關于描寫的小學生作文匯編8篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的描寫的小學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
描寫的小學生作文 篇1
就在這一天，父親母親帶我去墨子濕地游玩，進了門，第一眼看見的就是那噴著瀑布的大取山，那水真清啊，都可以用來洗臉了。
我們繼續往前走，一陣清香撲鼻而來，接著往前走，這清香漸漸地漸漸地變濃了許多。抬頭一看，呀！眼前金黃一片！像鋪上了一層金色的大地毯，給我一個大大的驚喜！我便跑過讓父親給我照相。父親讓我擺下了無數的動作，拍了好多相片，我覺得好累呀！
接著又走了一會兒，我看見了一個小女孩，她頭上插著一朵又小又嫩的油菜花，就給母親說：“母親，您看那個小女孩，頭上戴著油菜花，多可愛呀！我也想……
小寶貝，當然不可以啦！你想：如果你的頭發被人摘了，你會疼嗎？難道花朵不會痛嗎？“花草樹木都有生命”，你要記住這句話呀！
這次的墨子濕地游玩讓我明白了個大道理：“花草樹木都是有生命”。
描寫的小學生作文 篇2
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”這首已流傳千古，有時候朗誦著人人皆知的佳句，便會不由自主的走進春天。
春天是什么？春天是一首輕輕吟唱的和風，一縷溫暖明亮的陽光；春天還是聲聲委婉清脆的鳥語，片片醉人的芳香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上一抹彩霞；春天是種子破土而出是的動力，樹木拔節時的節奏；春天是透明的夢。火熱的歌，靈感的詩；春天是孩子臉上的天真無邪，小姑娘臉上的秀麗羞怯；春天好似我們最美的季節。
聽，“隆隆”的雷聲為我們奏響了第一樂章。緊接著綿綿細雨“刷刷”地下了下來，綿綿的雨滴打在屋頂上、樹葉上、花朵上……“啪啪”“沙沙”……春雨的歌聲這么動人心弦，伴著奇妙的聲音，又有許多小動物加入其中。你聽！“呱呱”是小青蛙，“唧唧”是小鳥……這美妙的聲音要多動聽就有多動聽。
在春天的交響樂中，周圍的綠色漸漸濃了起來。如果就只有綠色未免太單調了，所以各色的花都趕來為春天增光加彩，粉紅的桃花、雪白的梨花、紫色的泡桐花……各個爭相開放，美不勝收。
春沁人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不扶楊柳風”。春五彩繽紛，“竹外桃花三兩枝”。當然還有那貴如油的春雨。共同編制的春的童話。
描寫的小學生作文 篇3
今天，我和媽媽寫了一張購物單，準備去人人樂超市 在路上，媽媽微笑地對我說：你可以選擇一樣你最想要的小零食!我高興得一跳三尺高。人人樂里可真熱鬧啊!貨架上物品豐富，琳瑯滿目，應有盡有!
我們來到賣紅葡萄酒的地方，買了一瓶紅葡萄酒，又到啤酒吧里買了一瓶喜洋洋白酒。我很納悶, 為什么一次要買這么多酒啊!這我也不太清楚。接著我們到了干果區，哇!這么多干果啊!我們挑選了花生、瓜子、核桃、榛子，五顏六色精美的包裝可把我饞壞了。現在該買橙汁了，買完橙汁買雞蛋，雞蛋得要搖一搖才知道是好是壞，如果里面有動靜的話，就表示是壞的。我和媽媽挑選了很多蛋。接著還買了像魚形狀的年糕，表示年年有余，年年高!另外還買了水果、香菇、黑木耳等其他東西。
最后，我要去挑選我最喜愛的零食了。我像小兔子一樣跳到零食區，這么多東西，該選哪個呢?我左看看，右瞧瞧，終于選了一盒薄荷糖，高高興興地跑到媽媽身邊!我們滿載而歸。們是怎樣買年貨的?和我說說!
