懷念小學作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的懷念小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
懷念小學作文1
今天，就是一年一度的清明節，按照習俗今天我們這些晚輩要去祭拜祖先。我一直不怎么喜歡清明節，因為我怕鬼。我一直對墳墓這些東西很有成見，今天我幾乎是被家人又拖又拉的拽去的……
在路上，我問媽媽最想去祭拜誰？媽媽說她幾乎全想去，但她的爺爺她不想去。我十分的疑惑，問媽媽為什么不想去看看自己的爺爺呢？媽媽說因為她小時候性格比較像男孩子，所以經常調皮會被爺爺打……
這使得風猛烈的吹著，好像它們也被帶著淡淡感傷的節日感染了。我們先來到了爸爸的爺爺的墳墓，風吹著樹葉的颯颯聲，像一場懷念親人的音樂會一樣，小鳥的伴奏聲也成了獨特的聲線了。
大人們在除草，眼中布滿了對死去親人懷念的感情。草慢慢鏟著，我知道他們是用一種極為簡單的方式表達著對親人的懷念。
開始上香了，空氣中彌漫著一種渾濁的氣味。我又在思索：這味道是思戀嗎？開始燒紙錢，倒酒。表面上看只是一種形式，但我認為這是一種特別尊敬，這是一種靈魂的特別紀念儀式。
清明時節雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
我們祭拜的時候，旁邊還時不時有人過來看望自己的親人。紙錢仍然在燒著，我的眼里只看到一個人在磕著頭，嘴里念叨著：“爺爺，給您送些錢，在那邊多買些東西，在這邊吃了一輩子苦，現在可以享福了……”這個人就是平時嚴厲的爸爸！
風還在吹著，與先前不同的是，把對親人的懷念也吹了去。
懷念小學作文2
遠方的您在看著我嗎？在看著我走下的一步步腳印嗎？在為我祝福嗎？
遙遠的您在留意我嗎？在注視著我的心痛嗎？有沒有在為我哭泣啊？
離開的您在想念我嗎？在期待著我的回應嗎？有沒有在偷偷看我啊？
天上的你你在哪里啊？你那有電話嗎？可以給我一通電話。告訴我你還好嗎？想念你的我們都在哭泣，你知道嗎？你心痛嗎？那晚我又在為你流下眼淚，你這樣狠心我還該為你流淚嗎？你告訴我好嗎？每個人都有自己的生活方式，有的快樂，有的悲傷，有的瘋狂。不管是怎樣都要記住生命最微妙的那一刻，它將會帶給你無窮的回憶和快樂。
就這樣吧，讓永恒住進我們的心房。
總是有人說我太相信人了，不管是誰都會有一顆真誠的心，不是嗎？不要總說我們太理想化。這有什么不好，人不就是這樣嗎？多一點真心去對待每一個人，同時不要把每一個人想的太簡單，是這樣吧，他總是說我太傻，太容易相信，他總是對我說社會太現實不要輕易的相信，他總是說我沒走近社會，不知道他的黑暗。我就想這樣一直傻下去，想去相信更多的人，讓他們也相信我。
懷念小學作文3
現在我已經是一個成熟的初中二年級學生了，考慮問題也比小學時候更加細致入微了，但是我時不時還會懷念起那一段難忘的小學生活。有時候想起自己的趣事還是忍俊不禁。
在小學的時候，我們無憂無慮，一切都不需要去擔心，整天的事情好像就是在學校學習，然后回家玩。現在看來，小學時的課業負擔非常輕，感覺整天自由自在的，沒有一點苦惱。
上到初中之后，課業負擔驟然加重，讓我有些措手不及的感覺，在學習之余，還是不時的回想起小學時那無憂無慮的時光，饒是羨慕。
小學時，我們總是認為：作業好多啊，老師好嚴厲啊，課業負擔好重啊。可現在看來，這些都是浮云，現在再看小學時的時光，就會想：小學時的作業真少啊!小學的老師真溫柔啊!小學的課業負擔真輕啊!
