【精品】夏天作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的夏天作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏天作文 篇1
那年夏天，我們畢業了。沒有鳳凰花為我們流淚，沒有青草為我們悲傷。一切都以最原始最平常的情調在那個傷離別的暑假里流過，外表是前所未有的平靜。
想到畢業前，班里總有一種平時顯現不出的異樣氣氛，就像在火山爆發之前給人帶來的恐懼感�？赡苁俏覀兲煺�，虛偽太少，每個人都無法壓制這種異樣的感覺，忍不住使它露出答案。就這樣，火山爆發了。同學錄一下子像雨點一樣從天而降。問電話號碼，問qq號，制作“聯絡網”成了最流行的活動。我們似乎都想要老師看看我們是多么團結。然而，每個人再畢業前都將原形畢露，將被心的瘋狂釋放到最極限。那時做什麼事也不再有顧忌了，于是班里的暴力傾向瞬間增加到最猛。幾乎每天都有男生打架，女生吵架。班長也不再去找老師了，把門一關，我們集體看“戲”。不過我認為這只能說明我們太純真，像一個個無憂無慮的`天使在這個即將有傷感的時光里飛翔，每個人仿佛知道卻又不知道畢業悄悄來了。畢業了，一句“再見”結束了兩年的“猴子樂園”，這又一次讓我感到我們那時是如此的天真！但我相信那兩個字是發自內心的，不會說那些“以后我們的心就要分開了”“我們將看不到同一片天空”等之類肉麻而浮華的話語。于是，小學的記憶就此凝固。墻上畫著我們閑暇時做的夢，還有我們奔跑的身影，都在時間里定格。
當初一切的煩躁與生氣的事都成為回憶的美好。這個暑假是名存實亡。畢業后，我的精神有些恍惚。在畢業的巨大壓力下，反倒使我成熟了許多。盡管心里像刀割一樣，但沒有流過一滴淚。就像開頭說的，班里的一幕幕亂景逼的讓人想畢業，甚至不重感情的人都想瘋了。但真的來了，卻有一萬個不舍，這可能應了那句“離別了才知相思”。我忽然發現我的心衰老了，皺紋變成傷疤在心口處決裂的粘貼。我照了照鏡子，外表還是朝氣蓬勃的樣子��？怎么表里卻如此不一？可能心衰老了，人卻在成熟，我好像學會了偽裝。心在衰老，意味著我將做出理智卻毫無天真的事。我選擇遺忘，我需要冷靜。畢業的巨大打擊，如若不選擇遺忘，我無法冷靜；如若沒有了冷靜，我將在幻境中迷失。就這樣，選擇了遺忘，遺忘了別人，別人遺忘了我。其實，我知道，我的心只會繼續得到衰老……畢業了，我卻以近似瘋狂的形式忘掉它。我知道我很傻，這樣做只會牢牢地將它記住。但是我想用這個舉動找回傻傻的天真與純真。畢業了，讓我遺忘純真，選擇成熟。但是，我豈能心甘情愿？畢業了，感覺就像心在衰老……
夏天作文 篇2
“知了，知了——”夜晚傳出了“明星”的聲音，他帶來了一首美妙的夏日之歌。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏天出現在楊萬里的詩句中。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花有的才展開兩三片花瓣兒，有的幾乎全展開了，露出了嫩黃的`小蓮蓬。荷葉下的鯉魚探出頭來，告訴小青蛙他昨夜做了什么美夢。
