小學(xué)生作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
美麗的校園，寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，整齊的桌椅，它們伴我度過(guò)的六年，今天 我就要向它們說(shuō)再見(jiàn)了。回想過(guò)去的六年，時(shí)間過(guò)得真快。一轉(zhuǎn)眼， 我已經(jīng)結(jié)束了我的小學(xué)生活。
有人說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。當(dāng)我與這個(gè)學(xué)校，與這些好伙伴相聚在一起時(shí)。已經(jīng)注定有一天要離別。只要有相逢，就定有離別。但是，相逢容易相別難吶！當(dāng)我看到這一張張布滿歲月痕跡的課桌，看著這些課桌上的胡亂涂鴉時(shí)，當(dāng)我看到這一張張熟悉的面孔時(shí)，看著這些面孔上的各種表情時(shí)，依依惜別之情不禁油然而生。我與他/她有緣，也是一個(gè)完整的圓。但是，現(xiàn)在六年過(guò)去，我們也不得不分離。不知何時(shí)，我們才能又聚在一起。不知何時(shí)，我才能再見(jiàn)到這一張張熟悉的面孔。現(xiàn)在想起以前的那些糾紛，那些矛盾，甚至有時(shí)候?qū)蠋煹牟粷M，我才知道這一切的一切都是珍貴的，都是不可能再擁有的'財(cái)富。別了，我的小學(xué)生活。
親愛(ài)的母校，我在您那溫暖的懷抱里，快樂(lè)了六年，煩惱了六年，哭泣了六年。但也是您給了我星羅棋布的溫存，您就像那涂有美麗顏色的海市蜃樓。每當(dāng)我背著書(shū)包踏進(jìn)母校的大門(mén)時(shí)，是您在一旁激勵(lì)著我，讓我對(duì)這種陌生的環(huán)境，逐漸了解；每當(dāng)我摔跤了，哭泣了，便是您在一旁拍著柔軟的手，對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系；每當(dāng)我舉起滿意的答卷，笑得月牙彎彎夕陽(yáng)斜斜時(shí)，我永遠(yuǎn)也忘不了您當(dāng)年對(duì)我的無(wú)私栽培，才會(huì)結(jié)出如今的累累碩果。別了，親愛(ài)的母校。
我，舍不下母校，舍不下母校里的每一位老師，舍不下班里的每一位同學(xué)。但是，什么事情從開(kāi)始就注定有個(gè)結(jié)束。有結(jié)束就會(huì)有個(gè)新開(kāi)始。我會(huì)在初中努力的！
小學(xué)生作文 篇2
有人說(shuō)，贊揚(yáng)很容易得到，我卻苦惱的搖搖頭說(shuō)，哎比登天還難，很不容易，對(duì)我，就像小鹿渴望清泉那般追求。
但是，那一次，我終于的到了一個(gè)贊揚(yáng)。那是在我在5年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常參加一些學(xué)校舉行的'體育比賽，其中我參加了踢毽子跳繩的比賽，在比賽的前幾個(gè)星期，隊(duì)員們都在刻苦的加緊訓(xùn)練，而我，卻想當(dāng)然的在那混日子，每次老師叫我們踢毽子的時(shí)候，我總是偷工減料，剛剛還是5對(duì)的時(shí)候，一下子就跳到了十幾對(duì)了，所以，體育老師也對(duì)我很反感，恨不得把我開(kāi)除了。老師好幾次跟我講道理，但都無(wú)濟(jì)于事，我總是不聽(tīng)，可是那一次，我被罵醒了：我依然我行我素，幾下就把老師布置的任務(wù)完成了，老師發(fā)現(xiàn)了我偷懶，把我喊到了辦公室，到了辦公室，老師就開(kāi)始和尚念經(jīng)了，不一樣的是，我知道了比賽是為了為學(xué)校爭(zhēng)光，爭(zhēng)的那份榮譽(yù)，能被選上就已經(jīng)很不錯(cuò)了，因此，我以后就開(kāi)始了我的練毽子生涯，每天都把老師布置的任務(wù)完成，創(chuàng)下了男子第一名的好成績(jī)，比完賽后，老師又把我叫到了辦公室，我原以為老師會(huì)罵我，結(jié)果出乎我的意料，老師不僅沒(méi)打我罵我，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)有進(jìn)步，我心里很高興，在那時(shí)我才知道，表?yè)P(yáng)的滋味真好受。
