關于校園的生活作文六篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的校園的生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的生活作文 篇1
五彩繽紛的童年記憶十分美好，而快樂的校園生活就是其中最令人難忘的。
記得一次體育課，老師讓我們到操場去練習原地踏步。在此之前，我們興高采烈地去操場上整隊。我站在趙海潤后面，他特別調皮搗蛋，不是撞到前邊同學背上，就是倒在后面同學身上。我被他差點弄倒過好幾次，實在憋不住心中的火氣，怒氣沖沖地拍了他一下肩膀，打算向他興師問罪。他猛的回過頭來，見我這幅表情，知道大事不妙，便像模像樣地學著電視劇《花千骨》里的單春秋在殺阡陌面前認錯時的樣兒，單腳跪下來，一手握拳，另一只手包住握拳的那只手，畢恭畢敬地道歉：“屬下知錯了，請圣君恕罪。”看他那一副虔誠的樣子，我忍不住“撲哧”一聲笑了。他倒還假正經地問：“圣君原諒屬下了？”他那滑稽的表演，逗得我哈哈大笑起來，原來的煩惱早飛到九霄云外去了。一會兒，體育老師來了，我們又跟著老師的節拍，愉快地訓練起來。
還有一次，我們班舉行“畫鼻子”游戲，就是在黑板上畫一個人頭，眼睛、耳朵、嘴巴全有，就是缺了鼻子。參加游戲的人必須蒙住眼睛轉三個圈，憑感覺用手在人頭上畫鼻子，而且位置一定要準確。老師剛說完游戲規則，同學們歡呼雀躍，競相舉手，踴躍參加游戲。第一個上去的是陳依林，他迅速拿紅領巾蒙住了雙眼，轉三個圈，只見他暈暈乎乎的，好久才畫上個鼻子。“哈哈哈……”大家爆笑起來，原來他把鼻子畫到了嘴巴上。聽到笑聲，她知道畫得不對，立刻揮手一擦，結果把剛畫上的鼻子連同嘴巴一起擦掉了，又把一個大鼻子畫在了眼睛上。這下，同學們笑著一團：有的捂著嘴笑；有的哈哈大笑；有的捧腹大笑；有的笑得東倒西歪……我也是笑得眼淚都流出來了。接下來，其他同學又陸陸續續上去畫鼻子，大家也是笑聲不斷。
這些點點滴滴校園快樂事充實著我們的學習生活。它們就像閃耀的珍珠，深深地烙在我的腦海里，讓我難以忘懷。它們一定會成為我們最美好的回憶……
校園的生活作文 篇2
轉眼間，我已經在油田一小學習了二年時間，在這二年時間里，有令我回味、令我高興、令我難過的事，無法讓我忘懷。尤其是校園那一次舉辦的畢業典禮更是讓我難忘。
那幾天，五、三班準備搞一個畢業典禮，我被幸運的抽到去給一個節目《親子共讀》伴舞，名字叫《在山的那邊》。我們之前在三樓大會議室一次次地排練，一邊練詞一邊練動作，每一個動作、每一個細節老師都給我們要求的很嚴格，經過無數次的修改后，我們終于可以上臺表演了。
當天晚上我很激動，因為明天就可以上臺演出了。那天，我們有表演的同學們相約來到了化妝室，每個人都那么精神抖擻，每個人又那么激動，都想著大家一會兒的精彩演出。二點，大家就開始化妝，換服裝……老師和家長們都陷入了忙碌。
經過一翻周折，到了八點，晚會正式開始了，大家都不約而同的來到文化宮，坐在了座位上。我看到第一排和第二排都坐滿了人，舞臺上的燈光五顏六色，還有許多臺大屏幕，都放在美麗的畫面。
演出正式開始了，只見底下十幾臺攝相機發出白色的光，主持人大步走上舞臺，說：“同學們，老師們，五年級三班畢業典禮正式開始……”隨著主持人的介紹節目開始了，有古詩誦讀、有舞蹈表演、有童話劇……最讓我印象深刻的是誦讀表演《詠梅》，三個女同學穿著鮮艷的衣服，扎著兩個小發髻，手里拿著紅色的梅花，真顯眼！她們一個個的舞蹈動作整齊化一，每個人臉上都洋溢著笑容。
該我們的節目了，只聽音樂一響起，一下子讓我們緊張起來，我們手里舉著黃色的向日葵，邁著碎步來到了舞臺上，燈光一下子就打了過來，我們把手中的向日葵慢慢地搖擺，就聽見了一對對朗誦者家長與孩子的聲音，他們朗誦的有聲有色，氣宇軒昂，得到了觀眾的熱烈掌聲。讓我難忘的節目還有童話劇《人鴉》和芭蕾舞表演，童話劇用故事的情節告訴了我們一個深刻的道理，而芭蕾舞讓我們看了眼前一亮！漸漸地，五、三班的比業典禮結束了，我們也該回家了，但是剛才的一幕又一幕還在我們的腦海里久久回蕩。
這臺晚會讓我想起了我在學校二年里的校園生活，校園里的生活是豐富多彩的。在這里，我和同學們結下了深厚的友誼，我們互相幫助，一起玩耍，真是快樂極了！老師們的教給我們豐富的知識和許多做人的道理，她們像家長一樣關愛著我們，讓我們一天天茁壯成長。我們二、一班的各種活動更是豐富多彩，我想起了那次去南樂慰問貧困小學，想起了一年級去綠色莊園春游，還有三年級結束時趙老師帶領我們辦的那場讓人印象深刻的“六、一”聯歡晚會……許多的事一下子映入我的腦海，真是一段快樂的旅程！
