500字篇1

　　嗚——”汽車滿載著同學們的歡聲笑語在公路上行駛。經過一個多小時旅途的顛簸，我們來到了盼望已久的千果山旅游區。

　　一進大門，我們就出籠的小鳥，興奮地亂跑。同學們三三兩兩的聚在一起，玩游戲，觀賞植物，花兒對我們笑，大樹為我們撐起了大大的綠傘，好不快樂。

　　玩著玩著，我一看表，啊，十一點多了，我和幾位同學跑到不遠處的一片草地上，想開始我們的午餐時間，可能是我跑得太快的緣故吧，一不留神，沒注意腳底下有一塊小石頭，“噗”的一聲摔在地上。我頓時疼得站不起來。咦，我手里的飯盒呢？我抬起眼睛一看，原來它滾到了草坪的一角，飯盒里的食物全撒了一地，像天女散花似的。“我的午餐！”我不禁驚聲尖叫起來，我顧不及揉一揉摔疼了的膝蓋，忍著痛，踉蹌著跑了過去，看著散落一地的食物，不禁坐在一旁，“嗚嗚嗚”地掩著面哭了起來。我心想：我的午餐就這么沒了，怎么辦呢？到小賣部去買碗方便面吃？我身上沒帶錢。我可真倒霉啊，偏偏在這時候出狀況。旁邊的同學看著我的窘相，要么嘲笑起來，要么一走了之，沒有人肯伸出援手。突然，路過的小魏拍拍我的肩膀，說：“騰捷，過來和我們一塊吃吧！”說完，他就拉著我的手，把我帶到他們的駐地，然后，小泓給了我一個一次性小碗和一雙筷子，然后對大家說：“我們每人奉獻出一點飯菜給騰捷吧！”大家紛紛點頭，說著，大家開始給我分飯菜。這下可熱鬧了。有人給我米飯、面包、小籠包、雞腿、蔥炒蛋、糖醋魚等等，我面前那小小的塑料碗被同學們那些含著濃濃愛心的美味午餐放成了一座小山，“謝謝，謝謝！”我感動得語無倫次，淚珠流到了碗里。我又哭了，不過，這是感動的淚，我會永遠記住同學們對我的無私幫助！

　　這件事一直深深地烙在在我的腦海深處。每每想起這件事，我的臉上總會洋溢出幸福的笑容，我一定會好好珍惜這份來之不易的友誼！

小學寫人作文500字篇2

　　深夜到了，只有一家的燈在亮著。里面有一位母親在織毛衣，一位小男孩在做作業。這件事就發生在我身上。盡管這一件事情已經時隔幾年了，但我卻依然銘記在心，因為這家事飽含了媽媽對我濃濃的愛。

　　那一天，正是寒冬季節。老師布置了許多的作業。我一回到了家，就開始忙了起來。

　　時間過得可真快，轉眼間，就到了深夜九點。我還在忙著做作業，媽媽的所有家務都已經做完了。看著我還在“奮筆疾書”，她拿出未織完的毛衣，笑著說：“我們倆來比賽誰快一些吧。”說完，就開始織起了毛衣。

　　深夜十一點到了，窗外吹來了讓人不禁有些毛骨悚然。開始的萬家燈火，已經只剩下兩三家還亮著燈。外面一片漆黑，非常寧靜，所有的人都進入了夢鄉，只有金黃的星星在夜空中一閃一閃地眨著眼睛。我的作業還有許多，媽媽對我說：“我要織完了，你要快一點兒啊。”

　　不知不覺之中，就到了十二點。現在只有我們這一家還亮著燈。這時，我的作業做完了。媽媽笑瞇瞇地對我說：“看來我輸了，把你的家庭作業拿過來檢查吧！”我把家庭作業拿給了媽媽，媽媽認認真真地檢查著作業，當她發現錯誤時，媽媽指著這一道題，一字不漏地給我講解著這道題的解題步驟。這時，我發現媽媽的毛衣才打了一個領子，而黑眼圈又加深了，皺紋也增多了。摸著媽媽的手；看著那件未織完的毛衣；望著媽媽憔悴的臉龐；想著媽媽的每一句話，我感受到了母親為了而我而甘愿“奮戰”到底，我的心此起彼伏，久久不能平靜。

