關于海灘的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的海灘的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
海灘的作文 篇1
提起美麗的海上公園，在威海可以說無人不知無人不曉。只要看看公園路邊從南到北一排又一排的停車，你就會知道有多少人大老遠慕名而來。但是，很多人最終逗留的地方，卻是公園東面的海灘。 那是怎樣的一片沙灘呀！它在你的眼前延伸開去，綿綿數千米，那么開闊，那么平坦，就像大自然向你張開的雙臂，讓你不由自主地跑向它，在它的懷抱里奔跑、嬉戲，而怎樣跑也不必擔心跑到盡頭……沙子又是那么細那么勻，沒有粗大的陋石，沒有硌腳的瓦礫。在溫暖的季節，你盡可以赤腳走上去――軟綿綿暖融融癢酥酥的感覺從腳下直升到心里，你會情不自禁地想坐下來，或躺下去…… 那又是怎樣的一片海呀！即使在上潮的時候，也沒有驚濤拍岸，只有細細的浪輕輕地吻著海灘，泛出一片一片的白沬。小魚兒在清清亮亮的水中自由自在地游動。海水又是那么淺那么淺，一直伸向遠方……即使不會游泳的人，你也可以放心地往里走吧，直到你走累了，那海水也不過剛剛沒過你的腰。然后你可以慢慢地往回游，游游停停，放眼欣賞近處的城市風光，遠處的青山綠樹，以及更遠處的海天相融……笑對海水，那是你在別處不能有的親近！有一個聲音會從你心底響起：這是我的，我的海！
難怪呀，無論什么季節，這片海灘都游人如織。
北風呼嘯的季節，三三兩兩的人在沙灘興致勃勃地走來走去，饒有興趣地用鞋尖跐開薄冰，對著大海指指點點。
春風吹來的時候，悶了一冬孩子們紛紛跑上海灘。在這樹與樓構成的城市里，這片海灘給他們提供了難得的放風箏的天地。隨著風箏一齊飛向天空的，還有他們銀鈴般的笑聲……
最熱鬧的，還要屬夏天的海灘。就像變戲法似的，呼啦一下，整個海灘涌満了人，仿佛整個城市的人都涌到了這里。沙灘上的人們，有的三五成群坐著聊天，有的用沙子堆成各式各樣的雕塑，讓一捧捧的沙在他們的藝術天地里有了生命；有人把沙子愛憐地捧上身，甚至將自己整個埋起來，品味沙浴的樂趣。孩子們相互追逐，笑著鬧著，或者把沙裝進自己的小罐。小“漁民”們在濕沙地上挖個小坑，幾下子就好，海水自動滲進來。他們在為下海捉來的小魚做臨時的家呢。
海里的人們有的比賽似的直游向遠方，水面只露出黑乎乎的腦袋。不會游泳的人帶著各式各樣的的泳圈，那花花綠綠的顏色和五顏六色的泳裝一起，把大海打扮得五彩斑斕。調皮的孩子相互潑水小學生作文，細細碎碎的水花下綻開的是更加燦爛的笑臉……
海里的人累了，不時有人走上沙灘；岸上的人禁不住海的誘惑，不時地撲向海的懷抱……
華燈初上，海上公園的燈光倒映在水中，水波上浮光千點，輕柔地搖蕩，把這片海灘搖成了一個星光點點的搖籃。累了嗎？餓了嗎？圍坐沙灘，一杯啤酒幾串燒烤，在濤聲燈影下沉醉成洗卻凡塵的永恒。困了嗎？小小帳蓬支起的，又豈止是一個美得無法言喻的夢……
來吧朋友，這里可以消閑，這里可以怡情，這里可以讓你和大自然的脈博息息相聯，這里可以放飛你在別處難以放飛的心……
海灘的作文 篇2
圣誕節又到了！去年圣誕節我想要的東西，圣誕老人都給我了，我可真幸運呀！不知道這次圣誕節我想要的東西會不會給我呢？我想要一本科學漫畫。結果我真的就得到了。他的名字是《沙灘歷險記》，用漫畫的形式，介紹海邊動物生活特征。今天就讓我給大家講講吧！
我讀了這本書之后，我知道了：海水退去時，沿海岸會露出一片寬廣而平坦的灘地，灘地就是海灘。海灘是在漫長的歲月中日積月累而成的一種特殊地形。雖然看上去海灘上只有淤泥和沙子，其實這里生活著許多蛤蜊、螃蟹、蛸等。以及一些我們用肉眼看不見的浮游生物。海灘不僅是多種生物的生存基地，還能凈化從江河流向海洋的污水中的污染物質，起到了保護海洋的“海洋之腎”的作用。另外，在發生海嘯，地震等自然危害時，海灘能緩解海水的洶涌來勢。減緩海水對陸地的同在刮臺風時，海灘也能減弱狂風和巨浪的力量。降低海水對陸地的侵害。
大海灘的這些益處被世人所知，才不過數十年。在這之前海灘被認為是一無所處，人們在海灘上大國四圍海造田和建工廠。這個過程中，生活在海灘上的很多生物失去了兩棲地，人累也應當受到海嘯和臺風的侵害。目前海灘所具有的價值和意義得到了人們的廣泛認可。世界各國都在為保護海洋而努力呢！
