精選難忘的夏天作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的難忘的夏天作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的夏天作文 篇1
寧靜的夏日，有漫天飛舞的蒲公英，有小扇撲打的流螢，有輕風漾起了掠過吹散的回憶，也有繁多的滿天星，而我的思緒也像水滴般在心底漣漪。
那晚，他匆匆地走了，沒有留下只言片語。下著淅瀝的小雨，沒有滋潤大地，去敲打著心弦，我因為跟他置氣沒有出門相送，但心里一直有所愧疚和擔憂，終于，奈不住心情沖出了門外，帶著所有的期盼卻只看到了爺爺的背影，我抑制不住地喊著卻無人回應，噙著的淚水順著臉頰流下，我致意地揮了揮手，呢喃地說著再見，再見，又像是對他又像是對自己，此時的淚水已濕潤了眼眶，我滿臉落寞的站了很久，只聽到風聲雨聲的答應，便漸漸陷入了沉寂，突然感到有些凄涼，不寒而栗。我嗚咽地守候在門口，模糊了的`雙眼一直凝視著遠方，若有所思。“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”我終究還是無法挽留，不禁捫心自問，究竟是歲月變了，還是我變了，我先向他致歉，但早已無力回天。只看到仿佛一個步履蹣跚的老人冒著風雨，艱難地走著，走著。
我和奶奶回了家，看到那凌亂的東西和桌子上的一片狼藉，奶奶在一旁生氣地大叫，像是批評，像是懷念。我知道那是奶奶的孤獨，這一刻，連呼吸仿佛都變得遙遠，只聽得她嘆氣一聲，恐怕這一走要好幾個月。這些話語像針一樣刺痛了我那顆麻木的心，像是貧瘠的泥土偶然間接受了雨水的洗禮，自責和懊悔一直牽引著我，左右著我，我也再顧不上那所謂的自尊。
夜里，窗外月曉風清。細雨洗落了夏日的煩躁，愜意舒適，樹木也都噤了聲。月光沖破層層云靄，將最明亮的一縷光芒照射在冰涼的茶幾上，是云霧辜負了藍天，還是月亮掩住了星星。我鼓起勇氣向他打去久違的電話，因為這已經是幾周之后，奶奶也習慣性望著我。我看得出她眼里滿是擔憂。響了十幾秒鐘，卻沒有人接。恐怕瞌睡蟲已爬上了爺爺的眼皮，她只要在睡覺，有雷聲都吵不醒。可那電話卻異常接通，我還在更奶奶打趣，話到嘴邊卻不知從何說起，我囁嚅著，聊了聊閑話，我應該好好說再見，又轉手把它給了奶奶。
過了兩個多月，暑假也快結束了，一個平常的傍晚，我看見一個人影在門前徘徊，踟躕不前。我隨意朝門外瞧了瞧。我心里滿是驚喜，又手足無措。此刻，所有的誤會隔膜都煙消云散，剩下的也只有親情和關愛。我想他先前的猶豫或許是近鄉情更怯，也可能是和我懷著相同的心情，我看到他皮膚上褪下的白皮和傷痕累累的大腿，看得我觸目驚心。爺爺的愛沒有痕跡，卻像潺潺的溪流持久的永不干涸的流淌著，以他作為長輩的責任為動力，歡樂地流著，流著。
夏日，我無限期盼的這個難忘的夏日，我仿佛看到了那個穿著綠軍鞋，大長褂。戴著黑帽默默行走的人，耕耘了他的一生。
難忘的夏天作文 篇2
冬天是寒冷的，寒冷的讓人郁郁寡歡;秋天是蕭條的，蕭條的讓人嘆息;春天是多情的，綿綿的雨讓人心煩;相比之下，我喜歡夏天，那個熱情的夏天!
