夏天作文

夏天作文通用【6篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的夏天作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏天作文 篇1

　　窗外的陽光斜射在我的臉上，似乎有東西緩緩留淌。滴答，滴答，試卷上鮮紅刺眼的分數漸漸模糊了。可我心里的那道傷疤該如何褪去。

　　數學老師是班主任，意氣風發的小伙子，可偏偏遇到我這個數學差的厲害的倒霉蛋。我趴在桌子上嘆氣，同桌拍了拍我的肩膀：“該放學了，你真的不走嗎？那我可要走了。想開點，別太難過。”我沒有心情說話，依舊在桌子上趴著，欲哭無淚。

　　不知過了多久，天漸漸昏暗了，我拖著沉重的腳步踏上了回家的路。鳥兒的歌聲如此凄涼，夏天的`風兒劃過臉龐，卻似一利劍把我的心劃得到處是傷。從學校到家里的路從沒有這么漫長。一級一級的階梯數之不盡。到了家門口，手怎么也抬不起來，按不著門鈴。媽媽正好推開了門，看見了被我蹂躪地不成樣子的試卷。似乎明白了什么，但什么也沒有說，她伸手想撫摸我的頭，卻被我下意識的躲開了。氣氛有些尷尬，媽媽走進了廚房。我趴在床上大哭了一場，不知何時進入了夢鄉……

　　清晨的第一縷陽光將我從夢中拉起來，我走出了房間，發現爸爸媽媽都已上班了，桌上的食物全都是我愛吃的。飄逸著香氣的牛奶下壓了一張字條：“一次失敗算不了什么，再次站起來，一樣是勝利者。”這是媽媽的字。我的心情好多了，把桌子上的食物一掃而光。

　　數學老師一上課，我就有莫名其妙的恐惶感，甚至不敢直視他的眼睛，只能看見他的嘴在一張一合的動，根本聽不清他在說些什么。好不容易挨到了下課，他就把我叫到了辦公室。我的心里像懷揣著一只小兔，我心虛的瞟了一眼桌子，上面有教鞭。我的心不由得一驚，頓時，腦門上那顆豆大的汗珠滾落了下來。我的心提到了嗓子眼。數學老師笑了笑，沒拿教鞭，反而語重心長的對我說：“不用害怕，老師不會打你的。這次考不好沒關系，咱接著學，千萬不能放棄啊。”我感覺我都要快哭了。太感動了，我盡力地說了一句“謝謝老師”。

　　回到了座位，望向窗外。蟬兒已經不再亂鳴了，風兒也沒有那么燥熱了。夏天已經不必留戀了，因為我已經握住了一個暖暖的秋天。

夏天作文 篇2

　　那年，夏天，笑聲中夾雜著傷感，一襲雪白的長裙，烏黑亮麗的頭發，和著高挑的身材，纖細的胳膊，修長的腿，推著1980年代的自行車，筱語，背著書包，街道旁的梧桐，像守護神一樣在保護著這個漂亮清純的女孩。

　　恰恰，亦端，黑色牛仔褲，白色襯衣，聽著帥氣的“忍者”，眼神飄向了像筱語，他看到了她憂郁的眼神，仿佛把他的心燃點了，愛憐又害怕，緊急剎車，時間，就停留在了那一刻，亦端，見不得別人掉眼淚，更何況是一個弱女子呢？

　　一把抓住筱雨的'手，亦端沒有非分之想，只是不想讓她難過，不想看到她如蓮花般的凋落，筱雨，振呆了，受到了驚嚇，這樣的夏之夜，梧桐雨，傷心淚，分手季，卻偏偏在這里，遇到了他，犀利的雙眸，刀刻的手指，菱角分明的五官，高挑的身段，讓月光把身影拉長，時間，就停留在這一刻吧。筱雨想，這不就是沒有分手的他嗎？難道，他回心轉意，不忍，割舍這段刻骨銘心的愛戀？

