【精華】校園生活作文錦集5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園生活作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園生活作文 篇1
我們的校園生活豐富多彩，它如一條彩虹五彩斑斕；如一片云朵潔白無瑕；如一片雪花翩翩起舞，永遠依偎在我的心中……讓我來打開那扇回憶之門吧！
學校的后操場是我們的活動樂園。每到課間，我們總要抱上球去踢幾腳，舒展舒展筋骨，呼吸幾口新鮮的空氣。可自從六年級的男生們把球門占領后，我們就成了“無家可歸的流浪兒”了。為了培養我們踢足球的興趣愛好，學校又在大球門的側面擺了兩個小球門，當我班男生得知這個振奮人心的消息后，熱血沸騰、摩拳擦掌。
星期三的下午，我們進行了一場足球爭霸賽。我們班分成兩隊，激烈的戰斗拉開了序幕。我的兩個隊友鼓勵我說：“楊億，一定要把門守好。”我點點頭，暗自給自己加油，如果沒守好球門那就尷尬了。
說時遲那時快，只見巴爾斯帶球沖到我眼前，飛腳一射，球踢到了球門的右上方，我便縱身一躍，將球推出了球門，隊友連連為我喝彩。對方球友不灰心，再次組織大規模的進攻。瞧！劉宇一個遠射，球滾到了我的腳下，誰知我的腳一滑，摔倒了。讓荊明焜把球搶走了，我方隊員死死纏住了荊明焜，巴爾斯趁機大喊：“荊明焜，傳球！”只見荊明焜來了一個漂亮的右勾球，誰知那是個假動作，我方隊員被騙了，他把球傳給了巴爾斯，巴爾斯凌空一腳，輕松地把球踢進了球門里。
事后，我愧疚地說：“隊友們，對不起，下一次我一定好好守住球門！”隊友們卻拍拍我的肩膀說：“楊億，沒事，友誼第一，比賽第二嘛！”
我愛我的校園生活，校園生活的點點滴滴令我難忘。
校園生活作文 篇2
清晨，微風輕柔地托起一絲絲柳絮，太陽把它金色的光輝照映在一棵棵俊俏的櫻花樹上；美麗的花瓣在空中悠悠地轉幾個圈再輕輕落地，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，我們便開始了新一天的校園生活。
在去教室的路上，我們每天都能看見五星紅旗隨風飄揚著；我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴，友好地打個招呼，互相聊一聊最近的變化。
走進明亮的教室，放好書包，開始了一天的學習生活。
我們喜歡課堂。
課堂上，老師認認真真地講著課，我們也大膽地說出自己的見解，并且認真地記好筆記。再看窗外：鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們喝彩；樹葉隨風搖擺，好像在為我們的學習成果點頭；花兒的香氣隨風飄散，好像是給我們認真學習的獎勵。
我們喜歡課間。
課間時，我們一起暢談心聲，我們一起討論問題。有的坐在臺階上，有的站在窗戶邊，還有的靠在墻上。這雖然只有短短的10分鐘，但這一刻是屬于我們的世界。
我們都處在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一個家里朝夕相處，都希望能給自己的“家“增光添彩，會為我們的“家”努力奮斗!
因此，我們在奮斗的過程中，也會嘗到人生的滋味，同時做出正確的判斷：
酸：有時會被老師和家長誤解，我們會耐心的解釋，改正自己的不足，讓“酸”不酸!
甜：有時會在某方面取得好成績，但我們不會驕傲，我們會做得更好，把“甜”度加濃!
苦：有時會為我們的奮斗付出代價，付出辛勞和汗水，但我們不會退縮，我們愛吃“苦”!
辣：有時會被老師和家長批評，但我們不會罷休，我們會把“辣”化為我們前進的動力!
記得有一位學者說過：
我們在學習中成長著。
我們在成長中學習著。
當我們討論起我們校園生活的時候：
我相信：我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬，還有的是對母校的祝愿之情!
