關于校園生活作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的校園生活作文10篇，希望對大家有所幫助。
校園生活作文 篇1
清晨，金色的陽光灑滿了大地，校園了盛開的鮮花顯得格外嬌艷，一棵棵樹木也變得更加翠綠。同學們拿著掃帚，在校園中不斷地掃掉灰塵，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
今天是星期一，要舉行升旗儀式。同學們列隊來到操場，大家秩序井然地站到各自的位置上，等待著升旗。升旗儀式開始了，全體少先隊員莊嚴地肅立著，向五星紅旗致敬。鮮艷的五星紅旗隨著雄壯的國歌冉冉升起。“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進……”在嘹亮的歌聲中，升旗儀式結素了，同學們列隊回到教室。
“丁零零……”上課鈴聲響另外，在寬敞的教室里，同學們聚精會神地聽著老師朗讀課文。“黃河之擯，集合著/一群中華民族/優秀的子孫……”老師深情的朗誦，使同學們漸漸地深入沉思。
“丁零零”下課的鈴聲打破校園的寧靜，同學們都像小鳥一般飛快地跑出教室，跑到操場上參加自己喜歡的活動，校園里頓時沸騰起來。同學們有的跳橡皮筋，有的玩老鷹捉小雞，有的踢足球，大家都玩得不亦樂乎。
放學了，同學們都背著書包陸續地走出教室，熱鬧的校園漸漸地寧靜下來。
校園生活的一天多么有意義啊，它給我們的生活帶來無限的歡樂！
校園生活作文 篇2
清晨第一縷陽光照射入校園，一股微妙清澈的感覺，玻璃窗戶隨著時間的推移愈發明亮，教室不再黯淡，散發著蟬翼般薄薄亮亮的靜……。
佩戴校牌，穿校服、刷門禁卡已經成為每一位實中學生的日常標配，值周班已早早地站在門口歡迎每一位實中師生。漫步走上承載著實中學子對未來的無限希望與夢想的狀元橋，這里水皆縹碧，游魚細石，在橋上，直視無礙，快步向前，五星紅旗飄揚在空中，朝氣、蓬勃，祖國永在我們心中！順著石階而上，深秋里草坪落滿了桂花，那高高低低的枝丫間，花絮成串，色如素錦，黃嫩的花骨朵害羞地吐散著甜甜的清香，無論是老師還是學生都會被桂花柔柔的清香所癡迷。從教學樓的樓梯而上，潔凈如洗的玻璃，細心呵護同學們安全的告示牌隨處可見。每隔一段距離，就可見一幅幅學生們所繪畫的素描、漫畫、書法作品……
進入教室朗朗讀書聲傳入耳中，實中學子們身上那股新鮮、純凈、飽滿的學習勁頭油然而生。推開玻璃窗，清晨的陽光再次撲面而來，滿懷喜悅新風。清晨的陽光沐浴著我們，預示新的一天即將開始。上午四節課，下午三節課，節節都是老師精心準備的，端正坐好，仔細做筆記，勤思考，是每一位學生所追求的，課間時間簡單地做個學習整理，同學們自覺排隊，遵守秩序，靜靜等候，閑暇之際向窗外看籃球場上籃球在翻滾。實中學子常以積極樂觀的心態一次又一次在賽場上飛馳，以最完美的姿態迎接對手，迎接比賽。
一節班隊課一節國旗下講話，多姿多彩的校園生活不僅使同學們有適當的放松和娛樂，也有了讓我們實踐的過程，讓我們實中學子變得更加獨立，有正確的自我想法。
晚飯過后，天色逐漸暗下來，遠處的山坡上有幾處彩霞，隨著黑夜降臨，一盞圓月升起，到了晚自習的時間，實中學子們都埋頭做題目，整個校園靜悄悄的，似乎在回味著一整天的校園生活。
每當遺失什么東西或需要什么幫助，學子們都可以到政教處、團委辦公室、保安處尋求幫助，十分便捷，省時省力；有時學子們還可以在科技樓找尋科學的快樂，配置溶液、在顯微鏡下體驗觀察的樂趣，既增強了動手能力又開拓了思維；學子們還可以在機房學編程、學做PPT……
當最后一抹晨光灑落，整個校園都沉于自然的饋贈之中，日復一日，年復一年，實中學子走了一批又一批，又迎來一批又一批，我們是實中學子，實中是我們的起航點，也是我們夢想和希望的起點，我們自豪地走在實中晨光大道上：明板悠悠，明凈如初。我們將腳踏實地，發揚勵志、篤學、尚美的精神不斷前行。
校園生活作文 篇3
從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。
我不想說“再見”，因為這意味著我將結束六年的小學生活，也意味著我將與老師和同學告別。可是，一切都無法改變。這時我才覺得，往事多么令人留戀，曾經有過的歡笑和煩惱，現在都化成了我美好的回憶。但是無論有多么不舍，我們都要啟程。
六年前，我懷著求知新奇的心情走進小學，開始了我小學的校園生活。從入學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊，記錄著學校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我眼前浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，愉快有趣的郊游，你追我趕的賽場。
六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學，并和他們成為好朋友。在小學生活的時光里，我不僅學到了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學們相互幫助，認真學習，熱愛勞動，就像一個大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕浮現在眼前……
學校一年一度的秋季運動會，是同學們展現自己的機會，為了給班級爭光，同學們都積極參與，無不體現出了集體精神，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的見證。雖然有時成績不太理想，但同學們從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進。
在我童年的記憶中，老師就像美麗的播種者。是您用美麗的陽光普照，用清澈的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開、果的成熟忙碌著!啊，老師，您的付出，永記我心!
