【實用】校園生活作文合集十篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的校園生活作文10篇，歡迎大家分享。
校園生活作文 篇1
十一國慶節期間，我們五二班又一次去野炊了。這是我們班第五次出去野炊，也是最后一次了，我們再有一個學期就要畢業了。就要離開小學的母校。
也許是最后一次和老師同學們在一起愉快的采摘，野炊，這次我比往年的今天都起得早，沒等媽媽交代，我就自己收拾所帶的生活用品去學校集合。同學們陸陸續續來到了學校。8.30分，我們乘著公交車準時出發了。
這次我們的目的地是內黃，同學們在車里歡聲笑語。他們女生唱的是《蟲兒飛》，聲音美妙動人。我們男生唱的是張杰的《逆戰》，海泉的《奔跑》。不知不覺，我們到了目的地。
我們先到農家樂集合，所有的家長和同學們都到齊了。李老師交代了一下采摘事宜。我們便開始采摘了。到了棗園，阿姨給我們每人都發一個袋子，裝采摘的果實。果園里到處都是棗樹，棗樹上掛滿了又大又紅的棗，只要你輕輕跺一下棗樹跟，又大又紅的棗就從樹上落下來，打在我的頭上，真疼呀!我撿起來一個棗，放在嘴里，又脆又甜。看來今天我要大飽口福了。
我和黃浩然，胡冒錦一起采摘的，我們邊摘邊吃，不知不覺摘了一大袋子。我們放下袋子，朝花生地走去。我找了一顆又大又壯的花生，蹲下來，使出全身力氣，準備一口氣就把花生拔出來。我給自己喊口號：一， 二， 三，用力一拔，結果我來了一個驢打滾，弄得全身都是土。沒想到花生這么容易拔出來。看著這白花花的的花生，像一個小寶貝一樣躺在那里，我拿了一個袋子，把花生摘下來放在袋子里，有了這次教訓，我拔花生很輕松的拔出來了，不一會兒，袋子又滿了。
采摘結束了，到了吃午飯的時間，今年和往年不同，這次我們選擇了農家樂。李老師說，往年都是家長分隊做飯，做飯的家長沒有機會到采摘園去采摘果實，很遺憾。這些家長很累，一直忙活著做飯。今年改變策略，所有家長都可以盡情采摘，把做飯的任務交給農家樂。農家樂的菜大部分都是自己種的菜，有著田園的氣息，有好多菜在家都吃不到呢。還都是綠色食品呢!
我們一共定了20桌，每桌10個人。大家按部就班做到自己的位置上等著美食到來。有幾個同學叫喊著：快餓死了，快餓死了。是的，同學們應該都餓了，采摘時候消耗了我們不少體力呢。服務員剛端上來一個菜，我們一個個就像快餓死的老虎，來不及品嘗味道，就被我們哄搶一空。接著上來好幾個菜，都被我們洗劫一空了。有一位同學形容我們就像一群土匪，哈哈...
等全班的家長孩子吃完以后，稍做休息，我們就開始了玩拔河的游戲。拔河分甲乙兩隊，三局兩勝，李老師把我們分成兩隊，一根又長又粗的繩子擺在地上，繩子中間劃了一道分界線。我們站好了隊，李老師一聲令下，拔河開始了，家長也不約而同分成兩班拉拉隊，不停給我們加油打氣。我們本來是占上風的，勝利在握。突然他們來了一個突然襲擊，殺的我們措手不及。最終敗給他們隊。由于我們用力太猛，不會把握時機，這場比賽最終也是我們隊失敗了。同學們都沮喪著臉。李老師不停安慰我們，友誼第一，比賽第二。
大家都玩累了，但還是意猶未盡。這次是我們五二班最后一個野炊。以后我們和爸媽也許還會來這里采摘，但是像今天這樣和老師同學們一起吃飯，做游戲，就沒有機會了。我很珍惜這次采摘。希望和同學們還有這樣的機會在一起玩...
