小學生的作文

時間：2024-06-12 13:57:38 小學生作文我要投稿

小學生的作文【集合10篇】

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文【集合10篇】

小學生的作文篇1

　　可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好。可我也只能默默忍受。

　　還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時，老師就來了。老師看看我，又看了看同學們，對我說了一聲：“靜琪同學，現在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟。”我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。

　　終于，一節課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學，我本以為你是一個品學兼優的學生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統？你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學也是應該，再說，你剛才還頂撞我，作業是一定得加倍的，快回教室去！”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學的！”我只好忍住了。

　　回到家里，我把這件事寫進了日記里，并在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀？雖然我的'語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧！”

　　你被人誤解過嗎?你知道那種感受嗎?一定沒吧?可我，卻被我所敬愛的老師誤解，那種感覺真不好。可我也只能默默忍受。還記得那是一個天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學的路上。來到學校，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來。當我剛擦完黑板時，老師就來了。

　　老師看看我，又看了看同學們，對我說了一聲：“靜琪同學，現在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來一趟。”我聽了心里美滋滋的，以為老師是要表揚我懂事，熱愛集體。整節課上，我都全神貫注地聽老師講課，盼望著快點下課，好到老師的辦公室去受她的表揚。終于，一節課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進老師的辦公室，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學，我本以為你是一個品學兼優的學生，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的事成何體統?

　　你試想，要是同學都像你一樣，那咱班又成什么樣了?”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說：“你不用解釋了，今天晚上的作業你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說：“不是又怎樣?你是班干部，幫助同學也是應該，再說，你剛才還頂撞我，作業是一定得加倍的，

　　快回教室去!”我難過極了，跑回教室痛哭起來。老師也走了過來，說：“不要哭，不然會影響其他同學的!”我只好忍住了。回到家里，我把這件事寫進了日記里，并在結尾寫了這樣一段話：“親愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呀?雖然我的語文成績不是很好，但是我會努力的，請你原諒我的無理，也請您給您的每一位學生多一點希望吧!”

小學生的作文篇2

　　有一件事為我今天的生活增添了不少樂趣。雖然這件事我或許經歷過了很多次，但每一次我都覺得很快樂，很刺激。這件事你們可能也去經歷過，它就是激烈的搶糖活動。它是代表著許多喜事的活動，當然有許多人去光顧了。

　　今天早晨，我正在被窩里睡大覺，忽然一陣陣的鞭炮聲，聲聲入耳。我心里想：又不過年，放什么鞭炮啊，煩死了。可不一會兒，我朋友來叫我去搶糖，我這才恍然大悟，剛剛的鞭炮代表著搶糖的。我迫不及待地穿好衣服跟著朋友去搶糖的'地方。等我們來到那里，那路上早就人山人海了，我有點失望：怎么多人，搶得到嗎。鞭炮的紙撒遍地都是，還有沒爆炸的。搶糖開始了，只見樓上一片片的糖果散落下來，猶如像下了一場糖果雨。我和朋友見糖果往哪里掉，我們就快速地跑上去見糖就撿，撿到糖就往口袋里塞——我怕人多會把袋子弄破，所以把糖放在口袋里。糖連連不斷往地上落，我的腦袋好幾次都受到了糖的“攻擊”，我發誓：“等搶糖結束，一定要把糖一顆不剩的吃光，以抱我被砸之痛。”搶糖激烈可能會造成有人受傷，但只要人人謙讓一點就不會有人受傷了。有一次有一個大人跟我一起看到了一個紅包，但大人看到我去搶，他就讓給我了，這樣一來我沒受傷他也沒怎么樣。還有一次一個比我小的小弟弟跟我來搶一顆軟糖，我想起了剛剛那個大人，就心里不忍，就把機會讓給了那個小弟弟。那小弟弟有挺有禮貌，對我說了聲謝謝。我卻反了一句：“誰叫你比我小呢。”那小弟弟笑了笑。

　　這次的搶糖結束后我的兩口袋已經是滿鼓鼓的了，真可以說是滿載而歸啊。

小學生的作文篇3

　　這天，我和爸爸一起到海寧市觀看錢塘江大潮。大潮估計在一點多才開始，爸爸帶著我坐在江邊的巖石上休息，嘴上說是休息，但我心里一直在想，大潮會是什么樣的呢？

　　江邊人流如潮，人們都在焦急地等待著大潮的到來。突然，人群中有人大喊：“潮來了！”我連忙拉著爸爸的手，往護欄旁邊跑去。

　　只見錢塘江與天齊平，在水天相接的.地方，我隱隱約約看見一座座山聳立在江邊。定睛一看，潮水正從天邊慢慢向我們涌來，就像一條細細的玉帶。漸漸地，潮水越來越急，就像一匹匹戰馬，浩浩蕩蕩，那響聲如同悶雷一樣，簡直要把地震裂了。浪花離巖石越來越近了，只聽“嘩啦”一聲響，水花撞在石頭上，立刻如飛珠碎玉般濺落開來，十分壯觀。