進入了初中，但往日的時光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會忘記我小學的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學。
校園生活作文 篇4
小學的早上，書聲瑯瑯，奏響了清晨最美的樂章；課堂里，埋頭苦學，留下了同學刻苦的身影；課間的走道里花壇邊，你爭我辯，回蕩著同學們響亮的聲音。學習氣氛濃厚，學習干勁十足，同學之間和睦相處，坦誠相待，互幫互助，濃濃學風，讓學校桃李芬芳。
學習與生活，課內與課外如一首首交響樂，時而歡快，時而悠揚。快樂的音符跳躍著青春的活力與張揚。同學們最輕松的時刻要數參加班級開展的文體活動了。在緊張的學習之余，班級組織了趣味籃球賽、跳繩賽、田徑賽等一系列體育活動。借參加雨花區運動會閉幕式表演的機會，學校拉丁舞隊編排創意，動作整齊的鏗鏘舞步伴隨著節奏強烈音樂，魅力恒久的拉丁舞把舞者帶進了歡快的樂土，如癡如醉，搖擺、旋身、抖肩、展臂、扭腰......像美人魚又像海豚在大海傲游。操場上觀眾人頭顫動、贊美不斷，有的跟隨著音樂擺動著腦袋，有的很有節奏的用腳打著拍節，仿佛沉浸在那魅力十足的舞姿中。
多彩的學校生活，為大家排解學習壓力、驅逐生活煩惱，讓大家感受到合作的快樂、團結的力量，使大家能夠更好的融入大家庭中，亦學亦樂，學在樂中，其樂融融……
校園生活作文 篇5
雖然我們還只有十三、四歲，卻已經有了近十年的校園生活經歷。十年里，我們由一個呀呀學話的幼童成長為一個少年。在校園我們撒下了多少歡歌笑語，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生啟示，播種了多少希望的種子。校園，是我們成長的樂土。
在校園，同學間的友誼是最真誠的。記得一個夏天的'上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。我打算買瓶水，可錢包里已經是赤字了，沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發現了我的異常，平時都是我們一起聊天，可現在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水。”她聽罷，風風火火地跑到小賣部，不一會兒，一瓶冒著涼氣的可樂出現在了我的面前，我一抬頭，就看到了她那真誠的笑臉，“給你。”她說。“那你呢？”我有些不好意思。“沒事，我帶了水。”她擺擺手，無所謂地說。我接過了可樂，喝了一口，啊，真爽！
校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。同學間的友誼，師生間的情誼，我們都在校園中感受得淋漓盡致。
校園生活作文 篇6
校園生活是多么的快樂，多么的美好啊！
春天，在校園里的草坪上長出了許多的花兒，它們隨著風翩翩起舞，迎來了許多的白色小蝴蝶，偶爾也飛過幾只彩色的小蝴蝶。美麗極了，我們從那跑過去，蝴蝶們就飛過來了，真的是太美麗，太漂亮了。
夏天，我和小伙伴們一起在花壇里的小樹下乘涼。我們一邊做游戲，一邊乘涼，玩得特別開心。
秋天到了，我和同學一起在草地上玩耍。在樹葉變黃了，落了下來，我們拾起來，把形狀怪異的收藏起來做標本；把剩下的貼在紙上，做成各種各樣的圖畫，貼在教室里，使教室里顯得更加地漂亮。
在冬天下雪的時候，我們特別地高興。我們一起到教室外面，一起做雪人，打雪仗，欣賞著雪兒紛紛飄落下來的美麗景象，所以，我特別喜歡冬天。
校園是多么的多姿多彩啊！春夏秋冬這四個不同的季節，用不同的東西點綴著我們美麗的校園，使我們的校園又了多姿多彩的景象，使我們的校園生活變得更加的豐富多彩，所以，我熱愛我的校園，我更加喜愛我的校園生活！
校園生活作文 篇7
有人說校園生活枯燥無味，可我卻覺得校園生活是多姿多彩的。
上課的時候，我們討論激烈，互相發表意見。有一次，我為了一個問題和同學吵架了，大家都各持己見，不能達成共識。后來，我們冷靜地解決了問題，大家和好了。下課后，我和班主任一起談心，下棋，大家融洽相處，談得不亦樂乎；飯后，同學們互相講心事，解決問題，令我們的友誼之橋更加穩固。大家一起笑過，哭過，遇到困難時互相幫助。校運會時大家互相喝彩，互相加油，失敗了的同學我們鼓勵他，令他重拾信心，不再氣餒。
校園生活多姿多彩，令我獲益良多，領悟到學習的樂趣。
校園生活作文 篇8
五年前，當我第一次踏入這神圣的校園時，我的心里就充滿了美好與憧憬。伴隨著老師的關懷，同學的幫助，知識的沐浴和理想的成長，如今的我即將在這美麗的校園度過最后一個學期，即將與這七彩的校園生活道別，心里充滿了無限的依戀和懷念。
