實用的跳繩小學作文十篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的跳繩小學作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳繩小學作文 篇1
我記得有一句話是：“生命在于運動。”我就是一個喜歡運動的男孩。跑步和跳大繩都是我最喜歡的運動。
我們班的同學都很喜歡跳大繩。每個星期二、四學校舉行大課間活動，我們都會一起到操場跳大繩。兩個同學負責搖繩，其余的同學排好隊，隨著長繩富有節奏感的搖動，同學們如輕盈的燕子飛入、躍起、跑出……玩得多開心。
以前我并不喜歡跳大繩的，只要聽見繩子有力地抽打地面“啪啪”的聲音，我就會嚇得渾身發抖。每次輪到我跳時，不是會被繩子絆倒，就是被繩子狠狠地抽到。同學們都埋怨我：“擾亂了大家的節奏，真沒勁！”“真是太笨了！”“不會跳就不要跳了！”聽著同學們的議論，我真恨不得地下有條縫，好鉆進去。這時，不爭氣的眼淚也來湊熱鬧，“簌簌”地落下來了，我趕緊悄悄抹掉。
為了不再被大家嘲笑，我只好站在一旁。趁著這一機會，我細心地觀察同學們是怎么跳的，看著同學們輕松自如的樣子，我心癢癢的，忍不住再次加入到隊伍中，俗話說：“看戲容易做戲難！”果然如此，我又起跳，可惜還是不見長進。
我正打算放棄的時候，我最要好的朋友李柣揚來到我身邊，教了我跳大繩的訣竅，他告訴我說“跳大繩，首先不要怕，等繩子打到地面那一刻，你就用最快的'速度沖進去，雙腳隨即跳起，然后一落地就馬上往外跑，繩子就不會絆倒你或是抽在你身上了。勇敢一點，試試看吧。”聽著好朋友的鼓勵，看著好朋友期待的眼神，我原本打算放棄的念頭又打消了，鼓起勇氣又進行了新一輪的嘗試，呀，跳過去了。
幾天后，我越跳越好，節奏感也出來了。我像小老虎一樣沖進去，像袋鼠一樣蹦了起來，又像一只高興的小兔子一樣跑了出去。成功了！成功的感覺真好！
我愛上了跳大繩這項運動，我再也不拍跳大繩了。每到體育課和星期二、四的大課間，是我最開心的時候，我還參加了學校舉行的跳大繩比賽呢！
跳繩小學作文 篇2
學校要舉行跳繩比賽，可我還不會跳呢。我找出繩子來，決定補上這一課。
我按媽媽教我的動作要領開始練習，可是，無論怎么跳，我都跳不過去，不是被繩子絆倒了，就是繩子纏在衣服上了，我覺得學跳繩太難了。一賭氣，把繩子摔到地上，不跳了。媽媽鼓勵我說：“學什么東西都有一個過程，不可能一蹴而就，就像小娃娃學走路，總要跌無數次腳，才能學會。要有恒心和毅力，只要你堅持練習，沒有學不會的。剛買回跳圈時，你不也不會跳嗎？現在不是跳得很棒嗎？”我覺得媽媽的話很有道理，撿起繩子繼續練習。
課間，同學們都拿出繩子練習，他們都跳得很好，有的跳得特別快，有的會翻著花樣跳，有的幾人一組跳……唯獨我一個也不會跳，我懊惱極了！在練習的時候，我又不小心崴了腳，同學們都嘲笑我，罵我“大笨蛋”，我感到無地自容，想放棄學跳繩。
我把心事講給媽媽，媽媽愛撫地拍了拍我的頭，笑著問：“別人的看法就那么重要嗎？再說，你認為他們這樣做對嗎？”我不解地回答：“可我確實笨得連一個都跳不過去……”媽媽和藹地說：“別忘了你是直接跳級入的學，是初學跳繩，能和已經有兩、三年跳繩基礎的同學比嗎？你的.同學在剛學跳繩時，沒準兒比你出的洋相還多呢……不要在乎別人說什么，況且，別人的說法又不一定對，相信自己，這很重要！”
功夫不負有心人，堅持練了幾天，我終于學會跳繩了。雖然我還比不上我的同學，也可能參加不了這次比賽，但我相信總有一天我會把跳繩練得很棒的。