　　錢塘江大潮真不愧是“天下奇觀”。

小學生的作文篇4

　　“智慧是真正的上帝,智慧是人腦的機能,智慧是修養的結晶,智慧是實踐的產物.”每個人都能得到這種“智慧”嗎?如今,時代在不斷進步,科技在不斷發展,在這高科技的時代里,我們必須懂得一樣比智慧還聰明的東西：科技的智慧——電腦。

　　三年前，“電腦”這個充滿神秘感的名詞，我并不了解“他”，我也無緣接觸過“他”。只是聽別人說：“電腦相當于高級人腦！能幫助人們做許多事情：打字、編輯、繪圖；上網能夠查閱很多知識，開闊視野，增長見識；電腦還可以聽音樂，使人心情放松……”“電腦”這個名詞，從此在我的心中留下了一個永遠抹不掉的烙櫻我迫切地想接近“他”。

　　一次偶然的機會，讓我揭開了電腦的面紗，讓我結識了以前我一點也沒碰到過，但又渴望認識的——電腦。

　　一天，媽媽、爸爸帶我上街，我們不知不覺來到了一家電腦公司門口，并信步走進了大門。電腦公司里琳瑯滿目：一臺臺“電視機”對著我笑，“電視機”旁的“大箱子”像衛兵一樣守護著它，前面的長方形“方臺”上還有無數的按紐。一位大哥哥正在一臺“電視機”前用雙手敲擊長方形“方臺”。我趕快跑過去，只見隨著大哥哥的手在“方臺”上靈巧地按動， “電視機”屏幕上一會兒出現了一篇文章，一會兒又出現了一幅美麗的圖畫。“大哥哥，電視機也會寫字、畫圖嗎？”大哥哥看著我笑了：“小妹妹，這不是電視機，這叫電腦。它不但會寫字、畫圖，還能做許多事吶！”當時我羨慕極了，決心以后也要象大哥哥那樣會用電腦。這就是我和電腦的初次見面。讓我想不到的是，這一認識，注定我和電腦分不開了！

　　升入三年級，我們學校開設了微機課，我的好奇心得到了滿足。盼望已久的微機課終于與我們見面了。到了電腦室，映入眼簾的是一臺臺像電視機似的電腦，我激動極了。經過老師的一番講解，我知道了：聲音、圖象、文字、動畫、影視的組合叫多媒體；裝有聲卡和光驅的電腦叫多媒體電腦。我們還知道了因特網！因特網真是太神奇了,網上的世界太精彩了：游覽風景名勝，領略異域風情，了解時事新聞，發表言論，購物……真是美妙極了!我突然感到：“不用出遠門，便知天下事。”老師讓我們認識了顯示屏、主機、鍵盤、鼠標；指導我們練指法、打字、編程……每次的微機課總是那么快就過去了，每次我們總是要被老師“趕出”微機室……

　　我慢慢地覺得電腦越來越神秘，越來越深不可測了，但我渴望“揭穿”它。日子在不知不覺中悄然過去，我和電腦“相識”的時間也越來越長了，我每天都在和它“交談”，我真被他迷住了！在老師的指導下，在20xx年6月，我參加了云巖區首屆小學生計算機應用能力程序設計項目競賽，榮獲三等獎，獲得了獎勵；20xx年11月參加全國奧林匹克程序設計大賽貴陽賽區的競賽，獲得了三等獎（第七名）的好成績。

　　我對電腦更癡迷了，白天想的是電腦，晚上睡覺夢見的也是電腦。我十分想擁有一臺屬于自己的電腦！便和爸爸、媽媽商量給我買一臺電腦。爸爸、媽媽見電腦對我的學習有一定幫助，決定給我買。我的愿望就要實現了！我高興得跳起來！這是我從未有過的高興。但是，爸爸、媽媽也給我約法三章：不準我玩游戲；用電腦的時間不準連續超過30分鐘；學習成績不準下降；不準……如有違規，就停止使用電腦一個星期！為達到擁有電腦的目的，我爽快地答應了！

　　一個星期六，爸爸、媽媽、表哥陪我去買電腦。因為表哥稍懂一些電腦，所以我特意請他給我參謀參謀！表哥說：“現在買兼容機好一點，因為兼容機可以根據你自己的需要配置。將來內存不夠了，或者更新換代時，還可以升級呢！”在他的建議下，我們一致同意買兼容機。到了電腦城，我們請了一個電腦專家幫我們配電腦。營業員為我安裝電腦時，我仿佛還在做夢：這就是我日思夜想的電腦嗎？它就要屬于我了嗎？把電腦抬回家，安裝好后，我馬上動手操作起來：先上網游覽一下吧！點擊“我的連接”，打開“我的向導”，呵！網頁像天上的星星一樣多，網上內容真是無奇不有！我好像徜徉在知識的海洋里！然后我又參觀了“我的`電腦”……我不由得感嘆：電腦，你可真神奇！