小學還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳。可現在這些全被否定了。不學習，就會落后，家長不想，孩子也不想。只好拼命地學，學，學。永遠也沒個盡頭。
小學時流行減負，見誰都說想要減負。但現在流行的卻是“學習，學習，再學習”“成績，成績，好成績”。現在去教室里看一看，不論何時都能看到埋頭苦學的學生。
好想重新回到小學，重新體驗那份值得懷念的小學時光。
懷念小學作文4
姥姥過世了。
那日去送葬，鄉間忽然有飄雪。
跪在姥姥棺材前，一直低著頭。
沒有笑。
一直很沉痛。
在那跪了不知有多久，然后，便畏生生地望著那棺材，一直倒退著走，就這樣，一路走走停停。
我就走在阿姨的后面，媽媽攙扶著她。
聽得見她的泣聲，她在哭。
哭地很傷心。
腳下的泥土就這樣弄地更為潮濕了。
從門前的那幾座山繞一圈到后山，那條路其實很短，可在腳下似乎變得很漫長。
鼻子有些酸酸的。
一路上一直響著那鞭炮震耳欲聾的啪啪聲。那鞭炮似乎在發怒，一直沖著人飛。
很憤怒啊！
那啪啪聲似乎是在咆哮：“生活在中國土地上的臣民啊！你為何要走！”
姥姥的音容現在已變得很模糊，很久沒有看見她了，甚至連最后一面都沒見著……
她就這樣走了……安安靜靜地走了……
不知不覺間，那狹窄而又泥濘的小路變得愈加擁擠不堪，留下了無數的腳印；那本只有黃與綠的鄉間，忽然被孝衣染白了半邊天；原本幽靜的山林，霎時被那啪啪聲擠爆，然后，圍繞著墳墓轉悠，跪在地上，望著那棺材一點一點侵蝕，除了泣聲，忽然間……變得……好靜……好靜……
死寂地可怕！
剎那間，眼淚不聽使喚了，劃過臉頰，“啪嗒”一聲，滴了下去……
沉痛似乎很會作弄人啊！
那天是過年，僻靜的鄉間一直飄著雪……
懷念小學作文5
地震中的父與子，病魔中的母愛子，地震中的師愛生人間有多少這樣的故事數也數不清。愛兒子的母親在身上有重病時還在無微不至地關照著生病的兒子，她要推兒子去北海看菊花，想讓他像菊花一樣堅強，有著菊花一樣堅強的毅力。而她臨終前還在想著雙腿癱瘓的兒子和那個未成年的女兒。她自己都快離開人世了，還想著孩子，那應該用什么語言來形容母親的愛呢？！就像那次汶川地震，譚老師用自己的身軀保護孩子，譚老師并不是學生們的父母，可他卻能在最危急的時刻用自己的生命保護孩子。地震中的父與子，當然，誰都知道，他這么挖下去，很有可能引起火災、爆炸、泥石流等危險。但他還是遵守自己許下的諾言，他要與兒子共存亡，因為他愛兒子。
人間有多少偉大的人誰也說不清。愛憎分明有了新的意義和升華，愛有著無窮的力量！母親無微不至地關照兒子，愛的榮耀；父親無論如何與孩子共存亡，愛的分享；父親苦苦挖了三十八個小時終于用他勤勞的雙手把孩子救了出來，愛的力量；突如其來的地震使師生五人無法逃脫，譚老師用自己的身軀保護了四個學生，愛的承擔！
懷念小學作文6
昨天，看到那么的一條說說：今天是愚人節，如果在今天你收不到他人的表白，那么你就真的是沒有人愛了！
我笑了笑，沒有點贊。因為我想，我是一個沒有人愛的孩子，不會有誰跟我表白了，因為，這是初中，初中的我已經少了很多精力花在情感上了，對于班上的那些男生，幾近不正眼看一回，除了后面的那男生，但是，那是我將其當做很好的朋友才這樣的.！但是，出乎我意料的是，真的有人說出我喜歡你那樣的字樣。
是一個多情的男生，是曾經包了三個餃子，還拿一個出來分享給我的一多情的男生。我開玩笑說，他那樣的內容在我六年級的時候就收到了。其實，不是在六年級收到的，我只是忘了究竟在那個年齡段收到了那樣的話，但是，那段話，很是熟悉，是曾經被戲弄過的！
后來他說他是認真的呢！我說我也是認真的呢！最后，看他的堅持，我說了愚人節快樂！他說我怎么那么圣（意思是精明），我沒有再回他。只是，突然想念小學時候的那幾個。