之所以難忘的，是因為我得到了伙伴們的熱情幫助和媽媽熱心的教育。
那是一個悶熱的夏日午后。我去同學家做作業，走在路上，不小心，突然被一輛摩托車撞在地上。
朦朧中，伙伴們向我沖過來，家人也聞訊趕來。我同學們并沒有因為我的家人來了而去干別的事情。他們圍在我身邊，一直關心的問我，問我感覺如何。
有人拿來熱水給我喝，有人幫我擦掉身上的泥;有些人移開摩托車，移出了地方;一些人帶來了棉花和酒精，然后我發現我的手臂上有一個很大的傷口。他們圍著我，問這問那，我被他們的熱情所感動，心里感到很溫暖。
我的朋友陳石非常熱情。自從我被撞后，她久一直很忙，一會兒搬來椅子，一會兒拿來餐巾紙，一會兒幫我削蘋果給我吃，一會兒幫我涼開水。有的同學叫她不要做了，但她就是不聽大家的`勸告，依舊忙的不亦樂乎!
最讓我吃驚的是，有一個同學和我相處得并不好，甚至還發生了一些小沖突。這次，卻在我摔倒的那一刻，第一個放下作業，跑向我。從那張焦急的臉上誰也看不出那是不真誠的。有幾次我想攔住她說聲謝謝，但我找不到她，只留下一個匆匆的身影。
青春的友誼是純潔的，我要感謝這純潔的友誼。
這時在我撞傷的時候，我特別想媽媽，媽媽最愛我，今天怎么不來了，整個心都涼了下來。
然而，突然我發現媽媽來了，她在街角深情地看著我，分明是叮囑我要堅強。
后來我問媽媽，你為什么要這樣做，媽媽說:“在生活中，會有很多的挫折，我們需要克服，何況只是些皮肉之苦呢?”聽了這話，我心里感到很溫暖。那內心的熱比夏日的陽光還要熱。
難忘的那個夏天，那個充滿愛的夏天……
難忘的夏天作文 篇3
夜深了，明月懸空，星光閃爍在月兒的周圍。哦！那月似是故鄉的月，那星也似是故鄉的星，只是這歲月不是了從前。
一陣涼風輕輕掠過，吹動了窗前樹葉沙沙作響，幾聲夏蟲的鳴叫相伴了我此刻的寂寞、無眠。
哦！這風聲、這蟲鳴、這樣的夜，常會喚起我的思緒回到故鄉，回到那少年的時光--那偏僻的小小的村落，那個曾經清寒貧苦的農家，那個遠去的年代，那些在艱苦中依然能夠樂觀的農村人。
或許少年的時光是人生中最難忘的記憶吧？若非如此，那會兒的景象、那會兒的事物，怎會常在我的腦海中游離、搖曳揮之不去？
那會兒的夏天我們總是在雨中嬉戲玩耍，雖是被雨水淋的像個落湯的雞仔，但伙伴兒們卻是樂不往返，常是被大人們吼叫著拽回家才算罷了。
記得小學畢業的那年暑假，那是個令我和家人們都終生難忘的夏天，那個夏天我逃過了生死一劫。
一天中午吃過午飯，我騎上自行車找到最要好的伙伴兒，春利，二人出了村口興奮地說笑著、打逗著，向村北那條大河奔去--游泳。
二十分鐘的時間便到了游泳的地方，這里是一條三十多米寬的南北大河，它可灌溉方圓百里良田，覆蓋廣闊。
為了方便截水灌田，公社（現在叫鄉）里在大河的中段修建了一個橫跨東西堤岸的大閘，閘下有六個閘板孔洞，水面兩米之上露出水泥筑成的閘墩數幾個；再往上三米高處便是閘板的人工操作平臺了，平臺的四周9#鋼筋焊接成的護欄。
我們這些少年來這里游泳，不光是在河水中嬉戲，還要模仿跳水運動員的跳水動作從高處跳入水中，這樣就更驚險更刺激了。
膽子小的從閘墩上往水中跳，有跳“冰棍兒”的（跳冰棍兒就是頭上腳下跳入水中）膽子稍大的，便是頭下腳上扎入水中。
膽子更大的便是上到五米多高的閘板平臺上跳水，有跳冰棍兒的，也有頭朝下扎下去的。
