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向日葵不開的夏天讀后感作文
【篇一：向日葵不開的夏天讀后感】
最近，我讀了一本書，這是一本令人終生難忘的書，這是一本能震撼人心的書，這是一本能讓我們懂得很多道理的書，它就是——《向日葵不開的夏天》！
看這本書讓我受益匪淺，其中最難忘的一篇是：《英雄老吳》這篇故事是這樣寫的：
一天，老吳去街上買菜，回家時，他不同往常，走了另一條路，他很少經(jīng)過這里，便很好奇的走走看看，突然，眼前一道紅光，前邊商場著火了，他毫不猶豫的飛奔過去，卻在一回眸的一個瞬間恍若看到里邊一道身影閃過，消防隊(duì)員還沒有趕來，老吳頓了一頓，心里咯噔一下，趕緊沖了進(jìn)去，人是救了出來，但老吳卻被大火燒的遍體鱗傷，消防隊(duì)員來了，救護(hù)車來了，記者們也都趕來了，大家伙都對老吳豎起了大拇指，稱贊他是人民的英雄，老吳躺在病床上，但心系的仍是自己救出來的那個人怎么樣了，大家都說那個人現(xiàn)在很好，他老婆也紅著眼睛說那個人很是健康，老吳欣慰的笑了笑，但老吳的傷勢終究太嚴(yán)重，還是沒能逃過死神的捕獲，臨死前，他又問起了妻子，“那個我救起的人怎么樣了？”妻子再也控制不住了，哭著對他說“其實(shí)，你救起的只是一個人體模特”老吳松了一口氣，笑了笑，很安心的離去了……
看到最后的結(jié)局，真的讓我大吃一驚，沒有想到老吳救起的竟只是一個人體模特，但頓時我也松了一口氣，世上還是好人多，中華民族的傳統(tǒng)美德，見義勇為的作風(fēng)品德，都并沒有因?yàn)樯鐣陌l(fā)展而被泯滅，像老吳這樣的好人，這樣具有雷鋒精神的行為還是值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)的。
【篇二：向日葵不開的夏天讀后感】
開始讀這個故事，你會認(rèn)為這是一個少年為主線的.推理小說。甚至帶著一種奇幻的感覺。
繼續(xù)讀下去你會發(fā)現(xiàn)你被作者帶入歧途。慢慢接近真相，仔細(xì)想想，蜘蛛會說話么？真的有轉(zhuǎn)世么？為什么道夫只看到了這幾個人的轉(zhuǎn)世？
其實(shí)這些都是道夫的幻覺，或者說是想像。
不妨回憶一下我們的童年，你有沒有跟洋娃娃一起辦家家，對著螞蟻螳螂說話。當(dāng)你遇到不開心的事情，又不想告訴朋友父母的時候，你會對誰說。當(dāng)我們想到這些的時候，道夫的心理就變得完全可以理解了。
他因?yàn)椴恍⌒�，害得母親流產(chǎn)，失去了妹妹，也讓母親精神出現(xiàn)了問題。他無法接受這樣的真相，所以他幻想妹妹還沒有死，只是轉(zhuǎn)世變成了蜥蜴，回到了自己的身邊。接著，他的一句戲言，我希望你死，害死了S君，于是他又用同樣的方法幻想S君變成了蜘蛛，并且虛構(gòu)出了一個被老師殺害的故事。然后，他嚇?biāo)懒死蠣敔�，于是他再次用同樣的方法，幻想老爺爺變成了昆蟲。在他虛擬的世界里，這些被他害死的人，都和平相處，友好共生。其實(shí)這是他對現(xiàn)實(shí)世界的不滿，害怕和抗拒。
故事當(dāng)中穿插的巖村老師戀童癖的事件，恰恰是少年眼中迷惑不解，導(dǎo)致恐懼的成人世界。他寧愿活在自己虛構(gòu)的世界，扮演自己的角色，構(gòu)造自己的故事。
其實(shí)在我們小的時候，也幻想過如果事情不是這樣，該多好。我們也會編一些故事，安慰自己。有時候，這些故事就是成人口中的謊言。其實(shí)，作為少年的我們，未必是存心要去欺騙任何人，只是覺得如果事情是這樣，我就不會受到懲罰，我也不會背負(fù)內(nèi)心的不安。
【篇三：向日葵不開的夏天讀后感作文】
每一本書在每個人眼里都不相同。這本《向日葵不開的夏天》在我的眼里，是神秘的，是奇幻的，是刺激的，是難忘的。在這300多頁紙中，不僅僅蘊(yùn)含著奇幻的推理故事，還隱約有許多人生的道理。
但，這本書的名字是《向日葵不開的夏天》整本書中除了S君家院子里種的向日葵之外，根本沒有提到更多更詳細(xì)的關(guān)于向日葵的東西。這個書名是我讀過本書后的一個困惑。不過，仔細(xì)想想，前面所說的人生哲理也就蘊(yùn)含在暗線上最重要的東西——向日葵中了。
向日葵，向著火熱的太陽生長，永遠(yuǎn)都是那么的陽光；那么的富有生機(jī)；那么的耀眼；那么的美好。不正像成長中的我們？S君也是其中的一員吧！但，他死了。但在轉(zhuǎn)世的世界中，他繼續(xù)成長。從0開始。所以，在現(xiàn)實(shí)世界中，象征S君的那朵小小的向日葵，沒有開�；蛘哒f，永遠(yuǎn)也不會再盛開了。這是多么悲慘的事實(shí)。我們每個人都是一朵小小的向日葵，為了好好的生長，我們要向著陽光正確的道路走，不能一味的待在陰冷的屋檐下。不斷受著別人的庇護(hù)，自己不能成長。這樣就一直不會長大，長好。所以人生就是這樣，從0開始，長到健壯，最后衰老。這難道不是本書中隱藏的人生哲理？
沒錯，如果有一天，天真的孩子站起來反抗，那后果肯定不堪設(shè)想。作者借此書為我們講述了一個天真的孩子眼中的悲慘世界。在那個世界里，死去的人們講述著他們生前的愿望。但，他們終究是死了。生命如此葬送在了邪惡的人手里。想想現(xiàn)在的我們，每天都要想著考試的事，回家只有學(xué)習(xí)。使我想起了另一本書中的一句話：“沒人能救得了我們，我們每天與死亡相鄰，每天都要面對考試的痛苦�！边@是多么的絕望。真正天真的孩子，現(xiàn)在還有多少？這樣是會引發(fā)各種各樣的事件的。這就是我真實(shí)所想，我讀完這本書后真實(shí)的感受。雖不全是絕望，但還是有一絲。就算改變不了現(xiàn)實(shí)，但我還是要像向日葵健康地成長��！
在孩子們的世界中，更多的是歡笑，是幻想，是美好。沒有現(xiàn)實(shí)世界殘酷的競爭；沒有罪惡橫行的世界的恐怖；沒有轉(zhuǎn)世世界的悔恨；也沒有作業(yè)世界的煩惱。我們可以創(chuàng)造快樂，為自己快樂。
讀完這本書，我偶爾也想聽聽轉(zhuǎn)世人們的訴苦，雖然這并不存在，但我可以幻想，人們的悔恨。在現(xiàn)實(shí)世界的我們，還是多做些事吧！否則到了轉(zhuǎn)世世界，就會成為話嘮了，一天有說不完的話，有訴不完的苦。到那時，屬于你的向日葵也就不會再盛開了……
那段日子，貓兒狗兒不見了；
那個暑假，我的伙伴離開了；
那年夏天，最美的向日葵沒有開……
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