我的校園生活作文

我的校園生活作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的校園生活作文8篇，希望對大家有所幫助。

我的校園生活作文 篇1

　　歲月的巨浪拍打著記憶的礁石，破碎了，散作一團白沫，潮起潮落，遺棄了躺在沙灘上的貝殼。大海就在眼前，可再也回不去了，只好獨自品味其中的孤獨。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺，美妙韶華，定格成年齡深處那淡藍的風景。乘著這艘小船我駛向一個叫大學的彼岸……

　　平靜有序的大學生活在我的生命中已展開兩個多月了，每月奔忙于課堂，食堂和圖書館之間，當自己完全地浸淫于知識的海洋中時，心底涌起的是一份滿足和恬然;當自己漫步于校園的林陰小徑時，呼吸著屬于校園的空氣，滿足于校園的一草一木，我常常會忘窮情于其中，也是就在其中存在著另一些“不平凡”的日子……

　　一、和“水牛”斗爭的日子

　　“水牛”者，大學校園里從不自己打開水而專以喝別人水為樂之人也。

　　本來，到開水房打水是我等莘莘學子每日必做的功課之一，毛主席他老人家早就教導過我們“自力更生，豐衣足食”嘛。然而，林子大了什么鳥都有，偏偏就有人從不打水。可人是鐵飯是鋼，沒水喝真是渴得慌，于是不打水的人們端著一個特大號水杯開始討水喝，常常是聞“水”而動，四面出擊，浩浩蕩蕩，好不壯觀。

　　一些勤打水的宿舍，飽受“水牛”之害，怨聲載道，義憤填膺，為自己的利益不得不與“水牛”打起了平原游擊戰(zhàn)。首先把空暖瓶放在顯眼之處，任由“水牛”們光顧，制造無水假象，聲東擊西，迷惑敵人。其次，靠門的同學肩負起放哨的歷史使命，當“水牛”們挨間宿舍做“地毯式”轟炸時，馬上發(fā)生警報：“水牛”進村了，大家隱蔽!一聲令下，于是乎眾人以迅雷不及掩耳的速度把有水的暖瓶藏起來，即將地表水轉(zhuǎn)移成地下水。為確保“地下水”的安全，宿舍里性好的旮旯可謂全部都做到了物進其林材盡其用。這樣以后“水牛”們才不那么猖獗了。與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與“水牛”們斗，更是其樂無窮啊!

　　二、在食堂“歷險”的日子

　　大學校園里我最喜歡的就是食堂了，盡管一進勢食堂就讓熟悉的香味熏得饑餓感消失。我說去食堂不僅僅是為了吃飯，在人間，食堂也是我大學的有機組成。從排到門口的買飯隊伍你能領(lǐng)會耐心、公平競爭的人類生存僅不易，從飯菜價格表的更新你能意識到改革又加大了力度。我買飯的時候從不插隊，但同志們來到自己面前我也并不反對，只是狠狠擊上一掌以示親熱。我在月初時喜歡吃肉，月末時喜歡吃素，說自己的胃有月相變化是適到環(huán)境自然選擇的結(jié)果。某日收一“狐友”短信：據(jù)說某日周杰倫來我食堂就餐，完后回家發(fā)表第一張專輯《飯?zhí)叵　贰�時隔三年后他又來我校就餐，完后發(fā)表了最新專輯《依然飯?zhí)叵　肺覠o語……

　　三、騎破車的日子

　　我有一輛破舊的自行車，在此之前，我有一輛嶄新的山地車，可是它過于“紅顏早逝”，不出一月就該為“他人婦”，在遺憾與氣憤之余，我更懂得了：吃一塹，長一智，花高價買了輛破之又破的自行車，我就不信，就憑它也能吸引小偷們的注意。

