(熱門)夏天的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的夏天的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏天的作文 篇1
一個淺淺的夏天，一個天藍的發脆，人傻的像童話里的主角的夏天，一個十四歲的夏天。
夏天很熱，學校里開著空調。我們在教室里不算專心致志地聽著老師講課，偶爾覺得悶會看看窗戶旁邊，如果下雨了，窗外的雨一滴滴的在落下來。
只要下雨的時候，不管是夏天還是冬天，哪個季節總會有人去玩雨。這里很少有人去玩雪，因為南方不怎么下雪。
夏天的.確是很忙。忙著畢業季，忙著高考和中考。十四歲的我們忙著期末考試以及結業考。以前剛進來的時候怎么睡午覺都睡不著，現在碰到桌子就睡的跟馬大哈呀。
夏天在彼時并沒有多少夏天的味道，就是說，它并沒有夏天那種符號化意味。一種激情，一種純真，一種浪漫。
我不太喜歡夏天，因為要上體育課的緣故，會感覺到自己的衣服汗味為很多。偶爾有一部分女生都躲在樹底下聊聊自己喜歡的人，做自己喜歡做的事情，這也太美好了。所以，初中生跟小學生的差距最大這里吧。
即使在嚴冬，我的內心也有一個不可戰勝的夏天。
記得在上體育課的時候，打完自己要打的十個排球之后，就坐在主席臺。吹著夏天吹來的風，和旁邊同學悠閑地聊天。
“等以后我們初三住校的時候，一定要一起帶方面一起吃。”
“從初一就盼望初三住校，終于可以實現，太高興。期待的大家一起在上晚自習。"
夏天在彼時只是一種具體的，甚至有著捍衛有著狼狽的生活的況味，夏天只有站在此時的按上再去眺望它時，夏天才充滿了儀式感，充滿了某種象征意味。
對不起了，今天就讓我再為我們流一次眼淚。以后不會再難過了，不管我們是不是20xx年入學，不管老師對我們說初三會一起在一起的，不管我們是不是一直在后悔在一起連一張照片都沒有留下。
再見，請你們幸福，一定一定。
夏天最終是被戰勝的，夏天在擬人化的境遇中是一個失憶者失敗者，但在這是抑或失敗，在整個人生的過程中卻是暢汗淋漓的，有一種暴雨交織的快感。人生或許不可缺這種失意或失敗。
夏天的作文 篇2
不知不覺間，迷人的夏天過去了，夏天的魔鬼踏著風火輪如閃電般的來到了我們的身邊。
夏天這魔鬼有一根魔棍，他把魔棍只到哪里，哪里就像一個大火爐；小草也不那么嫩綠了，顯得蒼老枯黃；花兒也不像以前那么鮮艷，也沒有春天一樣的`香味了；鳥兒躲到了樹林里，也不在遠飛了；只有知了一直叫個不停。這個可惡的魔棍有時還會帶來雷電交加、狂風暴雨、洪水泛濫。偶爾天空中也會出現一道美麗的彩虹，這個可惡的魔鬼給人類帶來了許多災難，讓許多人無家可歸，這真是一個煩人的夏天。
夏天的作文 篇3
夏日的涼風，從身邊慢慢劃過，讓我感受到酷熱中的一絲絲的涼爽。清涼的雨溫柔地降落下來，滴打在我的耳朵上，讓我聽到夏的歌唱。我慢慢從夢中醒來，拿出我的夏日百寶箱。
——題記
走進六月的校園里，夏季正在悄悄地綻放。我耳邊傳來美妙的歌聲：夏季是屬于你的季節，你綻放了嗎？此時此刻，我的心情好像一只草莓味的冰激凌，酸酸的，甜甜的。
迷人的夏裙
我有許多漂亮的裙子，一到夏天我就會拿出來穿，美美的。
裙子，本是夏天一道亮麗的風景線，但是，現在卻不行了。學校里，像我們這個年齡的人，已經很少有人會穿裙子了。我為之感到可惜，她們已經放棄了這份只屬于女孩子的簡單和快樂，就像放棄了一條抵達美好世界的秘密通道。我認為裙子其實應該是青春靚麗的一種象征。15的年齡，有什么不可以拿出來在陽光下展示的呢？微風輕輕吹過裙邊，我們青春飛揚，我們陽光燦爛，我們有甜蜜的笑容，感覺世界好像消失了，只有自己在輕盈翩飛。
夏日的遐想
我的抽屜里有大疊大疊的雜志，當做題做到腦袋發脹的時候，我就把它們捧出來，嘩啦啦地翻。
“新加坡”，一本書上的主題，我想去那里。那個靠近赤道，一年四個夏天的國度。每天平均氣溫攝氏27度到28度。午后兩點鐘左右會下一陣雨，像是場約定的傾訴。該怎么形容它的熱，一種曖昧的天氣。赤道的陽光如同情人熾烈的親吻，讓人從頭到腳燃起一蓬蓬小火焰。因此大多島上孩子的皮膚都是健康的小麥色，泛著自然的光澤。
你看到了嗎？這被風吹過的夏天，溫暖柔情的海浪，花開四季的.島嶼，讓人陶醉。真的！長期居住在內陸的孩子，對于海總有著一種特別的鐘愛。
酸澀的夏味
怎么去擁有一道彩虹？怎么去擁抱一夏的風？
你還記得自己在第幾個夏天，遇上那一個歌手。你還記得在聽第幾張專輯的時候，你深深地愛上了他。你還記得又是在哪一場下著雨的演唱會，他面容冷漠地要你忘掉他。于是從此你不愿再把那個見證你失敗愛情的歌手當作心愛。你記得嗎?