描寫的小學生作文 篇4
鏡子中的她，有一對小小的眼睛，小小的嘴，還有一頭長長的頭發。嘴角還帶著一
絲微笑，看上去很是自信。
認識她的人都知道，她是一個愛笑的女孩子，在生活中，她固執，她大大咧咧，她善良，她愛學習愛看書。
她愛笑，因為她覺得笑是最好的表達方式。她常說：“把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。”體育課上，摔倒在跑道上的她，會忍住眼淚，對過來扶她的.同學燦然一笑，并說“一點都不痛”;看到熟人，她總是微笑地打招呼，讓別人覺得特別親切。
她固執，她堅信世上無難事，只要肯攀登。學車時，不止一次地摔倒在地上，手上腳上都擦破了皮，有的地方還流了血，可是她還是咬緊牙關忍了下來，就這樣在伴隨著傷痛的一次次摸索中她學會了騎車。
她善良，只要別人有困難，她都會盡自己全力去幫。學習上，她總是不厭其煩地為同學解答疑難;坐公交車時，她會微笑地把座位讓給老人孕婦;看到流浪的小狗，她會毫不猶豫地帶它回家給予細心照顧。
她大大咧咧，有些事明明能做的很好，卻總是出錯。平時的作業，她基本都會做，可是每次作業本發下來，映入她眼簾的是或多或少鮮紅的叉叉。每次考試時，出考場時還信心滿滿的她總是不可置信的瞪著那個與自己期待有點距離的分數。她不止一次決心改掉這個壞習慣，可是卻總是付諸不了行動。
那么，她是誰呢
她就是我，我就是這么一個愛笑。固執。善良。卻又大大咧咧的女孩子。
看，鏡子中的我笑的更燦爛了
YJBYS小編提示：運用借物喻人的方法需要注意的是：作文時，描述的事物的特點， 要與人的品格有相似之處;讓人讀了文章，就能清楚地認識到，本文借 物要說明什么，要借物贊譽怎樣的人。如果不是這樣的話，“借物喻人” 的方法，也就失去了使用的意義。
描寫的小學生作文 篇5
我們向往著那美麗的長城，我們向往著那奔流不息的長江，但我們更愛家鄉的田野。我們家鄉的田野景色美麗無比。
春天，生機勃勃。春姑娘踏著輕盈的腳步出來啦！給大地媽媽穿上了美麗的衣裳。才下過幾陣蒙蒙的細雨，微風吹拂著千萬條才展開帶著黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏過來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來為春天增添了許多生機。這是美麗的春天！
夏天，綠樹成蔭。楊樹林讓人們乘涼，荷花供人們觀賞。這是分享的夏天！
秋天，鮮果飄香。蘋果、西瓜都熟了，人們在地里忙得不可開交。這是豐收的秋天！
冬天，大雪紛飛。雪妹妹為麥子姐姐蓋上了一層厚厚的棉被。孩子們在外面堆雪人、打雪仗。這是快樂的冬天！
這就是景色迷人的田野，很美吧？有空別忘了來看看啊！
描寫的小學生作文 篇6
每當我見到橘子時，我的口水就止不住往外流。橘子的形狀呈球形，有一些也比較特別，在橘子上方插著兩片葉子，橘皮上有很多小孔，從那兒散發出清香，很好聞！
那一小瓣的橘肉是黃色的，咬一口，那又酸又甜的果汁可美味了！那橘肉像一個個彎月，透明的，我可喜歡它了！
這含有維生素c的橘子真可愛啊！
描寫的小學生作文 篇7
今天課間，老師帶領我們來到校園里尋找春天。