校園生活作文 篇2
微風一吹，吹動了校園的柳梢，它調皮的在我的臉上輕輕劃過——突然我又想起校園的生活。
我想起校園那寬闊的操場，想起籃球架，想起了大課間，想起了課堂中教室的角落，以及老師對我們的教育。
還記得早晨的陣陣朗讀聲，還記得老師那溫柔的話語，那嚴厲的批評，那入迷的朗讀聲把我帶到了歷史古代，我與李白暢言說：“李白何必憂愁，你不是說過嗎，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月……”隨著朗讀聲的高低把我帶回來了現實，飛快的晨讀就這么過去了。
時間一晃而過，兩節課的學習過去了，我們在大課間坐著晨練，仿佛對天空說，瞧！我們做的多優美、多有力呀。天空笑著撒給我們溫柔陽光！
午餐的時間到了，飯菜的香味讓我們頓時忘記了上午學習的疲倦勞累，使我們充滿了精神伴隨著美妙的音樂入睡。
下午的課程滿滿的。我們在老師的引領下，穿梭在廣闊的海洋中慢慢飄啊飄啊，沉浸著越沉越深。下一節課是體育課時，我們的心情放松了許多，體育課的后20分鐘班范老師帶著我們玩捉迷藏、老鷹捉小雞，老師和同學們鬧著笑著。望著天空我看到了那紅、橙、黃分不出到底是什么樣的顏色，但我知道這是童年最美好的時光，最令人難忘二年五班。
這就是我記憶中美好的校園生活，校園的操場就是這么大，教室里就是有這么多的歡聲笑語，那么多的友誼。伴著夕陽，伴著落日的太陽，走在回家的路上，回憶美好校園的生活。
校園啊，校園啊，我什么時候才能回到你的懷抱！
校園生活作文 篇3
小苗在原野上茁壯生長，云朵在天空中隨風飄蕩，小魚在海洋里自由自在地游泳。我在校園里，渡過了許多色彩斑斕的美好時光。
同學的關心是溫暖的紅色。一天，我正在跑步，腳下一扭摔倒在地上，腳腕兒傳來火辣辣的疼痛感。同學們看見了，都爭先恐后地來扶我。我的好朋友二話不說，扶起我就向醫務室走去。“你感覺好一點了嗎？”一路上，我的耳邊不斷響起關心的話，她看起來比我還著急。我的眼睛不禁濕潤了，一股溫暖流入了我的心田。
運動會上的努力是豐收的黃色。每年學校運動會的跑步比賽，我們班都是最后一名。但是我們不抱怨，制定了每天晨練的計劃，堅持練習，每次跑完后大家個個滿臉通紅。在這次運動會的跑步比賽上，大家團結一心，盡自己最大的努力沖向終點。經過我們的不懈努力，這次的跑步比賽我們班得了年級第二，全班同學歡呼雀躍。
打雪仗時的笑聲是快樂的白色。一個下雪的日子里，老師破天荒地對我們說：“你們去操場上打雪仗吧”。我們飛一般地沖了出去，生怕老師改變主意。老師居然和我們一起打起雪仗。雪球在空中劃過，打到了我們的身上，化做無數的小雪花兒落在地上。大家都忘記了寒冷，沉浸在快樂之中。
校園生活就像一幅五顏六色的畫，它記錄著我們美好的回憶，也給我們的生活帶來無限的快樂。
校園生活作文 篇4
三年，真的很快……
又到了夏天，翻著墻上的倒計時，計算著我們還有幾天在一起的時間。我知道到我們終究會分開，會離開這個記錄我們成長的地方。
當我第一次走進這里，仿佛是迷宮，是樂園，有著無盡的秘密等著我們去發現。每當下課，我們會一窩蜂似的飛奔出教室，在寬大的樓道里跑來跑去，將大理石地面當成溜冰場一樣戲弄，在捉弄某些同學后偷看他疑惑和無奈的表情。直到上課鈴響起，我們便瘋一般沖進教室，一邊喘著粗氣，一邊興奮地和同桌分享課間的見聞。上課時，我們會說笑，也同時提防著老師的巡視——盡管我確信她一定會發現。
那時的我們喜歡在操場揮霍自己不竭的能量，女生們手挽著手在跑道上一圈一圈地分享自己的小秘密，男生則幻想自己是某位籃球巨星能把地板轟得砰砰作響，這都是屬于我們的初中生活。那些回蕩在校園每個角落的讀書聲，放學后那燈光閃耀的教室都是老師教育我們要努力的目標。可是那時，我們懵懂好奇，有著無窮無盡的精力去挖掘一切神奇有趣的東西，似乎每天的`生活就是在校園的懷抱中肆意的嬉戲，卻唯獨沒有意識到，我們的初中生活有一天也將會結束。