膽子最大的是要站在護欄橫跨的鋼筋棍上，頭朝下扎入水中，每逢有人做出這個跳水動作便會迎來一片叫好的喊叫聲，跳水者自是得意的不得了。但此時的高度比閘板平臺又高出了一米多，總的算起來離水面的高度要有六米多高了。
那會兒我是個愛出風頭的少年，所以每次跳水總是選擇最高處。記得那天到了河邊，脫掉外衣在河里游了一會兒覺得不夠刺激，便順著大閘的扶梯爬到了閘板的平臺上，往下看了看沒啥危險。于是我雙手扶住閘板平臺護欄的攔柱，雙腳踩到了護欄橫跨的鋼筋上，由于鋼筋和腳掌的接觸面積太小，只能是瞬時的接觸后便要立即跳入水中，但，這會兒萬沒想到的是，就在我預往水中扎下的瞬間，突然三米下的閘墩上幾個少年也是頭朝下扎入了水中，如果我此刻頭朝下扎下去，恐怕底下的那幾個人方好自水中頭朝上浮出水面，若是這樣的話就會造成兩人撞傷或許會鬧出人命來。因為六米多高的距離，我往下的沖擊力和他們鉆出水面的浮力，真的撞上了那慘狀就可想而知了。我瞬間的猶豫，但腳下已是無法站穩，急忙雙手去抓腳下的鋼筋，但哪里抓的住，一個翻滾頭朝下掉了下去。
剛掉下時“咣”的一聲，下巴骨磕到了閘板平臺的邊沿上，再下墜三米多時，我的頭臉僅差兩三厘米的間隙，便會撞到下邊的水泥閘墩上。也許干著我命大，否則的話，如果頭臉栽撞到了那水泥澆筑的閘墩上，毫無疑問肯定是腦漿迸裂。
后來聽人講，這場景立時驚得眾人一片驚叫。少刻，水下泛出一片血花，之后我漂了上來已是不省人事。水中眾人慌忙將我救上河岸，過了好大一會兒，我才感覺頭昏腦漲，問身邊的人這是怎么啦，這是在哪里？眾人沒人搭話，忙著用我的'衣服為我止血，又過了一會兒我方看清身邊眾人，忙問春利這是怎么回事兒。春利簡單說了一遍，我才想起剛才的一幕險情……
眾人見我的下頜已是撞得血肉模糊且流血不止，忙催促春利送我去醫院。春利慌忙用自行車帶我到了醫院掛了急診。當時我們都是些孩子，衣兜里哪里錢。大夫見我傷情嚴重，只是問了我是那個村的誰家的孩子，便說：先不用交錢趕快手術，回頭再補。
現在想起來那會兒醫院的醫德醫風，那才是純粹的：“救死扶傷的人道主義。”對比現今某些醫院的行為真的是令人感嘆了。
記得給我做手術的醫生是周大夫，他一邊給我縫合傷口一邊安慰我說，沒事兒的有一周時間傷口便能愈合，不要緊……雖然周大夫是這樣說，但我知道傷的不輕：下頜的底下縫合了十幾針，嘴上面的三顆門牙已經穿透了下面的嘴片子，里外又縫合了十來針。手術后，頭臉上裹緊了紗布，連說話都說不能不清了。
在我手術的時候，春利忙返回村中叫來我爹娘，自是辦了住院手續。住院后爹娘并沒過多的埋怨，只是告誡我今后一定不可再下河游泳了。對爹娘的寬容和撫慰，我內心充滿了感激和自責……
由于我這事兒的發生，我所在的那所中學開學后，學校怕學生們再次出事兒立即下了規定：本校學生一律禁止在午休或是周末時間到那條我出事兒的大河里游泳，更不準到閘板平臺上跳水，凡有違反禁令者，將給記過處分或是開除學籍。
禁令是這樣下的，但學校的領導對我的評價卻有褒獎的一面，這不禁令我竊喜（呵呵，那會兒真的不知道愁。）記得開學那天，學校教導處劉輝主任公布完“禁令”后說：“在我校學生身上發生這樣的危險事情，這和我們學校老師的教育有關，也和家長的家教有關，這件事情的發生為我校學生的人身安全敲響了警鐘，我們一定要吸取教訓。另外，我認為貢超文同學的行為，也有可贊揚的一面，他當時為了閘板底下的同學不受傷害，卻傷害了自己，這也是一種舍己為人的行為……
劉輝主任的講話說的我是臉紅、心跳，當時羞臊的我恨不得找個地縫鉆進去--畢竟我當時是啥都沒想，哪里有那么高尚哦。