　　我的破車，破則破矣，然功用不少：靠了它我才能快捷輕便地往返于宿舍與教學樓之間;靠了它我才能不時走出校門匯入人流去撿拾幾許都市風情;靠了它，才能籌擬并實施我的自行車交游計劃……說實在的，有車真好，有輛破車真正好。只要你愿意出發(fā)，而無須顧慮陰晴風雨以及路途的迢遙坎坷，風雨雷電不怕，泥淖溝渠何懼，破車盡可一路歡歌到天涯。正因其破，使變的命“賤”，少了擦拭保養(yǎng)的麻煩，少了擔心被盜的忐忑，你甚至可以將它擱置在路旁而不必上鎖，辦完事情可免卻開鎖之煩，一抬腿，便可哼哼上路，卻也好不灑脫，羨煞同僚。

　　破車是破的，但我騎的就是這個破勁兒，我騎的就是這份無遮無礙，任性使氣。風風雨雨，來去任我，伴我馳騁，濺點泥，掉點漆，都是極次要的，重要的是那種活力，那一往無前，義無返顧，排除萬難的沖勁。

　　大學曾像個結(jié)著丁香般愁結(jié)的女孩在我夢幻的另一面，靜靜地等待我開啟那扇虛掩的門，而如今我已正式地打開了這扇門，獻上一束帶露的鮮花。而我深知，雖然這扇門已為我打開，我需要跋涉的路還很長很長，在前方，還有更多的門等著我打開，正如國父所說：“革命尚未成功，同志還需努力。”我與這句話共勉，背上行囊，繼續(xù)前進……

我的校園生活作文 篇2

　　“老師，王夢林上課看課外書！”當張老師正講到作文怎樣寫才能寫好的時候，被同學稱為“四眼，”也就是我的同桌包小雷向張老師告密，我被張老師叫了起來，張老師問我看的什么書，為什么上課看，我一時不知如何解釋，吱吱唔唔的，連我自己都不知到說的是什么。要怪就怪那個臭四眼，張老師讓我站了一節(jié)，并把我用一個月時間攢下錢買的《哈里波特》沒收了。一個月呀，我不買水，不買吃的，不買玩的攢下來得錢呀，就這樣付之東流了我只能暗自叫苦，可最令我生氣的是包小雷，我這么慘還不是他害的，可他還在哪傻笑。這節(jié)課我跟本沒聽下去。我決定下課把書先要回來，再找包小雷算帳。包小雷，啊……`

　　叮叮叮，終于下課了，張老師抱著教案和數(shù)學書要走了，我以一秒一百米的速度沖了過去，笑嬉嘻的說：“張老師，我錯了。”“你什么地方錯了呀？”“我不應(yīng)該上課看書。您能把書還給我嗎？”張老師摸了摸我的頭，“知道錯了就好，下次不許在犯了，來，給你書。”“心里暗下決心，下次再也不上課看書了。哈哈，書要回來了下一個目標就是包小雷了，你等著。

我的校園生活作文 篇3

　　我是一名三年級的學生，學校日常會有科學課、音樂課、體育課以及各種活動。在這些活動中我最喜歡研學活動，因為研學活動會有很多精彩的表演。

　　有一次，我們?nèi)�校師生都去參加研學活動，是去海洋館看海洋生物，那里有金魚、鯊魚、娃娃魚……我們先看了海豚表演，只見馴獸師站在海豚的背上，海豚在水上游來游去，非常可愛。接著，我們還看了海象表演，那只海象很胖，它還會吹口笛，海象和馴獸師還是一個組合，叫“搞笑二人組”。我聽到這個名字的時候，心想，他們會不會真的很搞笑。事實上，他們剛開始表演的時候就把我給逗笑了。看完海象表演，我們又去了一個大劇場，那是一個很大的圓形舞臺，而且還是旋轉(zhuǎn)的。第一個表演結(jié)束后，我們轉(zhuǎn)到第二個舞臺，看完表演又轉(zhuǎn)到第三個舞臺……這里的表演非常精彩！

　　這次去海洋館我非常開心，因為這是我第一次參加研學活動。我原來還以為研學活動很無聊，不就是看個海洋生物嘛，有什么好看的。結(jié)果，我沒想到研學活動這么好玩，還能看到很多表演，我很開心。