在老師的帶領下，我們興高采烈地來到操場上，順著老師手指的方向，我們看到紫葉李就像一群穿著潔白婚紗的美麗新娘高雅地站在操場的南側，默默地點綴著我們的校園。走近了看，紫葉李的花瓣潔白如玉，害羞地躲藏在枝丫中、葉子后，像含羞的小姑娘一樣，亭亭玉立。看！那兒有獨自綻放的，也有三五成群的。這些一簇簇的花朵中間還有一些含苞待放的花蕾，有的歪著腦袋沖你傻笑，有的拼命地踮起腳尖調皮地探出頭來，好像一定要和小伙伴們分出個高低。下雨時，花瓣紛紛落下，像一只只白色的蝴蝶飄落在草地上，草地也因有花瓣的襯托，而變得愈加美麗。
老師又指著一片金黃色的花叢，對我們說：“這叫連翹。”我心想：這不是迎春花嗎，怎么說是連翹呢？我仔細觀察了一下，哦，我明白了，原來迎春花有六個花瓣，而連翹花只有四個。連翹花就像一個個小喇叭，鼓足了勁在拼命吹奏著生命之歌。
再往前走，我們又到了一片像大蘑菇一樣的小葉女貞那里。小葉女貞的老葉子摸上去就像絨布一樣光滑，新吐出的葉子嫩綠嫩綠的，非常美麗！
后來，我們在草地上又發現了一群正在搬家的小螞蟻。其中，有兩只小螞蟻相互地碰碰觸角，好像在說：“這個洞很合適，可以把東西搬進來了。同志們，加油呀！”還有一群小螞蟻剛剛找到一塊兒誘人的餅干，正要和大伙兒一塊兒分享呢！
啊！春天的校園真美啊！
描寫的小學生作文 篇8
“五一”節那天上午，我和表妹薇薇、薇薇的舅媽、陽陽姐姐、二叔和嬸嬸一起去香山植物園。
一清早，我們便上路了。路上，我們一邊呼吸著野外新鮮的空氣，一邊欣賞著農村景色：一塊塊綠油油的農田、一排排碧綠的楊樹、一間間整齊的農舍、一群群悠閑的羊群。約摸過了1個小時，我們來到了香山植物園。
香山植物園坐落在香山腳下，像一顆晶瑩的翡翠鑲嵌在香山公園與玉泉山之間。我們來得很早，植物園的游人還不多，非常清靜。正對大門的是牡丹園，一朵朵碩大的牡丹，濃郁芳香，真不愧為“花王”。這里有紅牡丹、綠牡丹、紫牡丹、粉牡丹、白牡丹、黃牡丹。它們開得色澤絢爛，五彩繽紛。紅的艷，紫的濃，黃的嫩，白的純，綠的翠，粉的嬌，各有各的特點。重瓣的大花，像一團火、一汪水、一團絨那樣點綴著牡丹園。每朵花的花芯部分外面是一根根細細的雄蕊，里面包著一塊塊半球形的雌蕊。
走過牡丹園，路旁有一棵大紫藤蘿，一串串紫色的小花，惹人喜愛。再往前走，便是宿根花卉園了，這里種的全是名貴而不起眼的小花，有白里透黃的郁金香，潔白的百合花和一叢叢叫不出名的小花。
我們走進熱帶、亞熱帶植物溫室。整個溫室共分13個展室；棕桐植物室、水生植物室、肉質植物室、仙人掌類植物室、盆景室、芳香植物室等。我們走進了一個小展室，這里有各種各樣的奇花異草，最引人注目的是生石花，這花開后特別像一堆長了斑點的鵝卵石，起初我還誤以為是把幾塊小鵝卵石子放在里邊了呢！
當我們走進另一個展室時，被一種濃郁的香味傾倒了。原來這就是芳香植物室。這里種的是帶有濃香味的植物，最香的要數一裸名叫“九里香”的樹了，顧名思義，九里以外都能聞到它的香味呢！
我們參觀了千姿百態的假石山、樹盆景和像一張大圓桌那么大的玉蓮后，便來到了美洲的仙人掌類植物室。這里的仙人掌形狀很奇特，最高的有三四米。仙人掌的生存適應性最強，在沙漠里，在極端干旱缺水的情況下，它仍能頑強地生存下來，所以它是熱帶植物的代表。這里幾乎囊括了所有的仙人掌類植物。仙人掌有的是一條直干，兩旁伸出4個支干，很像人的手，怪不得叫“仙人掌”呢！有的仙人球上開出幾朵像桔子一樣的花。或長出許多小球或仙人掌……
從植物園出來，我非常滿足，因為我既飽覽了美麗的花卉，又學到了很多有關植物方面的知識，真是一舉兩得啊！
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