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描寫(xiě)夏天的作文(集合)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)夏天的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)夏天的作文 篇1
記憶的心田中，童年的快樂(lè)時(shí)光總是記錄的很少很少，有時(shí)，想細(xì)細(xì)品味一番，卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。靜靜地坐在椅子上，卻想起了那個(gè)地方，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方......
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下?tīng)敔敿易。瑺敔敿议T(mén)前便是那個(gè)讓我最留戀的地方--樹(shù)林。我每天起床醒來(lái)都要跑去樹(shù)林，把花兒從睡夢(mèng)中叫醒，撫摸小草，感受大自然的芬芳?xì)庀ⅲo心聆聽(tīng)小鳥(niǎo)悅耳的歌聲。
在夏天的時(shí)候，我們這些小孩子就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地往樹(shù)林里鉆，操起家伙，為的就是捉知了，這是我們小孩子最大的樂(lè)趣。烈日炎炎下，小草耷拉著頭，花兒無(wú)精打采地垂著腰，人們也不干農(nóng)活了，躺在家里睡午覺(jué)，于是，我們就趁著這個(gè)時(shí)候出去瘋玩，嘿嘿......
“知了，知了······”滿樹(shù)林都是這叫聲，而我們卻不覺(jué)得煩躁。那聲音時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而緩，時(shí)而急，此起彼伏，有節(jié)奏的叫著，像是在譜寫(xiě)夏天的樂(lè)章。“別動(dòng)，聽(tīng)這聲音從哪發(fā)出的。”哥哥側(cè)耳傾聽(tīng)知了的叫聲，“這里！”哥哥以驚人的速度跑到一棵樹(shù)的下面，把鞋子甩到一邊，赤著腳爬樹(shù)，這樹(shù)還挺高哩！不過(guò)，這樹(shù)對(duì)于哥哥可是小菜一碟，只見(jiàn)他用雙手扒著樹(shù)，腳也勾著樹(shù)，乍眼一看，真像猴子的`姿勢(shì)。“真有你的啊，我也出馬了。”燕茹的哥哥用手將袖子捋到胳膊肘那里，看來(lái)是要下真功夫了。
唉，我一小丫頭會(huì)干什么啊，還是和她們玩過(guò)家家吧。“咱們也去捉幾只吧。”燕茹推推我。“我不會(huì)爬樹(shù)......”我低著頭說(shuō)道。“有我們呢！”燕茹她們幾個(gè)裝威風(fēng)的說(shuō)道。“可別逞強(qiáng)哦。”我笑嘻嘻地說(shuō)道。“看那里有兩只！”燕霞一馬當(dāng)先就爬到樹(shù)上，動(dòng)作還真嫻熟，肯定是他哥教的。“嘭!”只聽(tīng)一聲響，燕霞從樹(shù)上掉了下來(lái)。“哈哈哈......”我們幾個(gè)捂著肚子笑，她卻叉著腰說(shuō)道：“有本事你們幾個(gè)上！”“上就上，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”燕茹可是我們幾個(gè)當(dāng)中的“女強(qiáng)人”，上樹(shù)對(duì)她來(lái)說(shuō)不足掛齒。說(shuō)來(lái)就來(lái)，她毫不輸給燕霞，身體靈活的像只猴子。沒(méi)過(guò)多少會(huì)兒，她就把那兩只知了裝入囊中了，真讓人羨慕啊......
回想著我們?cè)谀瞧瑯?shù)林里捉知了，到了傍晚看晚霞，多么快樂(lè)啊！這些快樂(lè)都源自于這片樹(shù)林！在樹(shù)林中玩耍的我，完全忘記了煩惱，歡聲笑語(yǔ)伴隨我，笑容如一朵美麗的花綻放在臉上......