那如果我們去海灘的時候，如果在海灘上亂扔垃圾，那會怎么樣呢？我想一定會讓整個海洋都會變成魚兒死亡的天堂。那如果我們不去污染大海的環境。那么，大海一定會非常美，成為世界上獨一無二的美景。那我們又為什么不去好好珍惜現在的大海美景呢？
海灘的作文 篇3
人們常常用美妙、豪放的詞句來贊美湛藍的大海，借以表達自己心中的激情。今年暑假，我有幸參加了“金山夏令營”，實現了長久以來的心愿——觀賞向往已久的大海。
那是夏令營的最后一天，當天空還是黑沉沉的，一切都靜寂無聲之時，我們全體營員披著夜幕來到了海邊。這次活動內容本是觀日出，可“老天不作美”，天穹中的.云層淹沒了點點星光，這可是個“不祥之兆”。但是能在海邊玩耍，這已使大家興趣倍增。
不知過了多久，東方泛現了一絲光亮，我一個打挺從地上竄起身來，與此同時，營員們也個個興奮地望著天邊，靜靜地等待著，天光漸漸擴散開來，遠處云朵也依稀可見。我們再也按捺不住激動的心情，紛紛跑下防洪堤，踏著細軟的沙灘向大海擁去…
啊，眼前的大海好似萬里平疇，又象廣闊天空一望無垠。遠處水天相接，灰蒙蒙的一片，襯托著海面上涌起的無數波浪。泥黃色的海浪后浪推前浪，一浪勝一浪地夾著“嘩嘩”聲響沖擊著海邊沙灘。這正是漲潮的時候。寬闊的海面泛著粼粼波光，一排排小土堆似的海浪“蜂擁齊上”，“爭先恐后”地涌向岸邊的人群。我站在充滿涼意的海水中，心中竟疑惑起來：“這就是大海嗎?”是的，眼前這翻卷、跳躍、奔騰著的浪花不正是證明嗎?身旁的浪花歡刃巳著向我撲來，打在腳上，飛到身上、臉上，涼絲絲的。我情不自禁地彎下腰，用涼鞋“叭嗒、叭嗒”地拍打著海面，任其飛濺到身上，真舒服呀!環顧四周，營員們也和我一樣，在盡情地享受著大海的歡樂。
這時，一個臉蛋圓圓的小胖子不知從何處捉到了一只方殼小蟹，他得意地搖晃著手中的“獵物”嚷道：“哎，我抓到了一只蟹啦!我好不容易才從沙灘里‘扒’出來的呢!”于是我們都開玩笑地說：“那你再把它放回沙灘里去，看你怎么抓住這蟹的，你有本事嗎?”小胖子競滿口答應了。他把手一放，只見那位“橫行小將”“呼哧”、“呼哧”地用兩只利鉗掏開一個小坑，隨即靈活地把身體一鉆，“哧溜”一下竄沒了。這下可急壞了小胖子，連忙亂翻沙，滿地的找。看他那副哭笑不得的模樣，大家都笑開了。嘿，真別說，還讓他給找著了。“哎喲喲”，他如釋重負似地吁了口氣，“你這小乖乖，叫我找得好苦呀!”說著又得意地瞅著我們，“怎么樣，還算有些‘能耐’吧?”“你真夠‘可憐’的!”不知哪位同學說了句。“哈哈哈”，大家再也抑制不住“歡樂的閘門”，“哄”地一下把歡笑全都“傾泄”出來了。剎時間，笑聲、喧嚷聲和海浪沖擊聲匯合成一片，仿佛是首歡樂的交響曲，在彎曲延伸的海岸邊久久回蕩……
在這“樂曲”聲中，我也仿佛增長了許多東西，見識?友誼?歡樂?大概都是吧。我無法用語言表達彼時彼刻的心情。海灘上這美好、有趣、歡樂的時刻使我經久難忘，又是多么的值得留念啊!
海灘的作文 篇4
一天下午，我們中隊舉行了一次別開生面的活動——海灘拾貝。
瞧，一面面鮮紅的隊旗在迎風飄揚，頭頂上的廣播里正播放著家鄉獨有的“鸚歌戲”，隊員們有說有笑，來到了上海附近的觀朝圣地——鎮塘殿。
我們的中隊輔導員作了一個開場白：“今天，我們開展‘海灘拾貝’這項中隊活動，不僅要讓大家體味活動的快樂，還要一起踏一踏魯迅公公小時候的足跡，學一學魯迅精神，讓我們永遠和魯迅公公在一起。”
“海灘拾貝”開始了，大家爭先恐后地脫下鞋襪，在海灘上搜索起來。當一只只美麗的貝殼在我們的眼前出現，一串串歡聲笑語在海灘上空回旋，我們似乎來到了魯迅上海中的透著泥土氣息的境界中。我們仿佛正跟魯迅一起，蹲在地上一起研究著各種貝殼，還不時地向閏土請教著……如果魯迅公公還在世的話，看到我們這些他曾經的玩伴的后代們，看著我們撿的貝殼，相信他一定會想起自己的童年時代吧？
直到傍晚，我們才洗完腳走上海塘，輔導員老師也拎著一袋貝殼走上海塘說道：“隊員們，我們安橋頭是魯迅的外婆家，這里曾留下了魯迅公公童年的足跡。讓我們這些世紀娃們學習魯迅精神，讓他永遠活在我們的心中……”
貝殼是美麗的，隊活動是快樂的。這次別出心裁的“海灘拾貝”，給我們留下了深刻的印象。
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