關于善的小學生作文
導語：善，與美德結緣，與良知為伍，與愛同舟，與奉獻同命運。如果沒有美德，沒有良知，沒有對人民的愛和無私奉獻的精神，他能去踐行嗎？下面是關于善的小學生作文，歡迎閱讀！
篇一：善
富有同情心，是善良的一種重要表現。
今年5月12日，中國四川省汶川縣發生了7。8級特大地震。這是2008年中國發生的第二大災難。這一震，人的死亡率讓人不可想象，許多人在這次地震中失去了親人，失去了朋友，失去了家園。可堅強的中國人民沒有放棄，大家紛紛捐款，讓災區的人們住上了臨時搭建的房子，吃上了營養的飯菜。
社會上還是好人多，人民子弟兵們在地震發生后，一刻都不耽誤，馬不停蹄的趕到災區，機械不夠，就用自己的'雙手挖，當余震發生后仍不停止，為的就是能見到更多存活的人；國家領導得知地震發生后，立刻趕到災區，安慰那些人民，并發出命令：只要有一絲希望，就要付出百倍的努力；各醫院的工作人員知道地震后，立馬派專車帶著高鉆的醫療設備和技術人員趕到前線，為所有受傷的人員治病；心理學家們一知道地震，立馬趕到災區，給存活的人們心理上的安慰；明星們拿出自己的出場費，20萬，30萬，紛紛投向災區；就連我們貧民百姓也知道拿出自己的積蓄捐款，小學生們也紛紛捐出自己的零花錢，雖然只有1元，2元，5元，可這點心意也很珍重。
善良是根，愛是苗。人人都有了善良之心，才能對他人奉獻愛的真情，我們生活的世界就會變得更溫暖，更幸福！
篇二：為善至樂
是的，正如文中《“盲人提燈籠”的啟示》所說，在提燈籠的同時，為別人照路，也照亮了自己。
這個故事讓我情不自禁地聯想到了一則電視公益廣告。夜晚，星空中繁星閃爍，“咚，咚，咚，”一個小混沌攤上，鬧鐘已經敲了九下。在這條又窄又深的小巷里，只有一盞燈亮著。就是那餛飩攤上的燈，在漆黑的巷子里，它的光格外顯眼，坐在攤前的白發蒼蒼的老伯在等待，不時地向巷口望去……
車鈴聲在寂靜中響起，“鈴鈴鈴“的聲音是那么清晰，那么熟悉，老伯站了起來，努力地把掛燈照向巷子的最深處。不一會兒，遠處出現了一輛自行車和一位女大學生的身影，車子越騎越近了，很快，車子停在了餛飩攤前。老伯將一碗冒著熱氣的餛飩遞給了那個女孩，女孩感激地說了聲：“謝謝你，李大伯！”便狼吞虎咽地吃下了這碗餛飩。車子很快又飛馳而去了，老伯攤前的那盞燈也熄了“慢走啊！”老伯的聲音卻暖徹心扉。
原本，我一直以為女大學生和李大伯是親戚，卻在后來才得知，他們是相隔了兩棟居民樓的鄰居。老伯的“我為人人”的善舉是多么令人感動啊！
其實，生活中，很多時候，我們在照亮自己的路的同時也照亮了別人的路。現在，我們這小區樓里的`每戶家門口都會裝一盞燈，開始時，大家都僅僅是為了使晚上回來時開門找鑰匙的方便些，后來，每一家的電燈在方便自己的同時也為鄰居帶來了方便和安全。四樓的老太太已經80多少歲了，但當別人問及其行動不便時，她卻一直夸贊我們樓道里的那幾盞燈：“多虧了他們的燈啊！我眼睛不好，以前，還因為樓道黑暗而摔斷過腿呢，現在可好啦！”
如今，我們鄰里之間每日都發生著“人人為我，我為人人”的美好故事。我想，為善至樂，在給別人送去方便的同時，也給自己帶來愉快的好心情，何樂而不為呢？
篇三：人善被人欺
老師，一直以來都被人們尊敬。尤其是在古代更是如此。而我要說的這位老師有些特別。
老師，我知道你很善良，你還記得嗎？100班的一個女生經常向您請假。你問她怎么你經常生病。是不是身體不太好。她說；是。老師，你便打開話匣；不管做什么都得有個好身體。作為學生尤其是好學生更應該照顧好自己的身體……我很佩服這位老師。
我們學校不是什么好學校。經常有一幫無賴來我們學校。有的初一不上的，也有初二的，也有初三的。現在我們是補課領導一般不來。只有老師還是上完課就走。再加上我們學校是座老校。鍋爐，燒不起來，所以教室的溫度還不如自家的暖和。
昨天，正好領導不在，那幫小無賴又來了。來了就來了嗎。把玻璃雜碎了不說，還公然進教室擾亂課堂。那天正好是那位善良老師上課。我最不愿看到我愛的人受欺負。所以就一直看書。老師，說話了，你們去操場玩吧。我們還要上課呢。他們就說；你上你的，我玩們我們的'。井水不犯河水。老師說，你們在這我怎么上啊。他們說；沒事你上，我門保證不說。老師沒理他們一直把課文講完，老師在上面說他們在下面說，有的把MP3聲音調的極高，老師實在氣急了就說了句；你們沒事干嗎？他們說；有事，我們還來這干嗎？你們哪里不能為什么要來這搗亂。他們說；我們就愛來，你管不著。一會老師出去了，不知去干什么，她道是躲出去我們怎么辦？他們折騰累了，就走了。班長叫回了老師，老師生氣地拋下句下學就走了……
你們應該想想你們沒學好知識，也要害的我們也學不成嗎？如果你們還有一點良心的話就聽我一聲勸早點找個好工作，年齡正好也有力氣。估計人家回收你們的。我求求你們別再來了。行嗎？
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