你在他的身上看到自己的成長，遇見了自己的未來。
總有孤單，總有悲傷；總有疼痛，總有殘缺；總有珍惜，總有祝福。生活就是以這樣無限豐富無限博大的可能性向前推進。
我所能想見的完美夏日，在歲月的流淌中開始有了一個模糊的形狀。就好像遇上某一個安靜的路人甲，即使只是打了個照面，也能夠感受到他的鼻息、他的溫度。一定能夠！
因為我知道。夏天是我的季節中最美好最美好的。
夏天的作文 篇4
曾經讀過一篇文章，很喜歡開頭這段描寫：“開始想念每一個路過的夏天，想念那些陽光、雨水以及暖暖的風。很多故事攥在手里，輕輕一握，就可以握出滿把的水分�！�
記憶中初次與這樣一個“有故事”的夏天照面，應該是在兩年之前。那時候剛剛步入高中，心中充斥著的，依然是初中時候的人和事。
所以，現在不管什么時候，只要一想到上面那段文字，就．像條件反射似的，仿佛置身于那個炎熱的夏天，置身于初中時待過的校園——
教室里的電扇在頭頂上吱吱呀呀旋轉不息，單調的聲響伴著熱浪融化在空氣里。窗外濃密的'法桐的葉片間投下一塊塊三角形的光斑，樹上的蟬兒在不知疲倦地嘶嗚——卻反襯出世界的寂寥和乏味……
夏日的午后總是令人昏昏欲睡。老師在講臺前大聲強調著重點，可是只看得見老師揮舞的雙臂，思緒卻早已穿過薄薄的玻璃窗，越過傍晚放學前依舊耀眼的夕陽，繞過老師身后的擴音器發出的音響，溜過關得嚴實的校門，飛向校門口香氣襲人的小吃攤，飛向學校對門那些不知名的工藝品小店，飛向那些關在籠子里待售的小動物身邊……去擁抱那些廉價的小幸福。那些廉價的小幸福，因為枯燥、憋悶、沉重的學習生活的襯托，會變得特別清新，特別誘人，就像夏日荷塘里才會有的清香，伴隨柔和的清風，朝你熱情地撲來。
是了，這就是兩年之前的感受，沒錯。
時過境遷。不知是由于自己的長大，還是環境的改變，進入高中之后的這兩年中，再沒發生過當年那種時不時在課上“精神出軌”的激情與沖動。但是，閑暇的時候，只要一想起少年時期的那些事，那種久違的感覺依1日會被瞬間激活，血液似乎也滾燙起來，大腦會攜著那種讓入耳熱心跳的感覺奔騰于過往的歲月中……
很多的人都在尋找永恒，可是世間又有什么是永恒的呢？時間久了，模樣會變，感覺會變，萬事萬物都會悄悄更替。唯一永恒的，只有深藏于心的記憶——它好像已經不是一種精神層面的東西，而是一棵植物，就生長在你的心里，一旦遇到一只柔軟的手指將它輕輕觸碰，那些你熟悉的故事，熟悉的人，熟悉的感覺，就會像迎面而來的溫暖而濕潤的夏風，將你溫柔而嚴實地包裹進去……微風輕輕起，記憶輕輕襲。
夏天的作文 篇5
當夏天占領靈溪時，一切就不同了。
白天長起來，沒盡頭似的；夜晚短下去，卻也沒盡頭似的。時間倒沒真縮短增長，就是太陽加班了。人們在晚上做事，以為還是中午；等活兒干完了，擰把汗、望望天色，頂多五六時的模樣，于是想沉迷戀在手機里，發現已九點，便傳來幾道長久的抱怨。
太陽加班了，但心中滿是不情愿，人們便成了出氣筒。大街上，有汽車的開到了最大冷風氣，騎自行車的開始尋思要不要買頂遮陽帽，而出來散步的干脆不玩了，齊聲討伐著，一口一個“鬼天氣”地回走，卻不知鬼也在納悶，但鬼喊的.應該是“人天氣”。
冰棒和飲料都漲價了。實在太熱，人們就表示要去水里泡著，男孩只穿條短褲在水里撲騰；女孩害羞，不下水，伸進兩條細腿后就停了，有的吃些涼的小零食，有的年紀小，嘟起嘴，通過小泡沫吹泡泡。
最好斗的狗也不叫了。
有幾個爭強的孩子要比誰能運動更久，結果弄得像淋了雨，腦門上的汗珠半垂下，有的支持不住，于是自動放棄，坐在騎子上休息，想著涼快點，誰料樹蔭不給力，越坐越熱；又思及心情自然涼，便一言不發；誰料古人更不給力，汗都淌成小河了。人也燥起來，猛然站起，粘在發絲上的液滴控制不住，下、下、下，一路過去，最后與眼睫毛難分難舍；積多了汗，水流又滑下。若有家長在附近，一個看不清，或許會尖聲擔憂：“你怎么哭了！”
人們開始期盼雨，不知是因河水下陳很多了，或是因太過煩燥，又或兩者都有。云可善和多了，雨說來就來：先忽然幾點，后變大，從豆大變為小流，然后又大，從幾點變成了一片。人們先歡呼，后知后覺中，驚嚇完全代替了驚喜——好像更熱了，實際上，下雨僅僅使空氣不再清爽，而“變涼”連頭都沒探出過。糟糕的是，雨來了，卻根本沒走的意思，下了一星期，滿天是陰郁一片。待雨停了、云散了，一切根本沒變，反白受罪了。
杯中的水竟過了一小時還是燙的，而陽光就從窗外透進來，融在夏日的七月里，懶散一片。
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