小學(xué)生作文 篇3
我爸爸是維新人，今年春節(jié)是在爸爸的老家過(guò)的年。這里過(guò)年的習(xí)俗跟城里不一樣。
記得大年三十那天，還只早上五點(diǎn)多鐘，媽媽就把我叫起來(lái)了。我看見(jiàn)堂屋里點(diǎn)了二根蠟燭、三柱香，還放了一個(gè)煮熟了的'大豬頭，我不明白，就去問(wèn)奶奶，奶奶對(duì)我說(shuō)：“這是用來(lái)拜神的。”
廚房里，爸爸媽媽正在忙著。等爸爸、媽媽把菜端上桌以后，就開(kāi)始放鞭炮。我站在門(mén)口看爸爸放鞭炮。突然，我臉上被炸了一下，我大叫一聲，差點(diǎn)哭出來(lái)。奶奶急忙說(shuō)：“今天過(guò)年，千萬(wàn)別哭。”我忍著痛，沒(méi)讓淚水掉下來(lái)。接著開(kāi)始吃團(tuán)圓飯，媽媽小聲對(duì)我說(shuō)：“吃團(tuán)年飯時(shí)要講吉利的話，不要亂說(shuō)話。”桌子上全是好吃的，有雞、蹄子、肉絲、魚(yú)……魚(yú)象征年年有余。席間我還給爺爺奶奶、爸爸媽媽敬酒，祝他們健康長(zhǎng)壽。他們也祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步！
小學(xué)生作文 篇4
當(dāng)枯黃的葉子一片又一片飄落，心中不只該為那棵梧桐樹(shù)感到高興還是傷感。高興的是那預(yù)備著這棵樹(shù)將換上新芽，代表著新一年的萌發(fā)；則傷感的是，這樹(shù)，離它逝去的日子再次邁進(jìn)一個(gè)腳步……
我舍不得這棵種在重大花園里的梧桐樹(shù)！因?yàn)樵谒砩希覂A注著多少感情！曾在它下面找到了童年的幸福；曾在它下面與同學(xué)結(jié)為“生死之交”；曾在它下面……
還記得那個(gè)春天，老師帶著我們?nèi)ブ卮蠡▓@游玩。我們很多同學(xué)在樹(shù)下捉迷藏、摔跤。呵！真好笑！我們很多同學(xué)手拉著手，把這梧桐樹(shù)圍在中間，然后，大家一起轉(zhuǎn)圈圈，后來(lái)，一個(gè)個(gè)被轉(zhuǎn)得東倒西歪，又一起擠在樹(shù)下，談天說(shuō)笑。那一刻，我好快樂(lè)，好幸福！因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們，因?yàn)橛辛诉@棵高大挺拔的梧桐樹(shù)！
也記得那一次，我和同學(xué)黃月來(lái)到這棵梧桐樹(shù)下，伸出右手，緊緊地握在一起，以這高大挺拔的“衛(wèi)士”為證，我倆將永遠(yuǎn)都是“生死之交”！然后，我們笑著、抱著在樹(shù)下那嫩綠的草坪上打滾兒……笑聲淹沒(méi)了一切……因?yàn)橛辛诉@梧桐樹(shù)！
也曾記得那一次，我被大家冤枉了，又不敢對(duì)任何人傾訴，我是那樣孤獨(dú)、無(wú)助！就在我最彷徨無(wú)助時(shí)，想起了那棵梧桐樹(shù)。便跑到樹(shù)下，靠著它大哭！把心里的.委屈都告訴它，我認(rèn)為只有它，才能聽(tīng)懂我的真心話！
啊！梧桐樹(shù)，你是我心中的生命之樹(shù)，你是我的知己，是我的一切！我將愛(ài)著你，直到地老，天荒……
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