　　母愛像火，在你覺得冷時，你需要她。母親為我付出的心血，是無法衡量，不可對比的。母親為我們付出了這么多，自己卻不知索取，讓我們為這濃濃的的母愛而被感到自豪吧！

小學寫人作文500字篇3

　　幫助他人是我們中華民族的傳統美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢？因為這可以使我有一種說不出的快樂。

　　進入了初中，學習壓力更大了，同學們都在學習上明爭暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子，然而他們卻來問我，這說明他們信任我，每當他們知道了知識點后，給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。

　　每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我帶來了快樂。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。

　　我不僅在學習上幫助他人我還在美術課上幫助他人。同學在上美術課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責怪了。每當上美術課他們都向我投來感謝的眼神。

　　我幫助他人，我快樂！這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實。快樂是那么簡單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧！

小學寫人作文500字篇4

　　我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。

　　我的媽媽中等身材，相貌平平。媽媽很關心我，可卻從不放縱和溺愛我。媽媽對我要求很嚴格，我要犯錯從不姑息遷就，誰為我講情都不行。

　　我有一個特別頑固的毛病就是粗心大意，可稱得上是“屢教不改”。比如說這個周末的語文抄生字作業吧。我還沒下筆呢，媽媽就先打上了“預防針”：“比著課本抄不應該出錯，瞪大眼睛看仔細。”“噢，”我乖乖地答應道。我開始“奮筆疾書”，寫著寫著就“天馬行空”了，這可逃不過老媽的“火眼金睛”。她走過來敲敲我的作業本，用“兇狠”的目光盯著我，吐出來四個字：“怎么回事？”我自知理虧，趕緊低頭再寫。“寫完了”，我把作業本遞給媽媽。“自己檢查了嗎？”媽媽問道。“嗯，檢查了。”我應著。順手拿起心愛的課外書“啃”起來。“你是怎么檢查的？”媽媽的臉上“烏云密布”。“我寫錯的是沒記清，”我支支吾吾。“那就查課本，課本就是最好的無聲老師，為什么總是記不住呢？”媽媽反問道。“為什么寫得這么難看？”媽媽指著歪歪斜斜的字問我。“我班還有比我寫得差的。”我不服氣地爭辯。“啊？！你寫作業不認真態度還不端正，給我背弟子規！”媽媽厲聲喝道，手里揚起戒尺。我一看大事不妙，害怕屁股開花馬上背起來。媽媽看我態度還算誠懇，語氣緩和下來，耐心地說：“你不是很向往航天員嗎？你可知道火箭上一個小小的螺絲釘出現問題就可能導致發射失敗甚至爆炸。你粗心馬虎，媽媽也有責任，咱們共同想辦法克服好嗎？”

　　為了改掉我粗心的毛病，媽媽的“嚴格”就是對我的愛。

小學寫人作文500字篇5

　　我們身邊有很多老師，他們有的嚴厲，有的溫柔，有的慈祥。但是他們都是好老師，都視我們學生如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師，她在很多別的班同學眼里，她是一位十分嚴厲的老師，但在我們眼里，她，是一位溫柔又慈祥的老師。

　　我的老師，她三十來歲，很年輕，但已經教學十多年了，是一位盡心盡力，經驗豐富的好老師，并且對待學生如對待自己的孩子一樣。她身材比較矮，所以擦黑板有時夠不到，我們就在下面笑她矮，但是老師會轉過身來笑著問有哪位同學幫幫忙擦黑板。老師并沒有任我們嘲笑別人或自己，然后在班會上講一些道理，譬如要尊重別人，不能嘲笑別人，否則日后就不容易交到朋友，并且就會遭到社會的譴責。我們覺得老師講的很有道理，就由此受到了她的影響。

