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假如我是班主任四年級作文
假如我是班主任四年級作文1
我的夢想太多太多，例如；當(dāng)個(gè)宇航員，會飛，會瞬間移動……不過我最大的夢想就是長大能當(dāng)一位班主任。這個(gè)夢想的由來完全是因?yàn)槲以谡n堂上看到我們班的班主任在課堂上有多么的威風(fēng)啊！只要一聲令下，無人不聽，無人不從。因?yàn)檫@讓我有了想當(dāng)班主任的'愿望。
一次休息課，同學(xué)們都在休息，只有我在幻想我當(dāng)班主任是怎么做的，于是，我就進(jìn)入了幻想……
上課了，我剛進(jìn)教室，站在講臺上，扯了扯嗓子，我叫。。。是這個(gè)班的班主任……一會，班里就亂了起來，我用教棍猛敲了一下桌子，班里就立刻安靜了下來，我表面十分嚴(yán)肅，可心里卻樂呵呵的，在笑，嘻嘻嘻……看你們聽不聽我的了。
假如我是班主任，我一定要給學(xué)生展示的舞臺，每個(gè)星期都有一節(jié)娛樂課；假如我是班主任，我要和我的學(xué)生大量溝通，充分了解我的學(xué)生；假如我是班主任，我一定要凡事先站在學(xué)生的立場上；假如我是班主任，我會和我的學(xué)生成為好伙伴，好朋友；假如我是班主任…
假如我是班主任，我一定會按照我的要求做的！
假如我是班主任四年級作文2
我認(rèn)為，班主任不是一個(gè)好當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，不僅要讓四十多甚至五十名學(xué)生喜歡自己，還要讓家長們對自己滿意，可是，要如何才能做到呢？假如我是班主任……
我會盡量成為學(xué)生們的朋友，在上課的時(shí)候可以稍微開一些小玩笑，不讓我的課堂成為使學(xué)生們想睡覺的地方，下課的時(shí)候可以跟學(xué)生一起聊天，了解學(xué)生的內(nèi)心，這樣我就可以幫助學(xué)生趕走他們心中的愁云。
我會耐心的解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題，無論學(xué)生好壞，在我眼中，都是平等的，我一定會公平對待每一個(gè)學(xué)生。而對于成績比較差的學(xué)生，我會幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題，讓他們走出自己心中的那片黑暗。
作文離不開生活，我會帶領(lǐng)學(xué)生在大自然中尋找素材，讓學(xué)生們親身感受，這樣他們才有更深的感觸，寫出更好的文章。
每天的`作業(yè)，我不會給學(xué)生布置太多作業(yè)，因?yàn)楹⒆觽兊耐瓴荒苋鄙偻妫麄兿矚g玩，就因?yàn)榻o他們時(shí)間去玩，讓他們能有一個(gè)美好的童年。當(dāng)然，我也不會隨便占用學(xué)生的課間時(shí)間，課間時(shí)間本來就不是很長，我還是希望學(xué)生們能有休息的時(shí)間。
如果我是班主任，還有很多事情要做，我想我一定會勞累到滿頭白發(fā)的。
假如我是班主任四年級作文3
每個(gè)學(xué)生都會有一個(gè)班主任吧？我的班主任是語文老師，姓唐。但假如我來做班主任，我想我肯定比她溫柔得多。
假如我是班主任，學(xué)生有不會做的題時(shí)，我會耐心細(xì)致地給他們講解，不管講多少遍也不會發(fā)火。同學(xué)們都喜歡上我的課，下課后我也很樂意去和他們交流，和他們成為朋友。
假如我是班主任，我絕對不會像我的班主任那樣占用其他老師的課程，還會和每科的老師進(jìn)行交流。上體育課，我會讓老師給他們時(shí)間，讓他們自己玩游戲；音樂課，讓他們自己唱自己喜歡的歌；美術(shù)課，他們畫的畫我會讓他們保存好，留個(gè)紀(jì)念；如果是書法課，我會讓書法老師盡量少布置點(diǎn)任務(wù)而注重質(zhì)量；如果是數(shù)學(xué)課，我一定要讓數(shù)學(xué)老師著重給他們講講他們不會或者是不熟悉的知識點(diǎn)。
假如我是班主任，如果有高年級的同學(xué)欺負(fù)我班上的學(xué)生，我一定會好好批評和教育那些高年級的.同學(xué)；如果有同學(xué)受了傷，我一定會及時(shí)給家長打電話，并送受傷的同學(xué)去到醫(yī)院我才會安心；如果有人生病，我會毫不猶豫批準(zhǔn)請假。
如果未來我真的成了班主任，我一定會像我寫的那樣去教育他們，會成為一個(gè)溫柔親切的老師，成為學(xué)生們的朋友。
假如我是班主任四年級作文4
敬愛的老師，您是一位中學(xué)的語文老師，我從小就夢想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對學(xué)生的嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍的精神，但我覺得，您也該聽聽我對你的意見，平時(shí)，您總是對學(xué)生說：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個(gè)學(xué)生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)網(wǎng) ，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的馬，在知識的跑道上奔馳，帶著問號去讀書，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。 假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的.不足，對癥下藥。當(dāng)他們看起來有些反常時(shí)，就要留心觀察他們的一舉一動，然后幫他解決問題。因?yàn)閷W(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細(xì)心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……
假如我是班主任，我會少做家訪，因?yàn)檫@樣會使孩子們產(chǎn)生畏懼；如果我經(jīng)常去的話，學(xué)生們會對我很多意見，甚至上課也無心學(xué)習(xí)。
假如我是班主任四年級作文5
班主任，一個(gè)像唐僧一樣的角色，整天叨叨叨叨的，學(xué)生就像是帶著緊箍咒的“孫悟空”則痛苦不堪。
呵呵，現(xiàn)在我是班主任！我不會給學(xué)生們布置很多的作業(yè)，上課時(shí)也不會啰嗦。可是，仔細(xì)想想這么下去成績會差的一塌糊涂，人家考滿分，我們班考那么一點(diǎn)點(diǎn)分。別說自責(zé)，被校長炒魷魚都有可能呢！
因此，我的班級一定要積極向上，陽光開朗！俗話說得好：“敏而好學(xué)，不亦說乎。”我要教會我的學(xué)生要敢于提問題，要大膽地質(zhì)疑我的答案，我覺得只有這樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生。
“啊——老師，他罵我！”“不，他先打我！”哎——當(dāng)班主任真不容易，煩死了，我以后再也不當(dāng)班主任了！每天都有很多繁瑣的事情要做，直到現(xiàn)在我才明白老師的辛苦！您每天早上早早地起，晚上還要為淘氣的我們備課。花了這么多心思在我們身上，我們又回報(bào)了多少。就像詩歌中說的一樣：
一支短短的`粉筆，寫下了您生命的篇章！
一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望！
是啊！您把全部的心血傾注到我們身上，您把全部的熱情，都投放到了我們的身上！您就是我們的引路燈！
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