同桌七年級作文
同桌七年級作文1
一提我的同桌，就想到他的那句經典臺詞——“討厭啦！”
我的同桌是一個男生。個子高高的，瘦瘦的。長相頗為清秀，一雙大大的眼睛，鼓鼓的，好像快要掉出來了似的。皮膚白嫩白嫩的，白里透戲，就像一個蘋果。皮膚嫩得能捏出水來。高挺的鼻梁下有一張不厚不薄的嘴唇。本身就有一點弱不禁風，加上一雙“纖纖玉手”，時不時伸出蘭花指，發出嬌嗔。他是我同桌！（重點強調，他是男生！）娘娘腔一枚！真有“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的“趕腳”。
正為他的娘娘腔 ，我們都叫他“人妖”。可這位“人妖”周志，卻幫了我不少忙。
“這位仁兄，快交作業啦！”他用平常那嬌滴滴的聲音，又在催我交作業。我與他開玩笑，“我就是不交，不交……”“討厭啦！快點交啦！不交會被老批評啦！”他奶聲奶氣地說話。“話說，你怎么那么像一個女孩子呢？”我這么一反問，他的態度馬上轉變了，變成兇巴巴的，但還是用一成不變的語氣說：“那我要說你像個男孩子的嘞！再對，我就像女生，怎么樣，我就喜歡！”趁我臉部抽搐，人生價值觀崩潰的時候，他趁機拿走了作業，翹著蘭花指，一蹦一跳地走了。
人妖同志有時像嬌滴滴的小女生，而有的時像老婆婆，特別愛嘮叨。
“還玩！還玩！還不快寫作業，小心被扣分！”我百無聊賴地玩著，他一邊苦口婆心地教育我，一邊催我寫作業。最終，我投降了，只好埋頭寫起作業來。正因為他的嘮叨，治好了我的拖延癥。
這就是我的同桌，他叫鄭湛鋒。
同桌七年級作文2
一天下午，我發現我的同桌王麗的桌子上有一本《少年文藝》，便想向他借，可是剛到最邊的話有咽了下去，是呀，怎么開口呢？
那是前幾天，我買了一本《小學生作文輔導》，午飯后帶到學校看。正看到入迷時，我突然覺得身邊有個人，原來是王麗正趴在桌邊看我的書。我一抬頭，把她嚇了一跳，她猛地把臉轉了過去。我心里嘀咕：“眼饞有什么用，反正你也沒有。”
到課外活動，我還是不肯放下心愛的書。不知什么時候王麗悄悄的走過來，她輕聲地問：“你的書借給我看看行嗎？”我聽了心里一動，“王麗的作文寫得那么好，我總想與她爭個高低，我哪能把書借給對手看呢”？于是我說：“這本書是我借別人的，今天下午還要還給人家。”聽了我這句順口溜出來的謊話，她撅了撅嘴，失望的走開了。
可是現在，她那本書總是在我面前晃動，我終于忍不住了，移到她身邊說：“你的書，借……借給我看看行嗎？”她聽了，抬起頭看了看，把書合上了。“她怎么會借給我書看呢？”我心一沉，可就在這時，她站起來，拿起桌面上的書遞給我說：“給，你先看吧，反正這是我的書。”我聽了臉突然發起燒來，不好意思的接過書。
唉，明天一早，我也將我的書借給王麗，但是我去學校時王麗沒來。我就把書放她課桌上了，我還寫了一張紙條，上面寫著：“王麗，對不起，昨天你向我借書的時候我撒了慌說是向別人借的，我又向你借書時，你卻毫不猶豫地把書給了我。我心里感到后悔。王麗請你原諒我吧。謝謝！！”
同桌七年級作文3
剛開學的一個早上，安琪遲到了。當他急匆匆的趕到了教室門前時，安琪不禁嚇了一跳……
老師和同學全都不動了！老師手里拿著粉筆停在黑板上。安琪驚呆了，環視一下四周。
“啊！”他嚇的尖叫了一聲。
他的同桌竟變成了白骨精！全身乳白色的骨頭令人恐懼萬分，這時他那同桌朝他扭頭一看，兩眼中閃過一道血紅的光瞪了安琪一眼。安琪立刻感覺到全身發麻、動彈不得了。漸漸的昏昏欲睡，當時他的頭腦還很清醒，于是使勁的掐著自己的胳膊，使他不至于昏睡過去。這時不知發生了什么事安琪突然又自由了，同桌也恢復了原樣，大家也動了起來。可他們卻全然不知，安琪這一上午都很納悶，后來他的同桌告訴他，她原來是一個愛搞惡作劇的人，是惡作劇商店的長客。一天，她去那里是被那里的老板變成了白骨精，她又應為有祖傳的靈器，才減少到一個月變成一次。安琪這才終于明白過來。
