難忘的元旦小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的難忘的元旦小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的元旦小學(xué)作文1
元旦快要來了，讓我難忘的是去年的節(jié)目排練。去年的十二月二十九號，我和呂天怡，姚澤泉本來約好去呂天怡家排練的，結(jié)果姚澤泉打來一通電話，說他要去上課，不能來了，他讓我轉(zhuǎn)告呂天怡。我想，一個(gè)人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。
在我去呂天怡家的路上，天開始下雪了，我走了好長時(shí)間才到“梅花山莊”小區(qū)，但是走到小區(qū)門口被門衛(wèi)給攔了下來，問我找誰，這個(gè)小區(qū)的住戶都是要刷卡進(jìn)入的，我連呂天怡家在幾號幾樓都說不清楚，只好給她打電話了，想讓她來接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什么位置，讓我想辦法進(jìn)去。我和門衛(wèi)說了，想讓他放我進(jìn)去，可是他就是不放我進(jìn)去，于是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以后，我給呂天怡打電話，告訴她我已經(jīng)回家了，今天就不排練了。過了一會(huì)，呂天怡媽媽打電話過來說：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會(huì)說：“好吧。”
我邊等邊看書，“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我猜準(zhǔn)是呂天怡來了，便急忙跑過去開門。原來是“姚澤大俠”—姚澤泉來了，哎呀!他的爸爸也來了啊!這時(shí)，門鈴又響了，這次一定是呂天怡來了吧，結(jié)果是爸爸下班回來了，我的心情由大晴天變?yōu)榱诵∮昙娱W電。最后呂天怡終于來了。
我們先是玩了一會(huì)兒，然后就開始練習(xí)唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應(yīng)該要柔美一點(diǎn)。”經(jīng)過再三修改，我們終于練好了。
難忘的元旦小學(xué)作文2
又一個(gè)陽光燦爛的日子，我們迎來了20xx年的第一天。新的開始，新的起點(diǎn)，我們xx晚報(bào)的小記者們歡聚一堂，在百富烤霸的支持下，舉辦了一次盛大的元旦聯(lián)歡會(huì)。
xx晚報(bào)的聯(lián)歡會(huì)在優(yōu)美的彝族舞蹈“喜訊”的舞動(dòng)下拉開帷幕。節(jié)目個(gè)個(gè)精彩、生動(dòng)、耐人尋味。有小提琴獨(dú)奏、二胡、鋼琴獨(dú)奏、合奏、歌曲、拉丁舞……跳拉丁舞的小演員還有一個(gè)和我是同班同學(xué)呢！他的舞姿真優(yōu)美，前幾年媽媽讓我去學(xué)拉丁舞，我不愿意去，看著他的表演，我現(xiàn)在好后悔呀！沉浸在這美好的節(jié)目氛圍中，我完全忘記了自己，感覺很快兩個(gè)多小時(shí)的節(jié)目就接近了尾聲。
經(jīng)過這次聯(lián)歡會(huì)，我想到了很多。由于自己不愿意嘗試就放棄，我錯(cuò)過了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我清醒地意識到，只有積極、努力去學(xué)習(xí)的人，才能成為一個(gè)多才多藝、才華橫溢的人。
我相信，我能行！
（指導(dǎo)老師 李xx）
點(diǎn)評：真是悔不當(dāng)初呀，如果小作者能去學(xué)拉丁舞，說不定比臺上的同學(xué)跳得還好呢！與其看到別人的成功后去后悔，不如吸取教訓(xùn)從現(xiàn)在開始積極去嘗試，多給自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不過，能認(rèn)識到就不晚哦！
難忘的元旦小學(xué)作文3
