我是夏雨作文(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我是夏雨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是夏雨作文1
初夏的夜晚，全家人正在愜意地看電視，突然窗外白光一閃，像是下了一道命令似的，沒(méi)人敢反抗，果然——停電了。
原本嘈雜的村莊立馬安靜下來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒光，萬(wàn)籟俱靜。一棟棟建筑物眨眼間變成了蜷伏著的大黑熊。風(fēng)肆意地侵虐著，仿佛在嘲笑著人的無(wú)助。
我立馬打開(kāi)手電筒，媽媽不知從哪摸出了一支紅色的蠟燭，點(diǎn)燃了。金燦燦的火光把我的心照得透亮，給我?guī)?lái)了一份安全感，現(xiàn)在算是把“蠟炬成灰淚始干”理解透了。燭光忽明忽暗，就像這天氣一樣。
風(fēng)越來(lái)越大了，閃電一閃一閃的，卻遲遲不肯下雨，大樹(shù)咆哮著，傾訴對(duì)這惡劣天氣的不滿。終于，豆大的雨點(diǎn)砸在地上，車上，下起了暴風(fēng)雨。嘩啦啦，嘩啦啦，轟隆隆，轟隆隆。我想，這該是這個(gè)夏天最惡劣的天氣了吧。
我去睡覺(jué)了。
老天爺?shù)钠庹媸窃絹?lái)越暴躁了，全世界都與他對(duì)抗著。大樹(shù)狂吼著，鳥(niǎo)兒亂叫，地面發(fā)出滴答滴答的聲音，人們控訴著，樹(shù)葉沙沙，塑料紙發(fā)出窸窣窸窣的聲響，我躺在床上，享受著這瘋狂的音樂(lè)盛典。
雨只下了一會(huì)兒，馬上嘩啦啦變成了滴答答。雷卻越打越響，應(yīng)該是雨疲乏了吧，把這個(gè)重任交給了雷公電母。轟——，又一道光，轟——。
風(fēng)也漸漸的變小了，想是這天氣偷懶了。滴——答——滴——答。回到了最初的寂靜。所有的聲音又都清晰可聞了。我聽(tīng)見(jiàn)了狗叫聲，雞拍打翅膀的聲音，父母輕輕的談話聲。我安詳?shù)厮チ�。隱隱約約聞見(jiàn)了雨水濺起的泥土味，草尖散發(fā)出的清香氣息。最后，連最細(xì)小的聲音也漸漸微弱下去了。
我睡熟了。
我是夏雨作文2
大雨傾盆的陰雨天，我借著燈光，默默地做著作業(yè)。陰暗潮濕的天氣總會(huì)讓人的心中掠過(guò)一絲憂傷與抑郁，就如同盛夏時(shí)連續(xù)幾日的大雨，束縛了我揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)，束縛了我四處走動(dòng)的渴望。
我看著雨點(diǎn)掠過(guò)窗戶，慢慢地滑落的痕跡，空氣中充斥著一切不值得歡慶的氣息。雨，總是帶給人不快與傷感；雨，總是這樣滲進(jìn)人的心里去，并在心房?jī)?nèi)醞釀著一聲場(chǎng)陰雨。
我嗅到了雨在空氣中橫行的味道，它仿佛一個(gè)欲言又止的拆說(shuō)者，卻遲遲不肯出聲。一切與之相關(guān)的事件又一股腦地出現(xiàn)在眼前，像不斷翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)，那么厚的一本。
暴雨的盛夏，我百無(wú)聊賴地翻弄著那一本塵封已久的《紅樓》。當(dāng)我將它從束之高閣的困苦中解放出來(lái)的時(shí)候，我的心猛地一震，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)襲擊了我。它的外狀，它的質(zhì)地，甚至是觸摸上去的感覺(jué)都仿佛很熟悉。我打開(kāi)了它，并如癡如醉地讀了下去，就那樣慢慢地，慢慢地讀下去，不著急地讀了下去。在最后的沒(méi)落后，我似乎聽(tīng)到了那一曲《紅樓》，哭訴的是一場(chǎng)春怨的夢(mèng)！
仍是暴雨的盛夏，我像一個(gè)蛹，正在慢慢地蛻變。我隨意翻弄著那些難忘的記憶，看著窗戶上雨滑過(guò)的痕跡，想念著，思索著，感受著，人生中太多的起起伏伏，太多的聚散離合，在我的心中播下了成熟的種子，我變得沉穩(wěn)、平和地面對(duì)這些、那些。
而現(xiàn)在，又是一個(gè)暴雨的夏天，我望著窗外的雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)。成長(zhǎng)后的我不像那時(shí)的我，而那些經(jīng)歷卻保留了下來(lái)。我銘記著，過(guò)去、現(xiàn)在乃至將來(lái)。