　　筱雨，一頭，撞進了亦端的懷里，本來一顆愛憐之心，霎時間，燃點整個夏天，讓他有了想要照顧她一生的念頭，這時，月光，分外明，不知，是命運還是天意，讓這個夜晚變得不再那么凄涼，孤單。

　　期待的故事情節，本來就不該上演，不是所有年代的愛情，都那么純潔美好？

　　那年，夏天，風在吹，人流殤，月未央···

　　那年，夏天，梧桐路，心滴血，日未升···

　　那年，夏天，故事止于此，沒有了結局···

夏天作文 篇3

　　在新的九年級還未溫熱少許的陌生走廊，我茫然行走。

　　終于，我就是這么的一顫，引入眼簾一道熟悉的笑臉。

　　是我那時的語文老師。

　　還是個夏天，紫藤蘿開了一半，幾縷幾碎的紫色沉淀在凝神的綠葉中，搖著，偶爾飛舞上天。

　　還是個孩子，就坐在熟悉的教室里，熟悉的`座位上，總是自以為成熟的稚嫩嗔在嘴邊，仰望著仿佛一筆開辟出的壯麗藍天。

　　“大家以后的語文老師，就是我了。”一個聲音從天際傳來——于是，我是時候回過神來了。

　　“喔！”我等了等神經暫緩，終于確定了眼前的這個人——語文老師！

　　沒想到，剛進初二，熟人已現。

　　“她總歸是不一樣的！”我努力使語調變得更加神秘莫測，以來滿足周圍環繞的人的好奇心。

　　真的是不一樣。

　　如果非要讓我評價這個好好女士，躊躇半天，應該得出以下兩字：

　　老師。

　　這個評價所含的重量顯而易見，并非那所謂的施教者和作業員，而是已經超出了名詞和稱呼的界限，大概也是我這莘莘學子的心中，某個形象的詮釋，令我們敬仰的那個人：縱死終令汗竹香，三千柳墨研七章。

　　時間如沙，飛逝如斯——

　　最終離別方知恨，也就是生活來的太容易，總要來這么幾場不哭不鬧的悲劇。

　　當最終的考試在歡呼和沉默撒滿天空，遮住所有陽光，總少不了渲染氣氛的——下雨天。

　　在漸漸的暑熱里，拜拜交織著再見，包括，我們的老師。

　　他們是鼓勵的源泉，他們是鬢白的殤弦，他們，甚至沒說了聲：再見。

　　但是，在那一瞬間，每個人都看見了他們的背影，屹立，亭直，擋住了來自夕陽的最后一抹光線。

　　那是在說：“一路，順風。”

　　還記得，那時，也是這個笑臉，陪伴了我們一年，又一年。

　　我好像突然明白，我們的老師，不是所謂的老師。

　　他們不是作業員，卻也不必讓我們瞻仰。

　　那是一個身影，存在于漫漫長途中，告訴我們，

　　讓我，來陪你，走一程。

　　笑著點點頭，與其擦肩而過，仰望中，紫色不知何時，布滿了天空。

　　于是，飛揚在這個夏天。

　　因為，有你們陪伴。

夏天作文 篇4

　　有一天，我的好朋友吳雅思突然突發奇想：“鐘琪，夏季是什么色調？”

　　我淡淡笑道說：“我認為夏季是五彩繽紛的色調，你瞧，綠皮甜瓜，火紅日，桅子花的雪白，冰棍的色彩，小龍蝦的'大紅色，也有多姿多彩魚兒在河中游動，給清亮的小溪再加上了很多色彩！真棒啊！”

　　吳雅思又歪著腦袋問：“那夏季是什么聲音呢？”

　　我想了想回應：“是大家歌唱的聲音，鳥兒‘唧唧喳喳’的聲音，也有暴雨‘呼啦啦’的聲音……”