古詩文猜不盡；解鎖扣倒計(jì)時(shí)；飛花令想不到；誰是“臥底”猜不透；你來比劃我來猜；數(shù)字黑洞Z字排……
“解鎖扣”在我腦海中留下了深刻的印象，一個(gè)鎖扣由兩個(gè)小部件組成，讓我們在一分鐘內(nèi)解開。有的同學(xué)一下子就解開了，有的思考一下就解開了，有的就算撬也撬不開，可是時(shí)間不等人，勝負(fù)很快就分出來了，獎(jiǎng)品是蜘蛛墜和隱形筆。我想如果比賽的人是我一定會(huì)選最簡單的鎖扣，這樣就勝券在握了，嘻嘻！
“挑戰(zhàn)不可能”中令我最happy的就是用綠色粉筆在白紙上寫出29號的名字這題了，因?yàn)槔钣觋繍偸撬膫�(gè)字的名字，所以這題出得太妙啦！比完這個(gè)環(huán)節(jié)之后大家都好似費(fèi)勁力氣癱倒在地。冠軍就非丁子峻和鄧石奕軒莫屬了。
“誰是臥底”這個(gè)游戲是先抽簽，誰抽到的簽背后寫著“臥底”兩字誰就是臥底，并且要讓別人不知道自己的臥底身份，所以在描述自己時(shí)要非常小心。最后舉手來示意誰是臥底。我是大部隊(duì)，我拿到的卡片是“肌肉”，那是我打心底里想知道誰是臥底。最后我們一字排開，準(zhǔn)備描述詞語了，頭幾個(gè)都說是與身體有關(guān)的，直到說到薛豐陽為止。他說：“我這個(gè)詞語呢，是可以吃的。”我想：“前面都是與身體有關(guān)的，怎么忽然跳到吃的了呢？”最后，我們成功揭發(fā)了這個(gè)臥底薛豐陽。
快樂的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，真希望下次還能玩到這樣有趣的游戲。
難忘的元旦小學(xué)作文4
令我最難忘的是在四年二班的活動(dòng)“打氣球”。游戲規(guī)則和排球比賽規(guī)則一樣。比賽開始了，剛上場我們配合不好，一會(huì)兒，就以一比四落后了。接著，靠對手發(fā)球出界我們得了一分。
二零零五年的最后一天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)慶元旦的游藝活動(dòng)。
我們班的活動(dòng)是“袋鼠跳”，就是把腿放在袋子里跳比誰先跳到終點(diǎn)。
令我最難忘的是在四年二班的活動(dòng)“打氣球”。游戲規(guī)則和排球比賽規(guī)則一樣。比賽開始了，剛上場我們配合不好，一會(huì)兒，就以一比四落后了。接著，靠對手發(fā)球出界我們得了一分，對手不小心打了兩個(gè)高球，我用力打了兩個(gè)快球，再追回兩分。輪到我發(fā)球了，做了一個(gè)用力打的假動(dòng)作，對手往后退了幾大步，打的時(shí)候，只用了一點(diǎn)力，差一點(diǎn)，對手就要接到球。但是，最后我們以十二比十五落敗。
我覺得難度最大的是在四年一班的活動(dòng)“夾彈珠”。就是在一分鐘內(nèi)，把水中的二十五個(gè)彈珠夾上來。等了很久才輪到我上場。用筷子夾彈珠真是一件不容易的事情，我越緊張，就越難夾起彈珠。時(shí)間一秒一秒的過去了，那些彈珠總是在和我做對似的。老師說：“時(shí)間到”。可是，我還有八個(gè)沒有夾上來。以后我還要多多練習(xí)使用筷子。
我今天真開心，我和別的班的同學(xué)交流了，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
難忘的元旦小學(xué)作文5
年年辭舊歲，歲歲迎新年。在這辭舊迎新的日子里，我們班舉行了這場聯(lián)歡會(huì)。用我們的小品和歌聲，用我們的熱情與激情，來表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對新一年的憧憬。
聯(lián)歡會(huì)那天，我早早來到學(xué)校，和同學(xué)們布置黑板，我們在黑板上寫了大大的三個(gè)字——慶元旦，也在旁邊畫了鞭炮，氣球和煙花等。
7：30到了，我們坐在座位上，中間有一個(gè)長方形場地，那是我們表演的地方。表演的時(shí)間到了，幾位主持人繪聲繪色的講了開頭詞，講完后，一位主持人說：“有一首歌紅遍了大江南北，那就是《沙漠駱駝》”。我們班5位男同學(xué)來到講臺上，鏗鏘有力的唱著，我們一邊吃著自己帶的食物，一邊聽這快樂的歌。