直到今年夏天，我們的生活才漸漸有了改變。當夏天即將到來的時候，我看到了學長們成人禮的照片，看著他們的背影，眼睛里卻幻想的是我們離開初中走出大門的背影。再看著一張張更稚嫩的笑臉，我才陡然意識到：我們已經長大了。可我們終究是我們，我們還是會互相打鬧，在課堂上與老師搶話，還是有時會鬧矛盾，但最終還是和好如初。因為我們都知道，在不久的將來，這些都將成為美好的回憶。
我們即將邁出初中校園，進入中考的殿堂。這時清晨回蕩在校園角落的讀書聲有了我們的加入，那是我們在惜時如金；放學后那燈光閃耀的教室有了我們的身影，那是我們在奮力拼搏。就這樣，我們走到了這個初夏。曾經青澀的臉龐已經變得自信，原先嬌嫩的肩膀已經變的堅毅。
我們畢業了，如今早已各奔東西。我不會忘記那天我們手挽著手走出校園，對這個曾經朝夕相處的初中校園說再見。
校園生活作文 篇5
時間有如流水，一點一滴的流逝。春去秋來，季節交替無聲又無息，夏天的腳步悄悄到來，再過不久，我即將帶著中學的串串回憶邁向人生新的階段。
記得我剛入學時，對學校的一切都覺得害怕。對著有如迷宮的偌大校園充滿惶恐;對著面無表情的老師有著恐懼;對著不同面目的同學感覺到羞怯陌生。但是，日子一久，上學成了最開心的事。我對校園的每個角落了若指掌，校園里處處有我成長學習的足跡;我和同學彼此熟識，每節下課時間都有我們歡愉快樂的笑語;我和師長們更親近了，原來他們都像家中的爸媽長輩一樣和善慈祥。
還記得……初一年級的我，懵懂天真，喜歡和同伴在校園花圃里觀察昆蟲、追逐蝴蝶。初二年級的我，活潑淘氣，最常在游樂場里嬉戲，玩翹翹板享受高升下降的歡愉;玩溜滑梯享受微風拂面的清涼。初三年級的我有時候是漫步走廊和知己聊天談心;有時候是馳騁球場和同好相互較勁;有時是徜徉在圖書館的浩瀚書海與書為伍。教室里有老師苦口婆心的叮嚀教導，有我們朗朗悅耳的讀書聲;司令臺上有我辛勤努力表現杰出得到的熱烈掌聲;運動會里有我聲嘶力竭的加油聲……往日的美好回憶，歷歷在目。
今年校門口大梧桐的亮黃，已在暖暖春風中飛舞。高大筆直的鳳凰樹上那青翠欲滴的葉片間，一朵朵細小的花蕾正默默的綻放，即將染成整株的嫣紅。驪歌正輕輕幽幽的在校園中傳唱著。再過幾天我將要離開這個大家庭，從今天開始，我會更珍惜現在能與同學們朝夕相處的時光;我會更用心聆聽老師的諄諄教誨，將這些叮嚀永銘心上;我會更仔細看，將校園，一草一木，一屋一舍都收入我的回憶之匣，想必在畢業典禮那一天，我會是搭乘著滿載著甜美回憶的新埔號揚帆起航，邁向人生的新階段。
校園生活作文 篇6
我和陳露是同窗好友，一起生活、學習了五年。可是今天我和她因為一個題目而大吵起來，我感到了五年的同學情就為了一個題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺。
那一次考試我數學取得了96分的成績，老師在課堂上表揚了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。
我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來，成績越來越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自己種下的苦果。
后來，又一次考試給了我致命的當頭一棒，我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數字，看了半響，繼而又將視線向了自己的名字，然后才顫抖著接過仿佛滾燙的試卷，然后又接受老師的批評。接著我就開始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數學。在老師和同學的幫助下，我的成績又開始了飛速進步。