一轉眼，夏天已經悠閑地到了海灘。海灘上的椰子樹又高又大，結出又香又甜的小椰子。樹下的孩子想要把樹上的椰子晃下來，帶回家和家人一起吃。這時候一陣海浪拍打在孩子們的沙子城堡上，把城堡打倒了。孩子們并不難過，心想：我可以再搭一個比自己更大的城堡。海灘上留下的腳印就是夏天的痕跡。
“嘩嘩——”這是什么聲音？原來夏天躺在游泳池里乘涼了。水上的孩子是多么開心，多么高興。他們扇動“翅膀”，拍水戲耍，你潑我濺笑哈哈。有的像導彈一樣跳到水中，有的在玩潑水可真開心，有的還不敢下水，有人說：“水里玩耍，真是很不錯的選擇！”我也是這么想的。這些水花就是夏天潑出來的。
夏天到底在哪里呢？它藏在圖畫里？在作文本里？還是在作業里面？但是夏天無論在哪里，他永遠在我的心里！
夏天作文 篇3
我愛春天，因為它充滿生機；我愛秋天，因為瓜果飄香；我愛冬天，因為它銀裝素裹的季節。但我最愛烈日炎炎、充滿蟲鳴鳥叫。
夏天是個五彩繽紛的季節。翠色欲流的小草，耀眼的金黃色陽光，潔白芬芳的茉莉花，鮮紅溫暖的玫瑰花，還有粉紅的荷花。
夏天還是個狂風驟雨的季節。午后的時候，有時還會下上一場傾盆大雨。但雨后的空氣十分清新，還散發著淡淡的.泥土味。被雨水洗刷過的花草樹木顯得特別美麗。
夏天也是個豐收的季節。我們南方金黃的稻子成熟了，一眼望不到邊。稻子沉甸甸的，低下了頭；農民伯伯咧嘴大笑，樂得合不攏嘴。西瓜、石榴、芒果、荔枝和桃子等可口的水果也都爭先恐后地來到集市上，讓人們品嘗他們的美味。
夏天的夜晚更是迷人的。一輪淡黃的小船掛在一個藍的發黑的大幕布上。在小船的周圍，大幕布上那一閃一閃的小眼睛為這無邊無際的大幕布又增添了幾分神秘感和美麗。
我愛夏天，愛它的與眾不同，愛它的瓜果飄香，愛他的迷人夜色，但我更愛的是它讓我度過了一個快樂童年！
點評：這是開頭通過對比，總說作者對夏天的喜愛之情，然后對分別夏天的五彩繽紛、豐收時節和迷人夜晚進行描寫，引人入勝，比喻貼切,用詞生動，讓讀者對作者筆下的夏天充滿向往。
夏天作文 篇4
暑假在北京旅游時，媽媽特意抽出一天的時間，帶著我和小寶(我小姨的兒子，不到五歲)去國家圖書館看書。
剛到門口，就有警察(媽媽后來告訴我，那是保安)守著，監督著通過的每一個人。我不禁感嘆：“不愧是國家圖書館�。 �
一進門，涼風嗖嗖地迎面吹來，小寶呵呵地笑：“好涼快呀！”我很快選好了書，讀起來，小寶還不識字，只能選圖畫書，卻也看得認真。
《不冬眠的小兔》中的兔子和森林里的小動物都是好朋友。到了冬天，好多小動物都冬眠了，小兔找不到朋友一起玩耍，站在白茫茫的雪地里既孤獨又害怕，平時最喜歡兔子的我好想去和它作伴。想著想著，好像自己也身處在小兔所在的雪地里，正想朝它跑去，可寒冷的.天氣凍得我瑟瑟發抖，身體縮成一團，看著白花花的雪地，歡喜的我顫抖地伸出一只手想抓一把雪花，不想它卻硬硬的，仔細一看，竟是圖書館的地板......原來是圖書館的空調吹得我產生了幻覺！
旁邊的小寶也覺得冷，跑去跟我媽媽說：“姨媽媽，我好冷！”媽媽說：“那我們回賓館吧！”我很糾結：回賓館呢，只能看電視，不回呢，這里又太冷......我正在猶豫的時候，看到好多小朋友都或抱或坐著厚墊子，我仔細搜尋，發現角落還有幾個。我就和小寶一起去角落，抱一個，坐一個，頓時覺得暖和了許多。于是，我們繼續閱讀......
直到工作人員下班我們才戀戀不舍地走出來！
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