最后一個夏天作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的最后一個夏天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最后一個夏天作文1
悄悄的，夏，已經步入了這個世界，空氣中，辣辣的，彌漫著煩躁的味道！
天天都能見面，你住得也不遠，從來就不曾煩惱過時間，在同一個校園，看同樣那一張臉，想不出，未來又會如此的改變。最后一個夏天，我們就要說再見，很想知道你記得我哪一點。最后一個夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。
還記得那個夏天，我們相識的季節。那是我們的第一個夏天，知了的鳴叫已經奏響，兩個羞澀的女生，在校園中相遇，臉上的那一抹陽光慢慢的綻放
每一個在一起的夏天，我們似乎已經忘卻了那似火的太陽，總是那么開心，笑著，跳著，好像這個世界，就屬于我們，沒有什么可以打擾我們的友誼，對，因為我們說過，甚至很幼稚的結拜過：我們要做永遠的好朋友，好姐妹，不能吵架，要同甘共苦，永遠快樂！
你還記得嗎？我的唯一，一切的一切，都定格在那一張張照片中，都定格在那一首首歌曲中。走，我再帶你去暢游一下我們回憶的世界。
看：
那是兩個穿著一樣衣服的的小女生，在文化宮的沙灘上，踩著細沙劃過，然后，慢慢的，蹲了下來，開始了她們的沙堡之旅，用那兩雙小手，做出了不能名狀的怪物。它是那么的奇怪，那么的難看，可是她們，笑的依舊是那么開心，還自戀的說道：“看我做的多好，看嘛，不錯吧！”仿佛是榮獲了最高榮譽獎。然后，又毀壞了自己的作品，躺在了軟軟的沙灘上，假裝睡覺。其實，旁人奇怪的眼光已經打量了她們無數次，但因為旁邊是彼此，她們才那么不介意，不管不顧的！
聽：
“喂，快看，是流星誒！”“哪兒？快點找繩子打蝴蝶結。然后祈禱，愿望就會實現哦。”“去哪兒找繩子啊”“笨啊，我們的頭發，我這么長的頭發可不是白長的，哈哈！”“對哦，快點。”當她們的對話完畢之后，所謂的流星早已不見了，天空中，留下的是飛機飛過的痕跡。“那真的是流星嗎？我從來都沒見過誒。”“額，應該是吧，要不然是什么？”“不知道啊，就算是吧。”“下次，我們一定要快，記得我們的頭發！”“嗯，你一定要祈禱我們的友誼萬歲，不能想其他的！”“那當然咯，現在，我講鬼故事給你聽，嚇死你。”“不會又是‘從前有一座廟’吧？”“你怎么知道？被我熏陶之后，越來越聰明啦！”
“不要啊”
忘記了嗎？這是那一個個夏天的故事！哦，不，還有冬天，春天，秋天，你知道嗎？它們都在我的記憶中呢！
瞧，又是夏天，我們的季節。，我們的紀念，我們的永遠！
最后一個夏天，夢還是一樣甜，我們都還是我們，睜開眼離別卻已在眼前，如果努力一點，將來也許很有錢，那時候什么愿望都能夠實現。
最后一個夏天，我們不要說再見。
最后一個夏天作文2
所謂“世上無不散的宴席”，三年光陰匆匆逝去，而如今初中3年的生活也將畫上句號了。面臨畢業，心頭壓抑的一股不知名的感覺，是悲?還是樂?
別了小學的畢業典禮已經3年了，但當時那一幕依舊歷歷在目，當時我們一班同學抱成一團，又是大哭又是大呼，一把鼻涕一把眼淚齊刷刷的撒下，那場面不得不令人看了心酸!