小學，經常也會在某個節日被某個人戲弄，只是，現如今，都已經成了破了的泡沫，沒了影子，就連殘影也都不知淪落何處的你們，會想你們的。我是認真的，不為別的，只為當初，我們幸運者，相遇了，也是你們給了我不一樣的小學生活，謝謝曾經有你們的陪伴！
且行且珍惜吧！
懷念小學作文7
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節的到來，給我帶來了一點傷感，讓我想起了我那和藹可親的姥爺。在世時，他對我是那樣的好，只要我一到他家，他就陪我說話，陪我玩，給我零花錢……可如今，姥爺去世了。清明節那天，老天爺好像懂得人們的心，傷心地哭起來了，柳條無精打采地垂著頭，小鳥也帶著一絲悲哀唱起歌兒……
一大早，我和媽媽、姥姥，以及四位姨媽來到了姥爺的墓前，放上一束鮮花，再放上一些紙，借此表達我們對姥爺的思念和祝福。那時，我在心里默默地和姥爺“通話”，希望他能在天堂的那一邊過得像我們一樣好。當時，我不禁回憶其他曾經和我們共同度過那些歲月，想到這，我不禁潸然淚下。
我的姥爺生前是一位村長，他總是忙碌的，總是幫助左鄰右舍，差不多全村的人都被他幫助過。人們都說他是“熱心腸”、“活菩薩”。有時，姥爺會把自己家的雞呀、米呀送給那些家里生活困難的人。就這樣一位被大家稱為“活菩薩”、被人們常常夸贊的村長，于幾年前去世了，這讓鄉親們都很難過，更讓我們一家日夜思念。
遠處家鄉春的景色漸入我的腦海，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅，遍地金燦燦的菜花，到處一片春意盎然、萬物復蘇的景象。我仿佛聽到姥爺在對我說：“開心起來！播種的季節到了，快去努力耕耘吧！”
懷念小學作文8
我這個人不怎么愛學數學，從小學到初中我的數學一直都很差，在初中時甚至還考過個位數，后來還被老師責罵了一頓。呵呵，不提了。 我說的這位是我上一、二年級時的數學老師，他長著一張很嚴肅的面孔，同樣，他教學也很嚴肅，同學們在他的課上都不敢搞小動作，唯恐被他教訓。
他教學非常好，我的數學在那時也學的很好，加減乘除無一不精通。那時候我的字寫的也很差，潦草，不堪入目，就是他通過嚴厲的手段將我的字給改正了過來，至今我還受益匪淺。他上課時很嚴厲，但是一閑下來就愛打瞌睡，記得有一次，他打瞌睡時還差點把教室里取暖的爐子給碰倒，把同學們都嚇了一跳,從此以后他上課子再也不敢睡覺了 。
他人很好，關注每個同學的家庭狀況，我家里家庭條件不是很好，他給了幾十塊錢的救濟金，錢雖然不多，但是卻代表著一份心意。 到了三年級之后，他就被調走了，我們又換了一個數學老師。從此之后我的數學成績直線下滑，我也不知道為什么，后來我就越來越不喜歡學習數學。直至現在，我對數學也是一竅不通。我現在好懷念我那時的數學老師，但是我不知道他現在在哪里。
懷念小學作文9
它是我童年的娛樂玩具，一個個小小的卡片上印著各種各樣動畫片中的人物。
小學時的我們學習任務并不重，況且我們還都在一個學校，街坊鄰居中的孩子們都是男孩，這也增加了我們在一起玩耍的機會。每天一起放學回家，各自回家吃飯，相約七點在我家門前玩卡片。
夕陽西下，天也慢慢黑了下來，月亮終于探出腦袋。唯一照亮我們玩耍的地方就是那電線桿上的路燈了。“小不點！出來扇卡片了！”“哎，來了來了。”因為我是孩子們中最小的，所以它們都叫我小不點。微弱的燈光絲毫阻擋不了我們斗志的燃燒，似乎彌漫起了戰爭的硝煙……我帶著兩布兜的卡片出去“迎戰”！(作文網 )
我們的游戲規則就是用一張卡片把另一張卡片震起，直至翻過來，才能贏得那張卡片。輪到我時，我總是小心翼翼，蓄勢待發。額頭布滿了細密的汗珠，然后用力甩出胳膊。生怕輸掉這心愛的卡片，它就像考試的分數，越多越好。快樂的時光總是飛快，不一會兒媽媽就喊我回家睡覺，我帶著戰利品凱旋而歸，這場“戰爭”也一哄而散。
隨著年齡的增長，我們不再鐘情于卡片，它也就被我們扔到了角落，學習的任務也不斷增加。我們在一起玩耍的時間也越來越少。已經成長為大男孩的我總會在心里回想起有卡片陪伴的童年，可也只是憋在心里，怕被嘲笑我幼稚。
