描寫的小學(xué)生作文優(yōu)秀(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我的兩個(gè)姐姐家本來都有一盆又香又潔白的水仙花。
記得有一次，我去姐姐家玩，一推開門，就有一股淡淡的清香撲鼻而來。我隨著濃郁的香味往前走，終于找到了香味的.來源，原來是一株亭亭玉立的水仙花啊！
我忍不住趴在地上，仔細(xì)地欣賞這株水仙花。它穿著潔白的連衣裙，像一位翩翩起舞的少女。我多想每天晚上都睡在她旁邊，讓我和她交朋友，讓她夜夜伴我入睡。
從此，我就喜歡上了水仙花，還讓媽媽給我買了一盆呢！
描寫的小學(xué)生作文 篇2
今天下午，我和媽媽走在從菜地回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)西瓜地里有一只喜鵲，臥在一個(gè)距離種西瓜人約有三米遠(yuǎn)的地方。
媽媽叫我去看看，我走到離喜鵲很近的地方了，喜鵲卻不飛走。我感到很納悶：“難道這喜鵲受了重傷不成？”我走到喜鵲跟前一看，這只喜鵲口吐白沫，雙腿不停的顫抖，身子底下流著鮮紅的血。
我趕快把這只喜鵲拿給媽媽看，媽媽推測(cè)，這只喜鵲可能吃了農(nóng)藥。突然，那個(gè)種瓜人大喊：“放下，放下！”我便走過去把喜鵲放下。這時(shí)，媽媽問了那人幾句話，我沒有聽清。
事后，媽媽告訴我，這只喜鵲是被那個(gè)種瓜人打傷的，他要把這只喜鵲拿回去燉肉吃。我一聽，氣憤地說：“這人真是個(gè)壞蛋，一點(diǎn)都不懂環(huán)保。鳥兒多可愛呀，他居然把它吃掉，這人的良心跑哪兒去了？”
喜鵲捕食蝗蟲、螻蛄、地老虎、金龜甲、蛾類幼蟲等危害農(nóng)作物的一些害蟲，是益鳥。雖然它有時(shí)也吃些農(nóng)作物的'種子，不過也不會(huì)危害農(nóng)作物的生長。但是，如果大部分人都像這個(gè)種瓜人一樣不懂得環(huán)保，那豈不是會(huì)將這種鳥兒逼上絕路？同時(shí)，還會(huì)嚴(yán)重破壞大自然的生物鏈。
回到家，我仿佛聽到這只喜鵲在向我哭訴：“人類啊，你們也太殘酷了，連一只小小的鳥兒都不放過。請(qǐng)你們高抬貴手，給我們這小小的動(dòng)物一席生存之地吧！”
描寫的小學(xué)生作文 篇3
有首歌中這么唱到：“越長大越孤單，越長大越不安……”傷感的曲調(diào)，不禁讓人情由心生，越是長大，越是孤單，仿佛是世人皆濁而遺世獨(dú)立，又或是無人相伴情困胸中，想事辦事，往往只道一聲：“難！難！難！”
自己的羽翼漸豐而父母的頭發(fā)卻是一天天的白了下去，可是事兒還是一樣多，洗衣做飯，掙錢養(yǎng)家，內(nèi)務(wù)外務(wù)，還是一樣不少。漸漸地，母親每每拖完地，都要用手扶著腰了，父親每次夜歸，看電視的時(shí)間也少了。看著他們的辛勞，不禁想上去遞塊毛巾，想去送上一聲勸他們?cè)琰c(diǎn)休息的話語，可是又有所顧及，依稀記得小時(shí)候尚且可以大聲的'喊出：“爸爸媽媽我愛你們！”可是長大了，一句話，卻往往停在嘴邊難于開口。
朋友之情，同學(xué)之誼，也由原來的追逐打鬧、天真無邪變的暗藏心計(jì)、有所隱瞞。誰值得似心似腹的對(duì)待，誰又是覬覦你的家境、成績，往往迷惘。每次吵架，即使是外人眼中的親如手足，也可能斷然間形同陌路。我該不該去道歉？心里這樣想著，可是最后，一句“對(duì)不起”，只是放在心中慢慢霉變。
謊言騙局，信任危機(jī)，曾經(jīng)的歡聲笑語已然不再，愛情，也許只是那撲朔迷離的大霧，盡管美好，卻可能暗藏殺機(jī)。小打小鬧，小吵小架轉(zhuǎn)眼已成為一道深不可測(cè)的鴻溝，隔岸相望，既沒有愛神助推，也沒有鵲橋牽引，后悔過，卻又一次一次說服自己，一句“我愛你”，似乎只能從對(duì)方那兒說出口。
越長大越孤單，越長大越不安......越長大，也越多難。
