夏雨作文600字4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的夏雨作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏雨作文600字 篇1
夏天的雨，不期而至。像一個音樂家，像一個舞蹈家，像一個詩人，給我們帶來歡樂。我愛夏天的雨。
夏雨姑娘就像一個音樂家。你聽，她來了。她指揮著小伙伴兒，有的落在屋頂，發出噠噠的聲音；有的落在水坑里，發出啪啪的時候；有的落在樹枝間，快速的不見了；有的落在雨衣上，發出滴答滴答的聲音。還有的從指尖落到地面上，發出了不同的聲音。當我們聽到這些聲音，就像欣賞一首交響樂一樣，心里舒服極了。
夏雨姑娘還是一個舞蹈家。你瞧，她的身姿多優美啊。隨著風來擺檔，讓自己變得更加美麗。看著這夏雨姑娘來回的舞動，心里就會覺得哇，這真美麗呀，我們我們的一整天就會變得更加的心情美好。想干什么就干我們特別開心的事了。
夏雨姑娘還是一個天使。你看，她給我們小伙伴帶來多么美妙的享受啊。我覺得這場雨下得非常好，一天都會覺得很開心，我們小伙伴也可以盡情的玩耍，有的時候，我們是可以把這些自然界的美妙的聲音，都當作自己的日常生活中的一部分，讓自己的生活變得更美好。就像今天上午，我和小伙伴們在雨中玩耍，讓雨落在頭上、落在臉上、落在手上、落在心里，我們跑著跳著笑著，仿佛連空氣都被我們感染了。
夏雨姑娘還是一個活潑又可愛的小姑娘，因為她的到來，把干枯的枝苗滋潤，讓它茁壯成長。因為她的到來，小草變得更生機勃勃。因為它的到來，我看到鮮花更艷了，空氣也更清新好聞了。
春雨貴如油。我覺得夏雨姑娘同樣讓人喜歡。它是一個很美好的一個詩人一樣，給我們帶來無窮的歡樂，尤其是我們小朋友們，可以從這兒得到越來越多的樂趣，讓自己變得更好，享受著無窮的快樂，每天保持快樂的心情。
夏雨姑娘啊，你這個演唱家，又是一個出色的舞蹈家，還是一個帶來樂趣的小精靈。你讓自己化作這些的目的就是讓我們變得更加歡樂。我喜歡你，你慢些走，好嗎？
夏雨作文600字 篇2
“噠，噠”，前面的柏油地上落了幾滴，泛開，隨即便消失得沒了影。又是幾滴落了下來，臉頰感到涼涼的。伸出手，即接住了一滴。哦，是雨。
夏天的雨，就是這樣，毫無征兆的就來了。不一會兒，地上的雨點越來越多，樹葉也開始輕輕搖曳著身姿。我抱住書包向家跑，雨打在臉上，麻麻的，癢癢的，像媽媽輕柔的吻。
跑過小區的池塘，里面的荷花一陣紛亂，風吹過，發出沙沙，沙沙的聲音。雨點在池水中蕩起一圈圈漣漪
幾條小魚調皮的在荷花中穿行，像是在和雨點玩捉迷藏。踩在泥路上，泥漿濺起，泥土和荷花的清香在空氣中飄忽，醞釀。
路上積起了一個個水坑，雨次第落下，好似排著隊型在空中翩翩起舞，樹葉在為她們打著拍子;又好像在編寫一張張樂譜，每一滴雨都是一個靈動的音符;抑或是在賽跑，比比哪滴雨先跑到大地母親的懷抱。雨密密地斜織著，洗刷著天空，天空顯露出北方少有的.純藍色，沒有一絲雜質，純粹的樣子;洗刷著剛抽發的新葉
拂去灰塵的葉晶瑩透亮;洗刷著鳥兒的翅膀，黯淡了的翅膀變得油亮油亮;雨還洗刷著人們的心，讓心情沒有了夏日的浮躁，也變得清爽通透。夏日的大地是那么灼熱，雨點蒸騰著，帶走了大地的溫度，萬物都靜了下來，屏息地聽雨的細語。
衣服已經濕透，我便不急了，走在路上，一蹦一跳的踩著水坑，看汽車開過揚起水花。到家了，我換上干凈的衣服，捧一杯熱水，透過氤氳的水汽，看玻璃上的雨滴匯成一股股小水流，看外面的行人慌張的小跑。一會兒，雨停了，也是忽的一下，也是瞬間完成的。夏天的雨是很干脆的。