紅色的叉叉
初入學，懵懂的我像個總靜不下心的小精靈。貪玩，任性。馬馬虎虎完成老師布置的作業，等發下來時看到上面那一個個紅色的叉叉，心里充滿了羞愧。那時使我懂得了學習需要認真，需要專注。
橙色的笑臉
最喜歡老師帶我們在操場上遨游，給我們做游戲，搞野炊。敬愛的老師那在陽光下如蜜橙般甜甜的笑總是印在我的腦海中。當我幾經挫折后，當我將要失去信心時，總是那抹甜甜的笑，給了我一次又一次機會，一次又一次鼓勵。讓我從失敗中重拾信心；讓我從失敗中汲取教訓。
黃色的陽光
老師們的話語，雖然有時很嚴厲，但這些話語都像是明朗朗的陽光，照射在我的心田，讓我心田的那朵學習之花綻放光彩。如果這朵花開了，我第一個是送給耐心教導我的老師，其次才是我的父母。因為，我的這些成就，都是老師所賜予我的。
青綠的小草
小草，一株從未起眼過的普通植物。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”不錯，這首詩是白居易寫的，可是教我這首詩的是老師。我剛剛學到時，并不懂這首詩講的是些什么。可是，現在，我懂了。人，應該也要像這野草一般，精神不死，即可永生。無論何時，無論何地，只要春風拂過，小草就是會再生、會再長，每個人都應該學習這種“死而復生，百折而不撓”的品質。
湛藍的天空
當國歌再次響起，當五星紅旗再次冉冉上升，我情不自禁地舉起了手，敬禮。這只是一個剎那間的動作，可是卻滿懷著我對祖國的熱愛與尊敬。那神圣的時刻，我知道，五星紅旗是所有中國人驕傲的象征，因為它代表著中國。我驕傲！我自豪！湛藍的天空中是飄動的紅旗，天空下是一片歡聲笑語。這操場，就是同學們的天下，他們在自由的翱翔、自由的玩耍。
一株紫丁香
夜深了，老師依然在批改著我們的作業，還不忘反復念叨著一句話：快點把這些作業批改完，明天好給同學們講解。早上，我躡手躡腳得把那盆紫丁香輕輕放在老師的桌上。希望老師看見這盆紫丁香，會消除疲勞，開心一笑。
如果我是一朵花，那么我的老師就是一位園丁，那么我的校園就是一座大花園；如果我是一只鳥，那么我的老師就是一對翅膀，那么我的校園就是一片藍天。我在校園中自由成長。校園里的生活，是最美的生活。我的校園生活是七彩的，是無盡美好的……
校園生活作文 篇9
淚的味道，是咸咸的；藥的味道，是苦苦的；糖的味道，是甜甜的；巧克力的味道，是苦中帶甜，生活是多味的。
生活猶如一鍋五味湯，湯中有酸、甜、苦、辣、咸，這一鍋五味湯會繼續熬下去。
五味湯之一：苦
開學以后，多了每月一考的月考，自然免不了失利，考不及格，自然少不了傷心之處，在學校被老師批評，回家也自然少不了一頓拳打腳踢，生活是苦的。
五味湯之一：甜
考好了也少不了一頓贊賞和表揚，還有一頓美食，這自然會長胖，可這也是甜的，生活是甜的。
五味湯之一：咸
那個星期一下午，同學們興致勃勃來到學校，準備下午課程。午讀開始了，一位女同學，準備在課桌里拿書時，拿出了一只青蛙，不禁發出了一聲尖叫。全班同學都不約而同看向了她，老師解決了此事以后責備了我，因為我是唯一留在教室里的人。我不禁感到了一陣怨氣，淚不禁流了下來，生活是咸的。
生活是多味的。
校園生活作文 篇10
我們不也正是一團星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情……我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。
——題記
一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢？
二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎么下課了！時間過得真快！”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學們愛思考，肯動腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！
三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎？我們既會學習，也會生活！
時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因為它是火與詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界……
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