這時他的同桌琪安又對他說：“那個老板是吸血鬼，你剛才破除了我的結界，所以說你應該就是那個瑪第雅童子了！”
“瑪第雅童子？”
“是。所以，那個老板會想盡各種辦法吸取你的血。因此，下一個目標就是你了！不過只要你能打敗那個吸血鬼，你才能幸免遇難。”
“那我到底應該怎么做，才能打敗吸血鬼呢？” 安琪急忙問到。
琪安聽了后想了想，然后嘆了口氣說到：“哎，你還是不要去了吧。”
“為什么啊？”安琪驚訝的問到。
“你要想打敗一般的吸血鬼都很困難，而你現在面對的是一只上千年的吸血鬼，何況他現在多半也知道你會去找那可以打敗他的武器了，他一定會在你去的路上布下重重陷阱等你自己往里鉆。就算那吸血鬼現在不知道你將會去找那能打敗他的武器，可你想要找到那些東西也不是那么的容易啊！”
“這又是為什么呀，不是你說的我就是那個什么瑪第雅童子嗎？”
琪安搖了搖頭說到：“你是瑪第雅童子沒錯，可你想要打敗那只上千年的吸血鬼就必須找到一把能讓吸血鬼聞風喪膽的寶劍、一只能讓你勇往直前的坐騎，只有那樣你才可以打敗那只吸血鬼！”
“那我要怎么樣才能找到那把寶劍和那只坐騎呢？”
“如果你真的要去我就告訴你吧！在我們地球的最中間有一個火海。在火海里到處都有炎魔在把守，不過如果走運的話會遇到火精靈，它們會帶著我們饒過有炎魔把手的地方的；在離火海不遠處有一座大雪山。在雪山上處處都是陷阱，陷阱里布滿了帶毒的長矛、利劍，而且在雪山的周圍還住著雪怪。而你要想得到那把寶劍，就要穿過火海、翻過雪山才能得到寶劍。”
“那要怎樣才能找到那只坐騎呢？” 安琪連忙問到。
“這我就不知道了，不過你得到寶劍后，寶劍應該知道坐騎在那里吧！” 琪安想了想答到。
“原來是這樣，我過幾天就得踏上新的征途了！”
“不，我們現在就得馬上出發”
“我們？難道你也要去嗎？” 安琪驚訝的問到。
“恩我當然要去了” 琪安歪著頭看著安琪說到。
“那好吧，我們現在就出發吧！”
同桌七年級作文4
開學到今日，我已經換了三次同桌了。第一位是郭臨生，是吳堡轉上來的，他學習很認真，只不過是聽課時有時兒做些小動作，他很樂于助人，和他坐同桌我感到很快樂。
而第二位就是班上的第一名了——熊睿智，她的皮膚很好，很白，額頭上有一道豎疤，他說是他小時候劈柴時留下的。但我們看來，是他頭開了天目。他的學習很輕松，每天下午只拿晚上的作業，寫完了就預習一會兒，讓母親考自己英語單詞或語文詞語。
而這第三位，來頭可大了，她的家就在這所學校里。那她是誰呢？沒錯，她就是李子如。先聽名字，也許會覺得她是個乖乖女，學習很好之類的，但我告訴你，錯，錯，錯。她其實是一個學習不好的女孩，還是一位活寶，為什么稱她為活寶呢？別著急，等我娓娓道來。
她的學習確實很不好，她在每節課上都不知道在想什么事情，老師叫寫題時她還瞪著兩眼在書上尋找，問我：“在哪呢？”她沒有一項學科考得很好，而我覺得最離譜的是她的數學，那一次數學老師布置了十道數學題，當同學們都做完時，她還在低著頭，思考著，一道也不會做。
她不僅學習不好，而且愛惡人先告狀，還很愛養些蟲子，如黃粉蟲之類的。
那一次老師施行一包一政策，就是學習好的同學幫助學習不好的同學，而且學習不好的同學要善于發問。而她就站起來說：“我的同桌就不幫助我，我問他題時，他就不給我講解，”當老師問起事情原委時，我說：“是她惡人先告狀，在自習課上問我題還有理了。”她嗯一聲后就不說話了。
她還愛養黃粉蟲，就是那種只有三對足，尾巴上有刺，身體還全黃的那種，穿著盔甲的蟲子，但這蟲子特別有營養，全身80%是蛋白質，是野外探險的好東西，我第一次見到它時，心中很害怕，便尖叫一聲逃走了。
前兩位同桌見到這位活寶，簡直是小巫見大巫，也是這位活寶給我留下了深刻的印象。
同桌七年級作文5
新學期開始了，我正裝步入新的學校——邯鄲市第十期七中學。我被分到了二九一班，全班共六十位學生。我和一個關東洼的小姑娘分到了一桌，她叫楊玉靜。我覺得我們能分到一起是緣分。