　　我記得有一天晚上（我們學校現在實行封閉式教育，即實行住宿制），有一位同學生病了，我們就去告訴她，看見同學生病的很嚴重，她不管三七二十一，馬上把他送到醫院并及時告訴了家長，當時她把她的女兒丟在家里了，只身一人帶著同學去醫院了，當時她心急如焚，連腿上受傷了都沒在意。之后才發現受傷了，但只是簡單包扎一下就去看家長來了沒有，她當時的心情覺不壓如同學家長的心情。之后聽到醫生說沒事了才如釋重負，這時想起來女兒還一個人在家呢，才回去照顧女兒去了。由此可見，她是一名多么好的老師啊！

　　其實，我們身邊有很多這樣的老師，盡管他們對你十分嚴厲，但也是希望我們成才，成為對祖國，對世界有幫助，有貢獻的人。你們并沒有看到他們一個人在辦公室認真的批作業，認真的寫評語，我們并不知道他們這么辛苦是為了什么，并且世俗的認為他們只是為了那點工資，你們知道嗎，他們是為了我們。所以，我們要尊重他們，并且，要不辜他們所望，努力提升自己吧！

小學寫人作文500字篇6

　　黑暗是什么？是負著空虛的負擔，是嚴威和冷眼中走著所謂人生的路？是精神上的愚昧，是肉體上的束縛？是不可逾越的高山，是刺痛靈魂的荊棘？是刺破心靈的的暗礁，亦或是無知的奴隸，卑微的侍者；還是時代的`詭異？

　　《狂人日記》中記敘了“人吃人”的災難，當鮮血淋漓的人被一個個饑腸轆轆的“野獸”狼吞虎咽下去，他們面不改色，一副泰然自若，若無其事的樣子，誰會知道在他們虛偽的外表下，竟在籌謀瓜分人的陰謀。麻木的肢體，被俘虜的意志，被摧毀的精神，一個個眼神呆滯，時代的黑暗使他們蛻變了，蛻變的狠毒、無知，昔日善良的種子已被惡毒的藤蔓所纏繞，命運的不公使他們淪為這個時代的犧牲品。被奴役的肉體，被駕馭的思維，被溶解的頑強，儼然一副野獸的樣子。而時代的里程碑終以血腥，愚蠢，殘暴，無奈結束。

　　生存的意義就是打破這種局面？還是茍且偷生，淪為這個年代的戰利品？還是力挽狂瀾，用生命的薄弱去挑戰時代的高度，那無疑是飛蛾撲火，自取滅亡。被時代繳獲，被命運折磨，忍受莫大的恥辱，最后釀造一幕幕悲劇！將灰色的天空染上鮮紅的血跡，以喚醒支撐靈魂的血液，忘卻堅持生命的理由。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，變得扭曲，變得丑陋。被侵蝕過的肉體，留下蛆的痕跡；被打碎過的內心，留下玻璃的足跡。

　　被鮮血浸染過的心，早已不堪一擊；被狠毒俘獲過的夢，早已支離破碎；被冷峻觸碰過的臉，早已傷痕累累。

小學寫人作文500字篇7

　　我身邊高尚的人很多，但是唯有那個人，一直停留在我的腦海里。她就是地瓜婆婆，她給我留下一件使我難忘的事情。在我小時候，每天早晨天不亮，就獨自一人向學校走去。每年的冬天，當我走近學校門口時，都會遇見這樣一位賣地瓜的婆婆。她的臉是黧黑色的，頭發上鑲嵌著幾根銀絲，甘裂的嘴唇讓人有點為她感到同情，她還有著一雙雪亮雪亮的眼睛，她的穿著打扮極其樸素、簡單。