我深知，童年再也回不去了，那值得懷念的卡片里，包含著的是今生無法忘卻的美好記憶……
懷念小學作文10
寫下的生活更美好。”那時我看著天空上那只碩大的紙筆，就對我自己說：我長大后也一定要向爺爺一樣，要用自己手中的筆，也去向陽光和白云宣戰，看誰放飛的光芒要強。可是現在只有我一人在“地毯”上放風箏。人們再也看不到一老一少在“地毯”上奔跑了。
別了，我的爺爺。“沙沙沙“窗外下起了春雨，我望著窗外的雨，仿佛看見爺爺帶著我在雨中漫步。看見了小草吮吸著甘甜的“乳汁”，看見了花兒正在雨中開放。我和爺爺有著共同的愛好，都喜歡雨，喜歡春天的雨。因為它靜悄悄的，一聲不響地下著。它像一位偉大的奉獻者，他很像我的爺爺總是一絲不茍，無私奉獻。“春雨沙沙，春雨沙沙沙，細如牛毛，飄飄灑灑，點綠了柳樹，染紅了桃花”爺爺您聽見了春雨的聲音嗎?您感受到了春的氣息嗎?我的爺爺。我想您一定感受到了，因為您是那樣愛著這大自然的一切。您和大自然的關系是那樣的密切。是嗎?我的爺爺。
別了，我的爺爺。我知道您這時在另外一個世界一定過得很快樂吧?因為您收到了我的祝福。爺爺，您在喝夢婆湯的時候，您千萬不要忘了我啊，因為這個世界永遠有一個人愛著您，永遠想念您。再見了，我的爺爺。
懷念小學作文11
“……三、二、一……”隨著春節聯歡晚會的落幕，窗外頭也響起了絡繹不絕的“通啪”聲，窗外一片姹紫嫣紅，繁星點點，美不勝收。然而，在欣賞著這富有年味的美景時，絢爛的煙花背后，正在一點一點地吞噬著甜絲絲的空氣，，灑落了一片朦朧的灰暗。
過年了，許多人要去掃墓，我們也不例外。來到了陵園，到處都是“噼里啪啦”的一片。我看著那每一發煙花后的濃煙，看著陵園中一片煙霧迷茫，在打開車窗之時，一股嗆人的煙味頓時撲面而來；看著這一切的一切，我不禁在心中暗暗地嘆息這一切，嘆息著令我們生存的甜美的空氣。地球在獨自流著淚水，我也在心中為我們的環境而流淚。
外公外婆曾經多次這樣對我說：“我們，比起你們來可是苦多了；你的媽媽又比我們幸福；你們，祖國的花朵，是現在最幸福的了！”而我卻不完全這樣認為：外公外婆他們是苦，連一頓好端端的白米飯都吃不上；媽媽那代也是比我們苦，沒有一件像樣的新衣服；而我們，要什么有什么，好像的確是幸福的，但是我們失去了現代的“奢侈品”：清新的空氣和閃亮的滿天星！
有句話說得好“善待地球就是善待自己”。朋友們，讓我們少燃放煙花吧！為了我們自己，為了我們的子孫后代，請保護環境，不要再讓地球哭泣！
懷念小學作文12
人們常說：“小學時，總是羨慕中學生；中學時，總是懷念小學生。人啊，如此矛盾！”是的，我也是在這種矛盾中做著矛盾的事。
小學時代，四張小桌并在一起，我們總是一起學習，我們看著黑板，記下老師給予的知識，寫下正確的答案，面臨一張張試卷，我們自信地寫下最滿意的答案，我們從未讓老師失望過，我們總是開出最美的花讓老師品味芳香。
小學時代，我們常在梧桐樹下嬉戲，我們一直認為，梧桐樹下是我們最歡樂的地方。放學，總是手牽手玩“跳跳虎”的我們，展示了童真，我們那洋溢著幸福的笑臉，就像那向日葵朝著陽光微笑，給校園增添了一份生機。
小學時代，我們互相合作，面對著那些強大的對手，我們總是要強。我們努力的訓練自己，讓自己能在操場上灑下汗水，換來的是成功。我們彼此挽著手，承諾會有拿獎狀炫耀的那天。
小學時代，我們常做錯事，但我們只要莞爾一笑，便可逃過一劫。我們聽著那溫暖人心的教育，心中一次次發誓下次不再犯錯。
小學時代……
小學時代，我就想長大，那樣，我就可以懂得更多的知識，書寫更華麗的語言答出正確的答案；那樣，我就可以教更多的小朋友嬉戲，展現那天真的笑臉；那樣，我就可以更容易比別人拿到獎狀……
現在，我明白了，這只是我小時候的癡心妄想，長大了，有更多的工作等著我們去努力做好！現在，我還是懷念小學的日子。
懷念小學作文13