他們唱完后，迎來了雷鳴般的掌聲。第二個(gè)節(jié)目《上課風(fēng)波》，講了同學(xué)們在上課時(shí)的淘氣。第三個(gè)節(jié)目是校園的小路上，這是我們班三個(gè)女同學(xué)演唱的，她們唱的既有感情又自然，讓人心情舒緩，她們唱完后，迎來了一陣陣掌聲。下面我們又表演了合唱，獨(dú)唱，也玩了搶凳子，你來比劃我來猜，這樣一上午過去了，我們還沉浸在歡樂的海洋中。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我把自己的桌椅搬到原來的地方，也打掃完了衛(wèi)生，開開心心的回家了。
這次元旦聯(lián)歡會(huì)，令我永生難忘。
難忘的元旦小學(xué)作文6
新的一年即將來臨，我們班舉辦了元旦聯(lián)歡會(huì)。節(jié)目還沒開始，同學(xué)們有的在臺下嘰嘰喳喳的說話，有的'開心地吃著自備的零食，有的玩悠悠球……我則舉著數(shù)碼相機(jī)，負(fù)責(zé)給大家照相，記錄這難忘的時(shí)刻。老師來了!同學(xué)們立刻從連大炮聲都聽不見的混亂，變成連掉根針都聽得見的安靜中。
首先，由主持人說開場白，他們聲情并茂的說著主持詞，我們聽著聽著，好像來到了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的現(xiàn)場，氣氛頓時(shí)變得熱鬧起來….聯(lián)歡會(huì)正式開始了。今天的節(jié)目可真多啊：有唱歌、跳舞、小品、相聲、詩朗誦…真是五花八門，豐富多彩。唱歌、朗誦我們聽得津津有味，相聲我們聽得哈哈大笑。
當(dāng)然最好玩的是小品“傻子上學(xué)”，王子奕演傻子，其他人演老師和同學(xué)，他們演的非常投入，就像真的一樣，尤其是王子奕，學(xué)傻子學(xué)的真是惟妙惟肖啊。我們就這樣興致勃勃的觀看了一場又一場精采絕倫的演出。
你們一定很奇怪，一次普通的聯(lián)歡會(huì)怎么會(huì)讓我這么興奮呢?因?yàn)檫@是我們最后一次舉辦聯(lián)歡會(huì)，明年我們就小學(xué)畢業(yè)了。想到這是最后一次見到這布滿氣球、貼紙、吉祥圖案的教室，心里就有一種說不出來的留戀和不舍…生動(dòng)有趣的聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我卻久久難忘。
難忘的元旦小學(xué)作文7
元旦是一年一度都會(huì)舉行的，很榮幸，這次的元旦節(jié)目，我又被選上了！
從一年級開始，我們年都會(huì)上元旦。這次我既選上了跳舞，又選上了拉小提琴，去年我也是這樣的，可今年真的是太累了。
那一次我們選好人后，我們的舞蹈是《盛開的金達(dá)萊》，是扇子舞，看的時(shí)候還很簡單，可練的時(shí)候才知道有多難。我是這個(gè)舞蹈的主跳，所以很高興。我們剛開始是一天中午練，一天晚上練，這樣睡眠還很充足。可到后來，我們每天中午晚上都要練，真的太累了。
后來我們又要記動(dòng)作，又要摳動(dòng)作，每次都要練好幾遍。記得有一次特別可恨，那一天單班老師輪休，所以要雙班老師帶著我們練。我們在孔子像那練了三遍，又在舞臺練了九遍，我們每個(gè)人都埋怨著。可是老師這么做，都是為了讓我們上臺出彩，也是，馬上就要驗(yàn)收了，而我們的舞蹈連看都看不下去了，肯定要捉緊時(shí)間練。
驗(yàn)收前一天晚上，我們一直在舞臺上練練練，其他的人都走了，只剩下我們在這里孤零零的跳。我們都特別的累，累的都無法笑出來，我們的心里還一直抱怨不平。跳舞時(shí)，我們好多人欲哭又止，我每次都熱淚盈眶，只是老師都沒有注意。這就是跳舞付出的代價(jià)，和我跳同一個(gè)舞蹈的同學(xué)，都說我的黑眼圈都快閉眼睛大了！
俗話說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功。”哎，跳舞真的太累了！可是無論怎么樣，我一定要相信自己的是最美的，也一定要把舞蹈跳到最好。
難忘的元旦小學(xué)作文8