想到這些，我真是不忍心離開學校，但是時間像是一把握在手中的細沙，在你的手中不經意的流失走，校園生活讓我們開心，更讓我們難忘！
校園的生活作文 篇3
大家好，現在為大家介紹的是我們的校園。鈞儒小學屬秀城實驗教育集團旗下學校，建于20xx年，位于嘉興市南湖區三水灣中學對面。占地面積近60畝，其中建筑面積有18538平方米，綠化面積14940平方米。其中圖書室在行政樓一樓、學校每年都會舉辦讀書節。讓同學們感受讀書的快樂。
我們的校園環境優美，樓群以橘黃色為主基調，校園綠樹成蔭是個充滿綠色的校園。
一進校園大門，映入眼簾的是一座高大的行政樓，其中圖書室在行政樓一樓。行政樓前有幾棵綠樹蒼翠欲滴。行政樓的左邊是一座報告廳，可以觀看節目。從遠處看就像一位哨兵為在校的所有師生站崗放哨。報告廳的左邊是操場，操場周圍有許多綠樹，就像士兵排列有序的站立著。操場正前方有一座司令臺，站在上面放眼望去可以看很遠的地方。經過籃球場后的小路，就來到了體育館。體育館里面可以打羽毛球和乒乓球等，我們可以在這體驗運動的快樂。
行政大樓后面是三幢教學樓。教學樓里的長廊充滿著智慧，它是一條充滿靈動的校園文化長廊。教學樓里的各個教室布置得多姿多彩，充滿童趣。教學樓的后面是餐廳，分為學生餐廳和教師餐廳。餐廳旁有桂花樹，樹葉蒼翠欲滴。每當桂花飄香的季節，同學們都會在樹旁聞聞桂花的花香。有時會用鼻子使勁吸一吸就像要把桂花的花香吸到自己身上。
我們校園是否給你留下了環境整潔、舒適、而又清靜的感覺？在這里，有辛勤的園丁默默無聞地播種耕耘；在這里，學校有著收獲的喜悅。
我們的校園是學習的搖籃，我們為能在這樣的環境中健康成長感到無比幸福和自豪。
校園的生活作文 篇4
踏過初中三年時光，迎來新的高中生活，我們對高中充滿了好奇，很多人都說：“如果小學是素描，初中是墨畫，那高中生活則是一幅油畫，色彩更加絢麗。”
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看起來都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者，每一分鐘都要把握好，剛洗漱完畢的我們似無序又有序的走到食堂吃早餐，要知道，我們只有十分鐘的時間，那可真是急颼颼的！吃完早餐，我們就開始跑操了，偌大的操場聚集了在校的大半學生，大家井然有序的跑著，等到跑操鈴聲一停，所有人停下腳步，等待著老師說：“解散！”
依舊如常，跑完操就開始進入早讀了，我們手捧的書放聲朗讀，那聲音洪亮既又清晰。透過窗外，樹上的鳥兒佇立著，還時不時的動著自己的小腦袋，似乎在側耳傾聽，沒錯，它們是在認真的聽我們朗朗的讀書聲。
等到上課的時候，課堂上好學之音不絕，而我是其中的一個，但似乎老師并不希望我們這樣，這雖然是好的一個行為，但老師希望我們能夠安靜的聽，回答問題時積極有序。我們試著跟上老師的節奏，慢慢的，我們習慣了老師的做法，老師為此感到很溫馨。就這樣，知識每天像空氣一樣不停的被我們吸收，但這需要我們的辛勤的付出，俗話說：“有一分辛苦就有一分成果。”
中午時間最熱鬧了，因為是吃午飯時間，個個都是生龍活虎，爭先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿了人，但食堂的紀律還是不錯的，都有序的排著隊，只是少數的人沒有遵守。就這樣，食堂里大家津津有味的吃著菜肴，如果你在這里，你就會感覺你融入了一個大家庭，有滋有味的吃著。在這段時間是興奮的，是快樂的，是充實的。
到了睡覺的時間，我們很快的安靜下來，這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著朦朧睡眼，進入了各自的夢鄉……美麗的校園，在安靜的環境下默默的守護著每一方土地，每一處花草。
高中的生活充實美好，即使是新的`環境，但校園環境不時增添了一種“家”的感覺，溫馨美好。最后，讓我們踏上高中生活，繼續努力，讓學校生活更美好，讓這幅高中油畫圖的色彩更加豐富，更加精彩，更加絢麗！
校園的生活作文 篇5
校園生活雖然緊張忙碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。