“夕陽西下，斷腸人在天涯。”一縷金色照耀著秋天的每一個人。我坐在沙發上，看著秋天的太陽緩緩落下，明月漸漸升起，心中不免浮起陣陣思念。舅舅的煙頭燃燒著，一縷縷白煙在空中化為白線，緊接著消失在空氣中。秋天就是思念的季節。我悄悄閉上雙眼感受它。
外公已去世多年。在這秋季，我總會想起他以往抱著我坐在夕陽下，剝著花生說說笑笑的情景。 就在3年前的今天，外公永遠的離開了我，去往西方的那個角落。我天真地問媽媽：“外公去哪里了？”媽媽只是沉默地低著頭，悄悄告訴我：“外公不回來了。”那時的我以為外公獨自“瀟灑”去了。直至現在，我才完全明白外公“離開”的真正含義。回想當時，媽媽離去的背影，她的眼眶里一定充滿了淚水。
寂寞總是靜悄悄的，讓你意想不到。外公是個樸素的農民，每當秋天豐收之時，我會與外公相約而來，收獲他幸苦種植的玉米，收獲豐收及喜悅。但現在，我卻一人獨自走在外公那片空曠的田地。不知什么時候，心中那一股思念涌出心頭，淚也跟著漫出眼眶。
現在的秋天，她使我永浸在思念之中，使我寂寞。我常想起外公是否跟我一樣，如此寂寞。
張開雙眼，又是使是人思念的秋季。煙依然在飄，寂寞也依然在持續，太陽把屋子里照得金黃。思念使人心感到寂寞，加上太陽照耀的秋天，空虛無處不在，雙眼似乎很累，我又閉上雙眼，浸泡在寂寞的季節中……
懷念小學作文14
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句千古絕唱，令人不禁想起早已去世的親人，而頭涔涔淚潸潸。在這悲痛的日子里，有一件哀傷的事，讓我們好好珍惜,好好照顧身邊的老人，畢竟他們也將要離我們遠去！
回到故鄉，將如云黑發披在肩頭，回憶著外婆慈愛的笑容，帶著厚繭的老手，溫暖的擴散著農家鄉土味的懷抱，我哭了，不由自主地流下了傷心的眼淚。哭得花枝亂顫，一把鼻涕，一把淚的。又笑了，那是一種開放的笑，我為解脫的外婆而欣慰，外婆的一生全部獻給了外公，獻給了孩子們，獻給了家庭，從來沒有為自己想過。有好吃的先拿給家人，有好玩的先分給孩子，外婆還把家中的農活兒、粗活兒、重活兒一個人全做了，從來沒有讓媽媽和家人吃過一丁點兒苦，就連外婆病重的時候還在牽掛著農田的活。我記得外婆去世前最后的一抹微笑，那微笑有些不舍，有些釋懷，有些安慰。外婆輕輕合上眼，如同墜入深谷的蝴蝶，永遠的走了，那悲痛的一幕永遠定格在我腦海中。
外婆，請您在九泉之下安息吧！千萬別再牽掛活著的我們，爸爸媽媽和其他親人都很好哦；當然我也很好，相信您在天上已經看見了；我在那明亮的教室里晨讀，老師想慈父恩母一般呵護著我，我十分幸福。
您知道嗎？外婆。有個小家伙正在人間深深地思念著您……
懷念小學作文15
你是我隔著空間歲月的親人、朋友，你是我遠離已久的老家、母校，你是我許多年前日夜相伴的一本書，一把吉他，你是……歲月愈久，我對你的懷念愈深。 ——題記
你是我人生的第一個樂園，哪里有鮮花、綠草，哪里有我最親愛的老師，親愛的伙伴們你就是我的——母校。
我記得那是一個夏天，烈日炎炎，我懷著烈日的心情，邁進了你的家門，我很開心，漂亮的裝潢，還有那壯觀的操場，中間還矗立的一根“膀大腰粗”雄偉的五星紅旗，我仰望著無邊無際的藍天，天空上還有幾只零散的鳥兒在上空飛翔著，我深呼吸，在看那五星紅旗，它代表著我們的雄心壯志，他讓我們堅強勇敢，他更驅使著我們奮發向上的學習。
我在那一刻起，懂了。
轉眼間，我因一次失誤而差點毀了前程，是老師發現了；曾經，我因上課睡覺而罰站；曾經，我因偷懶，沒有寫作業而被老師訓斥；都是你——母校，是我有毅力改正，并做的更好。
母校，你是我的榜樣，我以你為榮，更為你驕傲。
現在離開了你，雖心中不舍但為了更好的未來，我不得不拋棄你。
想起了曾經，想起了母校，想起了關于你的一切，我親愛的母校——你，讓我懷念。
你，讓我懷念。我最親愛的。
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