　　我的話還沒說完，吳雅思就搶著說：“還有我跳蠅‘唰唰’的聲響，對嗎？”我給吳雅思豎了一個拇指，她笑了。

　　吳雅思還問：“夏季是什么樣子呢？”

　　我與吳雅思異口同聲地說：“夏季是一個調皮男孩兒！”“衣著短衫超短褲，行走跑跑跳跳的，老是四處玩！”“夏天的夜晚鴉雀無聲，僅有葉片和他一起唱童謠！”

　　夏季，你聽我說。

夏天作文 篇5

　　柔和的春天走了，炎熱的夏天也不遠了。

　　當夏蟬高聲鳴叫，訴說著生命的短暫，空氣中彌漫著一股躁動的氣息，熱情的太陽彷若一團熾熱的大火球，好似非得把人烤焦不可，脆弱的眼球因而流下痛苦的淚，夏天是個讓我又愛又恨的.季節。

　　當鳳凰花緩緩綻開，提醒著哀愁的離別，看著盛開的鳳凰花，仍有莫名的感傷涌現心頭，也使我憶起和好友分離的那天，哀傷的淚化做思念的雨，落在天邊，對許多剛畢業的莘莘學子來說，夏天是悲傷的季節。

　　在烈日的照射下，使我的眼睛灼熱、疼痛，汗水如雨般落下，突然，一陣微風拂面而來，讓我忘卻之前的不適。坐在樹林里，陽光透過葉間的縫隙灑下金粉，看著地上的光影變化、聆聽著蟲鳴鳥叫、感受著徐徐微風、嗅聞著樹葉散發的清香、吸取著樹木的芬多精，我彷彿置身在人間仙境，在炎炎夏日中，走進大自然是擁抱夏天的最好方法。

　　夏季，是汗水、熱情、大自然、冰品和鳳凰花交織而成的季節，或許在人們心中，“冰品”是夏天的代名詞，但我認為親近大自然才是夏季最好的心靈雞湯，從其他角度來擁抱夏天將會有更深的領悟。

夏天作文 篇6

　　“多年以后，夏天在日記本上寫下了這樣的句子：那個不尋常的夏天，是從大姨的嘮叨聲中開始的……現在，大姨依然嘮叨，但是我不再覺得心里發緊。轉眼10多年過去了，大姨有了變化，而我的變化，更大。”

　　一個故事，五個主角，一個村莊，一段時光。歲月靜好，時光如初，書中那恬靜的田園生活令人無限神往。全書以一個初二學生的角度來看待生活，主人公“夏天”眼中的生活既有孩童世界的天真爛漫，又有成人世界的窮兇極惡。

　　是啊，愛嘮叨的大姨；脾氣古怪且令人捉摸不透的表妹；幽默老實的大姨夫；優秀的學霸徐水……編織成了絕美的時光。

　　我很喜歡“寂靜的小世界”這個故事，似乎是用孩子的思維來看待大人的`悲劇。“藍色的寂寞，是真正的寂寞。就仿佛你將一塊天空擁抱在懷里，很純粹，很干凈。寂寞是干凈的東西，不能摻雜一點點雜質的，否則，就不是寂寞了……叫喊了，夏天卻發現自己的喊聲大都在地窖里面回旋，并沒有多少能夠沖出去，擴散到菜園中去。她的喊聲很大，也很尖銳，但是這響亮和尖銳都局限在地窖這個小小的空間里了，將地窖添滿了。”是啊！當你以為被世界拋棄時，世界他根本就沒空搭理你，只有自己才能突破困境，或許過程很狼狽，但是只要你站起來了，你就是真正的強者。奇跡救不了任何人，能拯救你的，只有你自己。當你身處困境時，你應該笑一笑。一次又一次的失敗，他不可怕，可怕的是你無法在失敗中獲取經驗。“苦，可以清心。”

　　故事中恬靜的田園生活令人向往是自然的，但我們不能因為向往而忘記現實的生活，這是無益處的。