“叮鈴鈴”上課了，同學們急急忙忙地跑進教室，坐在位置上。這一節是語文課，老師說過要評演作文——我們寫的“話劇”。宋佳琪一組寫的劇本最精彩了，臺詞準確形象，提示語也寫得惟妙惟肖，大家提議讓她們組上臺表演。宋佳琪、杜澤慧、李國強、申卓林上臺了，只聽宋佳琪說：“我們劇本的題目是《0。1毫米的心靈誤差》。”瞧，人家的題目就與眾不一樣。之后，她們開始了表演。在演出的過程中，李國強好像很害羞似的，總是拿本子遮著臉，背靠著黑板，像個做錯事的孩子一樣不敢露面。挨著他說臺詞了，他依舊拿本子遮著臉輕輕地說：“你們兩個都把我的錢花光了，我打死你們倆！”按照劇情，李國強就應到申卓林身上狠狠地打一下，而李國強卻到申卓林身上輕輕地摸了一下，那動作就像在哄嬰兒睡覺，十分滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老師也大笑著說：“李國強的意思是我打你干嘛，我摸死你算了！”同學們又是一陣哄堂大笑，李國強窘迫的滿臉通紅。下課了，同學們還不愿走出教室，紛紛抱怨這節課的時間太短。
快樂的時刻總是接二連三，精彩不斷。圣誕節快到了，我們自我動手裝扮教室，自編自導地排練節目，想好好慶祝一下小學階段的最后一個圣誕節。宋佳琪、楊雨萱、楊藝帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生買了圣誕老人的帽子戴上，李金銘甚至還買來棉花糖粘在下巴上，像個壽星，他一走進教室就惹得我們捧腹大笑。“老師來了！老師來了！”不知是那位同學拉響了警報，大家快速把買來的“秘密武器”藏在身后，準備給老師一個“驚喜”。劉老師一走進教室，同學們立即拿起“武器”準備掃描，但劉老師是何等人物，她一眼就識破了我們的詭計，連忙搖著手說：“大家不要噴，老師說幾句話就走。你們已經上六年級了，長大了，以后要多聽話，祝愿在以后的日子里大家快快樂樂！”老師剛說完，同學們像是計劃好似的，不約而同地一擁而上，劉老師無力招架，被噴成了“大雪人”。
這就是我的校園生活！豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著歡樂和喜悅！
校園的生活作文 篇6
她們來到了一顆樹下，“美玲，我沒有得罪你，你為什么要冒充我呢？”“因為我很寂寞……”“那……我們可以做朋友嗎？”“可以啊！”美玲微笑的回答。“那……你很寂寞，為什么要冒充我？”“因為我的母后她不讓我出來學習……我在那個宮殿里，好幾次想逃出去，可是……”“都沒有成功？”紫菱微笑著問，美玲一陣苦笑，隨后點了點頭：“是的，所以……所以我就想變成你的樣子……對……對不起……”“沒關系啊？”紫菱微微笑的說。“謝謝！”“那……你在這里和我一起學習吧！”“好啊！剛才的事……”“就當作……就當作我們在排練話劇吧！”“好的，那我該叫什么名字呢？”“呃……你就叫吳美玲吧！”“好啊！”“我們走吧！”“恩恩！”美玲興奮的點了點頭。
她們回到了教室，‘丁零丁零’，下課了！“紫菱！”靜蓮拍了一下紫菱的肩膀，“什么事啊？”“你不是說要帶我們去你家做客嗎？”“我……我……我有嗎？”“你沒有嗎？”紫菱看了一眼美玲，說：“那……你們跟我來吧！”“記憶真差啊！”“誰？”“你已經知道了！”“我們認識嗎？”“說你的記憶差，還真差了！”“你是誰呀？”“我！就是大名鼎鼎的林曉天！”“哦。”“哦？你就這么點兒反映？”“你們跟我來吧！”“你……你你你！”“你什么你？再不走你就‘掉隊’了！”“切！”
她們來到了一座‘宮殿’前，“好了，到了。”“哇！紫菱！這座宮殿是……就是你的家啊？”“宮殿？呵呵，是啊！這就是我的家，請進吧！”紫菱開心的說。“切！就會炫耀！”曉天輕蔑的說。“喂！林曉天！你小心點兒！你把我們家小姐惹急了，你就完了！”巧琳說。“她……她是你的小姐！”“是啊！很奇怪嗎？”巧琳說完后就走了。“難道不奇怪嗎？”曉天自言自語。“呃？紫菱！你家里怎么什么也沒有啊？”“呃……你們……先……先出去一下！”“哦！”“公主，她們都出去了。”“好的。魔法水晶鏈，——花之魔法——！家具——盛開——！”紫菱家里立刻撲滿了精美的家具，“好了！請進！”“哇！才這么一會兒的工夫，你家里就……就變的這么漂亮啊？”
在紫菱家里會發生什么事呢？請看下回。
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