通過學跳繩這件事，我明白了一個道理：我們做任何事情都要有恒心和毅力，不要被別人的看法左右，只要我們堅持不懈地努力，總會成功的。
跳繩小學作文 篇3
下課了，尚老師說要和我們到操場上舉行跳繩比賽，我們一窩蜂沖出了教室，老師讓我們排好隊，一些同學興奮地沒聽老師的話，“嗖”的一下，像火箭一樣飛快地奔到操場上。
到了操場，老師讓陳朝暉和賈光宇甩繩子，讓男生先跳，第一個是邵紫晨，他瞄準時機，輕松自如的.跳了起來，他成功了！
第二個是喬浩威，他像一只袋鼠一樣來了一個花樣，先左腳、后右腳，可惜繩子絆住了他的腳，所以他沒有成功；下一個該石浩言了，他緊張的直跺腳用雙手捂著頭，勇敢的跑上前，可是繩子還是打著了他的頭，他就拼命地揉著；下一個是盧士濤，他不敢跳，只好數著：“一、二、三！跳！”卻往后退了一步，最后還是失敗了，其他男生都順利地通過了。
該女生了，她們一個個順利的跳了過去，輪到我時感覺跳繩像鞭子一樣打到地上，我閉上眼沖到繩中，誰知繩子不聽我的話，絆住了我，最終還是男生贏了，我們女生氣得臉都紅了。
這次比賽真有意義！看來我們女生該加油了！
跳繩小學作文 篇4
今天，吃過中飯，姐姐和妹妹在跳繩。我看她們跳這么好，我很羨慕。姐姐把繩子遞給我，讓我試一試。我雙手拿繩，雙腿跳的老高，生怕絆到。第一次跳了兩個，感覺很累。姐姐笑著說：“跳繩是有方法的，腳跳的`時候不要跳得太高，只要讓繩子從腳下穿過就行了。”妹妹也熱心地作示范。我聽了，按照姐姐說的方法去跳，果然輕松了些，跳了四個。姐姐和妹妹都夸我有進步。
下午，在媽媽的辦公室寫完了作業，我又拿起跳繩練習起來，哇，我竟然一連跳了十幾個，我高興地對媽媽喊：“我學會了跳繩！”
跳繩小學作文 篇5
一個早晨，小鳥嘰嘰喳喳，風輕輕地飄過。就連小鴨子也扭起它那毛茸茸、黃澄澄的尾巴。
就在這個早晨，長興小學四（2）班的同學，在那里進行跳繩比賽。
女生隊的代表是美丫小姐，男生隊的代表是劉禪。女生隊的名稱叫作“美女隊”，男生隊的名稱叫“丑男隊”。
激烈的比賽開始了，首先，第一輪是：美丫VS劉禪。
“加油！加油！”女生隊的啦啦隊在那里一邊吶喊助威，一邊跳舞。男生隊的粉絲也不甘示弱，也一邊吶喊助威，一邊跳肚皮舞。
經過一場三分鐘的比賽，此時，美丫以及劉禪已經面紅耳赤，但功夫不負有心人，美丫以一分鐘136下的成績把劉禪給打下去了。
這時，小鳥不再嘰幾喳喳的唱歌了，風也不再那么悠閑了，她的速度加快了，地上也不再那么干凈了有了幾片落葉。
第二輪的競爭對手是：賈聰明VS妙想。一開始，賈聰明拼命地跳，到最后，他一點兒力氣都沒有了，但妙想還是很輕松，一邊跳一邊還哼著歌呢！她想：賈聰明啊賈聰明，你就跳快點吧，到時，我就輕輕松松的`把你搞定。
這時，風快了，差點把樹都給搖下來了。
“哎！又輸了，看來要我出馬啊！”王大方悲嘆到。但是，跳繩冠軍來了，王大方贏的機會只有百分0.3。
“王大方，你想贏我？沒那么容易！”曾美美說到，但王大方也說“這句話應該我說，什么時候輪到你跟我說？”
“為什么？”
“因為我是你大哥！”
“我姓曾，你姓王，不可能！“
他們倆個越說越起勁。
但無論曾美美怎么樣說，都沒輸給王大方。
風越搖越起勁，快把樹枝給吹下來了，天上烏云滿滿，下起了雨滴。
經過三輪的比賽，結果出來了，美女隊贏了，丑男隊輸了！
這個時候，比賽選手不吵了，輪到粉絲們、啦啦隊們吵了，男生的粉絲說：“你們這些女生，都是耍了一點技術才贏我們的。”
“你哪只眼看見了？”
“雙眼！要不要再比一次？如果你們比，就表示你們耍了雕蟲小技，如果你們比，我們就看清楚點。”