由于我們分同桌時是按軍訓排隊分的，我和楊玉靜是前后關系，所以我們分到了一桌。當然，她的個子和我差不多。但比我稍微胖一些，她屬于正常體型，我可能有些偏瘦。他有一頭烏黑亮麗的長發，小而發光的雙眼，高鼻梁，櫻桃小口。每天和我一穿著一身整潔而自豪的初中校服。
楊玉靜同學的語速并不快，但說起話來也是鏗鏘有力。由她擔任組長，也是理所當然的事。
我的這個同桌，應該是一個心胸闊達之人，這和我小學的同桌比起來她很大度。她和我從未分過所謂的“三八”線。有一次，我的身子已經占據了她的半張桌子，她竟無語。她只是對我微笑，也許是大家剛認識，她不好意思開口，但時間一長我們接觸久了，我才知道，她平易近人。我應該把我從小學帶來的壞習慣改掉。用平和的心態去面對全班的同學和身邊的朋友。
這雖是一件不值一提的小事，但我愿意把她記下來，她已經潛移默化的傳給了我正能量，我要謝謝她，我要珍惜這份緣分。
同桌七年級作文6
新學年，新學期，我走進了初中校園，走進了自己的班級，也有了新的同桌。他是一個幽默風趣的人，他就是——翁瑞澤。
他有著胖乎乎的身材，臉有點偏方，戴著一副橙色的眼鏡。課間經常惹得我們哈哈大笑，在課堂上又變成了一個好學的男孩。
那是剛開學不久，午間時，我和翁瑞澤正在寫作業，突然，老師走了進來，翁瑞澤見了，忍不住笑出聲來。前面的虞雯靜就轉過頭來看向他，當時我正在自言自語，科學老師說重要的要圈圈畫畫，我就拿出筆，因為太多，所以我就隨口說了一句：“你們看，這樣子多簡單，哈哈！”那時，科學老師剛好走到我的身邊，說了聲恩，然后就走了。我心跳加快了，對翁瑞澤說了聲：老師來了提醒我一下。沒想到翁瑞澤卻是這樣提醒我的：老師走到我身邊時，翁瑞澤“滴——滴——”的發出聲音，抖得我忍不住笑出聲來。老師走過之后，翁瑞澤就立馬停住了“喊”聲；當老師接近翁瑞澤時，翁瑞澤就說了一句最近很火的一部游戲里的臺詞“敵軍還有五秒進入戰場！”當老師再一次走到我旁邊時，馬上就接下去說“全軍出擊！”于是我在一旁笑出聲來。
低下頭，捂住嘴巴，痛快地笑著。老師轉過頭來看了我一眼，我害羞地低下了頭，真想找個地方鉆呀！這時，翁瑞澤也笑了，對著我說“敵軍已走，安全！”逗得我真想堵住他的嘴！
接下來還發生了許多幽默的是，數也數不清……
這就是我的新同桌！
同桌七年級作文7
在幾年的小學生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生XXX為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。唉，我和她“隔河相對”可能要嘗嘗“河東獅吼”的滋味了。
我倆之間有條“邊境線”誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我兩誰也不想在這“軍事對峙”的地方待下去。
一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出“女鐵沙掌”，再一招“排山倒海”，緊結著一招“雙龍出洞”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你說她的畫技是不是“神仙畫畫（出神入化）”呢？
有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心里。她就是XXX
同桌七年級作文8
每當小鳥在枝頭頑皮地打鬧時，我就會想起他；每當音樂響起，最動人的旋律總使我想起他；每當夜幕降臨，看到天空中星星最亮的那一刻，我就會想起他。
小頑童
他精力充沛，身上總有使不完的勁兒，但這勁沒見到他往學習上下苦功，而是都用在了“惡作劇”上。記得一次自習課上，每個同學都在用心地學習，教室里鴉雀無聲，一陣風吹過，都能聽見它的訴說，這可把“小頑童”急壞了。就在這時，有個同學出去上廁所，他見狀趕忙碰了碰我的胳膊，向我借了一支馬克筆，開始了他的“頑童計劃”。直到那個出去的.同學的尖叫聲打破了我們的寧靜，大家才知道發生了什么事情。而我也不知不覺成了“幫兇”。