哦！那個夏天確實是個難忘的夏天，爹娘放下了家里的活計在醫院守了我十幾天；姐姐也在單位請了假，一個月工資都給我買了補品；學校下了禁令，學生們誰也不能再到那條河里去游泳了……
哦！少年的往事，不論是好是壞，至今回想起來都會感覺溫馨、親切，甚至有些戀戀不舍。
夜更深了，月亮已經西斜，星星卻依然眨著眼睛沒有困意，似是愿意相伴我的回憶，呵呵！不行了、我困了該睡了。
難忘的夏天作文 篇4
猶記得，那是一個陽光明媚的早晨，我懷著不舍、忐忑、興奮的心情告別了家人，故鄉，來到這讓我難以忘懷的地方關嶺民族高級中學。這里之所以難忘，是因為在這兒，在這個季節，我們相遇、相識、相知，這個季節叫夏天。
相遇，是一個美妙的詞匯，世間萬事萬物，只有有了相遇，才能不斷的演變，不斷的發展。俗語有云：有緣千里來相會，無緣對面不相識。我們之間的相遇，也可以說是千里來相會了吧？在軍訓場上，我不知道你是誰，只知道在相鄰方陣中，總是有那么一抹風景在時時牽動著我的心。也許，這就是所謂的一見鐘情，我暗暗想著。
軍訓結束后，我分到了13班，走進教室的那一刻，我就在尋找軍訓場上那抹動人的風景，可我失望了。教室坐的滿滿的.，唯獨沒了你的身影。后來，經過打聽，我得知你分到了4班。雖然得知了你所在的班級，我卻沒有一點興奮的心情。13班在老教學樓，4班在新教學樓，中間隔著一棟實驗樓，這就猶如了楚河漢界把我們給分開了。而且每棟樓的進出口都不一樣，所以能一睹芳影的機會就只有每天做廣播體操的時候了。但中間隔了那么多個班，就算我有千里眼，亦不能每天都能見著。又因剛進高中，學習的任務加重，所以雖然還會想念，卻沒了剛開始的熱情，權當作有緣無分罷了。
時來運轉，轉眼一年過去了，再一次分班，我分到了高二（3）班，走進新的教室，抬眼望去，熟悉的面孔不少，陌生的面孔更多。突然，我看到了一道熟悉的身影，是她，那一抹軍訓場上的動人風景，那一刻，我的心情無法言喻。
相識，隨著時間的流逝，我知道他的名字楊清。終于得知佳人芳名，那種心情，真不是一言兩語能說的清的。再后來的日子中，她當上了班長，在過程中，我認識了她的大方、熱情、得體，這讓我更加的喜歡她。
相知，相識相知，才是真的朋友，這句話不知她是否還記得？記得那也是一個夏天，當時我生病住院，她來看我，說是代表全班同學來照顧我一上午。也是因為這個上午，我跟她的關系變了。呵呵，但我跟她談起在軍訓場上我被她那抹風景所迷時，她只是微笑著沒說話，只是當我說到她當班長處理事情的大方、熱情，得體時，我說她是一個堅強的女孩。她說她并不是那么堅強，隨后她說了一些往事，在這個過程中，我記得她哭了兩次。說完她的往事，她笑著對我說：相識相知，才是真正的朋友，現在你知道我了，快說說你，也讓我認識認識你。我笑了笑，隨后說了我的一些往事，說到傷心處，她還安慰我說事情都過去了，過好之后的每一天，才是正經。
許是因為醫院的那次談話，讓我們彼此信任。在以后的學習生活中，我們經常在一起互相探討、互相鼓勵。這在別人眼里，我們就成了一對形影不離的戀人，對此，我們沒有過辯解，只是互相會心一笑。就這樣，一過，就到了高考結束。因為沒能考上同一所大學，我們從形影不離的伙伴變成了各奔東西的孤雁，這亦是一個難忘的夏天。
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