描寫(xiě)夏天的作文 篇2
大家都知道，夏天最煩人的就是知了的叫聲了，尤其是在山村里，在大熱天里，幾乎每分每秒都有這煩人的噪音，無(wú)處不在．
而我就更慘了，我家院子旁不到一米處，就有一棵大梧桐樹(shù)，每天早上一到８到９點(diǎn)就開(kāi)始唧唧喳喳的唱起歌來(lái)了，直到晚上10到11點(diǎn)，早上很好的.學(xué)習(xí)時(shí)間都被它們攪和了．
有一天，一只雄知了竟然闖進(jìn)了我家，開(kāi)始我們并不知道，但是它一叫就使我們有了大反應(yīng)．于是全家都來(lái)找這只知了，找了很長(zhǎng)時(shí)間才發(fā)現(xiàn)它竟躲在冰箱后面，爸爸就把它給抓出來(lái)，扔到外面．出人意料的是它又飛回來(lái)了，沒(méi)辦法，只能又把它抓出去，因?yàn)樗慕新晫?shí)在讓人煩，害的我們浪費(fèi)了這么多時(shí)間．
現(xiàn)在大家應(yīng)該知道知了的叫聲該多煩了吧！
描寫(xiě)夏天的作文 篇3
夏日真是又悶又熱呀！
太陽(yáng)好似一個(gè)大火球，它用那巨大的舌頭一遍又一遍地舔著大地，仿佛世界都要被吞噬了。太陽(yáng)又像一個(gè)懸在空中的，用火做的'房子，隨時(shí)可能落下來(lái)，把地面燒焦。
天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，云寶寶們被太陽(yáng)公公嚇得不得了，不知道都逃到哪兒去了？最勤快的風(fēng)兒們此時(shí)此刻也熱得不想跑了。沒(méi)有風(fēng)，也就連一絲涼意也沒(méi)有了。路邊原本蒼翠欲滴的樹(shù)木，現(xiàn)在卻無(wú)精打采的。連樹(shù)葉都卷了起來(lái)，不想讓自己被曬到。
我家的小狗經(jīng)常和我一起散步，有一次，我們路過(guò)商場(chǎng)門(mén)口，它一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，原來(lái)是在享用著空調(diào)風(fēng)呀！人們?cè)诮稚献呗罚械哪弥茸樱械脑谟檬稚蕊L(fēng)，有的學(xué)著狗正在吐舌頭。大家汗流浹背，要熱死了。
夏天，我想對(duì)你說(shuō)，你太毒啦！
描寫(xiě)夏天的作文 篇4
人們說(shuō)冬可敬，春可愛(ài)，而夏是可親的。
夏是生命旺盛的季節(jié)。夏天孕育著秋的果實(shí)。在夏季，萬(wàn)物伸展，生長(zhǎng)，旺盛，汲取著營(yíng)養(yǎng)；花兒朵朵綻放，露出燦爛的笑臉，等待那豐收的時(shí)節(jié)。
夏是休養(yǎng)生息的季節(jié)。經(jīng)歷了春耕秋收，經(jīng)歷了白雪皚皚，讓我們?cè)谙募緛?lái)放松我們的心情吧。在夏的炎熱中尋找安靜，在安靜下冷靜的思考自己，蓄勢(shì)待發(fā)。
夏是豐富的季節(jié)。夏天，一切生命都處于旺盛的狀態(tài)，大地呈現(xiàn)出的是少有的繁榮與生機(jī)，就像貧瘠的土地頓時(shí)綠草青青夏天給人以高潮般的感受。
夏天之后迎來(lái)的是豐收的秋，這是不變的`循環(huán)。然而，此一夏絕非彼一夏。一次次四季的循環(huán)中，每個(gè)季節(jié)都有新的面貌。一個(gè)夏過(guò)去，絕不會(huì)重現(xiàn)，而新的夏，呈現(xiàn)在眼前的是嶄新的樣子。每一個(gè)夏都有她自己的色彩；每一個(gè)夏，都有他自己的風(fēng)姿；每一個(gè)夏都有她獨(dú)特的一面。有一種夏，就有一種秋
不是么？萬(wàn)物經(jīng)過(guò)純的洗禮后，是夏滋養(yǎng)了她們，才使得她們終會(huì)結(jié)果，這得要怎樣的奉獻(xiàn)？夏天造就了秋天，秋保留了夏天的痕跡。去觀察——來(lái)到稻田你會(huì)發(fā)現(xiàn)密密麻麻擠著幼小的稻粒假如不是夏的給予，怎會(huì)有金黃的稻田？爬上果樹(shù)，你會(huì)看到落了花的花托，托起了一顆小小的果，假如不是夏的滋養(yǎng)，怎會(huì)有金秋果實(shí)的飄香？
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