今天，是初三的最后一天，也是大家同坐在我們坐了3年之久的教室的最后一天了。今天的氣氛似乎多了幾分冷清，平時最吵鬧的班級，今天突然安靜得恐怖，平時最調皮搗蛋的“大鬼”，今天也默默的穩坐在座位上一言不發，再看看“老班”，平時那聲音講起課來可是震耳欲聾的，今天他怎么不講課了?也低著頭默默發呆。為什么大家的一舉一動如此的不約而同?因為大家的心中都為著同一件事而煩惱著!一場久違的暴風雨正在這沉默的氣氛中醞釀著，不知這場暴風雨是否會來的更猛烈些。
“鈴鈴鈴”，最后一堂課的下課聲想起了，這意味著初一初二的學生放學了，與此同時也意味著初三學生們畢業了，這鐘聲敲醒了沉默已久的大家。時間一分一秒的過去，但是同學們仍坐在座位上久久不肯離去，看看在座的每一張臉，無不洋溢著不舍的神情。“同學們，3年的初中生活到此已經結束了，大家再也不用坐在這里聽我嘮叨了，再也……”老班說著說著就哽咽起來，真沒想到一向威嚴的他也會哽咽也會不舍。但是同學們并沒有顯現3年前那般景象，而是面無表情，大家都強忍著打滾的淚水，連眼睛都不敢眨一下，生怕一眨眼那淚水一下就沒法停止。這朵烏云依舊在變大，但這場暴風雨卻遲遲不下……也許在這最后一天，大家都想給彼此留下最美的一面吧，所以大家都選擇把這場暴風雨下在心里，把這份悲傷壓在心底，也把這份不舍藏在心間。畢竟這3年來，大家都多了幾分沉著，多了幾分冷靜，也多了幾分成熟。
“鈴鈴鈴”上課鐘敲響了，“老師再見”同學們整齊地脫口而出，這聲音是如此的響亮，如此的動人，隨后大家依依不舍的離開了，在老班的目送中離開了，在校園花草的歡送下遠去了……這場以沉默為主題的宴席也隨之而結束了……
這初中學年的最后一個夏天，充滿了悲傷的氣息，夾滿了不舍的旋律，但它卻化作不朽的音符永恒地駐扎在我們的心間，變成最難忘的回憶!
最后一個夏天作文3
讀了閆一的周記《我們，即將分離》后，我也深有感觸！
20xx年的.那個夏天，一幫懵懂無知的孩子初次踏入實驗校園，那天劉老師把我們一個個領進教室。“同學們好！我姓劉，大家可以叫我劉老師，未來的六年里由我陪大家一起成長，一起進步！”剛聽到這話的我們還在嘰嘰喳喳的說：“六年啊！好長啊！”現在回想一下，六年好短啊！時光轉瞬即逝，六年前，我們還是一群齊老師腰高的小不點，今天，我們已經與老師肩并肩了。
我還記得，當時剛上學時，班門口貼著“向陽花”班的那個牌子上有一張劉老師的自拍照，當時的劉老師沒有一根白發，眼角沒有魚尾紋，臉上洋溢著燦爛的笑容，可現在劉老師像變了一個人似的，滿頭的青絲中，不知從何時起生一根根白發，臉上的皺紋也多了起來。我知道劉老師這些變化，都是因為我們這些“搗蛋鬼”。劉老師有句口頭禪——“你們是我的學生，我必須得帶好你們”。是啊！我們是劉老師的親學生，劉老師是我們的親媽，我們50個人的媽媽！
我愛聽一首叫《這個夏天》的歌，歌中唱到：“在這個夏天，我們就要說再見！”原來總以為小學畢業離我很遠，現在來看，再有不到兩個月就要畢業了，一想到再有不久我們就不能坐在同一個教室，聽劉老師講數學，聽郝老師講作文，聽姜老師講英語，不能在同一個操場上一起奔跑，心里就會生出陣陣酸楚。上學期道法課上，時老師說過這樣一段話——上了初中，最多有5個人在同一個班，上了高中最多只有3個人在同一個班，等到上了大學能有兩個人在同一所大學，就已經很不錯了。再有不久，我就要畢業分開了，真該好好珍惜這份情誼。
周四體育課上，靖媛拉過我的手說：“澤琳，你知道我在班里3個最好的朋友是誰嗎？”“不知道！”我聳了聳肩。“你，閆鎮欣和李靜宜。”其實在她說出來之前，我已經猜到了結果。
珍妮總愛問我這樣一個問題：“等上了初中，我們還會是好朋友嗎？”我總是不假思索的回答道：“會！當時會！我們會是一輩子的好朋友！”記得第一次聽后，她抱著我掉淚了。