我是夏雨作文3
“嘩嘩嘩”今天下起一場(chǎng)大雨，噼里啪啦的打在地面上。我走出家門，發(fā)現(xiàn)豆大的雨點(diǎn)從天上飛速的`往下落。 今天開(kāi)始賈老師要為我們輔導(dǎo)作文，我打著雨傘向?qū)W校走去。那些淘氣的孩子——雨點(diǎn)，想方設(shè)法的從我的傘下擠進(jìn)來(lái)，把我的衣服打濕，真是調(diào)皮。
到了學(xué)校，賈老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲：五指相碰代表小雨，擊掌代表中雨，打腿代表大雨，打桌子是代表暴雨。老師在講臺(tái)上說(shuō)一種雨，然后讓我們做動(dòng)作，看誰(shuí)做得又快又好。的確是很好玩的。
在寫(xiě)作文之前，賈老師帶領(lǐng)我們到教室外親自體驗(yàn)一下室外的雨景。我們跑出教室，雨已經(jīng)下的小了。但是雨點(diǎn)打在水里就像“水之保護(hù)牌”。我們大家都出來(lái)了，似乎雨神很開(kāi)心，故意把一大批一大批的雨派下來(lái)，就像“水炮”似的轟向地面，然后和地面上的水匯成“雨河”。
我們參觀完室外雨景，進(jìn)了教室，開(kāi)始討論有關(guān)雨的詩(shī)句，一共有十多句，其中我喜歡的詩(shī)句是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，而我最討厭的是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。
可愛(ài)的夏雨，我愛(ài)你，你給人們帶來(lái)了清涼。前幾天，天氣非常炎熱，樹(shù)木干的要死，是你們，讓枯萎的葉子舒展開(kāi)來(lái)。把快要死亡的莊稼從死亡邊緣拉了回來(lái)。讓農(nóng)民伯伯高興極了。但是，沒(méi)有一種東西是十全十美的。雨也有它的缺點(diǎn)：不能讓小朋友們外出玩，衣服淋濕了會(huì)感冒，給人們的外出帶來(lái)不便。過(guò)分的大暴雨，也會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)難。山洪暴發(fā)，河流脹滿等，也有可能危急人們的生命。
不過(guò)，雨的優(yōu)點(diǎn)還是多一些。它能夠在關(guān)鍵時(shí)候救人、樹(shù)、花、草、動(dòng)物等的生命，還能給我們小朋友們帶來(lái)雨天的快樂(lè)，特別是夏天的雨，可以讓我們盡情的玩耍，我真的喜歡夏雨！
我是夏雨作文4
也許是壓抑得太久了，我抬頭看了看天空，那一層薄薄得黑幕在隨風(fēng)涌動(dòng)，天空愈來(lái)愈暗了，悶熱的空氣進(jìn)一步肆虐。
四周出奇的安靜，蟬早已收斂了聲音，忙碌的螞蟻也消失了蹤跡，偶爾跑過(guò)一絲涼風(fēng)，“沙沙”那是樹(shù)的語(yǔ)言啊!
大人們蹲在墻角，用蒲扇拍打著空氣，小孩們卻不計(jì)較，盡情的嬉戲，盡情的胡鬧�！按獭币坏览麆Υ唐坪谀�，帶來(lái)瞬間光明“轟”戰(zhàn)鼓突然響起，打破啞劇般的寂靜，雷為戰(zhàn)鼓電為旗，風(fēng)云交際。不在沉默中消亡，就在沉默中爆發(fā)。大人們丟掉無(wú)精打采的倦容，露出了難得的笑臉，雨潮終于來(lái)臨了啦!
突然一陣狂風(fēng)，超出“卷起千堆雪”的魄力，似乎糾集了整個(gè)宇宙的力量，樹(shù)被吹得東倒西歪。雨滴乘著風(fēng)浪，向大地席卷而來(lái)，頗具鋪天蓋地之勢(shì)，那冰涼入心的液感，清除了所有的壓抑和煩躁。
“啪，啪，啪啪，啪啪啪”雨愈來(lái)愈密集，節(jié)奏愈來(lái)愈緊湊�！稗Z”又是一個(gè)響雷。雨水順著屋檐往下流，先前還是條斷了線的珠子，隨后就變成了密密麻麻的線，到現(xiàn)在，密雨已如水龍，從高空俯沖而下。“嘩，嘩，嘩，嘩”， 隔窗向外望去，世界似乎被籠罩在一堆密密麻麻的線里面，不分東西，時(shí)不時(shí)泛起層層水霧，讓人感到迷茫。
雨滴聲漸漸放緩，窗玻璃上的“啪啪”聲也隨之減少。大雨傾盆過(guò)后的城市仍冒著濕氣，人們相繼走出房門，享受著這難得的清新。
夏雨傾盆，脅著狂風(fēng)，席卷全城。掃除壓抑，清除煩惱。
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