若是說春雨像古代弱柳扶風，雅致溫婉，沉魚落雁的女子，那夏雨便像那自幼習武，開朗爽直，我行我素的女子，別有一種韻味。再拿北方的雨和南方的雨相比，南方的雨是纏綿的，迷離的，傷感的;北方的雨則是爽快的，澎湃的，激昂的。
夏，是雨的季節。雨，瀟灑的，來了又走，從不帶走一片云彩。
夏雨作文600字 篇3
我身邊有許多小伙伴，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，還有的喜歡繪畫，而我喜歡欣賞夏雨。
夏天，走在柏油馬路上，汽笛狂躁不安，路邊小樹下那片可憐的綠茵顯然難以抵擋烈日的陽光，知了掙扎著怒吼，熱浪有底而生，汗水打濕了臉頰，濕熱、沉悶與內心的焦躁不謀而合。忽然，一陣狂風夾雜著揚塵和土腥味，襲面而來，低頭、瞇眼、小手成為抵擋“風暴”的利器。烏云慢慢的匯聚在一起，太陽也知趣的避之鋒芒，小樹、花草在風中曼舞，人們加快了行進的步伐，期盼著夏雨的到來。
幾聲悶雷，響徹大地。豆大的雨滴散落而至，漸漸地雨滴更緊了，閃電與雷聲結伴同行，風婆婆也趕來助陣，人們有的急忙到遮雨之處避雨，有的撐起雨具，還有的我行我素享受著風雨的“侵襲”。
轉瞬間，雨更大、更急了，如同斷線的珍珠，傾盆而至，雨水打在房頂，打在窗邊啪啪作響，溫度迅速下降，不一會兒，道路兩旁的積水匯集成河，小樹彎下腰向風婆婆致敬，享受著大自然的沐浴，汽車玻璃上的“兩只小手”飛快地揮舞，車輛在暴雨中緩緩而行，電動車、自行車、行人不見了蹤影。
酣暢淋漓的暴雨從中午延續至傍晚才帶著風婆婆幸幸而回，積水隨之慢慢退去，馬路上車水馬龍恢復了平日的景象，小樹伸展著油綠的枝葉昂首挺胸，小草也不甘示弱，隨著微風輕輕浮動，人們紛紛漫步街頭，感受雨后的清新，幾個調皮的孩子站在小水坑中嬉戲，蜻蜓和小燕子也趕來湊熱鬧，此時半空中升起了一道彩虹，引來人們的熱議。
我喜歡夏雨，是因為她來的突然，行的酣暢，走的徹底。只有疾風暴雨后的彩虹才那么美，那么清澈，作為學生應當自信、自強、自立、自省，只有堅持不懈的刻苦學習，才能贏得雨后彩虹般的美麗。
夏雨作文600字 篇4
高一的化學老師的得了頸椎病。
最初，他只是腦袋不能靈活轉動，后來胳膊不再能舉起粉筆，再后來要不再能直立。最后一天，他讓兒子背著他來到學校，坐在一把椅子上，輪流向他教的六個班學生告別。
他的兒子將一根火柴遞到他手里。他顫抖地舉起手，火柴在黑板上一擦，隨著一個小小的爆破聲，火柴燃燒起來……
他說：“你們總是問我，為什么能在黑板上劃著火柴？現在我告訴你們，勁頭兒太大了不行，勁頭兒太小了也不行，熟能生巧……”
他的手仿佛已經失去知覺，直到火柴在他手中全部熄滅。
他走了，給同學們留下了一個一語雙關的名字——他叫王水。這是個極其普通的名字，但在化學藥品中，王水是硝酸和鹽酸的混合液，王水能溶解金子……
化學老師的突然病倒，給校長來了個措手不及。他萬萬想不到，這位正值壯年的骨干教師，竟是這樣容易被病魔打倒，而且這樣迅速。他現在沒有多余的化學教師來替補，況且王水老師已經把化學課，推到了一個其他老師難以企及的高峰。
學生的情感在短暫的留戀之后，注意力便很快的轉移了。他們不再關心王水老師到底是住了院還是在家休養……他們開始密切的關注化學老師的下屆人選——在未來的兩年時間里，誰將與他們一起長途跋涉，共度高考難關。
而高一（2）班的學生們情緒就更加亢奮，因為在失去化學老師的同時，他們也失去了自己的班主任。也就是說，未來的化學老師，不但直接影響他們的化學成績，同時還將擔任他們的頂頭上司——直接干預他們的生活與前途。
于是，他們四處宣揚：他們絕對不要庸才，他們是吃過螃蟹黃兒的，請不要用炒雞蛋加點醋來糊弄他們。
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