　　我非常喜歡研學活動，因為它不僅有趣，還能買到紀念品，更主要的是，研學活動能讓我學到很多知識，認識很多海洋生物，我真是受益匪淺啊！

我的校園生活作文 篇4

　　清晨的第一縷陽光照射進來，讓我倍感舒適。神清氣爽的我這才反應(yīng)過來，今天就是那痛苦的開始：星期一啊！我拖著沉重的腳步來到教室進行著“苦不堪言”的早讀。

　　當?shù)谝皇�陽光從地平線升起，校園里傳來了郎朗的讀書聲，雖然大多數(shù)同學都有“星期一綜合癥”，但我們依然昂首挺胸。放聲朗讀，一年之計在于春，一日之計在于晨。讀書聲中，展開了一天的學習。

　　就在讀書聲中詹老師走了進來，“同學們，這個星期三就是元旦節(jié)了，學校將在這個星期二的下午舉行一次‘跳蚤市場’”。剛說完全班就像一條長江，話語就像那滔滔的江水連綿不絕，這時的詹老師懸崖勒馬止住了這場洪水，但大家激動的心情還是難以掩蓋，就連上課回答問題時都是蹦蹦跳跳的。放了學，大家回到家很快地做完作業(yè)，開始尋找一些沒有多大用處的東西，就連睡覺時都是那么的精神煥發(fā)，我也是如此。

　　第二天，大家陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室，沒有哪一個臉上不是掛著滿臉的笑容，手上都是提著大包、小包的東西，為今天的“跳蚤市場”做足了準備。女孩子帶的都是非常可愛的小娃娃、小飾品等，男孩子呢則是帶的一些漫畫書、槍炮類玩具，琳瑯滿目堆滿墻角。每個同學的手中都準備了一份給老師的感謝卡，準備悄悄地送給老師。好不容易到了下午的“跳蚤市場”時間，同學們個個都興奮不已，拿出自己曾經(jīng)喜愛的寶貝，眼中流露出一絲不舍。

　　“跳蚤市場”終于拉開了序幕，每個“店鋪”的店員賣力的推銷自己的商品，站在主席臺上放眼望去：看到的是一片又一片熱鬧的景象，放掉了一切緊張的狀態(tài)回歸到了融洽的氣氛，忘記了是非開心近在眼前。我和同學們帶來的東西幾乎買完了，雖然錢不多，但開心就好，可以把自己用不著的東西買個別人再次利用也頗有成就感哦。

　　元旦的落幕，代表著期末的來臨。這就是我的校園生活，盡管每天都是那么平淡，但是我們每天都過的那么充實，那么快樂！

我的校園生活作文 篇5

　　我的校園生活豐富多彩，下面我來講講我記憶最深的一件事，這件事讓我明白了友誼的珍貴。

　　其實那不過是一件小事。一天下午，我們帶著音樂書和五線譜本去音樂教室上音樂課，我們離開教學樓，走過一個干下水道。忽然，不知是哪個同學叫了一聲：“是誰把五線譜本掉到下水道縫隙里了？”同學們停下腳步，趕緊看看自己的本子有沒有掉下去，當我查看我的五線譜本時，我突然發(fā)現(xiàn)，我的五線譜本不見了！原來是我的！我看了看下水道，伸伸胳膊，發(fā)現(xiàn)伸不進去，又想了很多辦法，可是都沒成功，只好失望地離開了

　　下了音樂課，我垂頭喪氣地回班了，剛回到自己的座位上，就看見孫夢瞳氣喘吁吁地來到我身邊，我本以為她只是要來安慰我，沒想到她竟然把我掉進水道縫隙里的五線譜本遞給了我，我使勁揉了揉眼睛，確定不是做夢，這到底是怎么回事呢？