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，可是以前發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是那么的令人懷念。
記得去年的元旦聯(lián)歡會(huì)，到現(xiàn)在我還記憶猶新呢！那是一場別開生面的成語大賽……沒有像往年的元旦聯(lián)歡會(huì)那樣，同學(xué)們只是表演各種節(jié)目歡度元旦，而是朱老師帶我們用了一場成語大賽度過了一個(gè)不一樣的聯(lián)歡會(huì)。
成語大賽的第一環(huán)節(jié)——“最強(qiáng)大腦”，主持人報(bào)題，同學(xué)們搶答。“請聽題！《那片綠油油的爬山虎》的作者是誰？”主持人話音剛落，同學(xué)便開始搶答——“葉圣陶！”“不對。”“林海音！”“不對！”“肖復(fù)興！”“對了！選手張語薇得一分！”主持人大聲宣布，“第二題……”題目還沒有念完，朱老師快人一步搶答道“葉圣陶”，“答對了！”《爬山虎的腳》這篇文章可是朱老師帶我們班上的公開課，朱老師上的這堂公開課還得了全國的大獎(jiǎng)呢，給我們朱老師點(diǎn)贊哦！
成語大賽的第二環(huán)節(jié)——“你問我答”。選手依次報(bào)成語的意思，其他選手搶答成語。“比喻只有愿望而不采取實(shí)際行動(dòng)”，這題可難壞了大家，同學(xué)們都一籌莫展，雙手抱著頭，一副很苦惱的樣子，這時(shí)我靈光一現(xiàn)，大聲說道“臨淵羨魚！”，“對了”，主持人宣布，我答對了，“一個(gè)獎(jiǎng)品到手了”我在心里喜滋滋的想著。
“滴滴滴”，清脆的鬧鈴聲打斷了我的回憶，我看看表該上學(xué)去了，我收拾好書包系好紅領(lǐng)巾走向?qū)W校，那些難忘的往事又沉入了我的心底……
難忘的元旦小學(xué)作文9
哎，現(xiàn)在回想起那“難忘”的聯(lián)歡會(huì)，就像又親身經(jīng)歷過一樣。
星期三下午，我們班要開一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。老師說每個(gè)人都要表演一個(gè)節(jié)目。我前兩次表演是魔術(shù)，而且都失敗了。這次，我依然表演的是魔術(shù)。決心要表演成功！我表演的是繩子魔術(shù)，道具就是一條繩子和一個(gè)不能讓人看到的小疙瘩。這次表演的魔術(shù)我已經(jīng)在家練過好幾次了，所以信心滿滿。但是我還是找了一個(gè)人，串通好了。
到開聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候了，我悄悄地找主持人要了表演表。一看不知道，一看嚇一跳。我居然是第2個(gè)表演的！我連忙準(zhǔn)備了一下：把不能讓人看見的小疙瘩放到了左邊的口袋里，再把繩子拿到手上，準(zhǔn)備表演魔術(shù)。輪到我表演了，我拿著繩子上了臺。但是卻緊張起來了，所以我自己給自己打氣：“這次的魔術(shù)一定要讓他（她）們心服口服！”我邊想邊開始變了。可就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了！我先說：“這是一條普普通通的跳繩。我呢，先系一個(gè)蝴蝶結(jié)，再把它變成死結(jié)。我現(xiàn)在能把這個(gè)蝴蝶結(jié)用手屢下來。”在這之前，我找一個(gè)人幫我檢查一下這條繩子。我找到了我事先串通好了的人，把繩子拿給她檢查。但就在她還沒拿穩(wěn)的時(shí)候，有一個(gè)我們班上的同學(xué)搶了過去。她一拽，死結(jié)被解開了。我看繩子被解開后，恨不得把她吞了并找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！可就在這時(shí)，局勢更難控制了！我的死對頭外加好朋友開始帶著大家一起喊：“演砸咯！演砸咯！演砸咯！......”
由于我受到的打擊實(shí)在是太大了，所以我的水平發(fā)揮失常了。
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