　　我越來越愛電腦了，常常上網查資料、寫作文、編小報……電腦對我來說，就像一個密不可分的朋友！自從迷上了電腦，迷上了上網，我便整日陷在“溫酒吧”（windos 98）中不能自拔，和各式各樣的圖標作伴，和數不清的“伊妹兒”為友，聽著ｍｐ３上網聊天成了每天的必修課。在電腦中我學到了不少知識。總而言之，我是徹底地被這個好朋友給“網”住了。

　　有了電腦，我的學習興趣更加濃厚，我的知識更加豐富，我的視野更加廣闊，我不由得慨嘆：人類必須學習電腦，掌握高科技的按鈕，迎接新的挑戰！否則你將會被這競爭的世界淘汰！我相信在不久的將來，電腦的普及將成為現實！擁有了電腦，掌握了電腦，一定會為你增添無窮的“快樂”！

　　電腦，你這個“壞”東西！“壞”得讓我為你開心！ “壞”得讓我為你難過！“壞”得讓我為你瘋狂！“壞”得讓我舍不得離開你！電腦，你這個“壞”朋友，讓我們每天都有一個最“壞”的約會！

　　我堅信：利用電腦可以造就一個全新的視野，可以改變國民的傳統意識——至少它已經改變了我！

小學生的作文篇5

　　今天早上，爸爸不能送我們，我和媽媽很早就出門了，為了能早點叫到車。

　　七點剛過，路上都是急匆匆的上班行人，一輛接一輛的車子。我跟媽媽有預感，今天空車肯定不多。等了差不多十分鐘，都沒看到一輛空車。媽媽決定站到馬路對面，我們一人一邊，不放過任何一次機會。這樣也過了差不多十分鐘，我們都一無所獲。我都急死了，萬一遲到怎么辦啊？我會失去五角星的！已經7：40了，媽媽急了，攔下了一輛摩托車，問我敢不敢乘。男子漢，我可不怕！媽媽一再跟司機說：安全第一，安全第一。摩托車一開，耳邊是呼呼的風聲，涼氣迎面撲來，臉上涼颼颼的。媽媽問我冷不冷，我說不冷，感覺很“拉風”。開到一半，看到空車了，我們換乘了TAXI。今天路上很堵，我們走了好幾條近路，還好隧道不堵，總算在8：04分安全到達學校，我送了一口氣。

　　今天可是一個驚險的`早晨，媽媽說不管做什么事情，都不能輕易放棄，要隨機應變，會有奇跡出現的！不過，她跟我說以后不能乘摩托車，太危險了！

小學生的作文篇6

　　藍天上有縷縷潔白的白云；草原上有綠油油的小草；公園里有千姿百態、香味四溢的奇花異草……可令我仰慕，更令我贊賞的還是那一片片平凡的綠葉。

　　我愛綠葉，是因為綠葉把它的一切默默無聞的貢獻給了人類。它總是那么勤勤懇懇的工作著。

　　我愛綠葉，是因為綠葉像一名名戰士，他們肩并肩，保衛著祖國的大好河山。當沙塵瀑卷地而來時，綠葉將勇敢的堅持著，用頑強的毅力阻擋著肆虐的流沙，讓它們不埋沒沙田。當狂風驟雨鋪天蓋地襲來時，綠葉又挺直身軀，不讓滾滾洪水淹沒農田、房屋。嚴寒酷暑，知了叫著，狗兒們伸出那大舌頭，人們拿著扇子直扇。綠葉又為他（它）們遮擋著火辣辣的太陽，為人們和動物送去涼爽和陰涼。

　　我愛綠葉，更是因為綠葉不顧自己，把一切奉獻給花朵……那些花兒之所以美麗、妖嬈，是因為是在那些橢圓、三角、卵狀、匙形等變化多端的綠葉的陪襯下才使擁有數億萬人的.愛慕。

　　樹葉生時，含辛茹苦；死時，悄然無聲，決無“雁過留影”之念。

　　是的，那一片片平凡無其的綠葉既沒有花之姹紫嫣紅，嫵媚悅目，也無一些奇花異草擁有珍貴的身軀，可它的一生呵！平凡，卻偉大；普通，卻不朽。它是為人類而活，為動物而活，為大自然而生存著的。

　　我愛綠葉，愛這造福于人類的綠葉。

　　【教師評語】本文開篇通過對比點明主題。接著運用比喻、擬人和排比的修辭手法，形象生動地刻畫了一個“平凡，卻偉大；普通，卻不朽”的綠葉形象，表達了作者對造福于人類的綠葉的愛。