　　原來，我走后，后面的幾個男生決定幫助我，他們把水道蓋子掀起來，取出了五線譜本，讓孫夢瞳帶給我，我又感動又驚喜，同學們也露出會心的微笑。

　　通過這件事，我明白了友誼的珍貴，以后我一定要更加珍惜友誼，我為我能生活在這個互助互愛的班級感到幸福。

我的校園生活作文 篇6

　　校園，擁抱著每個孩子，使每個人在這里茁壯成長。我在這紛芳飄香的校園里，度過了六年的生活，這里給我留下了深刻的印象。

　　我的學校風景秀麗，空氣新鮮。一進校門，一棵菊花對你微笑，一條筆直的甬路展現(xiàn)在眼前。往南看是200米跑道的操場。這里是長年供同學們做游戲，上體育課。操場上有各種活動器材，如“單雙杠、云梯、爬桿”等。同學們在這些器材上盡情地玩樂，鍛煉得身強體棒。操場西側(cè)有個月亮門，從那里進去有機棵松柏，綠得發(fā)亮，傲然挺立。花壇形態(tài)各異，上面盛開著五顏六色的小花。最引人注目的是那棵銀杏，它是國家級保護植物，大家特別珍惜。操場南邊有十多年的二十棵銀杏，它是國家級保護植的，大家特別珍惜。操場南邊有十多年的二十棵柳樹，每年夏天都為大家乘涼，而柳樹自己卻被風吹日曬，這種舍己為人的精神不是我們學習的榜樣嗎?

　　伴隨著甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點頭致意，我們順著甬路往前走，北望高大的教學樓，很壯觀。這座教學樓高5層，內(nèi)有20個教室以及各個辦公室。進教學樓得上五個臺階，這五個臺階我想是象征德、智、體、美、勞全面發(fā)展。二樓上特建一個領(lǐng)操臺，臺上飄揚著鮮紅的五星紅旗，迎風如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長，鼓舞我們成為祖國未來的棟梁。為了滿足發(fā)展的需要，在教學樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動室，擺放跳箱、跳高等各類器材。二樓是圖書館，各種圖書齊會聚，是我們課外渴望增長知識的寶庫。三樓是階梯教室，開大會用。新三樓外表刻著校訓“優(yōu)質(zhì)、煉志、慧心、求新”八個大字。告訴我們要品學兼優(yōu)，有創(chuàng)新思維。的確，我的校園就是這樣一個無限美好的地方。

　　教學樓后是食堂。食堂早已建立，環(huán)境衛(wèi)生，全是綠色食品。中午有師生在這里就餐，保證吃的愉快，長的健康。我們的教室陽光充足，安裝電腦、電視是全市一流的電器化教室。前面是黑板也是全市中小學最好的。我校各種知識競賽穩(wěn)居三甲，全市運動會各項比賽都名列前茅。我們生活在這樣一個學校里，難道不自豪嗎?

　　雖然我的學校沒有什么特殊的景物，但五星紅旗是永遠飄揚的。校園的天空藍得透明，我們渴求眼睛躍過去層，裝滿未知領(lǐng)域的憧憬。我能生活在這樣一個校園時很高興。啊!校園，走進你，轉(zhuǎn)眼六年，我必須離開你，我從心里油然而生出一種深深的懷念。

　　我的校園生活作文4：

　　學校生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……

　　日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的學校生活，其實同樣充滿著無數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹胰テ穱L它味道。

　　酸記得有一次，在放學之際，作為英語課代表的.我，要布置英語作業(yè)。因為班主任老師擔心學生們在學校久留發(fā)生事故，所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié)果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè)布置清楚，使同學們做錯了作業(yè)。第二天早晨到校后，我趕忙和同學們道清作業(yè)。看到他們一個個責備的面容，我心好酸。

　　有一回做數(shù)學題，全班同學都遇到了一只“攔路虎”。我靈機一動，讀題，畫圖，聯(lián)系，計算，最后，經(jīng)過我的冥思苦想，做出了這道題。看著白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。

　　苦

　　說到上學，誰都說苦。早晨早早到了學校，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，最后放學了，可面臨的不是休閑簡單，而是一堆又一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時光就到了10點，一天就這么過去了。傷感日志大全看完哭了

　　辣

　　“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數(shù)學老師生氣地對我說：“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站。”

　　頓時，我臉上火辣辣的，后悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。

　　我在學校生活中嘗到了生活中的滋味：酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黃連;辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠你自我慢慢體會。

　　我愛我的學校生活，我愛我的學校!