“比就比，我們女生怕你們嗎？，不怕！”
小雨變成了雷電交加的暴風雨了，樹接二連三的倒，閃電把烏黑的天空照“亮”了，風都以把雨傘吹走，讓人前進、后退的力量了。
“好了，別吵了！”老師說到：“其實誰贏都一樣，關健是要有則獲。”
“是，老師，我們不吵了！”美丫說到，“其實我們誰贏了都有一樣，丑男隊，我們決定把冠軍的名譽讓給你們，我們不要了！”
“不，冠軍是你們的，我們不能要。”
“不，給你們”。
“我們不能要！”
“我有一個好建議！把這個名譽掛在我們班上！”曾美美說到。
“好！”全班頓時響起了雷鳴般的響聲。
此時，天氣又變晴了，太陽公公對著我們微笑，風還是像以往那樣悠閑，花草又散發著迷人芳香，小鳥還是唱著動聽悅耳的歌，鴨子還是搖著尾巴，小魚在水里歡快嬉戲。
啊！其實誰贏不贏都并不重要，重要的是過程，一個人只要掌握了過程，那么它就會輕而易舉的在世上取得成功了。
跳繩小學作文 篇6
跳繩可以給我們帶來快樂，它還可以起到保暖、增強體質的作用。
要說我喜歡跳繩這項運動，還要從一個故事講起：在我上一年級的時候，我還是一個活潑無知的小朋友。剛開始上學的一天，我看見幾個小哥哥在跳繩，我便好奇地上去問：“哥哥，這里什么呀？”他們說：“這是跳繩，它的玩法可多了，可以花樣跳，雙腳跳，跑跳等等。”我聽了，心里對跳繩的事頓時扎了根，想我也跳跳看吧。
雙休日又到了，我也叫媽媽給我買跳繩，媽媽同意了，到了家，我在媽媽的指導下，學會了一個一個地跳，跳的時候，我屁股一撅才跳了幾個就已經滿頭大汗了，上氣不接不氣了，我心里想跳繩看上去非常簡單，其實還是挺難的'嘛！于是我把跳繩帶到學校練，漸漸地我會了連起來跳了，過了幾天我可以跳得非常快了，又過了一段時間我可以花樣跳了，最后我跳繩的時候，繩子在我手里好像活了一樣，我中它慢它就慢，叫它快它就快。我也很愛惜我的跳繩，上面有灰塵的時候，我就會用布小心地擦著它。
每次我跳繩的時候，身上一會兒就會熱乎乎的，肉也動起來了，都感覺到肉在不斷減少。
我喜歡跳繩，靠你的了跳繩，我把我減“小將軍肚”的事包給你了！希望你能幫我順利地完成。
跳繩小學作文 篇7
星期五的下午，海山小學的操場上一片喧鬧，原來這里正在進行班級跳繩比賽呢！在一分鐘之內，全班每個人跳繩數量的總和就是班級的總分數。
我們三（四）班的同學，摩拳擦掌，每個人手上拿著一根繩子，有的還在忙著試跳調整，好像時刻準備著投入到戰斗中，誰也不甘示弱要為班爭光。這時候，從廣播里聽見老師說：“請三（4）班同學到操場上參加跳繩比賽。”同學們鎮定的'拿著繩子來到場地上。只聽一聲清脆的哨響，我連忙雙手揮動起繩子，腳尖也跟著輕快地一下跟著一下跳了起來，同學們個個跳得飛快，只看見彩色的繩子劃過空中，像一只只蝴蝶在飛舞。“吧嗒吧嗒”跳繩打地的聲音，也特別得悅耳動聽。每個跳繩同學前面數數的人目不轉睛地盯著雙腳，生怕漏數一下。突然，我的腳被繩子絆了一下，我連忙調整好重新開始，繩子又快速地從我頭頂飛過。正當我腳沉重 得快邁不動時，結束的哨聲終于吹響了，這一分鐘過得真快啊！我跳了150下，真不錯！記得二年級的時候我只能跳80幾下呢。以后我要勤于練習，爭取跳得更多！
跳繩小學作文 篇8
12月12日，我們迎來了第三屆跳繩比賽。
比賽開始前，馬老師把衛生和紀律說了一下。比賽開始了，首先上場的是六年級，只聽哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來上場的是五年級，他們也不甘示弱。啊！該我們班了，我的.心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見我們班好幾個人取得了好成績，我才松了口氣。