　　每個冬天的早晨，當我走出家門的時候，都會纏著媽媽要錢買地瓜吃，給了才肯走。當我走在地瓜婆婆面前，她總會問我：“冷不冷啊？”“不冷。”我懷著喜悅的心情說。“買個地瓜，阿姨。”我親切地對地瓜婆婆說。地瓜婆婆每次都一定會微笑著，用手按按地瓜·，挑出軟的給我。

　　“給，拿好啊，小姑娘。”“恩，給您錢。”不知什么時候有些習慣了，走后我總會說句：“走了啊，拜拜，阿姨。”地瓜婆婆也必定會用慈祥的口氣，說：“拜拜，記得再來啊，別忘了要好好學習，聽老師的話。”此時，寒風呼嘯著，吹起地瓜婆婆的發絲，那些銀發在閃爍著光茫，天空中好像明亮許多。她僵硬的手正在向我說：“再見！”也好像是在向我傳遞快樂，輸送溫暖。現在，我已經上小學六年級了，我小時候上的那個學校已經拆了。

　　地瓜婆婆也走了，她不去了哪里，我也不知道我們是否還會相見，只愿有緣再次碰遇。雖然我們已經分開了，而且分開了很久很久，但是她那慈祥的臉，瞇縫的眼，還有她一句句溫暖人心的話，都刻在了我的心中。她，就是我身邊高尚的人。她給我留下的所有印象，都刻在我心中的那塊石頭上，印在我的腦海里。我身邊高尚的人，就是她——地瓜婆婆。

小學寫人作文500字篇8

　　冬日里，寒風呼嘯。路上空無一人，家家戶戶都關緊了門窗。我裹緊了身上的羽絨服，快步走在回家的路上。

　　“茲－咻－茲”遠處傳來一陣陣磨刀聲，我向那望去，原來是小區里的磨刀師傅老張頭啊！心想：天這么冷，他怎么還在外面磨刀呢？

　　老張頭六十開外，穿一身老舊的藍布衣。一塊花布鋪在地上，一把老舊的木頭椅子上擱了一塊磨刀石，幾把菜刀乖乖地躺在地上，這就是他的全部家當。刀放在磨刀石上，兩只布滿老繭的手一前一后地來回磨著，發出“茲茲”的聲音。不一會兒，一把鋒利的明晃晃菜刀就這樣磨好了。

　　我停下腳步，來到他的攤前，問：“張爺爺，你做了幾年了？”“我呀，整整十年了，都老了，歲月不饒人啊！”老張頭說著，可卻沒停下手里的活。我正要離開，這時，迎面走來了一對小夫妻，女的衣著時尚，男的高高大大，戴眼鏡，文質彬彬的。他們走到老張頭攤前，女的從購物袋里拿出了幾把嶄新的菜刀，丟在老人的花布上，盛氣凌人地說：“老頭，這幾把菜刀我們不要了，送給你了！”那男的接著說：“你可走了運，撿了個大便宜！”老張頭一起身，一抹臉，義正嚴詞地說：“小伙子，你們把這刀拿回去，如果你們來磨刀，我歡迎，可你們如果來施舍，那我可受不起！”那女的可不是好惹的主，聽了這話，氣的跳起來，氣急敗壞地說：“你這老頭，不識好歹，你以為你是誰啊，當上市長在來說我們吧！”“就是就是！”男的在一旁附和道。我以為老張頭肯定無言以對，誰知他一本正經地回駁道：“姑娘，你說得對，我不是市長，但我也有自己的尊嚴，我尊重你，不代表你可以踐踏我的尊嚴！”姑娘小伙聽了這話，臉一陣白一陣紅，只好拿著地上的刀，灰溜溜的逃走了。老張頭望著他們遠走的身影，嘆了一口氣，又坐下來繼續磨刀。凍紅的雙手上，我看見的是那勞動人民的辛苦，是勞動人民的尊嚴！

　　冬日里，寒風依然呼呼的吹著，老張頭也依然在工作著，可他自重自尊的品質卻活在了我的心中。

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