小話茬
他的個頭不大，食量也不大，聲音也不是大，但是每天他的話都如黃河之水連綿不絕。一次英語課上，老師為了方便檢查寒假作業，便說發答案給我們自行批改。但是老師在辦公室里找了好久都沒有找到他要給我們的答案，急得像熱鍋上的螞蟻。可是，小話茬聽見了，樂呵呵地嘀咕著“太好了”，這令老師又好氣又好笑，他自然的逃不了老師的一頓呵斥。夏令營的活動也少不了他的樂事，給他媽媽打電話，半天都沒人接通，于是他自己嘟囔了起來，有模有樣地模仿中國移動的話務員“您好，您撥打的電話暫時無法接通，請稍后再撥……”把大家逗笑得前仰后合。
百事通
別看他淘氣起來不著調兒，他也有自己的看家本事。在歷史課上他一改“話茬”的調皮樣，立即轉型成為了“百事通”。當老師說到秦朝的時候，他總是躍躍欲試，把秦始皇如何一統六國的豪邁，商鞅如何幫助秦朝變法強國，秦朝的官方字體都一一地列舉出來。語文綜合實踐活動課里，他的“十四是十四，四十是四十。十四不是四十，四十也不是十四”繞口令也是層出不窮，讓我們見識了他的口才。
唱得最嘹亮的鳥兒，一定飛得更高更遠；最跳躍的音符，一定會奏出經典的旋律；最閃亮的星星，也是在黑暗里給人信心之火的那一顆。
同桌七年級作文9
“你打我干嗎？”我站起來，高聲向同桌喊道。這時，我發現同學都用異樣的眼神注視著我。我連忙坐了下來，看到一旁的同桌竟然幸災樂禍，簡直是不可思議。我小聲低咕道：“你這個搗蛋鬼，害我出丑。雖然我是個女生，打是打不過你，不過我也有我的巧招，你等著吧！”
我拿出放在桌角的草稿本，“埋頭苦干”，猜我做了什么嗎？我在畫一幅同桌的肖像（當然是抽象的）。瞧瞧，他的頭發是無敵的爆炸頭。整個臉部都是豬的五官，比湯圓還大的眼睛，一個巨大的鼻子，真的跟豬似的。嘴巴里還流出臟臟的口水，跟個傻子一模一樣。他的下半身可以比作氣球，胖得如懷了孕的婦女。我將同桌畫得整個人就像一個畸形的外星人，巨丑無比。
畫完后，“仔細看看”，我不禁泯然一笑。看看同桌，再看看這幅畫，我連忙把頭鉆進桌子里，忍不住哈哈笑出聲來。心想：哎呀，媽呀，這差距十萬八千里呀！
幾位女同學走到我的位置這里，我給她們展示這幅“杰作”。當她們看過后，笑成一團，因為它實在太搞笑了。我還在畫的旁邊注上字：嗨，這就是我，王某某，你們看看像我嗎？更可笑的是，被蒙在鼓里的他至今還不知道自己有此畫像。這幅畫成了我的抽象作品經典，我自認為自己挺有做抽象畫大師的天賦。
同桌七年級作文10
吾同桌者，乃王鵬昊也。初見同桌，其印象真真切切讓人難以忘卻也。
記得轉學來的第一天，班主任安排我和他坐。當時，我的心情也不是特高興，也不是特激動。只是看著他的樣子，覺得特好玩兒。小小的腦袋，劉海齊眉，架著一副小眼鏡，像個小老頭，還挺像“西瓜太郎”。
同桌好逗。一天，我問他：“哎，下節上什么課？”他說：“嘻嘻，地里干活。”我頓悟，原來是地理課喲！一天，我抱怨作業太多，可誰知他冷不丁來一句，并用他的蘭花指頂了一下眼鏡：“哼，小菜一碟！“讓人忍俊不禁。
同桌好怪。上地理課時，他常常專心致志地看著他的地理書，可是他看的內容，離老師講的內容，卻有十萬八千里遠也。不過，每當老師叫開始做作業時，他便三分鐘搞定，而且題題全對，讓我目瞪口呆。
同桌在學習上也常常幫助我，這一點讓我對他可是萬分感激。每當我向他請教問題時，他總會頂頂眼鏡，將左手靠在桌上思考，等他想到后，便會大叫：“我知道了。”這個叫聲，常常會轟動全班。
關于我和我的同桌，還有很多很多，說起來猶如滔滔江水，綿延不絕。這些精彩，還會一直延續。
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