當我們成為大人時回憶校園生活的時候：
我相信：那難忘的`校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
回憶起我們的校園生活，真的有無數的酸、甜、苦、辣。不過不管是酸也好、苦也好，辣也好，甜也好，都給我們中學的校園生活增添了許多的色彩，讓我們不會忘記在我們的中學時代，曾經在學校里有著那么有趣的一段生活。
校園生活作文 篇3
該來的總會來的，昨天因下雨躲過的晨跑今天我們經歷了。
從校門口出發，我跑的上氣不接下氣，胸口發悶，難受得很。快堅持不了的時候，我望了望路旁的迎風搖曳的綠葉，它們在向我招手致意！
我的耳畔傳來母親對我的囑咐：“你要堅持，跑個一學期，你的身體素質就能提高了。”
是啊，萬事開頭難，不堅持下去，怎么能成功？午后的陽光，照在身上暖暖的，鍍了層金的樹葉偶爾的某個角度可見其光芒。我喜歡下午四點后的陽光，溫和，不似正午時的烈日炎炎令人討厭，它是我所偏愛的。
從女生宿舍走向教室的路兩旁栽了一排排位置有序的橡樹，現在，我還并不知曉它們的名字，正如它們也不認識我。我問了同學，他們也并不知道，一定要找個時間去認識它們，既無法問到，便通過樹上的名牌吧。
從女生宿舍走出，沿途有綠樹為伴，鳥兒為友，只身一人也不覺得孤單寂寞。
走著走著，我發現了樹旁有一個塑料棚，約有四份之一的教室大，會是用來種菜的嗎？真想弄明白。
校園生活作文 篇4
當我踏進校門的第一步，就意味我著要接受風雨的洗禮，在經歷風雨的過程中，也一步一步地成長……
9月1日 星期二 陰
今天，我終于邁進了中學的校門，媽媽把我送到校門就離開了。我懷著不安的心情，走進學校，我知道，進入初中就意味要脫離對父母的依靠，什么事都要自己解決。在課堂上，我總是心不在焉的，盼望著快點放學，因為眼前的這一切，對我來說都是陌生的，我只想快點回到媽媽的懷抱中去。
10月18日 星期四 雨
經過一個多月的學習和生活，我也慢慢地習慣了這一切，校園也讓我覺得不那么陌生了。但是，事情總有不如意的時候……
同學借給我一支筆，我一不小心把筆弄快了，我向同學道歉，但他硬說我是故意的，我感到很冤枉，流下了委屈的淚水。我無奈之下，沖出班門，獨自一人在操場上漫無目的地走著，腦海中不斷地浮現出剛才發生的畫面，眼淚再一次留下了。老師肯定在教室上等著我回去解釋了。我擦干淚水，重新回到教室。我明白，不管發生什么事，我總得面對。
剎那間，我覺得自己長大了，不再是一個無知的小女孩了……
12月22日 星期五 晴
一個學期下來，我的收獲很大，我已經可以脫離父母的襁褓了，和同學們友好相處。經過一個學期的學習，我取得了優異的成績，在散學典禮上，老師鄭重地把“三好學生”的獎狀遞給我，看著老師和同學們滿意的笑容，我心里暖暖的，我會心地笑了。
后記：在我的校園生活中，雖然有很多曲折的路程，也留下過很多的淚水，但我并沒有放棄追求。未來會發生什么事情，還是一個未知數，但我會繼續追求我心目中的完美，給我的初中生活畫上一個完整的句號，在我的人生紙張上瀟灑地畫上一條美麗的弧線。
校園生活作文 篇5
講臺上我和張雨芊面對著面，只見她深吸一口氣，嘴角向上揚了揚，臉上的肌肉全都聚在腮上，櫻桃小口咧開了，她的臉也漲得通紅。看她的樣子，這是在干嘛呢？原來是我們在扳手腕比賽呢。
話說語文課上李老師說：“今天我們要比賽掰手腕。張雨芊，你來選人和你比比。”李老師點了張雨芊的名。
哎呀，怎么是她，她雖然是我的“老熟人”，但是她也很要強，肯定要選一個小個兒。而且她從未跟我比過力氣，她這次會不會……叫到我？
“我選——”張雨芊在這里故意停頓了一下，我的心一下子就拎了起來，天啊！可不要叫到我呀！看她個子就比我高幾厘米，力量嘛更是不用說的呀！
“曹冠群。”張雨芊帶著一點“奸笑”看著我。
天吶！我差點暈倒！真是怕什，么來什么。嗨，人生難得幾回搏，我豁出去得了！
擺好了姿勢，李老師喊道：“三---二---一，開始!”
我先用了我的一半力氣，卻看見張雨芊若無其事，眼睛時不時地往左瞟瞟，時不時向右看看，一點兒也沒有壓力的感覺。我加了一點力氣，我發現她的臉頰有點泛紅，嘴抿了起來，眉頭稍稍一皺，眼睛也瞪大一些。雖然這動作很細微，我還是觀察到了，看來她覺得這力量增加了一點了。
我們的力量不斷地加劇。我發現她的額頭已經冒出汗珠，她的眉毛也正向眉心擰著，眼睛比原先瞪得更大了，里面的瞳孔都可以看得一清二楚。她的鼻孔似乎也比平常大許多，也許是太用力的緣故吧，她那黑乎乎、大而深的鼻孔，深深的吸著氣，仿佛要把我吸進去似的。她的臉也紅了，腮上聚滿了肉。
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