校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了，滿懷期待，也幻想著滿載而歸的喜悅。
校園生活作文 篇7
我是一名小學生，在黃小上學，我的校園生活很豐富，我們在學校里學知識、學唱歌、做游戲、做體育鍛煉，昨天我們玩了一個非常有意思的游戲叫“騎馬打仗”，我和宗昊他們經常玩著個游戲，這個游戲可簡單了，就是一個人背著一個人大，看誰先被打下去誰就輸了，如果我們的一個隊員被兩個人打，我們就必須去幫助他和這個隊員一起打。
過了一會我們就開始做游戲了，我們分成了兩組，我和宗昊一組，我們打得正過癮的時候，我沒注意一下子被撞了下來，我沒看清他是誰，但是我也把他撞了下去，他一下子坐在我的腿上，我的腿就像骨折了一樣痛，過了很長時間我的腿才恢復正常。
在這里我就是要告訴大家可不要像我一樣，游戲雖然很好玩，但我們要注意安全，不要玩危險的游戲。
校園生活作文 篇8
校園里的生活它會給你帶來無窮的歡樂和有趣。你一進校門就會被那精彩的校園生活給吸引住。
“叮零叮零”下課了，今天我就帶大家一起去看看課間時的校園。
來到操場正中，它的左面是古色古香的長廊，紅色的柱子，綠色的欄桿。柱子上還雕刻著學習諺語，墻壁上也畫著幾幅美麗的景色。墻上有一排書架，上面放著許許多多的書，這里是我們的天然閱覽室！在這里一邊看書，一邊休息，真享受啊！
操場的右面是花園，那里有一口已一百多年歷史的古井，這可是古跡哦！大家下課了就圍在這口井旁邊觀察、討論，可開心了。花園開滿了各種各樣的花朵兒，有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，還有的像害羞的小姑娘一樣，還沒開呢，！花園里還有一個池塘，里面有許多的小魚兒，可惹人喜愛了！只見一群女生坐在池塘邊兒看著小魚有說有笑，還有的站在樹旁邊欣賞著花朵。
操場前面是一塊大面積空地，前面的同學們在干嗎呢？怎么那么熱鬧，我得去看看。啊，原來在跳大繩比賽啊，“加油，加油！”啦啦隊大聲叫道。跳繩的人可厲害了，不管繩子甩的多快，依然接的非常。
優美的音樂聲響起來了，我們上課了，我的課間觀察結束了。我們的校園，精彩嗎？歡迎你來哦！
……
校園生活作文 篇9
中秋節前后，學校對教師宿舍的衛生間進行了翻新，全套箭牌的衛浴，嶄新的門，地板，墻磚，晚上下班后，拖著疲憊的身軀回到宿舍，洗個熱水澡，洗去一天的汗水，洗去一天的疲憊，美美的睡個好覺。
一覺醒來，辛勤的餐廳工作人員已經準備好美味的早餐，兩菜一湯，包子，油條，雞蛋，胡辣湯等，美好的一天開始了。
生活在這樣的校園里，是幸福的，真得勁！
校園生活作文 篇10
“咦！大家似乎不太歡迎我啊！”我在心里默想著。
“這位同學，我叫王瀟藝，是三年級二班的班長，你叫我王tt好啦!”一位同學站在我的桌說：“你是叫牛梓茹吧？”
“嗯！”我點了點頭。心想：哦，太好了！，班長就是好，居然沒有把我的名字念錯！因為好多同學都把“梓zi”讀成“辛xin”。“這時上課鈴聲響了。大家都從外面涌了進來。我看著進來的同學，有一點眼花。班里竟有78名同學，想要全部記住同學的名字，也不是一件簡單的事。可是他們想要記住我一個人的名字也就簡單多了。
上課時，我正在聽數學老師——朱老師講題，正當我聽得津津有味的時候，我感覺總有幾道好奇的目光向我這邊射來。特別是那個劉賾語，總是往后看。語文課也不例外。終于，班主任李老師（也是語文老師）終于忍無可忍，將劉賾語調到我原來的位置上，將我調到的董榮業的旁邊。
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