六個春夏秋冬，我們在一起度過，每次的歡笑，每次的流淚，都將成為美好的回憶……
20xx年的那個夏天，我們相遇在實驗校園一年級六班；20xx年這個夏天，我們將在實驗校園六年級六班說聲“再見！”
最后一個夏天作文4
親愛的P豬，你還記得嗎？
從第一個夏天到最后一個夏天，那段永遠屬于我們最美好的記憶。——題記
一直都記得，第一個夏天，一雙緊握的手和兩張燦爛的笑臉。一切都好象是昨天。不需要諾言，因為我從那一刻起就一直相信我們一定會是一輩子的好朋友，即使現在你不在我身邊，我也一樣相信。你也是一樣，對嗎？
夢還是一樣甜，我們都還是我們，睜開眼離別卻已在眼前。如果要說有什么不一樣的話，那么——
沒有人會在大街上突然像神經病一樣大喊“我要吃冰激凌！”了；
沒有人會忽然莫名其妙的冒出來一句“我們家小夜夜最可愛！”了；
沒有人會在車上安安靜靜地讓我壓在她身上睡將近一個點了；
沒有人會那么嚴肅那么認真的對我說“你個缺心眼的玩意！”了；
沒有人……
真的好不習慣啊！我們的故事就像地球的公轉和自轉一樣，不會因為誰的離開而改變或是停止。你知道嗎？我從沒這么依賴過誰呢！無論有什么麻煩都要你來出主意，有什么傷心的事只愿意靠在你懷里掉眼淚。直到你告訴我你要離開的那一天，我真的嚇壞了——沒有P豬的日子，我要怎么過呢？只是兩個夏天，我就習慣了有你在身邊的日子。
離別的前夕，你說，有些事情我也該學著自己去面對。我真的以為我做不到呢。不過，我小看了自己誒！沒有你在身邊，我沒有慌，冷靜的處理了和那幫家伙的事。原來，沒有你，我也是可以的呀！
最后一個夏天，我們就要說再見，很想知道你會記得我哪一點；最后一個夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片……
最后的“信”里，你說，這個夏天，依然美好，雖然有別離，有傷痛，但更有我們堅定的話語和真摯的友誼。
是啊，屬于我們的最后一個夏天，在淡淡的記憶里，永遠美好。
PS：呃……我不是那么愛煽情的人，不過有些文是有必要煽煽情噠，比如這篇。寫得不是很好，有點零零碎碎的感覺。而且我覺得容易讓人誤會“P豬”這個人死了……汗啊，沒有沒有，P豬是我在學校最好噠朋友，但在今年夏天轉走了。倒數第2段提到的“信”不是真正意義的信啦，我們倆平時閑的沒事愿意互相寫點東西什么的。三句楷體的話有2句是《最后一個夏天》（金莎）的歌詞，有一句是摘《天使街23號》里的。包括P豬所說的“小夜夜”（汗下……）就是金月夜啦！呃……我廢話太多了。謝謝觀賞。
最后一個夏天作文5
又是一個離別的夏天，又是一個不能忘記的夏天，這個夏天，我們將要說再見。
20xx年7月1日，最后一次聽老師的講課，在課上，平時乏味的課程，也會使我們格外珍惜，這是最后一次再聽陪伴我們六年的老師的淳淳教導，在那以后，我們就要去別的地方，聽別的老師的教導。老師囑咐我們，要“少說話，多做事”，把她自己的經驗交給我們，希望我們在今后的道路上能順順利利。她還告訴我們，以后要常見面，有什么心里話，大家一起分享；有什么困難，老師幫你想辦法。平常使我們敬畏的老師，今天竟也哭得想一個孩子。
20xx年7月2日，今天，坐在教室里，平日歡樂氛圍極佳的教室，也變得緊張起來，今天，將迎來我們一生中的一個轉折，畢業考試。不知為何，當發下卷子來，剛剛緊張的心情也就變得輕松了。拿起筆答卷，教室里沙沙的寫字聲，使人的內心得到了些許的寬慰，仔細地看卷子上的每一道題目，認真的動筆演算，心想，這一次的考試，比以前要重要得多。收完卷子后，好朋友們相互討論卷子上的題目，答對一題，會高興的手舞足蹈，答錯一題，心里就開始百般后悔。老師也替我們擔心著。