我們的老師也跳繩。這回，一向嚴肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨著地，我干脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對我說了聲謝謝，我心里美滋滋的……
今天雖然我沒有上場，但是我心里很開心，因為我幫助了老師快樂了自己。
跳繩小學作文 篇9
記得二年級時的體育課跳繩比賽，是那么令人難忘！就讓我和大家聊一聊吧！
咦？大家怎么一個個精神抖擻呢？原來是要舉行跳繩比賽呀！這一次我也要參加。
“開始！”只聽老師一聲令下，同學們如小兔子一樣拼命地跳啊、跳啊……我剛剛跳到50個，就已經氣喘如牛了。我本想一屁股坐在地上不干了，可忽然聽見同學們喊著：“王祉添加油！”我可不能辜負同學們對我的'期望啊！我又重新回到了比賽狀態，51、52、53、54……一直跳到了102個。比賽結束，只聽老師說：“跳得最好的是張李潔！”我聽了像泄了氣的皮球似的，嘴巴張得大大的。
“沒關系，還有下一場呢！”夏雨晨對我說。
第二場比賽開始了。我身輕如燕，很快便跳了100個。不好，沒力氣了，失誤了一次，最后我一分鐘跳了129個。我高興得一蹦三尺高，那時的心情無法用語言來形容，因為我從來沒有跳到過129個，今天是第一次取得這么好的成績。
雖然最后我還是輸了，但是我一點也不傷心，因為我已經盡力了。
這件事情告訴我，只要盡力地去做一件事，無論結果怎么樣，你都是勝利者！
跳繩小學作文 篇10
今天，陽光明媚，天空萬里無云，我們學校迎來了一年一度的跳繩比賽。（開篇描寫天氣，烘托出歡快的氛圍，引出要寫的內容。）
我們排著隊，搬著凳子來到操場上，在指定的位置坐好。隨著時間的推移，馬上輪到我們班了，同學們各自走到自己的位置上，活動筋骨，做好準備。他們個個精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試，那種想奪冠軍的神態令人振奮。只見場上的運動員個個勒緊褲帶，繃緊臉蛋，咬緊牙關，屏住呼吸，雙手緊緊握住繩子兩頭的圓柄，繩子中間落在地面上，嚴陣以待。（從整體上描寫“我們”班同學及其他選手的精神狀態，做到了有“面”。）
比賽開始了。首先比賽的項目是速跳，只聽一聲令下，跳繩飛快地在選手的頭腳之間來回轉動，快得都看不見繩了。臺上比賽進行得熱火朝天，臺下的拉拉隊也沒閑著，以自己最大的聲音為場上選手加油助威。場上場下，群情激動，真是熱鬧非凡。（選寫了一個比賽場景，既寫出了臺上選手的表現，又寫出了臺下同學們加油助威的熱情，渲染了比賽場面的熱烈，做到了有“點”。）
終于輪到我上場了。我屏住呼吸，全神貫注，靜候號令。哨聲一響，我立刻雙腿并攏，兩手熟練地掄起了跳繩。我的兩個腳尖有彈性地一起一落，頓時跳繩在我的眼前成了密不透風的.繩網，耳邊是跳繩揮舞的颼颼聲。大約40多秒后，我的兩個手腕好像不聽使喚了，速度也慢了下來。我忙改變策略，跳起了雙搖（掄一下跳兩個），終于堅持到了最后。（具體寫自己參加比賽時的情景，有動作描寫也有心理描寫，真實自然。）
啊，這次跳繩比賽多么有意義啊，不僅增強了同學們的身體素質，還磨煉了我們勇于拼搏的意志。（最后寫比賽的意義，提升了習作的立意。）
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