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我的老班主任作文
不知道從何說(shuō)起了，只記得那個(gè)瘦瘦的身影和嘴巴邊的那顆痣，那時(shí)是我的偶像。花季的年齡，總歸會(huì)有最美麗的回憶，而美麗的回憶里總會(huì)有個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈愛(ài)的老班。那時(shí)的我不喜歡說(shuō)話，自卑的不敢抬頭，成績(jī)一般，總是會(huì)想辦法練隱身術(shù)。這樣的學(xué)生總也不會(huì)惹老師疼愛(ài)，也總不會(huì)給老師留下特深的印象。不言語(yǔ)的孩子都會(huì)用文字抒發(fā)感情，而我是太不愛(ài)說(shuō)話，所以文字表達(dá)能力也相對(duì)較好，而老班是語(yǔ)文老師，這樣他就注意到我的文字，對(duì)我有好印象。
記得每次他在講臺(tái)上讀我的作文，我都把頭埋的很低，臉憋的通紅，恨不能找個(gè)地洞轉(zhuǎn)進(jìn)去。我太不習(xí)慣被人叫我的名字，我也太不愿意別人注意我，我只想他們把我當(dāng)空氣，努力的隱形。我記憶很深的一次，綜合考試，我已經(jīng)被刷出名單，結(jié)果第二天我又去考試，但結(jié)果不是很理想，我深深的自責(zé)，我知道是他給我機(jī)會(huì)，我卻沒(méi)努力。那時(shí)，他一個(gè)眼神我都會(huì)領(lǐng)會(huì)。因?yàn)槊舾袃?nèi)向的性格，很容易情緒低落，莫名的發(fā)呆，心思卻真的不在學(xué)習(xí)上，偏科的厲害，家里也并不是要有心培養(yǎng)，就無(wú)所謂了。有那么一段時(shí)間，真心的要瘋了，對(duì)于軟弱的我根本承受不起，不過(guò)對(duì)于十幾歲還依舊是孩子的任何人承受起來(lái)都會(huì)有困難，我試著向老班傾述，并有心請(qǐng)求幫助，我想試著離開(kāi)，老師開(kāi)導(dǎo)我，我還是留了下來(lái)。可這份挽留并沒(méi)有起多大作用，我依然連中考都沒(méi)機(jī)會(huì)參加。
我是老班并不得意的學(xué)生，卻是讓老班最揪心的學(xué)生。剛出校門的幾年還有書信來(lái)往，老班依舊鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)。老班會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在我夢(mèng)里，燭光搖曳中，老班站在講臺(tái)上，認(rèn)真的給我們上課，旁邊是低頭書寫的同學(xué)，一切都那么逼真，燭光下溫暖而幸福的存在著。我知道是因?yàn)槲译x開(kāi)學(xué)校后過(guò)的并不好的原因，才會(huì)記住那一段幸福時(shí)光，甚至我都會(huì)想一直定格在三班。也許能有些事注定會(huì)永遠(yuǎn)存在，但有些人會(huì)注定離開(kāi)。失意的時(shí)候，揣上學(xué)費(fèi)，再回三班，不知道老班是否依舊愿意諄諄教誨。常常不能控制自己陷入回憶，那時(shí)的我是那么快樂(lè)，在操場(chǎng)邊三五細(xì)語(yǔ)，在馬路上你追我趕，在教室里傳紙條，在走廊上勾肩搭背，在寢室里摟摟抱抱，那時(shí)幻想長(zhǎng)大的`歲月，幻想白馬王子，豈不知那時(shí)是最靜美的歲月，最純潔的幸福。
而如今，疏遠(yuǎn)太多的不只是同學(xué)，失去太多的不只是純潔，當(dāng)笑容僵硬時(shí)就會(huì)想起曾經(jīng)的開(kāi)環(huán)大笑，當(dāng)眼淚流不出來(lái)時(shí)就會(huì)想起曾經(jīng)的溫暖安慰，當(dāng)被傷害暗算時(shí)，就會(huì)想起那半塊橡皮。
感覺(jué)自己沒(méi)有了邏輯，越寫越亂，越寫越想回到過(guò)去，回到那三班。只如今，寫寫畫畫的日子不是我能享受的，喝杯茶看看書的時(shí)光不是我能體會(huì)的。在現(xiàn)實(shí)中不停的碰壁，想退縮卻沒(méi)有了溫暖的港灣，想回歸真善美卻遭遇無(wú)情的利用。想做幼師，看著那一張張稚嫩的臉，超脫塵世以外，遠(yuǎn)離喧囂繁華，換一副干凈素顏，穿一身潔白新衣，站在一群天使面前，享受自己夢(mèng)境中的幸福。可現(xiàn)在，這小小的愿望卻難以實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槿嘣缫呀?jīng)不再屬于我，沒(méi)有文憑當(dāng)幼師也沒(méi)有資格，開(kāi)書店，人們?cè)缫呀?jīng)不讀書。
不寫了，算了，說(shuō)不出的悲涼。