20xx年7月6日，今天，就要去學校領分了，心里好緊張，早上早早的起床，盡管知道時間還很充裕，但是就是翻來覆去的睡不著。8點終于到了，來到學校，老師早已經被同學包圍了起來，擠進中間，問我的分數，雖然表面上裝的很平靜，其實心里早就緊張的不得了，考得還不錯，但比預想的差了一些，看著同學們考的比我高，心里難受的不得了。知道這次是我粗心了，可是這世上沒有沒后悔藥的。
20xx年8月25日，今天最后一次以小學生的身份進入學校，以后，以前的學校將會成為母校。一個多月不見，同學們都熱情的不得了，今天來領通知書，雖然心里早就知道我應該分到那個學校，但不知為何，心里還是緊張的不得了。老師念到我的名字的時候，很喜悅的拿上入學通知書。拿上后趕緊問我的好朋友分到幾中了，當知道他們跟我一個中學的時候，心里高興的不得了，最后一次在小學的生活，就這么結束了。
最后一個夏天，大家都要分別了，當真正感到這個事實的時候，心很痛，六年的時光，就這么過去了，以前巴不得自己早些長大，可是真正長大了，卻又是那么想回到小的時候，無憂無慮。答應我，大家只是畢業，不是分開！
最后一個夏天作文6
猶記得，多年前的一天，不知是誰的雙手，總是熱乎乎的，不知是誰的雙手，拉起我們的小手，教會我們團結愛、好好學習；猶記得，多年前的秋天，一雙溫暖的大手將我們拉進了小院的大門，他用一根又一根的白發換來我們的成績，用一滴又一滴的汗水換來我們一句“老師，您好。”；美文欣賞猶記得，多年前的一天，不知是誰輕呵一句“注意安全”，用簡單的的問候，萌發我們心底小小的感恩。憶起往昔，卻只想大聲對您們喊上一句：“老師，感謝您！”
猶記得，多年前的一天，結識了第一個好朋友，我們手拉著手，一起玩耍，一起學習，一起快樂，一起成長。在我失落的時候，你總是捧上一杯甜甜的熱可可，遞給我，在送我一個大大的擁抱，也不多說，只是風輕云淡的道上一句：“你永遠是最棒的，我永遠支持你。”彼時，我壓抑不住內心的激動，感激的淚水溢滿眼眶。在我心里，你也永遠是一首我永遠忘卻不掉的詩。
猶記得，多年前的一天，由于你的出現，使我有一種從未有過的怦然心動。因為你的優秀，使我發奮努力，在內心想要不斷的超越你，想讓你注意到自己，注意到優秀的自己。終于有一天，自己終于超過了你，那種說不出的高興也只有向好朋友分享。所以，感謝你，感謝你的幫助，我親愛的同學們。
猶記得，我們一起幼稚的玩“老鷹捉小雞”到一起八卦，中間走過了多少歲月？120、130、150每年的身高我們都在不斷的變化，同學之間的友情也在與日俱增。總是在嘴邊掛著“我討厭你！”這些厭惡的話語，卻從來沒有拒絕過與任何口頭上討厭的人交流，因為從來沒有厭惡過某人，只是希望某人能夠改掉某些習慣，史自己不那么討厭，希望在自己的幫助下，能看到朝夕相處的同學變得更優秀。同學之間的友誼是任何東西了永遠無法代替的。這之間沒有嫉妒，討厭，有的只是祝福和喜歡。
某一天，當我們回眸欣賞那些永遠無法重來的童年，心里有多少感慨？正如“童年”里說的，一寸光陰一寸金，那些逝去的時光再也無法回來。回首細品，自己浪費了多少光陰？做過多少令自己后悔的事？如今，我不后悔，我要緊緊抓住現在所擁有的一切，一切，要抓牢和同學們依稀相處的最后時光，最后半年，最后一個夏天。
有諸多不舍，諸多話語想對同學老師們分享，因為有了你們，我才變得堅強，勇敢，變得善解人意，待人大方。有多想念曾經和你們在一起的一點一滴，有多希望那逝去的時光能夠重來。最后一個夏天了，心情總是太復雜，既想墊腳張望離我們不遠的青春，又想回眸觀看那快樂的童年。
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