　　我的校園生活作文5：

　　六年前，我還是一年級的小學生走進了嶄新的小學。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學學習生涯就如同白駒過隙般地飛逝了，這天，我即將畢業(yè)。在離開母校的那一刻，我的心中充滿了深深的留戀之情。

　　在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識的好學生。

　　我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多完美的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但此刻我在母校的時光已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會想到用QQ啊或《同學錄》之類的來記載同學們的事情。用QQ視屏來看你的同學，你會覺得完全沒有現(xiàn)實中的好;你的同學怎樣怎樣，并沒有肯定未來。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時光，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學，珍惜最后的日子。

　　這六年的小學生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學生活了六年的我，這天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了。還有一個月，我就要離開陪伴了我六年的母校。啊!多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘!

我的校園生活作文 篇7

　　每個人心中都有美好的東西。也許是一束鮮花，一縷陽光，或者一次難忘的經(jīng)歷。但在我心里，這是我的校園生活。她給了我很多溫暖的回憶和生活的動力。

　　我的校園生活是美麗的。小學的校園生活是純潔的，我的日子也不悲傷。一顆跳動的心，一張洋溢著活潑氣息的笑臉，那么有感染力。每當我聽到鳥兒的歌唱和樹葉的沙沙聲，我的煩惱就消失在鮮花和綠草中，我的心情就像大自然一樣美麗。

　　我的校園生活很充實。我的校園有一百年的歷史了。在這所學校里，涌現(xiàn)出許多有成就的人才和有才華的婦女，涌現(xiàn)出許多為國家和社會作出重要貢獻的人。每當一位敬愛的老師出現(xiàn)在三尺高的講臺上，我們的心就和老師一起徜徉在知識的海洋中，領(lǐng)略異國風情，感受浩瀚的歷史，感受社會的變遷。每當我遇到挫折，遇到不滿意的考試，老師就像一盞明燈，指引我在生活中成為一個堅強的人，因為勝利的喜悅只屬于那些不斷努力的人。

　　我的校園生活是甜蜜的。因為我和我的老師和同學有相同的經(jīng)歷，共同的學習生活和共同的幸福。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，分享每一次成功的果實。我們的課間休息是愉快的，到處洋溢著燦爛的笑聲，師生之間的友誼化作一串串音符漂浮在空中，匯成美妙的音樂。

　　我的校園生活是難忘的。校園生活的經(jīng)歷就像一條潺潺的小溪，歡快地流淌，不時地波光粼粼。她用生活的畫面點綴著我，讓我的生活充滿了歡樂和充實，時時溫暖著我的心，讓我永遠難忘。

　　隨著時間的推移，我的校園生活將繼續(xù)邁向一個新的明天。在我心里，我對自己說:讓我好好感受校園生活，在浩瀚的天空中拼搏，努力創(chuàng)造我生命中最燦爛的點點，譜寫人生最美好的篇章!!

我的校園生活作文 篇8

　　從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們成長中的點點滴滴，這部電影，因為有你，有我，有他而變得多姿多彩，我們迎著朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成了記憶中最美麗的篇章。

　　早晨，在微風的陪伴下，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，早讀課，同學們都打開課本，齊刷刷地朗讀起課文，朗朗的讀書聲，成了早晨校園不可缺少的交響。

　　每當老師出現(xiàn)在講臺上時，我們隨著老師一起在知識的海洋里遨游，我們盡情的展現(xiàn)出自己的聰明才智，大膽的說出自己獨到的見解，認真的記好我們需要領(lǐng)悟與掌握的知識。

　　我們的課間是愉快的，同學們有的在聊天，有的在玩游戲，有的在看課外書，有的在做作業(yè)。

　　放學啦，同學們高興地背著書包回家了，而我會和好朋友，酣暢淋漓的來一次撕名牌，在撕名牌的過程中，我們既緊張又興奮，我們不為誰輸誰贏？只為和好朋友們快快樂樂的撕一次。

　　我的校園生活是甜蜜的，因為我的生活中有一張張熟悉的面孔，有一個個甜甜的微笑，有一句句暖暖的祝福與問候，每當我們成功時，我們會一起歡呼，一起分享每一份成功的果實，每當我們失敗時，我們會相互鼓勵，一起努力，為下次的成功做準備。

　　我的校園生活是緊張的，忙碌的而刻苦的，同樣也是愉快的，甜蜜的，豐富多彩的，我愛我的校園生活。

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