小學生的作文篇7

　　春雨綿綿，溶于萬物身上，化傷養分，給冬眠的動物、冷了一冬天的植物來個大滋大補；春雨霏霏，洗禮了萬物的身軀，也洗禮了眾生的心靈。在這溫暖的季節里，春雨是不可缺的風景。有了春雨的流連，春天才有了勃勃生機。如果春天里不見了春雨，那么桃紅柳綠我們又該到何處尋覓？

　　春雨，輕靈婉約，既沒有夏天的雨那么狂暴肆意，也沒有秋那么纏纏綿綿。春雨就那么輕輕地，輕輕地撫過大地，大地便涌起了綠意、生機。春雨淅淅瀝瀝，濕潤著冬天留下的干燥，溫暖著我們被冬天冰封的心靈。因為春雨降臨，春筍破土；因為春雨降臨，種子萌芽；因為春雨降臨，花朵綻放笑顏；因為春雨降臨，青草舒展腰肢；因為春雨降臨，楊柳的.長發青翠欲滴。春雨乘著春風，一拂彩色的衣袖，于是大地綠了一片，紅了一片，碧了一片，美了整個世界。春雨，肩負著農民伯伯的希望，樹苗兒的盼望，旱地的渴望。春雨輕柔地為大地罩上一層輕紗，來往行人、車輛，也被春雨裹在了輕紗里。

　　斜斜細絲不見了蹤影，輕紗也緩緩褪去。哦，春雨該離去了。太陽公公露出笑臉時，天空中赫然掛上了一道虹橋。瞧，那是春雨微笑著向我們告別。

小學生的作文篇8

　　今天晚上，我和妹妹、哥哥拿了一盆水放在陽臺上，妹妹一看見月亮就叫我和哥哥把蓋子蓋上，我們雖然知道這是不可能的事，但為了哄妹妹開心，我們還是把蓋子蓋上，捉月亮作文400字。然后，妹妹又叫我們把蓋子打開。“哈哈！我捉住月亮了，我厲害吧！”還不停的揮手**。最后叫我們把蓋子蓋上，明天再看。我們就各回各家，等明天再揭曉答案。

　　一大早就聽見妹妹哇哇的哭聲，我起床一看，原來是妹妹的月亮逃走了。我和哥哥裝作大吃一驚，可心中還是哈哈大笑。最后，我和哥哥告訴妹妹不能捉月亮的原因。妹妹偏不相信我們，還理直氣壯的說：“長大以后我一定要捉個月亮給你們看，。”我和哥哥異口同聲的說：“好，好我們就等著看你捉的月亮。”“你們就等著吧，哼！”妹妹趾高氣昂的說。

　　捉月亮的事完后，哥哥們就要走了，我依依不舍的和他們告別，不讓淚水流下來。

　　短暫而美麗的五天我永遠也不會忘記的，我會永遠的`埋在心中最美的土地。這五天是我一生中最美、最美的日子……

小學生的作文篇9

　　周六，爸爸帶著我回了趟老家，正趕上爺爺、奶奶收獲玉米，我們一同來到田野里。在路上碰到好幾輛拉玉米的車，墨綠的玉米秸趴在大車上，還時不時地探出身子張牙舞爪，我怕被它們打著，走的是到路邊上的排水溝，把運動鞋上弄的全是泥。老家的路好難走啊，不如學校的操場平整。

　　我和爸爸來到自家的地里，奶奶把玉米棒從秸上掰下來，爸爸和爺爺再把玉米秸用鎬撬下來，我的任務就是監督他們誰也不能偷懶，他們都干得熱火朝天，很認真。我悠閑地躺在綠綠的玉米葉上，翹著腿看著天，再看看爺爺他們，好舒服。玉米葉上有股說不出的味道，很清新。天上的云彩很白，還在飛快的.向東飄，這種現象我以前還真沒發現過，回去一定要告訴科學老師，云彩不只有靜止的，還有運動的。玉米地里還有幾顆小棗樹，還有幾顆零星的小青棗掛在上面，我像發現了大陸似的，一躍而起，飛快得把它們抓住，放進嘴里，好甜啊！正吃著，一只小螞蚱從我的腳邊蹦了一下，好家伙，想溜，沒門。我一巴掌就罩住了它。我輕輕地抬起手腕，慢慢地往后拖，用食指和中指來蹭螞蚱，我蹭到了一個硬家伙，心中大喜，趕快用大拇指靠過去，把它夾了起來，可憐的小家伙，嘴里吐著口水，看來剛才不知在地里偷吃過啥！好了，今晚本大王就吃你，吃定了！

　　奶奶提醒我：別光顧了玩，把正事耽擱了。一句話提醒了我，我趕快又坐到玉米葉上，監督爺爺和爸爸勞動了。這個周末真有意思！