我的老師寫人敘事作文
我的老師不高大，不可以把我們高高地舉過頭頂；我的老師不美麗，歲月早已在她的臉上刻下一道道皺紋；我的老師不偉大，她從未做過什么轟轟烈烈的大事。可是，我就是喜歡這么一位默默無聞的好老師，因為她在學習上對我們“嚴要求、高期待”，生活上對我們呵護有加、體貼入微以及對我們有如慈母般的疼愛。
我的老師即我的班主任也是我們的語文兼政治老師，我們親昵的稱她為“老班”。 “老班”對我們的學習只用六個字就可以高度概括，那就是——嚴要求、高期待。還記得上個星期一，她作為我們政治老師給我們考了一次試。在考試之前，她就給班上的班干定下了目標：這次測驗全體班干都要達到90分以上，要給班上同學做好榜樣，要把大家學習的積極性調(diào)動起來。在說這句話時，老師面帶微笑卻用相信、期待的眼神看著我們，好像已經(jīng)看到了得了高分的試卷和我們美麗的未來。此言一出，我們便回家認真復(fù)習，唯恐考不上90分，讓“老班”對我們的高期待付諸東流。真如她所想，全體班干幾乎都考到了90分，為全班同學做了表率，在學習上又一次打了個漂亮仗！而我們那些鮮紅、亮麗的高分，可都是基于她平時對我們的淳淳教誨以及對我們的嚴要求、高期待啊！
“老班”不僅在學習上對我們精益求精，在生活上卻對我們也是無微不至、體貼關(guān)心。 期中考試后，我班本來成績很不錯的周同學一下子掉出了年級30名以后。那段時間，周整天無精打采、垂頭喪氣的，連笑容在他的臉上也失去了往日的燦爛光彩，和從前陽光、開朗的他判若兩人。對于這件事，我只當做是周由于成績下降而不開心的原因造成的，沒多放在心上。但“老班”卻注意到了。一天下課，“老班”把我喊出教師，神色凝重告訴我周的媽媽患上了淋巴癌，問我能不能抽出時間和她一起去看看周的媽媽，去安慰安慰她并讓她不用擔心周。語畢，我雖很震驚，但還是平淡的回答道：“去，一定去”。于是，我們便在本周去探望并慰問了周同學的媽媽，記得那天“老班”很親切的和周媽媽交談，讓她不用擔心周，說周在學校表現(xiàn)的很好，讓她安心養(yǎng)病等等。“老班”在說這些話時，她的語氣、眼神就如同她在與一位知心好友說話般模樣，讓人感到溫暖、親切。直到今天，我仍不知“老班”是如何注意到周的變化和了解周的家庭狀況的，總之，通過這件事，我深深的感到老師對我們學生生活上的關(guān)心體貼、無微不至。你說，這樣的好老師我怎能不喜歡，怎能不敬仰？ 在生活上對我們關(guān)心體貼、無微不至的“老班”，在平時與我們在一起時，對我們也是慈母一般的疼愛。
記得有次她要去外地學習幾天，臨行前把班級里的工作交代好后，才依依不舍的離開教室、離開我們。而在離開學生的當天，就給我校執(zhí)勤的王校長發(fā)了條短信：“身在外，心還牽掛著我那可愛又調(diào)皮的孩子們。不知他們現(xiàn)在怎么樣，望您多多關(guān)照！”。那天午休，王校長把短信的內(nèi)容在我們面前緩緩讀出，我們?nèi)w同學都十分感動，而老師不在的兩天里，在沒有“老班”聲聲督促、細細關(guān)心的日子里，我們班比“老班”在學校時表現(xiàn)的更自覺、更勤奮了。沒過幾天，老班就回來了，她是在一個下著小雨的上午回來的，我估計她從外地回來連家都沒回就直接來學校了，她回來時笑容滿面的問我們這幾天紀律怎么樣，我們說很好。然后她告訴我們說她本來是想在她學習的地方買些土特產(chǎn)帶回來給我們吃的，可是當天晚上下雨了，就沒買成，但到是買了些辣椒醬回來，說是那地方的土特產(chǎn)，半開玩笑似的說“歡迎同學們到辦公室一邊喝開水一邊品嘗辣椒醬”。哎，“老班”對我們真可謂是慈母般的疼愛，無論在哪兒都想著我們，她簡直就把我們47個學生當做她的47個孩子了。 我的老師不高大，但她卻引領(lǐng)著我們一步步攀向知識山峰；我的老師不美麗，可她溫柔的笑容最可愛；我的老師不偉大，可在這平實的外表下藏著一顆金子般閃閃發(fā)光的心！ 沒錯，她就是我們的老班——汪芳!
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