撥開那濃霧，打破那隔閡，一切美好的感情，難道真的那么難于表露嗎？親情，也許只是一塊干毛巾，一個(gè)體諒的表情，或是一句“早點(diǎn)休息”，那么即使日漸頭白也笑語如初；友情，也許只是一顆真誠的心，無愧于他人，即使被背叛出賣，也無怨無悔，一句“對(duì)不起”，也能再建新橋；愛情，也許只是一句“我愛你”，只是告訴自己要珍惜眼前，履行曾經(jīng)許下的諾言，那么濃霧散盡，破鏡也重圓。
我想人人都不會(huì)是莊子，不能看破紅塵，超然于六物之外。但即使只是世俗之人，也當(dāng)活出世俗之精彩，什么話，什么事，趁著年輕，甚至趁著自己還活著的時(shí)候趕緊去說趕緊去做吧，一輩子不長，誰又知道明天的你我是什么樣子呢？但是今天，卻是一筆稀世的財(cái)富，把握今天，那么，難，也會(huì)變不難。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
家鄉(xiāng)的大海 家鄉(xiāng)的大海，無邊無際。那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。 海面漂亮極了。早晨，太陽出來時(shí)，陽光灑落在海面上，大海就像個(gè)萬花筒，海水有紅的、黃的、橙的、青的、紫的......,真令人眼花繚亂。 海底游著各種各樣的魚。它們有的身上長著各式各樣的條紋，有的身體尖尖的，有的身體扁扁的，還有的眼睛圓溜溜的.身上著刺，鼓起氣來卻像皮球一樣圓。
海灘上有美麗的貝殼，還有一些海星。貝殼在沙灘上懶洋洋地躲著，曬著太陽，而海星卻是慢騰騰地蠕動(dòng)著。 我想，家鄉(xiāng)的大海一定是最美麗的海。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我個(gè)子小巧，一張白里透紅的臉上，一雙小眼睛透著“精光”，塌塌的鼻梁下是一張能說會(huì)道的小嘴。最有特點(diǎn)的是我那一對(duì)“招財(cái)耳”像兩朵小蘑菇，豎立在我臉的兩旁，時(shí)時(shí)刻刻傾聽著各種美妙的聲音。
我聰明、活潑，還愛管點(diǎn)“閑事”！
有一次放學(xué)回家，走到小區(qū)大門口時(shí)，看見了樓下的張奶奶提著一袋水果，腳邊還有一個(gè)大皮包，一只手撐在墻上，大口大口地喘著氣。我連忙上前，拍了拍張奶奶的背，扶起張奶奶提起大包和水果，把張奶奶送上樓。以后，張奶奶一見到我就叫我“小精怪”，還向別人稱贊我說：“這孩子真懂事，真乖。”我聽了雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。
我整個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，上課時(shí)，我積極舉手發(fā)言，老師不點(diǎn)我發(fā)言，我還不甘心呢！缺點(diǎn)也不少，每一次，一個(gè)完美的`句子可就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字，漏字而失了分。我決定了，再也不要讓馬虎、粗心大意害了自己。
我是個(gè)樂觀、開朗、積極向上的小女孩，大家聽了這么多介紹后，想不想知道我是誰呢？猜猜看！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我的爸爸名叫陳勇，他身高1.7米，留著個(gè)大平頭，微黑的臉上嵌著一雙充滿智慧的大眼睛，他性格溫和，不容易發(fā)火，他已38歲了，但看起來比實(shí)際年齡要小幾歲的樣子，爸爸表面看上去不愛講話，一副嚴(yán)肅樣，其實(shí)他內(nèi)心很善良，很關(guān)心人，做事很仔細(xì)。
今年三月二日是我10歲的生日，每年的生日都是爸爸媽媽，還有家里的親人同我一起過的，但今年爸爸因有事去了外地不能回來，我感到很失望，總覺的缺少了一份愛，可是就在生日的這天早晨，我起床走出房間，突然看見客廳里放著爸爸的'行李，還有臥室門前爸爸的一雙鞋，這時(shí)我激動(dòng)的問早已起床的媽媽，爸爸回來了嗎?什么時(shí)候回來的?”媽媽微笑著，也很認(rèn)真地告訴我：“爸爸為了你的生日，昨晚連夜從1百多公里的地方趕回來，已經(jīng)4點(diǎn)過了，他一人開車，又是夜路很辛苦，現(xiàn)在睡得正香了。”這時(shí)我激動(dòng)萬分，不顧一切沖進(jìn)臥室抱著爸爸親著。連聲說爸爸辛苦了，爸爸也醒來對(duì)我說：“兒子，生日快樂……。”
這就是我爸爸，一個(gè)把家人時(shí)刻放在心上的爸爸。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
今天，我在給我種的雞冠花澆水。我驚奇地發(fā)現(xiàn)雞冠花開了。可是，我還發(fā)現(xiàn)雞冠花里有一粒粒的小黑點(diǎn)，我連忙跑去問媽媽，媽媽看見笑著說：“這是雞冠花的`種子，你把它埋在土里，常常給它澆水，明年就會(huì)開出新的雞冠花了。”我很高興。
下午，我睡著了，夢(mèng)見雞冠花的種子真的變成了一朵美麗的雞冠花。我高興得邊跳邊拍手，快樂地說：“嘻嘻，我成功了！”
描寫的小學(xué)生作文 篇8
前不久，我們家新買了一盆花，這盆花非常小，也非常可愛。它叫風(fēng)信子———多么好聽的名字啊！我為這盆風(fēng)信子能在我們家落腳而感到高興。
為了能使它茁壯成長，我特地上網(wǎng)查了資料，想多了解這種花的習(xí)性。原來風(fēng)信子在亞洲分布較廣，一月至三月開花，花期較長。到六月的時(shí)候開始進(jìn)入休眠狀態(tài)，這種休眠狀態(tài)一直要持續(xù)到第二年的一月。我還知道，如果它的球莖保存好的話，來年的風(fēng)信子還會(huì)再開花，但是，花開得不會(huì)有當(dāng)年的大。風(fēng)信子可以盆栽，也可以水養(yǎng)。除此之外，我還欣賞了許多風(fēng)信子美麗的照片，它們開出各種顏色的花，有藍(lán)色，有白色，有粉紅色等等。
我家的'風(fēng)信子是栽在盆里的。它的葉子是箭狀的，直直挺一立著，像兔子的耳朵，摸上去質(zhì)感厚實(shí)，感覺好像打了蠟一樣，滑滑的。葉子的顏色蒼翠欲滴，油光可鑒。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，它一共有七片葉子，沒有規(guī)則地向四周散開生長著。
自它來到我們家，我每天都精心地給它澆水，并適時(shí)地搬出去曬太陽。一段時(shí)間后，我輕輕撥一開它的七片葉子，驚喜地發(fā)現(xiàn)：在這七片葉子的中間冒出了一個(gè)巨型“花苞”，呈彈頭型，這就是它的球莖了。這個(gè)“大花苞”上約有20個(gè)左右的紫里透綠的小花苞正在鼓鼓地待放。它的球莖飽滿，沒有凹凸不平處，像洋蔥頭，顏色呈棕褐色，且透著淡淡的均勻的紫色，非常好看，散布在球莖上的小花苞則玲瓏有致、可愛喜人。
發(fā)現(xiàn)它打了花苞以后，每天學(xué)習(xí)之余，我都要去看看它，每每這時(shí)，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出風(fēng)信子盛開時(shí)的情景。我相信，在我的精心侍弄下，我的風(fēng)信子一定比那些圖片上的花開得還要艷麗，還要精彩！我期待著。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
[精選]描寫的小學(xué)生作文10-06
描寫的小學(xué)生作文（精選）08-13
【精選】描寫的小學(xué)生作文08-13
描寫的小學(xué)生作文01-14
描寫的小學(xué)生作文【精選】09-28
描寫收獲的小學(xué)生作文04-27
描寫環(huán)境小學(xué)生作文02-22
描寫大海的小學(xué)生作文02-25